創(chuàng)建教工之家

創(chuàng)建“模范教工之家”在構(gòu)建和諧圖書館中的作用

摘要：建設(shè)“教工之家”，是高校工會為教職工營造寬松工作環(huán)境、和諧人際關(guān)系而開展的一項重要工作，也是工會在新形勢下全面維護(hù)教職工合法權(quán)益的有效載體。本文以河南科技大學(xué)圖書館工會工作實踐為基礎(chǔ)，論述了新時期條件下創(chuàng)建“模范教工之家”活動在構(gòu)建和諧圖書館中的重要作用，并從加強組織建設(shè)，突出維權(quán)職能，營造寬松環(huán)境，注重特色創(chuàng)新等方面詳細(xì)闡述了如何創(chuàng)建“模范教工之家”。

關(guān)鍵詞：教工之家；工會；

開展“模范教工之家”建設(shè)是加強高校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化的重要舉措。近年來，我館分工會認(rèn)真貫徹執(zhí)行工會章程和工會法，不斷加強自身建設(shè)，堅持與時俱進(jìn)、實事求是的工作思路和方法，精心制定具體建家方案，使建家活動成為推動圖書館和諧發(fā)展的主要動力，并形成“政策上支持、精神上鼓勵、思想上關(guān)心、物質(zhì)上幫助”的黨政工共同推進(jìn)的良好局面。201*年，工會獲得“模范教工之家”榮譽稱號。

一、“家”有組織──健全工會組織，加強自身建設(shè)，明確自身職能為使工會“建家”工作有組織保證，館工會積極成立建家領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記孫海雙任組長，其他工會委員為成員，不定期召開會議，擬定建家規(guī)劃，確定目標(biāo)，確保工作順利有序進(jìn)行。

為增強基層組織的活力、充分發(fā)揮工會委員的作用，領(lǐng)導(dǎo)小組不斷加強培訓(xùn)，每月組織工會委員學(xué)習(xí)《工會法》和《勞動法》，使大家進(jìn)一步明確工會的職責(zé)、定期派人參加校工會組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以增強主人翁意識、樹好形象，提高工作能力；督促委員按時收繳并公布工會會費，接受財務(wù)審查；及時吸納新調(diào)入的同志，讓其感受到大家庭的溫暖，完備工會組織，我館會員登記率100%。經(jīng)過實踐鍛煉，工會委員組織、充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。

二、“家”有民主──依法維護(hù)教工權(quán)益，注重為教工說話辦事，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)

加強民主制度建設(shè)是實現(xiàn)圖書館和諧發(fā)展的客觀需要和必然要求。館工會通過多種途徑，健全民主制度，暢通訴求渠道，做好“雙向維護(hù)”。１、開辟監(jiān)督渠道，落實校務(wù)公開。堅持館務(wù)公開制度，對于評優(yōu)、評先進(jìn)、中層干部聘用、職稱評定等問題，以“公告欄”等形式公告，堅持公正公開；對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，加強信息反饋，不斷修改完善，保證實施效果。２、落實教代會制度

館工會每學(xué)年多次召開教代會，根據(jù)學(xué)校的實際發(fā)展與改革情況，做到立意新、議題明確，充分調(diào)動了代表們參與學(xué)校民主監(jiān)督、民主管理、參政議政的積極性，為推動校風(fēng)教風(fēng)作風(fēng)建設(shè)、實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)、促進(jìn)精神文明建設(shè)，起到了十分重要的作用。３、做好民主評議工作

館工會積極開展對中層干部的民主評議工作。廣大職工都能事實求是的提出批評與建議，這對進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)的辦館水平和管理能力具有重要意義。教職工利益訴求能否有效、便捷、無顧慮地得到表達(dá)、反映、溝通和解決是衡量民主建設(shè)水平的一個標(biāo)志，也是建設(shè)和諧社會、和諧圖書館和學(xué)校的必然要求。實踐證明，民主辦館是促進(jìn)圖書館和諧發(fā)展的根本保證。

