高一第二次月考試題

朔州市二中高一第二學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題

【注意】

1．本試卷滿分150分，答題時(shí)間為150分鐘。2．答案必須寫在答題卷上，否則作廢。

3．答題前，考生務(wù)必將本人的班級(jí)、姓名、考號(hào)填在答題卷上。

第

I卷（共72分）

一、現(xiàn)代文閱讀。（9分，每小題3分）閱讀下列文字，完成1---3題

何為國(guó)學(xué)

何為國(guó)學(xué)？學(xué)術(shù)界有各種不同的看法，從上個(gè)世紀(jì)起就爭(zhēng)論不休。在我看來(lái)，學(xué)界目前所講的“國(guó)學(xué)”，就其指稱對(duì)象和時(shí)空范圍來(lái)說(shuō)，多數(shù)學(xué)者實(shí)際上已取得基本一致的看法，即以其指稱中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化。這就是狹義的國(guó)學(xué)概念。

廣義的國(guó)學(xué)是“一國(guó)所有之學(xué)”，除了中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化之外，還包括西學(xué)和馬克思主義傳入后的中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化，與海外“中國(guó)學(xué)”或“漢學(xué)”研究的對(duì)象、范圍大體相同。將國(guó)學(xué)界定為中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，其實(shí)也是一個(gè)相當(dāng)籠統(tǒng)、內(nèi)涵十分豐富復(fù)雜的概念，略同于“古學(xué)”、“舊學(xué)”或“國(guó)故學(xué)”，是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化之總和、總稱。我們通常說(shuō)的國(guó)學(xué)，是指近代分科之學(xué)形成之前的經(jīng)、史、子、集“四部”之學(xué)，傳統(tǒng)的義理、考據(jù)、辭章、經(jīng)世之學(xué)，或者如馬一浮先生所言“六藝統(tǒng)四部”，“國(guó)學(xué)者六藝之學(xué)也”。中國(guó)古代的學(xué)問(wèn)是“通人之學(xué)”，主張?zhí)斓厝素炌�、文史哲貫通、儒釋道貫通、真善美貫通、道學(xué)政貫通而以成人之道為中心�！巴ā笔且灶惙譃榍疤岬模�中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分類集中體現(xiàn)在圖書典籍分類中�！稘h書藝文志》將中國(guó)古代的書籍分為六藝、諸子、詩(shī)賦、兵書、數(shù)術(shù)、方技六類，《隋書經(jīng)籍志》形成了經(jīng)、史、子、集四部分類法的雛形，以后不斷調(diào)整、完善，至清代編定《四庫(kù)全書總目》，已形成一套完整的中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的知識(shí)系統(tǒng)。

有人提議將國(guó)學(xué)與文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等并列設(shè)立為一級(jí)學(xué)科，我不贊成這種意見(jiàn)。因?yàn)閲?guó)學(xué)不是一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)學(xué)科體系，一個(gè)不同于現(xiàn)代學(xué)科體系的傳統(tǒng)學(xué)科體系。國(guó)學(xué)有自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)分類，現(xiàn)代學(xué)科體系是從它轉(zhuǎn)型發(fā)展而來(lái)的，因此就學(xué)術(shù)內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，二者存在大量交叉重合。國(guó)學(xué)中除了有小學(xué)、經(jīng)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)等傳統(tǒng)人文學(xué)科的內(nèi)容之外，還包括政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、軍事學(xué)、民俗學(xué)等社會(huì)科學(xué)，天文、地理、歷法、算學(xué)、醫(yī)學(xué)等自然科學(xué)，農(nóng)學(xué)、水利、工藝、建筑等實(shí)用技術(shù)科學(xué)的內(nèi)容。如果將國(guó)學(xué)與文、史、哲并列設(shè)立為一級(jí)學(xué)科，似乎連邏輯上的種屬關(guān)系都忽略了，其學(xué)科內(nèi)容勢(shì)必也要大大窄化，難以使人們對(duì)國(guó)學(xué)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。這實(shí)際上不是提高而是降低了國(guó)學(xué)的地位。對(duì)于作為中華民族文化根源和血脈的國(guó)學(xué)，我們一方面要心存敬意，另一方面又要以分析的態(tài)度、開(kāi)放的態(tài)度和前瞻的態(tài)度來(lái)對(duì)待它，創(chuàng)建適應(yīng)時(shí)代需要的新國(guó)學(xué)，讓它在當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)和積極參與人類文明對(duì)話中發(fā)揮更大的作用。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》）

