大學生假期兼職情況調查報告 樣

關于大學生假期兼職情況的調查報告

調查時間：201*年大學暑假期間調查地點：重慶，浙江，河南，深圳四地調查對象：四地約一百人左右的大學生人群

調查目的：通過調查初步掌握大學生假期兼職的基本情況，尋找其中規(guī)律性的結論，為大學生大學生活及素質培養(yǎng)方向提供一些幫助。調查方法：隨機采訪，調查問卷與統計分析法相結合

調查背景：隨著高等教育的普及，大學生的數量越來越多，社會形勢嚴峻，大學畢業(yè)生就業(yè)狀況堪憂。越來越多的大學生意識到這一點，他們利用一切可以利用的時間努力提升自己的綜合能力，期待可以為畢業(yè)后的就業(yè)提供更多的砝碼，而兼職以其具有的諸多優(yōu)點成為大學生鍛煉自己的最好平臺。

調查結論：（1）家庭經濟條件只是影響學生兼職的一方面原因，并且不是主要原因。調查發(fā)現，經濟條件好的大學生仍有很大一部分兼職，這一比例并不比家庭經濟條件差的大學生低多少，兩者的比例比較接近。這說明大學生兼職雖然受家庭經濟條件影響，但自身原因才是選擇兼職工作的最主要原因。①做兼職可以賺到一筆錢，這筆錢可以用作下個學期的生活費，這樣便為家里節(jié)約了一部分開支。持這種觀點的大學生占到整個調查對象總數的38%。②做兼職可以獲得許多社會經驗，增長自身的見識，為將來的就業(yè)提供幫助。持有這種觀點的占到總人數的43%。③做兼職可以為自己賺取更多零用錢，將來可以作為請客吃飯或男女朋友之間的消費開支。持有此種想法的大學生占到了13%。④做兼職可以賺到錢，為自己提供一種成功感，增強自信心。有這種想法的大學生只有6%。

（2）調查者都認為有必要做兼職，并且這一體會隨著年級的增高而增強。在被調查的100余名名被調查的大學生中，100%的人認為有必要進行兼職鍛煉，并且大四的明顯比大一的回答堅決肯定。我想這與其大學生活的時間長短經歷有關，年級越高，他們越能體會到就業(yè)的壓迫感，越能感受到兼職對大學生綜合素質提升的重要性。大學低年級和高年級學生對假期兼職有不同看法還表現在:低年級學生更有兼職愿望,高年級學生更看重實習。

（3）大學生兼職的類型比較單一，而且性別差異較大。其中的82%的男生與44%的女生做過家教。而對于促銷來說，男女比例近乎相反，有38%的男生和86%的女生做過促銷。另外，諸如發(fā)傳單，家政，餐飲等少數職業(yè)大學生也有涉及。分析這種現象的原因，我想應該是以下三點：第一，大學生社會經驗少，工作的能力有限，諸多用人單位不予考慮，只能從事某些職業(yè)；第二，大學生還是以學習為主，因而時間精力有限，無法從事長期的職業(yè)；第三，一些職業(yè)與性別有關，并且一些女生出于安全考慮排斥某些職業(yè)。（4）大部分大學生靠自己去聯系兼職，也有通過親人熟人甚至中介廣告等途徑方法聯系兼職的。調查結果顯示，54%的大學生是通過自己的努力找到工作的，有20%的大學生是通過熟人關系聯系打到兼職的，也有一部分同學找到中介機構尋找工作的。

（5）大學生對兼職收入預期差異不大，大多數表示30元50元左右一天即可接受。調查結果顯示，家教的待遇相比其他職業(yè)要高，在發(fā)達城市甚至能達到50元左右一小時，平均也有10元30元，其余兼職相對較累而且待遇低一些。

（6）兼職所得收入的用途：48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經濟負擔；41%的同學將其作為額外的零花錢；6%的同學將其作為戀愛開支；其余5%的同學將其積累，作為長久投資（例如旅游等）。

（7）兼職過程中遇到侵權時大部分大學生還是理性的，有的選擇訴諸法律，有的選擇找人調解，但也存在被騙后隱忍的現象。調查結果表明，大學生作為高智力群體，他們擁有知識，當遇到侵權行為時，敢于運用所學的知識解決問題，維護了自身的合法權益。不過，也有人選擇了忍氣吞聲，認為“惹不起還躲不起”嗎，因而自身權益得不到有效保障。調查總結及建議：