“通則不痛”，民主制度的推廣，使人心順、人氣旺，不僅維護(hù)了教職工的群體利益，也推動了圖書館和學(xué)校的健康發(fā)展。

三、家有創(chuàng)新──開展崗位培訓(xùn)，組織技能競賽，全面提高館員隊伍的整體素質(zhì)，努力為讀者營造高質(zhì)量的閱讀環(huán)境

1、強化素質(zhì)建設(shè)，夯實服務(wù)基礎(chǔ)。高素質(zhì)的館員是提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)，為了提高館員素質(zhì)，館工會按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的總體要求，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周四下午為固定學(xué)習(xí)日，組織職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)“八榮八恥”及業(yè)務(wù)知識。

2、針對201*年新進(jìn)工作人員較多的現(xiàn)狀，館分工會提倡以工會小組名義在各校區(qū)流通部開展崗位練兵、技能競賽活動，給時間由各部組織學(xué)習(xí)圖書分類、流通等業(yè)務(wù)知識，熟悉掌握《圖書館使用指南》中列出的“圖書館利用100問”。經(jīng)過一個月訓(xùn)練，館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷改善，均能輕松解答讀者提出的各種問題，得到讀者的廣泛好評，基本實現(xiàn)零投訴，所設(shè)的意見箱里經(jīng)常是空的。3、在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，分工會不忘精神文明建設(shè)，及時開展各項思想政治教育工作，樹先進(jìn)，立模范，督促大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，職工的道德素質(zhì)因此而不斷提升。多名職工發(fā)現(xiàn)或撿到讀者遺留在館里的一卡通、Ｕ盤、ＭＰ３、手機等貴重物品，都想方設(shè)法的尋到了失主，得到學(xué)生的高度贊譽。4、按照《圖書館員職業(yè)道德規(guī)范》的總體要求，館工會將每年９月份定為“文明服務(wù)月”，聘請全校讀者予以監(jiān)督，從而使全館干部職工端正了服務(wù)態(tài)度，增強了服務(wù)意識，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。目前，全館職工熱情高，但沒有任何怨言，愛崗敬業(yè)，形成了人人比干勁，人人比奉獻(xiàn)的良好工作風(fēng)尚，得到了各院系師生的高度贊揚。

這些培訓(xùn)活動的開展，不僅使教職工充分感受到大家庭的溫暖，在大家庭中一起商議服務(wù)讀者大計，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，同時也有效地提高了教職工的綜合素質(zhì)和工作能力，促進(jìn)服務(wù)手段及服務(wù)水平的提高，為學(xué)�？沙掷m(xù)、健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、家有活動──與時俱進(jìn)抓好創(chuàng)新，開展各類體育活動

“工會的活力在于活動”。館工會以此為出發(fā)點，結(jié)合學(xué)校工作，開展形式多樣、富有意義的文體活動。

為豐富教職工的業(yè)余生活，促進(jìn)其身心健康，在校黨政和校工會的關(guān)心和支持下，館工會認(rèn)真組織并積極參加校工會舉辦運動會等各項比賽。在201*年取得驕人成績的基礎(chǔ)上，圖書館再創(chuàng)201*年佳績：在“迎評促建、愛我科大”征文活動中成績斐然。在獲得優(yōu)秀組織獎的同時，9篇選送均獲較好名次。其中，一等獎1人，二等獎3人；在第六屆運動會比賽中喜獲佳績。個人項目第二名1人、第三名2人、第四名2人，團體項目中第五名、第六名各1項；在教工排球比賽中，我館女排隊員一路過關(guān)斬將，取得女子排球賽乙級隊第一名；經(jīng)過激烈角逐，我館取得釣魚比賽團體第二名；為紀(jì)念改革開放30周年，我館取得河南科技大學(xué)201*年首屆歌詠比賽優(yōu)秀獎。豐富多彩的活動，為建家增添了活力、凝聚了人氣，為充分調(diào)動全體館員的主人翁意識、進(jìn)一步鞏固工會的橋梁紐帶作用、促進(jìn)社會主義和諧校園的建設(shè)發(fā)揮了重要作用。