1．下列關(guān)于“國(guó)學(xué)”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．有的學(xué)者建議暫時(shí)不要用“國(guó)學(xué)”的概念，因?yàn)樗�作為一個(gè)時(shí)代約定俗成的概念，內(nèi)涵籠統(tǒng)、模糊而且外延邊界不清。

B．狹義的國(guó)學(xué)是指中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，這是從指稱對(duì)象和時(shí)空范圍的角度界定的，也是多數(shù)學(xué)者所達(dá)成的共識(shí)。

C．廣義的國(guó)學(xué)與海外的“中國(guó)學(xué)”或“漢學(xué)”研究的對(duì)象、范圍上大體相同，即西學(xué)和馬克思主義傳入后的中國(guó)近現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化。

D．作者認(rèn)為，國(guó)學(xué)是個(gè)內(nèi)涵十分豐富復(fù)雜的概念，它是近代分科之學(xué)形成之前的中國(guó)

傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的總和、總稱。

2．下列說(shuō)法不屬于“國(guó)學(xué)內(nèi)涵豐富”的內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．我們通常說(shuō)的國(guó)學(xué)，既可以指近代分科之學(xué)形成之前的經(jīng)、史、子、集“四部”之學(xué)，也可以是傳統(tǒng)的義理、考據(jù)、辭章、經(jīng)世之學(xué)。

B．國(guó)學(xué)內(nèi)容宏博，僅《四庫(kù)全書總目》的“子部”就分為十四類，涵蓋了哲學(xué)、宗教、政治學(xué)、軍事學(xué)、醫(yī)學(xué)等多方面的內(nèi)容。C．《中國(guó)中醫(yī)古籍總目》，收錄了一萬(wàn)三千余種歷代中醫(yī)古籍，因此說(shuō)國(guó)學(xué)是“一座山”，沒(méi)有任何夸張。

D．因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)內(nèi)涵方面，國(guó)學(xué)和現(xiàn)代學(xué)科體系存在著大量交叉重合，因此國(guó)學(xué)與文、史、哲是并列的一級(jí)學(xué)科。

3．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．國(guó)學(xué)是一個(gè)不同于現(xiàn)代學(xué)科體系的傳統(tǒng)學(xué)科體系，它有自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)分類，現(xiàn)代學(xué)科體系就是從它轉(zhuǎn)型發(fā)展而來(lái)的。B．“通”是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分類的前提，這種分類到《隋書經(jīng)籍志》時(shí)形成了經(jīng)、史、子、集四部這樣一套完整體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)知識(shí)系統(tǒng)的分類法。C．以成人之道為中心的中國(guó)古代的學(xué)問(wèn)其實(shí)就是“通人之學(xué)”，它包括天地人貫通、文史哲貫通、儒釋道貫通、真善美貫通等。

D．對(duì)于國(guó)學(xué)，我們正確的態(tài)度是既要心存敬意，又要對(duì)其進(jìn)行整理、研究與合理利用，從而創(chuàng)建適應(yīng)我們時(shí)代需要的新國(guó)學(xué)。

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4---7題。

鄧禹字仲華，南陽(yáng)新野人也。年十三，能誦詩(shī)，受業(yè)長(zhǎng)安。時(shí)光武亦游學(xué)京師，禹年雖幼，而見(jiàn)光武知非常人，遂相親附。數(shù)年歸家。

①

及漢兵起，更始立，豪杰多薦舉禹，禹不肯從。及聞光武安集河北，即杖策北渡，追及于鄴。光武見(jiàn)之甚歡，謂曰：“我得專封拜，生遠(yuǎn)來(lái)，寧欲仕乎？”禹曰：“不愿也�！惫馕湓唬骸凹慈缡�，何欲為？”禹曰；“但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。”光武笑，因留宿閑語(yǔ)。禹進(jìn)曰：“更始雖都關(guān)西，今山東未安，赤眉、青犢之屬，動(dòng)以

②

萬(wàn)數(shù)，三輔假號(hào)，往往群聚。明公雖建藩輔之功，猶恐無(wú)所成立。于今之計(jì)，莫如延攬英雄，務(wù)悅民心，立高祖之業(yè)，救萬(wàn)民之命。以公而慮天下，不足定也�！惫馕浯髳偅�因令左右號(hào)禹曰鄧將軍。常宿止于中，與定計(jì)議。

