看望留守兒童活動(dòng)總結(jié)

看望留守兒童活動(dòng)總結(jié)

7月13日，“三下鄉(xiāng)”的第三天，按照行程，大家分成了5個(gè)小組，分別前往各個(gè)小村看望村子里面的留守兒童。其中我們第四小組的目的地是長安村。

留守兒童，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。其中，有個(gè)男孩，他叫彭王剛，準(zhǔn)備上初三了。爸爸媽媽都在廣東打工，膝下也還帶著一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，家庭十分困難。

他不是我們廣西人，卻從小在鄒圩生長，家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在江西，想回家，但從來沒回過家。想念爸爸媽媽，也只能在過年的時(shí)候充充忙忙的見上那么一面。好不容易熬到放假了，王剛便不再抑制自己的情緒，早早的就沖到了爸爸媽媽身邊。遺憾的是，我們沒見到王剛本人，為我們講述這個(gè)留守兒童的是他的外婆一個(gè)滿頭白發(fā)的老人。因?yàn)檎Z言障礙的存在，我們的談話開始變得艱難，幸好我們的跟隊(duì)老師又臨時(shí)擔(dān)當(dāng)了翻譯，使我們了解到了更多關(guān)于留守兒童的信息，特別是小王剛。據(jù)了解，小王剛也是一個(gè)調(diào)皮的孩子。

留守兒童，長期缺失了父母親的關(guān)愛，特別又是在生活條件比較差的農(nóng)村，從小缺乏父母正確的引導(dǎo)，在爺爺奶奶的溺愛下，產(chǎn)生叛逆心理實(shí)屬正常現(xiàn)象。老師說：“搞好教育是根本，關(guān)愛開導(dǎo)是途徑。”

我也是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，設(shè)身處地的想，也十分理解留守兒童的心理狀態(tài)，他們總是想方設(shè)法引起周圍人群的注意，其實(shí)他們也是最想得到周圍人群的認(rèn)可。同時(shí)，他們也是要強(qiáng)的孩子，看著別的伙伴有爸爸媽媽痛著、愛著，自己卻只能偷偷的在一旁含著淚水，想要大聲哭出來，又不敢哭出聲來。這種矛盾心理，只有當(dāng)撲進(jìn)爸爸媽媽懷抱的時(shí)候，或許才能得到化解。

臨走之時(shí)，我們把一些書留給了王剛，也衷心的希望他能成為一個(gè)乖巧的孩子，老師心目中的好學(xué)生，奶奶的乖孫子，爸爸媽媽的好兒子…...

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愛心傳遍農(nóng)村黨史貫徹人心

合肥學(xué)院經(jīng)濟(jì)系大學(xué)生志愿者‘三下鄉(xiāng)’看望留守兒童活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)梗概

此次看望留守兒童的活動(dòng)是自發(fā)的一次公益性的活動(dòng)，旨在給予孔集村的留守兒童帶來關(guān)愛，讓他們感受到來自我們的溫暖，讓他們認(rèn)識(shí)到被關(guān)注的幸福感。最終通過我們的活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

二、活動(dòng)過程

1、

活動(dòng)主題

愛心傳遍農(nóng)村，黨史貫徹人心2、

活動(dòng)背景

隨著農(nóng)村地區(qū)大部分農(nóng)民進(jìn)城打工，產(chǎn)生了越來越多的農(nóng)村留守兒童，他們不能受到很好的教育，主要是不能得到應(yīng)有的關(guān)注與愛護(hù)。3、

活動(dòng)過程

在7月10日的上午，由李宏老師和王夢瑤書記帶隊(duì)，我們這支小分隊(duì)來到了位于孔集村村北的一戶人家，不過這戶人家有點(diǎn)特殊，這戶家庭是單親家庭，只有母親照顧兩個(gè)小女兒，這種家庭就是我們所說的單親留守家庭。

一進(jìn)她家的家門，李宏老師和同學(xué)們先是向孩子的母親詢問了她家的基本情況，如家里有沒有地，收入來源是什么，孩子們的年齡等等。有趣的是，我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，起初我們認(rèn)為這三個(gè)孩子都是這個(gè)家庭的，通過了解才知道，這個(gè)年齡最小的男孩是鄰家的，也是因?yàn)榧依餂]有人，所以才讓這戶人家照料。

緊接著同學(xué)們拿出了精心為孩子們準(zhǔn)備的禮物，有書籍、筆記本、儲(chǔ)蓄罐、乒乓球拍等等，根據(jù)三個(gè)孩子的年齡，我們把這些東西分別送到了孩子們的手中，孩子們很高興得到這些東西，也很有禮貌的感謝了同學(xué)們。這時(shí)候，同學(xué)們?nèi)�五一群的分別走到孩子們中間，和他們玩在一起，時(shí)而問問他們的學(xué)習(xí)，時(shí)而關(guān)心一下他們的生活。孩子們和她們的母親看到這樣的場景，臉上洋溢著幸福。同學(xué)

們也時(shí)不時(shí)的拿出相機(jī)，記錄下孩子們的一舉一動(dòng)。

最后，我們?nèi)�體成員和這戶人家一起合影。

從剛一來到這個(gè)家庭到我們離開，我們已經(jīng)和這戶人家的每一個(gè)人都相互熟悉，而且我們會(huì)永遠(yuǎn)記得這段美好的經(jīng)歷。

4、

活動(dòng)目的和意義

我們活動(dòng)的目的是給留守兒童送溫暖，關(guān)心留守兒童，關(guān)注留守兒童的長期發(fā)展。最終通過我們的活動(dòng)展現(xiàn)了我們大學(xué)生的良好形象，也鍛煉了我們與人相處的能力。

三、活動(dòng)收效

此次看望留守兒童的活動(dòng)，不僅給孔集村的留守兒童家庭帶來了關(guān)愛和溫暖，也培養(yǎng)了同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)他人的意識(shí)。

四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足

通過此次活動(dòng)，我們積累了一定經(jīng)驗(yàn)：第一，在活動(dòng)展開時(shí)有時(shí)需要集體行動(dòng)，有時(shí)需要分工明確；第二，每個(gè)人要結(jié)合自己的情況展開活動(dòng)。

但是，在活動(dòng)中也存在著不足，在與孩子們的互動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意和他們的交流方式。

五、成員感想

張健：孩子們其實(shí)需要的并不是禮物，他們需要的是社會(huì)的關(guān)心與理解。陳東赫：只要我們給他們多一點(diǎn)關(guān)注，他們就能多得到一點(diǎn)幸福。楊欣妍：愛永遠(yuǎn)在你們身邊。

經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會(huì)

劉蕓蕓陳東赫

201*年7月26日

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