家當(dāng)然也要有場所，我館還為教職工設(shè)有專門活動室和休息室，配備桌球、乒乓球臺、啞鈴等健身設(shè)施，面積達(dá)165平方米。教職工中午可以在此休息、聊天，還可以打球、健身，在工作之余享受“家”的溫暖、舒適�！奥毠ぶ�家”已經(jīng)成為和諧圖書館的重要基石，成為教職工放松身心的快樂驛站。五、家有溫暖──堅持以人為本，關(guān)心職工生活

重視職工的生活，把溫暖送到每位職工的身邊是館工會多年來始終堅持的“情感工程”。館工會本著為教職工辦實事、做好事、解難事、全心全意為職工服務(wù)的原則，經(jīng)常深入教職工群眾中，傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的疾苦，了解他們的思想動態(tài)，及時把溫暖送給每一位教職工。1、堅持走訪和慰問制度，繼承愛心捐款傳統(tǒng)

在關(guān)心教職工生活，在積極開展送溫暖活動同時，突出幫困救助機制，堅持實行“五必訪制度”：大病必訪、災(zāi)難必訪、不幸病故家屬必訪、青年教職工結(jié)婚必訪、生育必訪。

我館工會切實履行幫扶困難教職工“第一責(zé)任人”職責(zé)，建立特困教職工檔案，并定期走訪，了解他們的實際困難，盡最大努力解決他們的燃眉之急，傳送了親人般的情意。三年來，工會同館黨政領(lǐng)導(dǎo)先后走訪慰問教職工達(dá)十多人次。如我館職工段老師，患病住院后，工會主席和館領(lǐng)導(dǎo)多次看望，并送去了慰問金，還主動為她調(diào)整工作。

為抗震救災(zāi)，充分發(fā)揚“一方有難、八方支援”精神，館工會還號召廣大職工積極開展“愛心捐款”活動，共捐款17560元。2、切實維護(hù)好女教職工合法權(quán)益。

館工會積極組織女職工學(xué)習(xí)《婦女權(quán)益保障法》、參加婦科普查，以提高其自我保健意識，及時發(fā)現(xiàn)和治療相關(guān)疾病。

結(jié)語：隨著各項建家活動的深入開展，廣大教職工的積極性大大提高，人人愛家，人人為家的良好風(fēng)氣日漸濃厚，教職工隊伍素質(zhì)明顯提高，凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著加強。工會已經(jīng)成為黨政聯(lián)系群眾、凝聚人心的粘合劑，成為增添活力的興奮劑，成為協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤滑劑，在營造民主、寬松的人文環(huán)境方面不可替代�！凹液腿f事興”，建家對于穩(wěn)定人心、改善學(xué)校人文環(huán)境大有益處，也是校園建設(shè)的題中應(yīng)有之義。在新形勢下，館工會將更加關(guān)注教職工的幸福感和成就感，完善教職工成長和發(fā)展的激勵機制，繼續(xù)致力于確立公平合理的利益關(guān)系和平等融洽的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個既有嚴(yán)格規(guī)范，又有人文關(guān)懷，人人能盡其才，人人各得其所的良好環(huán)境，為建設(shè)一個充滿正氣、和氣、朝氣、銳氣和靈氣的教職工群體做出更多扎實有效的工作。

擴展閱讀：建設(shè)教工之家的幾點思考

關(guān)于建設(shè)教工之家的幾點思考

一流的教育必須有一流教師隊伍，要培育一流的教師隊伍，就必須進(jìn)一步深化教工之家的建設(shè)�，F(xiàn)結(jié)合我校工會工作實際，談一點關(guān)于教工之家建設(shè)的幾點思考。

思考之一：建設(shè)教工之家必須突出學(xué)校管理，著力提高教師素養(yǎng)。1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教工之家

學(xué)校作為社會組成的重要部分，組織建設(shè)的質(zhì)量不僅影響到學(xué)校自身的發(fā)展，更直接地影響到她的"產(chǎn)品"--學(xué)生的終身發(fā)展，因此一個面向未來的學(xué)校必然要把自身的組織建設(shè)作為首要問題來思考。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索新的教學(xué)方法，實施以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育"，迅速發(fā)展的教育形勢對教師素養(yǎng)的提高提出了非常迫切的要求。如果沒有“全體成員全身心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織”；沒有“能讓成員體驗到工作中生命意義的組織”；沒有“通過學(xué)習(xí)能創(chuàng)造自我，擴展創(chuàng)造未來能量的組織”，仍然按照“制度+控制”型組織形式進(jìn)行學(xué)校管理，無疑是難以實現(xiàn)教師素養(yǎng)的迅速提高的。