及王郎起兵，光武自薊至信都，使禹發(fā)奔命，得數(shù)千人，令自將之，別攻拔樂(lè)陽(yáng)。時(shí)任使諸將，多訪于禹，禹每有所舉者，皆當(dāng)其才，光武以為知人。使別將騎，與蓋延等擊銅馬于清陽(yáng)。連大克獲，北州略定。及赤眉西入關(guān)，更始使定國(guó)上公王匡、襄邑王成丹、抗威將軍劉均及諸將，分據(jù)河?xùn)|、弘農(nóng)以拒之。赤眉眾大集，王匡等莫能當(dāng)。光武籌赤眉必破長(zhǎng)安，欲乘機(jī)并關(guān)中，而方自事山東，未知所寄，以禹沉深有大度，故授以西討之略。

顯宗即位，以禹先帝元功，拜為太傅，進(jìn)見(jiàn)東向，甚見(jiàn)尊寵。居歲余，寢疾。帝數(shù)自臨問(wèn)，以子男二人為郎。永平元年，年五十七薨，謚曰元侯。注：①更始立，指劉玄登基。②明公，指劉秀。

節(jié)選自《后漢書鄧禹傳》

4．下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．更始雖都關(guān)西建都

B．莫如延攬英雄邀請(qǐng)C．匡等莫能當(dāng)占據(jù)D．欲乘機(jī)并關(guān)中兼并

5．以下各組句子中，全都表現(xiàn)鄧禹有才能的一組是（）（3分）

①聞光武安集河北，即杖策北渡，追及于鄴。②莫如延攬英雄，務(wù)悅民心。③以公而慮天下，不足定也。④常宿止于中，與定計(jì)議。

⑤連大克獲，北州略定。⑥以禹沉深有大度，故授以西討之略。A．①②④B．②③⑥C．①④⑤D．④⑤⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．鄧禹在年紀(jì)很小的時(shí)候就很聰明，在長(zhǎng)安學(xué)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了光武帝劉秀，知道他不是普通的人，于是和光武帝很親近。

B．漢兵興起，劉玄登位，許多有見(jiàn)識(shí)的人都向劉玄推薦鄧禹，鄧禹不肯跟隨劉玄，卻想辦法追隨光武帝。

C．見(jiàn)到光武帝后，鄧禹陳述了自己的志向，分析了當(dāng)下形勢(shì)，并向光武帝進(jìn)言獻(xiàn)策，光武帝非常高興。

D．鄧禹屢建功勛，深受光武帝信任，顯宗即位后，依然得到特別的尊崇，得病后，顯宗親自探望，并讓他的兩個(gè)兒子請(qǐng)郎中治療。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）但愿明公威德加于四海，禹得效其尺寸，垂功名于竹帛耳。（5分）

（2）時(shí)任使諸將，多訪于禹，禹每有所舉者，皆當(dāng)其才，光武以為知人。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）

玉樓春

(宋)宋祁

①

東城漸覺(jué)風(fēng)光好，皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑？為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照�！咀ⅰ竣侔櫍嚎U紗，這里形容波紋細(xì)密如縐紗織紋。

8.“紅杏枝頭春意鬧”是膾炙人口的名句，它描繪了怎樣的一種景象？藝術(shù)特點(diǎn)是什么？（5分）

9.“為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照”這兩句詩(shī)，表現(xiàn)了怎樣的美好情趣？（6分）（三）名篇名句默寫（8分）

10.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）（1）羌管弄晴，菱歌泛夜，。（柳永《望海潮》）（2）執(zhí)手首相看淚眼，。（柳永《雨霖鈴》）（3）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？。（蘇軾《定風(fēng)波》）(4)楚天千里清秋，。（辛棄疾《登建康賞心亭》）（5）莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，。（李清照《醉花陰》）（6），到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。，！（李清照《聲聲慢》）