建議簡而言之有以下幾點：（1）對于大學生來說，我們應該在大學暑期或是在校期間充分利用學校提供的環(huán)境，切實的提高我們的各項能力，為我們以后就業(yè)做一個良好的鋪墊。提升我們的交際能力，領導能力，工作能力，從而使我們從眾多求職者中脫穎而出。

（2）對于中介公司及其工作人員來說，他們應遵守職業(yè)道德規(guī)范，真正樹立起責任意識，成為企業(yè)和求職者的橋梁。而不應接中介之名騙取求職者錢財，置他人利益于不顧。

（3）對于用人單位來說，他們可以通過多種途徑來發(fā)布就業(yè)信息，尤其是網絡，勞動市場等途徑�？偨Y有以下幾點：

象牙塔里的空氣太清純了，宛然一個無煙無塵境界。但是，沒有接觸過細菌，則無以產生抗體；沒有一定的社會經歷，將來畢業(yè)走向社會，在全新的事物面前，就會不知所措。進行一定的兼職，廣泛地接觸社會，是大學生健康發(fā)展的不可或缺的因素。

作為一種現象，大學生假期打工是很好的，這說明我們真正能夠理解父母賺錢的不易，這是一種責任意識的覺醒。這種責任意識的萌芽不應被壓制。我認為社會應該為假期打工的學生提供良好的條件，一方面能幫助這種責任的萌芽更好的成長，另一方面可以為社會培育更多的人才。如今，兼職已經成為大學生自身“充電”的普遍現象，通過兼職大學生可以獲得許多寶貴的財富，這筆財富在未來的激勵就業(yè)中起到積極地作用。不過我們學校及社會還有許多方面做得不夠，學校應該建立專門的指導機構指導大學生兼職工作，社會也應當為大學生提供一些必要的幫助。只有我們攜手一起努力，大學生們的明天才會更加美好，我們的祖國才會后繼有人�，F今社會所說的大學畢業(yè)也就意味著失業(yè)，就會隨著大學生們積極地兼職累積工作經驗而最終化為泡影！

擴展閱讀：大學生寒暑假兼職情況調查報告

關于大學生寒暑假兼職情況調查報告

學校：系別：專業(yè)：班級：組長：組員：李剛指導教師：毛振福報告日期：

河南城建學院工商管理系市場營銷1214102張亞旭趙一林姚強魯廣旭倪用智畢軍賢張旭東201*年12月21日

摘要：隨著經濟的發(fā)展，競爭的日益激烈，就業(yè)形勢的日趨嚴峻，為了畢業(yè)后能夠更好的適應社會，很多在校大學生選擇了寒暑假從事兼職工作，這已然成為在校大學生校園里一種普遍現象，已經成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。為了了解在校大學生的寒暑假兼職情況，我們小組通過各種形式的調查，希望我們的調查結果能夠為在校大學生兼職生活提供一些參考，使大學生的兼職生活能夠最大化的豐富大學生的以后人生。

關鍵詞：大學生；兼職；大學生兼職情況

序言：我們通過對在校大學生的問卷調查，了解在校大學生的寒暑假兼職情況，從中發(fā)現值得借鑒以及需要改進的地方，從而為大學生兼職生活提出建議和看法，也為學校管理大學生寒暑假兼職提供建議，起到端正大學生價值觀念和精神風貌的作用。

目錄

第一章調查基本評述1.1調查背景41.2調查內容41.3調查目的及意義5

1.4調查方式5第二章數據分析結論

2.1數據統計62.2數據對比分析22第三章寒暑假兼職的建議

3.1對大學生的建議23

1.5樣本結構5

3.2對學校的建議25

附錄一…………………………………………………27

附錄二…………………………………………………30

致謝……………………………………………………

第一章調查基本評述

1.1調查背景

兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分.同學

們兼職觀念已經比以前深了好多，兼職的現狀在大學校園中非常普遍。時下，大學生通過利用寒暑假時間實習體味生活已經成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生兼職的惟一目的，不少同學把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。無論同學們有沒有做過兼職，如今，兼職已成為一種趨勢，一種潮流.在這條路上，我們該怎么走，走向哪里呢？我們就同學們兼職的目的、途徑、工種、經歷及影響等進行了基礎的問卷調查.近年來,面對日益嚴峻的就業(yè)形勢,越來越多的大學生利用閑暇時間參加各類兼職活動,以此增加工作經驗,鍛煉社會實踐能力�？傮w上看,從事兼職活動對大學生的成長成才有積極的作用,但同時也對大學生產生了很多負面的影響與沖擊。因此，我們希望我們的調查能夠給大學生和學校提出建議。