我們?yōu)閷W(xué)習(xí)研究型組織建設(shè)制定了實施計劃，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了條件分析，制訂了發(fā)展目標(biāo)，確定了工作內(nèi)容，落實了保障措施。

“21世紀(jì)是強調(diào)把人作為發(fā)展的中心的世紀(jì)！”“教師的發(fā)展求得學(xué)生的發(fā)展，以師生的發(fā)展實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，”“來唯一持久的優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快�！�

積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會、學(xué)習(xí)型班組，順應(yīng)知識經(jīng)濟和信息社會的要求，提升工會組織學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力的有效途徑，是提高廣大教職員工素質(zhì)和綜合競爭力的活力源泉。

我們通過學(xué)習(xí)型教工之家的創(chuàng)建，使全體教職工著重樹立了以下幾種理念：

1、樹立了"學(xué)習(xí)為本"的理念。學(xué)習(xí)是工作的基石，是前進(jìn)的○

動力，只有樹立起"學(xué)習(xí)為本"的理念，才能形成一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識，才能為創(chuàng)建工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、樹立了"終身學(xué)習(xí)"的理念。只有時時處處學(xué)習(xí)，終身接受○

教育，才能不斷提升自身素養(yǎng)和工作水平，取得長足發(fā)展的空間，真正做到與時俱進(jìn)。

3、樹立了"工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化"的理念。學(xué)習(xí)與工作雙○

向強化是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會、學(xué)習(xí)型班組的基本形式，只有"工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化"，才能不斷適應(yīng)工會工作發(fā)展的需要。

4、樹立了"團隊學(xué)習(xí)"的理念。把個人基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)上升為組○

織的學(xué)習(xí)，通過組織的學(xué)習(xí)與交流，形成以多信息、多反思、資源共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式，使個人知識儲備變?yōu)樯鐣�知識資本。

5、樹立了"創(chuàng)新性學(xué)習(xí)"的理念。學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，學(xué)后要有新○

的行為，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會和學(xué)習(xí)型班組的靈魂，通過"創(chuàng)新性學(xué)習(xí)"改變傳統(tǒng)的思維方式和行為習(xí)慣，在工作中出新思路、新觀點、新做法、新成果。2、建團結(jié)協(xié)作型教工之家

一個組織如果沒有團隊精神，就沒有戰(zhàn)斗力。因此我校始終致力于團隊精神的培育。近年來，我校形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)拼搏、敢于爭先、爭創(chuàng)一流”的秦嶺精神。并以“秦嶺精神”來凝聚人心，激勵全體教職工為我校的改革和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。在秦嶺精神的鼓舞、鞭策下，我們的教師忠于職守，勤奮工作，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。

思考之二：建設(shè)教工之家必須突出維權(quán)

工會的基本職能就是維權(quán)。工會的性質(zhì)決定工會必須代表和維護(hù)廣大教職工的切身利益，并應(yīng)把它作為工會工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。我校始終堅持全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想。民主參與、民主管理、民主監(jiān)督逐步走向制度化、規(guī)范化。具體表現(xiàn)在：

1、學(xué)校各項政策的出臺，都按程序事先征求廣大教職工的意見，然后交由教代會審議通過。

2、積極促進(jìn)校務(wù)公開，學(xué)校大小事務(wù)，包括財務(wù)支出，人員獎懲均及時張貼在校務(wù)公開欄，接受群眾的監(jiān)督。