三、文學(xué)類文本文閱讀（25分）

11、閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題

最動(dòng)人的遺忘

魯小莫

圣約翰先生是一位退休教師，62歲那年，他被原先的學(xué)校聘回去，主要做一些內(nèi)務(wù)管理工作。

許多人對(duì)學(xué)校的做法有些疑慮：身強(qiáng)力壯的教師多得是，何必用一位年逾花甲的老人呢?但很快，人們的疑慮被打消。圣約翰先生工作起來(lái)不比任何人差，他思維敏捷、口才極佳，書桌上總是有條不紊，經(jīng)他保管的物品，打了標(biāo)簽，然后在記錄本上做好標(biāo)注。他常常提醒那些年輕人：“嗨，小伙子，上次借的書該還了�！彼�的記憶力也不錯(cuò)。很快有人發(fā)現(xiàn)了端倪。

圣約翰先生每天到辦公室的第一件事，喝水，然后從公文包拿出一個(gè)小瓶子，倒出一把藥，送進(jìn)嘴里，仰起脖，用水送下。以前的老同事，都熟知他的這一習(xí)慣。可現(xiàn)在大家發(fā)現(xiàn)，他走進(jìn)辦公室后。常常先喝口水，然后給妻子打電話：“露娜，我的藥忘在家里了，請(qǐng)幫我送過(guò)來(lái)。”

半小時(shí)后，露娜出現(xiàn)在辦公室。她的表情有些憤怒，很不友好地把藥遞給他。他倒是不在意，看著妻子的臉，呵呵笑著說(shuō)“謝謝”。露娜的面色有些蠟黃，頭發(fā)也很干枯。看著他吃完藥，露娜轉(zhuǎn)身走了，也不跟其他同事打招呼。于是有人打趣他：“下次可別忘了帶藥哦。”

還有一次，圣約翰給露娜打電話時(shí)還陽(yáng)光明媚，可剛放下電話不到10分鐘，天空就烏云密布，片刻嘩嘩下起雨來(lái)。圣約翰慌亂地看著窗外，不停地給家里打電話，卻已無(wú)人接聽(tīng)。他慌忙打開(kāi)壁柜取出一把傘，正要出門時(shí)，門卻開(kāi)了，露娜出現(xiàn)在辦公室門口，渾身濕透。圣約翰像個(gè)做了錯(cuò)事的孩子一樣，滿臉羞愧地迎上去。露娜將藥遞給他的同時(shí)，幾乎咆哮著說(shuō)：“你這健忘鬼!”盡管露娜渾身濕透，但她仍像往常一樣，看圣約翰把藥吃下去之后才走。露娜走后，圣約翰在窗前靜靜地站了很久，同事們都以為，他是在懊惱自己健忘，下一次他一定不會(huì)再忘記帶藥。

可是下一次。圣約翰先生依然我行我素。以至于大家慢慢都習(xí)慣了：上班后半小時(shí)，露娜出現(xiàn)在辦公室。

有人嘀咕，圣約翰真是老了。也有人說(shuō)，露娜憤怒也是應(yīng)該的，誰(shuí)讓他總是那么健忘。還有人說(shuō)，圣約翰的健忘其實(shí)是露娜慣出來(lái)的毛病，她完全可以不來(lái)送藥，因?yàn)樗�工作起�?lái)并不健忘嘛!

知道真相是在兩年后。兩年后，圣約翰先生辭職，那時(shí)候，他的健忘癥似乎好了很多，露娜很少出現(xiàn)在辦公室，偶爾出現(xiàn)，也不像兩年前那樣，怒氣沖沖。而是笑瞇瞇的，溫和地跟大家打招呼。圣約翰先生拍著大家的肩膀，說(shuō)著辭別的話，大家也囑咐他：保重，別忘了按時(shí)吃藥。他笑了，道出了“健忘”的原因。

原來(lái)，露娜在兩年前患上嚴(yán)重的神經(jīng)官能癥：暴躁、易怒、自閉、厭世，甚至還自殺過(guò)兩次。任憑他怎樣精心照料、帶她求醫(yī)問(wèn)藥，都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。無(wú)奈之下，他想出一個(gè)辦法。他找到校長(zhǎng)，要求校長(zhǎng)給他一份工作，打掃衛(wèi)生或者做門衛(wèi)都可以。校長(zhǎng)鑒于他以前的表現(xiàn)，就讓他做了一份內(nèi)務(wù)管理工作。這樣，他可以每天在離家以外的地方吃藥。他有先天性心臟病和高血壓，年輕時(shí)發(fā)作過(guò)幾回，幸好有露娜的用心照顧才有驚無(wú)險(xiǎn)。這么多年了，雖然他的病未再犯過(guò)，可一直是露娜的心事。他通過(guò)忘記帶藥的方式，讓露娜走出家門，走在陽(yáng)光下，利用她的愛(ài)，重新喚起

她的責(zé)任心和對(duì)生命的熱情。如今，露娜已經(jīng)康復(fù)，他該回家和她一起安享晚年了。

圣約翰先生的話讓大家一愣，繼而，他們緊緊握住他的手，那是一雙多么蒼老的手啊!