1.2調查內容

圍繞我們小組的調查目的，我們小組通過集體討論，制定了

以下幾個調查內容：

1影響大學生兼職的因素○2社會能夠為大學生寒暑假兼職提供哪些崗位○

3大學生在兼職過程中的收獲○

4大學生在兼職過程中會遇到哪些困難○

5學校在大學生兼職的過程中扮演什么角色○

1.3調查目的及意義

通過對在校大學生寒暑假兼職情況的調查，然后進行比較客

觀地分析后我們小組希望能夠達到以下幾個目的：

1為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型○2大學生通過什么途徑找到兼職工作○

3了解大學生寒暑假兼職的主要目的○

4通過兼職生活了解大學生能夠得到什么收獲○

5為所有在校大學生的兼職提供參考和建議○

6為學校管理大學生兼職提供參考和建議○

通過實踐調查得出的結論比較準確，能夠為大學生寒暑假兼職和學校提供比較全面的建議，這也就是調查的意義。

1.4調查方式

網上查找資料，得到我們小組所需要的內容。然后主要通過問卷的形式調查，以訪談的形式為輔，通過數據分析得出結論。

1.5樣本結構

總樣本230份，紙質問卷200份（本校大學生），網絡問卷30份（全國各地大學生），有效問卷212份（男生135份，女生77份），其余均為無效問卷，不計入數據統計。

第二章數據分析結論

2.1數據統計

（一）大學生對待寒暑假兼職的態(tài)度

你對大學生兼職的看法Valid支持反對無所謂TotalFrequency155948212Percent73.14.222.6100.0ValidPercent73.14.222.6100.0CumulativePercent73.177.4100.0

由上表可以看出：大學生支持寒暑假兼職的占73.1%，反對的占4.2%，無所謂的占22.7%。絕大部分大學生是支持兼職的，都覺得兼職是一項在校期間必須經歷的事。

（二）大學生希望找到的兼職工作

你希望找到什么樣的兼職工作Valid促銷類與專業(yè)相關的家教類臨時工其他TotalFrequency2283193624184Percent12.045.110.319.613.0100.0ValidPercent12.045.110.319.613.0100.0CumulativePercent12.057.167.487.0100.0

由上表可以看出：大學生希望找到的兼職工作主要是與自己專業(yè)相關的，其比例占了45.1%，說明了他們想通過兼職為以后的工作做鋪墊，能夠積累工作經驗，更好的從實踐中理解課本知識。

（三）大學生寒暑假兼職的主要目的

你選擇寒暑假兼職的主要目的是Valid賺取收入，減輕家庭負擔培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平獲得工作經驗，為就業(yè)做準備增長社會見識其他TotalFrequency345113157120Percent28.342.510.812.55.8100.0ValidPercent28.342.510.812.55.8100.0CumulativePercent28.370.881.794.2100.0

由上表可以看出：培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平是大學生兼職的主要目的，占了將近一半。賺取收入，減輕家庭負擔占了約30%，排在了第二位。

（四）大學生活的兼職工作的途徑

校園海報廣告Valid是否TotalFrequency2595120Percent20.879.2100.0ValidPercent20.879.2100.0CumulativePercent20.8100.0中介介紹Valid是否TotalFrequency3288120Percent26.773.3100.0ValidPercent26.773.3100.0CumulativePercent26.7100.0同學介紹Valid是否TotalFrequency7050120Percent58.341.7100.0ValidPercent58.341.7100.0CumulativePercent58.3100.0父母親戚介紹Valid是否TotalFrequency3387120Percent27.572.5100.0ValidPercent27.572.5100.0CumulativePercent27.5100.0其他FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid是否Total279312022.577.5100.022.577.5100.022.5100.0由表可以看出：它們所占比例的大小順序依次是同學介紹，父母親戚介紹，中介介紹，其他，再就是校園海報廣告。雖然大學生兼職的途徑很多，但是還是安全意識占上風，主要通過熟人介紹。

（五）大學生所做兼職與所學專業(yè)之間的關系

你所做的兼職是否與你的專業(yè)相關Valid有關系沒關系TotalFrequency3189120Percent25.874.2100.0ValidPercent25.874.2100.0CumulativePercent25.8100.

