201*-201*年第二學期學前教育學科總結(jié)

學前教育學工作總結(jié)

姜敏

這學期，我擔任了201*級幼兒師范專業(yè)學前教育學的教學工作，對于我來說，這是一種鍛煉，也是一種自我價值的體現(xiàn)，同時也是上級領(lǐng)導對我的信任。由于教學經(jīng)驗不多，因此，我對教學工作不敢怠慢，在教學期間認真學習，深入研究教法，虛心向老教師請教，同時課下多與學生交流，經(jīng)過幾個月的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是本學期我在教授學前教育學的工作總結(jié)：

在講授學前教育學第一章的時候，我按照自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學生們反應(yīng)，才知道我講得太快，部分學生跟不上，而教學的部分內(nèi)容學生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：一方面，剛開學，同學們都比較沉靜，學習欠積極性，雖然每個班都有學習較好的學生，但比例很小，差生較多，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

通過這一次，我更加明白：教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白也許這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高教學能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師指導下，取得更好成績。

201*.6.

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學前教育工作匯報材料

海坨鄉(xiāng)學校位于鄉(xiāng)政府所在地大榆樹屯，在大安市區(qū)西南部，距

市區(qū)直線距離45公里，是我市最邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)。南與松原市乾安縣接壤，西與龍沼鎮(zhèn)毗鄰，北靠新平安鎮(zhèn)和兩家子鎮(zhèn)，東隔查干湖末端與四棵樹鄉(xiāng)相連。由于義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要，201*年海坨鄉(xiāng)第一中心校與大安九中合并，合并后的海坨鄉(xiāng)學校共轄3個不完全村小，設(shè)立了一個中心園，3個分園，201*年06周歲兒童總數(shù)323人，學前一年毛入學率91.2%；201*年06周歲兒童總數(shù)302人，學前一年毛入學率91.7%；201*年06周歲兒童總數(shù)286人，學前一年毛入學率92.9%；三年來，在上級政府及有關(guān)部門大力支持下，建成了一個標準中心園，中心園占地面積1264，建筑面積384，戶外活動面積880.我園始終堅持“依法治園、無私奉獻、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新”的原則，立足于“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質(zhì)教育，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展勢頭。下面，從以下幾個方面對幼兒園三年來的工作進行匯報。

一加大投入達到標準

1201*年中小學合并，幼兒園隨即遷入，在市教育局和鄉(xiāng)政府的鼎力支持下，共投資近萬元，圈出了鐵欄圍墻，平整了幼兒戶外活動場地，使其成為獨立園；適合幼兒的課桌椅能滿足需要，另外，利用廢書柜自制兒童書柜。又出資500元，購進了毛巾、水杯（鐵），幼兒人手一套，并做好標識。

2201*年，由學校與教育局溝通，由市財政局投資近12萬元，維修了幼兒園教室（掛瓦、吊棚、墻面、地面等）。學校又購置了錄音機一臺、VCD機一臺、電視機一臺，價值近萬元。組織教師自己動手，間隔一個衛(wèi)生室，教師辦公室，幼兒休息室。戶外活動場地進行了硬化。

3201*年，與市教育局協(xié)調(diào)，又增添了近三萬元的幼兒園戶外大型玩具、小型玩具；購進圖書近300冊；購置了一臺微機，一臺打印機，完善了標準學前課桌椅，圖書柜；進一步完善了保健室設(shè)備，一般設(shè)備、體檢設(shè)備、消毒設(shè)備、常用醫(yī)療用品、外傷藥等一應(yīng)俱全。總之，近三年來，為進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設(shè)施，學校在財力有限的情況下，爭取了市教育局、各級政府對我園大力支持，對幼兒園的園舍、環(huán)境進行了較大規(guī)模的改建裝修，增添了各種大中小大型玩具，幼兒活動設(shè)施等�，F(xiàn)在我園的面貌煥然一新，經(jīng)過裝修布置后的幼兒活動室寬敞明亮，色彩斑斕；教師辦公室、保健室、衛(wèi)生室等各項教學設(shè)施齊全；園內(nèi)整潔爽目，處處洋溢童心、童趣，一個標準化的幼兒園在我鄉(xiāng)以基本建立。二加強隊伍建設(shè)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師是學校辦學的基石，教師的綜合素質(zhì)、學術(shù)學識水平?jīng)Q