如今，大家還常�？吹�，圣約翰先生和妻子一起在學(xué)校附近的小路上散步。那對(duì)相互攙扶、不離不棄的身影，多么像兩片老到深秋的楓葉，周身都散發(fā)著迷人的光澤。

（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A、文中同事的“打趣”“嘀咕”“囑咐”“一愣”等行為，說(shuō)明同事和圣約翰一直存在著誤會(huì)。

B、文中多次交代露娜來(lái)給圣約翰送藥并看他吃完藥才離開(kāi)的情節(jié)，這樣安排不夠簡(jiǎn)練，影響主題的表達(dá)。

C、文中運(yùn)用了插敘方式，插敘的內(nèi)容有：露娜深受嚴(yán)重的神經(jīng)官能癥的折磨；圣約翰上班時(shí)忘記帶藥重新喚起露娜的責(zé)任心和對(duì)生命的熱愛(ài)等。

D、作者在文章的結(jié)尾運(yùn)用了比喻的修辭手法，作為喻體的楓葉所散發(fā)“迷人的光澤”象征著圣約翰夫婦對(duì)愛(ài)情真諦的完美詮釋。

E、文中露娜從不跟同事打招呼到笑瞇瞇的，溫和的跟大家打招呼，說(shuō)明了露娜的病情已經(jīng)好轉(zhuǎn)，直到痊愈。

（2）文章的開(kāi)頭，作者這樣寫道“他的記憶力也不錯(cuò)”，該句在行文結(jié)構(gòu)上有何作用？（6分）

（3）請(qǐng)結(jié)合全文概括圣約翰這一人物形象，并作簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）本文以最動(dòng)人的遺忘為標(biāo)題，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勊�好在哪里？�?分）

第Ⅱ卷（共78分）

四、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用。（共18分）

12.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．我國(guó)近幾年拍攝的電影大片吸收了很多世界現(xiàn)代電影技術(shù)手法，但模仿的痕跡較為明顯，創(chuàng)新的成分不多，有東施效顰之嫌。．．．．B．魯迅的《拿來(lái)主義》一文言語(yǔ)犀利，思想深刻，可稱是不刊之論。．．．．

C．《永不磨滅的番號(hào)》收視率穩(wěn)居全國(guó)第一，但觀眾不滿女主角賽貂蟬死得太早，期待其復(fù)活，據(jù)說(shuō)導(dǎo)演或許會(huì)東山再起，再續(xù)熒屏精彩。．．．．D．為了維護(hù)我國(guó)領(lǐng)土的完整，向世界宣示我國(guó)主權(quán)的不可侵犯，為釣魚(yú)島周邊的小島進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化命名已是刻不容緩的事情。．．．．13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A．恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，用她稚嫩的雙肩全力撐起了幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的行為，使養(yǎng)母有了生存的勇氣，更激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。

B．在張承志的散文中，對(duì)中國(guó)當(dāng)今所處的社會(huì)形態(tài)抱有很大的遺憾與批判，特別是對(duì)當(dāng)今中國(guó)人奉行的“犬儒主義”提出了強(qiáng)烈的批評(píng)。

C．當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。

D．競(jìng)爭(zhēng)上崗、庸者讓位的人事制度改革對(duì)那些不思進(jìn)取、天天混日子的干部職工的確會(huì)感到很不適應(yīng)，因而產(chǎn)生了不穩(wěn)定感和危機(jī)感。

14.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

近幾年，有轟動(dòng)效應(yīng)的社會(huì)事件，大都和網(wǎng)絡(luò)有著密切關(guān)聯(lián)，華南虎案、藥家鑫案、甬溫動(dòng)車事故、小悅悅事件等等。網(wǎng)絡(luò)聲音潮水般地浸進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也浸潤(rùn)著、改變著現(xiàn)實(shí)社會(huì)。，，，，，。①良好的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)將有助于社會(huì)的成長(zhǎng)