由表可以看出：大學生實際兼職工作中與專業(yè)相關的占25.8%。沒有關系的占74.2%。

(六)大學生對兼職工作環(huán)境的態(tài)度

你對你的工作環(huán)境滿意嗎Valid是否TotalFrequency5466120Percent45.055.0100.0ValidPercent45.055.0100.0CumulativePercent45.0100.

由表可以看出：不滿意的的大學生比滿意的大學生比例高。一方面可以看出企業(yè)確實需要改善其工作環(huán)境，另一方面可以看出大學生對現實生活中企業(yè)的工作環(huán)境的適應能力不是很強，需要逐步提高，大學生有必要多去實踐中鍛煉，去學習一些課本中學不到的東西。

（七）大學生在兼職過程中遇到的困難

自身能力不夠Valid是否TotalFrequency4476120Percent36.763.3100.0ValidPercent36.763.3100.0CumulativePercent36.7100.不能很好的處理人際關系Valid是否TotalFrequency2991120Percent24.275.8100.0ValidPercent24.275.8100.0CumulativePercent24.2100.0工作時間過長Valid是否TotalFrequency5070120Percent41.758.3100.0ValidPercent41.758.3100.0CumulativePercent41.7100.0對環(huán)境不適應Valid是否TotalFrequency3090120Percent25.075.0100.0ValidPercent25.075.0100.0CumulativePercent25.0100.0工作很無聊Valid是否TotalFrequency6258120Percent51.748.3100.0ValidPercent51.748.3100.0CumulativePercent51.7100.0拖欠工資Valid是否TotalFrequency16104120Percent13.386.7100.0ValidPercent13.386.7100.0CumulativePercent13.3100.無故克扣工資Valid是否14.00TotalFrequency161031120Percent13.385.8.8100.0ValidPercent13.385.8.8100.0CumulativePercent13.399.2100.0其他Valid是否TotalFrequency17103120Percent14.285.8100.0ValidPercent14.285.8100.0CumulativePercent14.2100.0

由上表可見：51.7%的同學覺得兼職工作很無聊，據我們小組調查，他們所做的兼職工作大部分是機械重復性的工作，只是簡單的體力勞動，不能人他們體會到工作的樂趣；41.7%的同學認為工作時間過長；有36.7%的同學認為自身的能力不夠，不能勝任所做的工作；25%的同學對所處環(huán)境不適應；24.2%的同學不能處理好人際關系，需要提高自己的人際交往能力；拖欠工資無故克扣工資都占了13.3%，說明了同學們還是應該找一些信譽可靠的企業(yè)，是自己的利益得到保障。

（八）大學生兼職過程中的受騙情況

你在兼職過程中是否有受騙經歷Valid有沒有TotalFrequency3684120Percent30.070.0100.0ValidPercent30.070.0100.0CumulativePercent30.0100.0

由表可以看出：其中有受騙的經歷占30%，沒有受騙的占70%。可見兼職市場還是魚龍混雜，不能夠確切的保障大學生的利益。所以大學生在兼職的時候一定要注意甄別，不要上當受騙。兼職受騙后采取的措施

受騙后你采取的措施Valid忍氣吞聲，自認倒霉與當事人或其領導交涉向有關部門投訴向學校反應TotalFrequency4229136Percent11.161.125.02.8100.0ValidPercent11.161.125.02.8100.0CumulativePercent11.172.297.2100.0

由上表可見：同學們的維權方式多種多樣，有61.1%的同學選擇與單位領導交涉，有11.1%的選擇自認倒霉，25%的選擇到相關部門投訴，2.8%向學校反映。有少部分人選擇是到自認倒霉，忍氣吞聲。與此同時，也有四分之一的人選擇向相關部門投訴，但是作為學生沒有過多的時間和精力浪費在相關部門的協調解決中，很多時候也就不了了之了；而且做兼職的工資一般情況都是日結的，數額比較小，對于相關部門往往也不會不這種“小事”放在心上，所以到相關部門投訴我覺得能夠維護自身利益的可能性不大。大分選擇找單位領導交涉，這是一種比較行之有效的辦法。