基層工會既要維護(hù)職工群眾當(dāng)家作主的政治權(quán)利，又要維護(hù)職工群眾的經(jīng)濟利益和精神文化利益。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立和完善，隨著教育改革的不斷深入發(fā)展，圍繞教職工的經(jīng)濟與文化生活利益等方面的矛盾就越發(fā)顯得尖銳和突出。例如：學(xué)校教職工目前普遍關(guān)注的問題有：教師職業(yè)資格，職稱評定，醫(yī)療保險，獎金福利分配，繼續(xù)教育等等。群眾最為關(guān)心的，也正是工會必須認(rèn)真考慮的。雖然這些問題的解決有很強的政策性，但作為代表教職工利益的工會組織，就應(yīng)該時時刻刻把解決教職工實際問題作為自己的經(jīng)常性工作認(rèn)真加以解決。

我們始終堅持“一切為了教職工，為了教職工的一切”的宗旨，主動出擊，為教職工說實話，為教職工辦實事。從而較好地解決了許多教職工所面臨的實際困難，贏得了他們的信任和稱贊。我們的做法概括起來有倆條：

一是幫助教職工主動順應(yīng)形勢、轉(zhuǎn)變觀念、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。教職工許多問題的產(chǎn)生，來源于他們未能及時地把自己融入于改革的大潮中，因而在行動廠常常表現(xiàn)出某些停頓和滯后。對此，工會通過全校大會，通過工會小組的活動，及時向教職工宣傳改革的精神，宣傳新時期教育發(fā)展對教師的要求，以此來加強教職工自覺參與改革和發(fā)展，自覺調(diào)整自己的專業(yè)知識和文化結(jié)構(gòu)，主動去適應(yīng)改革形勢，勇敢地面對各項改革，爭做改革浪潮中的搏擊手，不做岸邊的旁觀者。二是通過開展一些具體的活動，將黨的溫暖、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、工會的支持及時滲透到每個教職工的心坎里。這幾年來，學(xué)校工會在保持一些傳統(tǒng)活動項目特色的基礎(chǔ)上，更注重活動內(nèi)容貼近教育改革的實際，貼近教職工的生活實際，以落實教職工對精神文體生活的需要。我們的主要做法有：(1)深入開展送溫暖工程，認(rèn)真做到“五個一”：為每個過生日的教職工送上學(xué)校的一份禮物和祝賀；平均每月走訪一位有困難教職工家庭，幫助他們解決一些實際困難；每月做好一次離退休教職工同�；顒尤盏慕哟�安排工作；讓他們感受到學(xué)校大家庭的關(guān)懷和溫暖，老有所為、老有所樂；每學(xué)期聽老師節(jié)隨堂課，具體指導(dǎo)教材教法，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平和工作能力；平均每天找一位教職工談話，了解教職工的實際問題，指導(dǎo)教職工的工作和學(xué)習(xí)。這“五個一”制度的建立和執(zhí)行，使教職工真切地感受到了學(xué)校的溫暖、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和工會的幫助。(2)加強工會活動陣地建設(shè)，依托工會俱樂部，通過開展豐富多彩的娛樂活動，讓每一位教職工的身心得到調(diào)節(jié)，情操得到陶冶，特長和技能得到充分展示和發(fā)揮。工會活動室定期開放，每次活動由學(xué)校工會直接掛帥，每個年級工會小組輪流具體落實，力求在活動的主題、內(nèi)容、形式等方面有創(chuàng)新和突破。學(xué)校工會對整個活動過程進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，并對每次活動作出公正客觀的評價。這一套活動流程，保證了每次活動的質(zhì)量，也克服了目前教工活動中只局限說拉彈唱，輕歌曼舞等固有的弊病。另外，挖掘教職活動室的多功能作用，充分利用活動室現(xiàn)有的設(shè)施條件。組織開展了“警民聯(lián)誼”、、“師生互娛”等活動，密切了學(xué)校工會與共建單位、社區(qū)、兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流，擴大了學(xué)校在社會上的影響。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，工會的精心策劃、教職工的積極參與，我校的教工活動開展得有聲有色，成績喜人。

多年來，我們在抓教工之家建設(shè)方面取得了一定的成績，也有了一定經(jīng)驗。教工之家的建設(shè)始終是學(xué)校工作的一項長期任務(wù)，沒有最好，只有更好。我們將進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，鞏固已有成果，努力把我校工會工作提高到一個新的水平。

關(guān)于建設(shè)教工之家的幾點思考

中心小學(xué)

劉娟

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