②網(wǎng)絡(luò)社會(huì)是日常社會(huì)中的一部分③作為人與人交往的重要平臺(tái)和全新的社會(huì)存在方式④反之，它的盲目與非理性必將引發(fā)社會(huì)思想和社會(huì)秩序的混亂⑤網(wǎng)絡(luò)并非是無(wú)關(guān)現(xiàn)實(shí)的“虛擬世界”⑥網(wǎng)絡(luò)心態(tài)是社會(huì)心態(tài)的反映和延伸A．②⑥⑤③①④B．⑤③②⑥①④C．②⑤⑥①③④D．⑤②①③⑥④15．填入下面文段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

大巴在崎嶇的山路上盤旋，飛馳，高遠(yuǎn)的天空，像一面碩大無(wú)朋的鏡子，映照著遼闊的北國(guó)，使人心曠神怡。車子彎過(guò)一個(gè)山梁，只見(jiàn)長(zhǎng)城，一會(huì)兒又扶搖而上，直到浩渺的太空!

A．像灰色的綢帶在蒼茫的群山中飄舞，一會(huì)兒落進(jìn)山谷，一會(huì)兒飄上山巔B．像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中出沒(méi)，一會(huì)兒鉆進(jìn)山谷，一會(huì)兒攀上山巔C．像灰色的巨蟒在蒼茫的群山中游動(dòng)，一會(huì)兒溜進(jìn)山谷，一會(huì)兒爬上山巔D．像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中起落，一會(huì)兒降到山谷，一會(huì)兒升上山巔

16．仿照示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求所寫的句子構(gòu)成排比，句式與示例相同。（6分）

命運(yùn)是可以改變的，是否成功，就看你是否堅(jiān)持；夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的，是否達(dá)到，就看你是否努力；人生是可以輝煌的，是否實(shí)現(xiàn)，就看你是否拼搏。

七、作文。（60分）

17．天有陰晴，月有圓缺，年有四季，花有開(kāi)落。真正完美的人生存在于理念之中，而客觀世界里，我們只能做到接近完美或相對(duì)完美的人生，也就是說(shuō)絕對(duì)完美的人生是不存在的。力求完美的人生是一種美好的境界，而接納不完美的人生更是一種崇高的境界。

請(qǐng)以“接納不完美”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：（1）必須寫議論文。．．．

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲，不得套作。

擴(kuò)展閱讀：高一第二次月考試卷

廣昌一中201*-201*學(xué)年上學(xué)期第二次月考

高一數(shù)學(xué)試題

一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，將答案填在答題卷對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置上）1、下列式子中正確的個(gè)數(shù)是

（1）0{0}（2）{0}（3）{0}（4）0{0}A．1B．2C．3D．4

2

2、α為第二象限角，P(x,5)為其終邊上一點(diǎn)，且cosα＝x，則x值為

4

A．3B．±3C．－33、在函數(shù)y＝

D．－2

1233，，y＝x＋x，，y＝1中，冪函數(shù)有y2xyx2xA．3個(gè)B．2個(gè)C．1個(gè)D．0個(gè)

4、設(shè)fx3x3x8,用二分法求方程3x3x80在x1,2內(nèi)近似解的過(guò)程中得f10,f1.50,f1.250,則方程的根落在區(qū)間

A．（1.25，1.5）B．（1，1.25）C．（1.5，2）D．不能確定5、若1+sinxsin2x+cosxcos2x=0，則x不可能是

A．任何象限的角B．第一、二、三象限的角C．第一、二、四象限的角D．第一、三、四象限的角

636、已知（fx）是周期為2的奇函數(shù)，當(dāng)09、已知sin（θ+π）0，則下列不等關(guān)系中必定成立的是

A．tancotC．sincos2210、已知f(x)ax22ax4（0a3）若x1x2,x1x21a,則

A、f(x1)f(x2)B、f(x1)f(x2)

C、f(x1)f(x2)D、f(x1)與f(x2)的大小不能確定

二、填空題（本大題共5個(gè)小題，每小題5分，共25分.將答案填在答題卷對(duì)應(yīng)

題號(hào)的位置上）

11、已知A{2,1,0,1}，B{y|yx,xA}，用列舉法表示集合B為▲。12、若(a)m(a)n，且mn，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為▲。13、已知cos（