（九）兼職過程中的收獲

消費水平提高Valid是否TotalFrequency17103120Percent14.285.8100.0ValidPercent14.285.8100.0CumulativePercent14.2100.0提高個人實踐能力Valid是否TotalFrequency7842120Percent65.035.0100.0ValidPercent65.035.0100.0CumulativePercent65.0100.0交到朋友Valid是否TotalFrequency4278120Percent35.065.0100.0ValidPercent35.065.0100.0CumulativePercent35.0100.0獲得工作經驗，豐富人生閱歷Valid是否TotalFrequency9327120Percent77.522.5100.0ValidPercent77.522.5100.0CumulativePercent77.5100.0其他Valid是否TotalFrequency11109120Percent9.290.8100.0ValidPercent9.290.8100.0CumulativePercent9.2100.兼職就如同學習，總會從中學會點東西，在調查中，我們得知，77.5%的同學覺得兼職增加了他們的工作經驗和閱歷、使他們更加了解社會，也為今后的工作奠定了基礎。兼職中或多或少能增加個人的一些能力，通過調查我們可以發(fā)現，認為提高了個人實踐能力，占65%，可見同學們對兼職能夠提高能力這點是毋庸質疑的。認為可以交往朋友的占35%，在兼職過程中，和同學們在一起工作的再也不是學生了，而是社會上有不同經歷的人，通過和他們的交流可以開闊他們的視野，對他們確實有不小的幫助。14.2%的同學覺得通過兼職他們的消費水平提高了，看來兼職過程的收入對大部分學生的消費水平沒有多大影響。

（十）大學生兼職獲得的收入的主要用途

你兼職獲得的收入主要用于Valid生活費零花錢交往朋友做短期旅行其他TotalFrequency58365615120Percent48.330.04.25.012.5100.0ValidPercent48.330.04.25.012.5100.0CumulativePercent48.378.382.587.5100.

從調查中我們可以發(fā)現，在校大學生參加兼職工作的收入，有48.3%的同學將兼職收入作為了生活費，從而減輕了家庭負擔。30%的學生將這部分錢作為當月的額外零花錢，從而可以讓自己的生活過得更充裕。其次就是有5%的同學將兼職收入用于短期旅行。還有4.2%的同學將兼職收入用于朋友間的交往。剩下12.5%的同學的兼職收入用于其他方面。（十一）大學生看待兼職與將來的就業(yè)的關系

你認為兼職工作會對將來的就業(yè)有幫助嗎Valid很有幫助幫助很小沒有幫助TotalFrequency68466120Percent56.738.35.0100.0ValidPercent56.738.35.0100.0CumulativePercent56.795.0100.0

由上表可見：95%的同學認為兼職是對未來的就業(yè)是有幫助的，雖然幫助的程度不同。只有5%的同學認為對未來的就是沒有幫助的。（十二）大學生對學校成立專門兼職指導機構的態(tài)度

你認為學校是否有必要成立專門的兼職指導機構，以確保兼職安全Valid非常有必要沒必要無所謂TotalFrequency901119120Percent75.09.215.8100.0ValidPercent75.09.215.8100.0CumulativePercent75.084.2100.0

由上表可見：75%的大學生認為學校有必要成立一個專門的機構來指導學生們的兼職工作，9.2%的學生覺得沒必要，15.8%的學生持中立態(tài)度�？梢妼W生對學校成立一個專門的機構是蠻期待的。2.2數據對比分析

（一）大學生希望的兼職工作與實際工作的對比由2.1（二）可知，45.1%的同學想從事與自己專業(yè)相關

的的兼職，而有2.1（五）可知，居然有74.2%的同學做的兼職與自己的專業(yè)沒有關系，可見很多同學是沒有達到自己的愿望的。如果選擇的兼職工作與自己的專業(yè)相關，我想同學們一定能夠更加深入地了解自己的專業(yè)，為自己的專業(yè)學習提供幫助，通過實踐與課本的結合使同學們的思維更加的開闊。

（二）大學生獲得兼職的途徑與受騙經歷的對比

由2.1（四）可知，大學生獲得兼職的途徑主要是熟人，由2.1（八）可知，有受騙的經歷是30%。雖然同學們已近很謹慎了，都是選擇自己的同學或是親人。但受騙的還是不少，所以同學們找兼職的時候一定要找比較可靠的公司，不要上當受騙。