定學校教育的質(zhì)量，造就一批高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。

首先、重視師德教育，通過主題活動，演講比賽提高教師的敬業(yè)精神。我園經(jīng)常性地開展“關(guān)愛孩子、服務(wù)家長”、“增強責任感”等主題的師德教育學習，開展“一奉獻兩熱愛”活動，即“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德，開展“敬業(yè)愛崗師德演講比賽”，幫助教師不斷的理解師德功效，不斷改進自己，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。

其次、學期初開展集中備課，提高教師反思研討能力。三年來我園開展了組內(nèi)教研活動。采取定主題、定內(nèi)容、定人員進行組內(nèi)研討、進行選材說課等活動，重點研討如何根據(jù)幼兒的特點選取合適的教學內(nèi)容、如何科學有效的開展集體教學活動，如何設(shè)計合理的教學環(huán)節(jié)、如何靈活使用教材、如何解決教學中遇到的疑難困惑等問題，增強集體教研實效，提高教師反思研討能力。

第三、定期開展優(yōu)質(zhì)課交流研討活動，為教師提供一個互相學習，取長不斷，共同提高平臺

第四、每期開展“四個一”活動：讀一本好書，每月摘錄一篇好的教育經(jīng)驗，潛心研究一種好的教法，撰寫一篇讀書心得。此活動經(jīng)過近三年的開展，使教師逐漸養(yǎng)成勤讀書，主動思考，愛動筆寫寫了，有效地提高了教師的自身素質(zhì)。

第五、定期開展業(yè)務(wù)培訓，將先進的教育理念，教育手段傳達給教師，指導教師的教學實踐，以促進教師的專業(yè)成長。

第六、堅持開展崗位技術(shù)練兵活動，如：開展教師優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、教師優(yōu)秀作品評比，演講比賽等，促進群體之間的相互交流、相互學習與相互提高。第七、采取請進來、送走出去的方法，開展各種專業(yè)培訓、教學觀摩，讓教師及時了解和掌握幼教行業(yè)的新信息、新方法，并在自己的日常教學中自覺地加以運用、創(chuàng)新和發(fā)展。

通過行之有效的手段，我園師資隊伍的素質(zhì)得以顯著提高。我園現(xiàn)有管理人員1人，中心園教師2人，分園教師3人（每個村小一名）保健員1人。管理人員、教師、保健員都經(jīng)過了專業(yè)培訓。三開發(fā)園本教育科學育兒

每學期召開一次以班級為單位，幼兒教師為講解員的“科學育

兒知識講座”。幼兒教師在活動前做了充足的準備，在科學育兒知識講座中，家長主要以觀看、討論等形式積極參與著。通過此項活動，使家長初步了解了幼兒教師的教育方法和教育形式，增進了對幼兒園各項工作的感性認識。在活動中，教師提出了相關(guān)的事例，家長通過對事例中的同一年齡段幼兒行為和能力的對比，從而從側(cè)面認識到自己的孩子，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的“閃光點”，改進自己的家庭教育，樹立正確的家庭教育觀念，讓每個孩子健康地成長。四育兒教學改革保育與教學

1日常保育

幾年來，我們始終堅持幼兒入園前體檢制度，堅持每日晨檢、午檢制度，并有記錄；堅持戶外活動與鍛煉，幼兒在園內(nèi)每日戶外活動時間不少于2小時。幼兒園各項保育制度完善并以上墻，能夠認真貫徹落實。2日常教學堅持育兒教學改革，在教學中，突出了以游戲為基本活動方式，游戲的形式多種多樣，內(nèi)容豐富，適合幼兒年齡的特點，杜絕了小學化的現(xiàn)象。教師能靈活運用集體教育活動、分組教學、活動區(qū)活動、自由活動等形式科學合理的安排教育活動，效果非常好�；顒邮覂�(nèi)墻壁有適合季節(jié)、教育目標和幼兒特點的互動墻飾，來開展幼兒教育教研工作�；顒邮矣薪虒W區(qū)、音樂區(qū)、美術(shù)區(qū)，各區(qū)設(shè)置合理，具有開放性，便于幼兒觀察，動手操作。

