小學生英語口語比賽方案

望謨一小“快樂英語”口語大賽活動方案

為了給同學們營造一個良好的英語學習氛圍，提高同學們的英語口語能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺,調(diào)動同學們的英語學習積極性，進一步提高小學生英語聽說能力的培養(yǎng)。提高我校小學生英語學習的興趣，調(diào)動學生的學習英語的熱情。特舉辦第一屆小學生英語口語大賽。以后將每年舉辦一屆。

目的是提高我校小學生英語口語水平，更好的完成《小學英語課程標準》中關于小學英語的最終目標：提高學生英語綜合運用的能力。同時讓學生體驗英語學習的快樂與成功。給學生提供一個展示自我的交流的平臺，為今后自己的學習打下一個良好的基礎。一、參加人員要求：

小學三--六年級的學生。二、活動形式及內(nèi)容

1.以班為單位，分年級進行。

2.大賽分兩個階段進行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語老師在班上組織進行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復賽。3.內(nèi)容范圍：

三、四年級：（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對話

五、六年級：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛好，家庭情況等）（2）看圖說單詞(3)演講(4)英文對話三、活動步驟

1.準備階段：各班接到通知后，進行競賽的初期準備活動，調(diào)動所有學生的參與熱情，確定參加人員。

2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進行初賽。

3.復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽。四、活動要求

1.請各班接此通知后，高度重視此項活動，嚴格按照要求進行操作，要與學生的日常教學相結合，提高學生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調(diào)動學生的參與熱情和學習英語的信心。

2.三、四年級的學生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題，由參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當場抽簽決定號碼和演講順序。五、評選方式本次大賽最終評選出

一等獎4人、二等獎8人，三等獎12人其他參加決賽選手均為鼓勵獎六、活動時間和地點

大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節(jié)課在多功能教室進行。屆時請各位老師帶參賽選手準時參加。七、領導小組組長：郭作景

組員：楊超曾忠麗何貴珍韋甘

評審組成員：曾忠翠王艷黃秋明歐陽楚潔熊開菊附：英語演講比賽評分標準

小學生“快樂英語”口語大賽評比標準五、六年級：

比賽細則如下：

序號1項目儀表形象10010姿態(tài)動作2自我介紹發(fā)音準確度、口齒清晰程度20演講技巧、語調(diào)、流利程度評價指標著裝、儀表權重551010得分

3猜單詞單詞的正確率20反應靈敏度主題切題、內(nèi)容健康101010101010104演講30語言表達能力：語法、流利度等藝術表現(xiàn)5現(xiàn)場對話總分回答問題準確度、應變能力20語言表達能力望謨一小英語組201*年11月10日

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小學英語口語比賽方案為進一步強化小學生英語口語能力，擬在下周舉行小學生英語口語比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、參賽對象：三---六年級本校學生。二、參賽人數(shù)：各班上報2名.三、比賽時間：5月28日下午第五、六節(jié)課。四、比賽地點：階梯教室五、比賽內(nèi)容：依托深港版教材，以小學英語課堂資源為基礎，按照國家英語課程標準一級二級目標描述，主要考察選手英語聽、說能力�？梢詤⑦x“迎大運”主題。六、比賽形式：采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場對話等四種形式進行競賽，體現(xiàn)知識性、競賽性和娛樂性。七、具體要求：（1）自我介紹：選手進行自我介紹，時間1分鐘。（2）猜測題：選手根據(jù)題目要求回答問題，時間2分鐘（3）即興演講：選手現(xiàn)場抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時間組織語言，然后進行即興演講，演講時間3分鐘。（4）現(xiàn)場對話：選手回答評委就其記性演講的內(nèi)容所提出的問題2---3個問題，時間為3分鐘。八、評分標準序項目號1儀表形象著裝、儀表10姿態(tài)動作2自我介紹20演講技巧、語調(diào)、流利程度3猜單詞單詞的正確率20反應靈敏度4即興演講30語言表達能力：語法、流利度等主題切題、內(nèi)容健康發(fā)音準確度、口齒清晰程度55101010101010賦分（100）評價指標權重得分藝術表現(xiàn)5現(xiàn)場對話20語言表達能力總分九、競賽獎項設置1、參賽學生獎項回答問題準確度、應變能力101010按年級組別設置一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干。對推選到縣參賽的選手，根據(jù)獲獎情況為指導教師相應獎勵。十、主持：學生代表十一、評委：英語老師十二、活動籌備：1、“猜單詞”環(huán)節(jié)可以是卡片或幻燈片、單詞描述、動作表演、直接認讀等形式，請各英語教師準備至少五個單詞和一個即興演講主題。2、三至六年級各班另外選派3名同學參加活動觀摩。3、評分量化表及卡片主題收集由梅潔負責博文學校英語科組201*-04-

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