學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

201*年9月份我再參加了這次河北省組織的中小學(xué)教師全員

培訓(xùn)活動，經(jīng)過近一段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，下面就簡單的總結(jié)一下我的一點體會。

這次培訓(xùn)的學(xué)科中讓我感受最深的，就是《小學(xué)數(shù)與形結(jié)合及符號化思想的教學(xué)策略》這一學(xué)科。在平時教學(xué)中我也不少運用這些圖形，可從來也沒有感受到數(shù)都是具體的形象，具體的事物，只有用數(shù)來表示猜更加明確。數(shù)學(xué)思想更是讓我感同身受。所以在最近一段時間的教學(xué)過程中，我備課、給學(xué)生講解練習(xí)題，我總是在有意的把這些數(shù)學(xué)問題，圖形化讓學(xué)生形成圖形結(jié)合的數(shù)學(xué)思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想。雖然我運用的不是那么隨心，但我正在摸索著這一方法，因為它確實讓我和學(xué)生們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，和切入點。比如我給六年級學(xué)生講解分?jǐn)?shù)除法就充分利用了課本上的圖形來讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實事物之間的聯(lián)系。這一節(jié)課下來，雖然本人對課堂教學(xué)組織的不是很滿意的，但我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生還是明白了分?jǐn)?shù)除法的現(xiàn)實意義。再比如我設(shè)計的教學(xué)案例，三年級數(shù)學(xué)《億以內(nèi)數(shù)的讀法一》通過設(shè)計富有情趣的活動讓學(xué)生從具體的事物中感受、體會一個大數(shù)的具體有多大，從而讓學(xué)生達到內(nèi)化，使大數(shù)在學(xué)生頭腦中不再是一個抽象的時間概念，而是具體的一些動作、行為。一節(jié)課下來，我的感覺是很不錯。因為學(xué)生開始有了變化，由原來的講完課后，問什么，什么說不清，這次學(xué)生都能把各個計數(shù)單位說的很清楚，而且還對數(shù)的分級、數(shù)位都能說得很清楚。

至于《激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略》一科。我想不管哪位教師都很有興趣，因為我們平時都在或多或少的運用著這些東西。誰都想讓自己的課堂產(chǎn)生興趣引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然而效果卻并不是我們所想象的那樣。對于這一刻所講的內(nèi)容，大多我都比較理解，許多方面都運用過。只是對于因為教師反復(fù)講比較煩，作業(yè)多比較煩這樣的因素能夠讓學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)。我的認(rèn)識有所欠缺。平時反復(fù)講就怕學(xué)生不會、不懂、不理解。多留作業(yè)就是要對所講知識點多加訓(xùn)練，從而讓學(xué)生鞏固知識�？磥砦业倪@一認(rèn)識有問題，經(jīng)過一段時間實踐，學(xué)生倒有點變化，可效果并沒有多大的改觀，也許還需要一些時間來驗證。

這次培訓(xùn)本人按要求學(xué)習(xí)時間每科都在8小時以上，共計學(xué)習(xí)時間約16小時。寫學(xué)習(xí)日志8篇，完作業(yè)4次，提交工作案例1篇。

總的來說我對這次培訓(xùn)非常喜歡，讓我收獲頗豐，既讓我學(xué)到了業(yè)務(wù)知識，還讓我提高了業(yè)務(wù)能力，同時還讓我看到我們學(xué)校之外的一些教師并同他們進行了交流。我想我會把這些學(xué)到的知識逐步內(nèi)化成能力，同老師們共同交流和學(xué)習(xí)實踐，讓我的教學(xué)活動有一個新的變化。希望能繼續(xù)參加這樣的培訓(xùn)。

擴展閱讀：個人大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

個人大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

一晃大學(xué)生活已經(jīng)過了兩年半了。這是我人生中的非常重要和珍貴的的一個階段，同時，我非常珍惜這來自不易的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的機會。進入大學(xué)以后，在老師和同學(xué)們的幫助下，很快融入到了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中�；仡櫞笠淮蠖�的生活，我學(xué)習(xí)了一些專業(yè)基礎(chǔ)知識；參加了自己喜歡的社團和學(xué)生會部門；認(rèn)識了一些風(fēng)趣又有個性的朋友。通過參加學(xué)校的一些社會工作和科技競賽活動，把學(xué)到的知識運用到實踐中，使我積累了一些經(jīng)驗，也學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西�，F(xiàn)就大學(xué)至今的學(xué)習(xí)生活進行總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，為后續(xù)專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。大一和大二學(xué)習(xí)的

主要是學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)課程，只有擁有了扎實的基礎(chǔ)知識才能更好得學(xué)習(xí)專業(yè)課程，因此，我也是非常用心地上好每一堂課，并且及時到圖書館補充一些相關(guān)的課外知識；參加孔目湖講壇或周末論壇聆聽專家學(xué)者的先進的理論和合理的觀點，從中吸取精華。在學(xué)習(xí)中，虛心向同學(xué)和老師請教是一種很好的學(xué)習(xí)方法和和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也從中受益匪淺。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

二、積極參加社會活動，主動向前輩學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。大一時

參加了社團和學(xué)生會，在這段期間，我深深地理解了“要做大事，得做好每一件小事”這句話。在社會活動中，學(xué)會了團隊合作，并深刻體會到了團隊合作中的樂趣。參加社會活動，既是給了一個鍛煉自己的機會，為以后的工作做準(zhǔn)備工作，同時，也為自己贏得很多榮譽。

三、加強思想政治學(xué)習(xí)。大一時充滿期待地投遞了入黨申請書，開始了

向黨積極靠攏的第一步；通過自己的努力和在老師、同學(xué)們的信任和支持下大二時，我參加了黨校學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)了黨的理論知識，了解了黨的發(fā)展歷史，增加了黨性，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和和正確的人生觀、價值觀和世界觀。

四、生活上，積極向上。進入華東交大后，很快適應(yīng)了大學(xué)生活，積極

與班上同學(xué)打成一片，主動幫助同學(xué)。積極參加課外體育活動，充實業(yè)余生活的同時還能強身健體。

雖然在大學(xué)的前兩年半生活中，自己取得了一下榮譽，也收獲了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，這是屬于我的寶貴財富，但是我深深地知道自身還有很多不足，需要以后不斷的努力去彌補。我希望自己能從以下方面去彌補：

一、針對性格上的不足，比如說性子太急，做事缺乏耐心和恒心。在剩

下來的一年半時間里，爭取能修身養(yǎng)性，為自己做一個階段性計劃，踏踏實實地做好一件事情并獲得一定的成績。

二、缺乏自信心，又缺乏改變現(xiàn)實的勇氣讓我吃了很多苦，我希望自己

能主動一些表現(xiàn)子，比如說，我懼怕上講臺，我就更加需要說服自己嘗試上講臺表達自己的想法。通過一次一次的突破，不但能使自己自信起來還能獲得前所未有的喜悅。

三、繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí)中，還得學(xué)會梳理學(xué)到的知識。在這個方

面我還有待改善，所以我要不斷督促自己整理學(xué)到的知識，使之成為系統(tǒng)知識，這樣才能達到學(xué)習(xí)的效果，運用起來也會更加得心應(yīng)手。

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學(xué)習(xí)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/709590.html

• 上一篇：杭州市工讀學(xué)校理論學(xué)習(xí)中心組201*年度工作總結(jié)
• 下一篇：中心學(xué)校黨支部201*年理論中心組學(xué)習(xí)總結(jié)