五加強環(huán)境建設(shè)促進幼兒身心健康發(fā)展1創(chuàng)設(shè)安全的物質(zhì)環(huán)境

幼兒園配置了符合幼兒的年齡特點和發(fā)展需要的大中小型設(shè)施和設(shè)備，經(jīng)常檢查戶外活動設(shè)施、設(shè)備，確保安全，讓幼兒在活動中有安全感，,放心大膽子去活動，讓他們自由地選擇,自主地進入,使她們更加喜歡幼兒園并在活動中產(chǎn)生積極的行為，促進幼兒身心健康發(fā)展

2創(chuàng)設(shè)具有特色的室內(nèi)育人環(huán)境

我們注重創(chuàng)設(shè)活動室的室內(nèi)育人環(huán)境,對活動室內(nèi)裝飾提出了要求,讓活動室每一個區(qū)域都有鮮明的格調(diào)，陶冶幼兒的情操。有主題裝飾是毛線,在這里,織、勾、粘貼等技能得到了充分展示,大到主題畫“春游”“小蝌蚪找媽媽”,小到一串串“葡萄”、惟妙惟肖的“狐貍”,無不體現(xiàn)著教師的獨具匠心。開展了這項活動,旨在調(diào)動幼兒的參與意識,開發(fā)他們的創(chuàng)造能力。另外還有果凍殼、易拉罐、瓜子殼、各種植物種子,正是這些棄之可惜、難以利用的材料在孩子手里變換出了一幅幅有趣的畫面，如遠航、蝴蝶、花草蟲魚等等,我們不禁被孩子的創(chuàng)造開拓能力深深感染，而且所有的作品生動形象,使幼兒按捺不住想看、想說,提高了他們的口語表達能力，促進了兒童身心的健康發(fā)展。

六安保到位家園共育

成立了由校長為第一責任人的幼兒教育安全工作領(lǐng)導組織，分工

明確，各負其責，層層簽訂責任書，制定并完善了幼兒園《安全管理制度》、《安全責任制度》、《內(nèi)部安全管理措施》等各項制度，有《安全制度匯編》，配備了符合標準的保安人員。制定了嚴防事故發(fā)生的各項措施、應(yīng)急預(yù)案。建立幼兒園與鄉(xiāng)派出所的聯(lián)動機制，共同做好幼兒園安全管理工作。定期或不定期對幼兒園的房舍、圍欄、水、火、電、大型玩具進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。各項工作有檢查，有記實。大門安全防護措施到位，有外來人登記制度，幼兒園重視安全教育，有滅火器、土袋，電源安放在幼兒摸不到的位置，幼兒在戶外大型玩具上玩耍時，有教師陪伴。日常安全工作管理規(guī)范、嚴格，無安全責任事故發(fā)生。每月舉行一次對教職工和幼兒的安全教育，定期舉辦防火、防震等安全知識講座與安全演練。

家長是重要的教育資源，我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。

（一）是充分利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子在園的學習生活情況。

（二）是開設(shè)家長信箱，虛心聽取家長的意見和建議

（三）是通過家長會、家長園地、宣傳欄、至家長一封信、邀請家長參與活動等方式，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育。

近年來我園堅持開展好五個一活動，每年開展一次家長會，舉辦一次家長學校活動，舉辦一次半日活動，舉辦一次親子活動，觀看一次匯報演出。通過這一系列的活動增進家長對幼兒園教育教學工作的了解以及對教師工作的理解，豐富了家長對幼兒身心保健的必備知識，提高了家長科學育兒的技能。正是家長的積極參與、理解，我園較好地實現(xiàn)家園共育。

存在的問題

1人員配備不足，專業(yè)教師缺乏，較大程度地影響保教質(zhì)量的提高。2功能室的不足，很多教育教學活動的開展受到局限。3教師辦公條件、保教室條件等非常差。

學前教育工作

匯報材料

海坨鄉(xiāng)幼兒園

201*.

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