3π5π－θ）=，則cos（π+θ）－sin2（θ－）的值為▲。

366614、已知E={θ|cosθ…………………………………………線……………………號(hào)…學(xué)…………………封名…姓………………………級(jí)…班…………密…………………………………………廣昌一中201*-201*學(xué)年上學(xué)期第二次月考

高一數(shù)學(xué)答題卷

一、選擇題：（每小題5分，共50分）12345678910二、填空題（每小題5分，共25分）

11、12、13、14、15、

三、解答題：本大題共6小題，共75分.應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.16、（本小題滿分12分）

已知M={2，5，a2－4a＋6},N={1，3，a2＋a－10}，M∩N={2，3}求實(shí)數(shù)a的值。17、（本小題滿分12分）

sin(π－α)cos(2π—α).tan(—α＋3π

已知α為第三象限角，且f(α)＝2)cotα.sin(π＋α)

．(1)化簡(jiǎn)f(α)；

(2)若α＝－1860°，求f(α)的值．

3

18、（本小題滿分12分）

已知冪函數(shù)f(x)＝x1p32（p為大于1的偶數(shù)）在（0，＋∞）上是增函數(shù)，

且在其定義域內(nèi)是偶函數(shù)，求p的值，并寫出相應(yīng)的函數(shù)f(x)．19、（本小題滿分12分）

已知函數(shù)f(x)sin(2x)(0),yf(x)的一條對(duì)稱軸是直線x（1）求；

（2）求函數(shù)yf(x)的單調(diào)區(qū)間。

48

20、（本小題滿分13分）

設(shè)x∈R，函數(shù)f(x)cos(x)(0,20)的最小正周期為π，

3且f()。

42（1）求和的值；

（2）在給定坐標(biāo)系中作出函數(shù)f（x）在[0，π]上的圖象；（3）若f(x)2，求x的取值范圍。2

5

21、（本小題滿分14分）已知函數(shù)f(x)lxn(e（aa)為常數(shù)）是R上的奇函數(shù)，函數(shù)

g(x)f(x)sinx（x[1,1]），且cosx0在x[1,1]上恒成立。

（1）求常數(shù)a的值；

（2）求函數(shù)g(x)是區(qū)間[-1，1]上的最值；

（3）若g(x)t2t1在x[1,1]上恒成立，求t的取值范圍。

6

…………………………………………密………………………………………封…………………………………………線…………………………………………第二次月考試卷數(shù)學(xué)答案

BCCACDADBB

11．{0,1,2}12、aa113．－

2314、（,）15、(1)（3）3216解：M∩N={2,3},a2-4a+6=3得a=1或a=3又a2+a-10=2得a=3或a=-4∴a=3

1

17．(1)f(α)＝－cosα．(2)f(α)＝－．

2

18解：因?yàn)閮绾瘮?shù)f（x）＝x1p32在（0，＋∞）上是增函數(shù)，所以－

1p＋3＞0，2解得p＜6，p為大于1的偶數(shù)，∴p=2或4

又冪函數(shù)在其定義域內(nèi)是偶函數(shù)，所以p＝2．相應(yīng)的函數(shù)f（x）＝x．19．(1)23.4(2)增區(qū)間[k20解：（1）T82,k559,k]（kZ），減區(qū)間[k]（kZ）

888

，2，

3f()cos(2)cos()sin,4422.

30,2（2）f(x)cos(2x3)，列表如下：

02xx30325120π321112053π6123－1f（x）

圖象如圖：

1212

（3）cos(2x3)2，2k2x2k

434277，kxk,kZ，1224242k122x2kx的范圍是{x|k24xk7,kZ}.24

21解：（1）f(x)ln(exa)是奇函數(shù)，ln(exa)ln(exa)(exa)(exa)1,1aexaexa21,a(exexa)0，

故a=0.

（2）由（1）知：f(x)x,g(x)xsinx，

∵cosx在x[1,1]上恒成立∴1∴g(x)在[1,1]上是增函數(shù)，

∴g(x)maxg(1)sin1g(x)ming(1)sin1（3）由已知：sin1tt1

2(t1)t21sin10（其中1）恒成立，

令h()(t1)tsin110(1)，

2t1則∴t的取值范圍1,

h(1)0

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