（三）大學生對兼職的態(tài)度與兼職對未來就業(yè)的幫助對比

由2.1（一）可知，73.1%的同學支持寒暑假兼職，由2.1（十一）可知，95%的同學認為兼職對未來就業(yè)有幫助�？梢钥闯鐾瑢W們對兼職還是持肯定的態(tài)度的，雖然在這個過程中會遇到很多的問題，但是只要利大于弊，我們就應該支持，所以想去兼職的同學還是可以去鍛練一下，肯定會有收獲的。

（四）大學生兼職過程中的困難與工作環(huán)境的對比由2.1（九）可知，有55%的同學對自己的工作環(huán)境不滿意，由2.1（十）可知，同學們遇到的困難挺多的，還有各種不同的困難。有些困難是由于自身的原因，這部分困難的發(fā)現我們應該感到高興，這些就是我們的不足，通過兼職我們發(fā)現了我們的缺點，我們就可以完善自我，還有部分原因是企業(yè)的問題，我們有問題可以去找領導溝通，盡量把問題解決。

第三章寒暑假兼職的建議

3.1對大學生的建議

1.了解和學習相關法律知識，樹立維權意識

作為21世紀的大學生，我們更應牢牢樹立維權意識，遇到問題時能通過法律途徑維護自身的合法權益，在兼職前應該了解一些我國關于勞動者權益保護方面的法律，具體來說可以通過去圖書館查閱法條，借閱法律書籍，上網搜索等方式了解相關法律文件。尤其是《勞動合同法》及其實施細則，它是我國關于勞動制度的基本法，其中詳細的規(guī)定了勞動會同的簽定、工作時間、工資、勞動保護各個方面的內容。在兼職前對這些內容有個大概了解后，在兼職過程中如果遇到以上問題，我們就能從容應對了。

2.了解用人單位的相關情況

大學生兼職的盲目性和對雇主信用情況的無知是造成其權利遭受侵害的重要原因之一。因此事先應當了解一下雇主的基本情況和兼職工作的具體內容。雇主的基本情況包括其經營地點、經營狀況、信用程度等。工作相關情況包括工作性質、工作環(huán)境、酬薪狀況等等�？傊�，切勿忽視兼職前了解對方及工作情況這一環(huán)節(jié)，它是我們順利完成兼職工作，及時取得報酬的重要前提。

對于中介公司：應聘前應該先在網上或通過工商部門查詢該中介公司的資質等信息，經過核實的正規(guī)的中介公司才可以相信，否則多半可能就是騙子中介。

3.簽定勞動合同或其它書面協議是預防侵權事件發(fā)生的關

鍵

勞動合同，是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利義務的協議。許多學生認為自己是受雇于私人雇主，或者是臨時兼職，無須簽定書面合同。但這種怕麻煩的疏忽心理正為日后權益受損害埋下了隱患，因為一旦發(fā)生雇主拖欠工資或在工作中人身受到傷害的情況，作為受害的大學生拿不出任何書面證據，為自己的維權帶來了更多的困難。因此，在開始兼職時大家一定要簡要的擬訂一份書面的勞動協議，寫清工作內容，勞動報酬和支付日期以及意外事件的處理辦法等事項，并請雇主簽名。這樣日后一旦發(fā)生糾紛，即可拿這著這份協議與雇主理論或者尋求法律途徑解決。而一般正規(guī)的用人單位會主動要求簽定合同，此時，兼職的同學不應貪圖省事，要仔細閱讀合同內容并確定無異議時再簽字。

4.選擇權利易受保障的兼職類型

大學生在選擇兼職類型時應當考慮多方面因素，如自己的興趣愛好、酬薪情況、專業(yè)特點等。但也不能忽略了在不同兼職類型中兼職者權利受到侵害的可能性是不一樣的這一事實。比如，家教兼職由于其自身的特點比促銷兼職受到權利侵害的可能性就小，促銷兼職被拖欠薪水的情況是非常普遍的。因此，兼職的同學在兼職前，必須綜合考慮多個因素，在符合自身興趣愛好與專業(yè)特點的情況下，盡量選擇安全、報酬最受保障的兼職類型。

5.更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。

兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學知識。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應該","p":{"h":21.06,"w":211.273,"x":547.125,"y":4職指導機構,例如CNC,創(chuàng)業(yè)部等。大學社團是有知識,有素養(yǎng),功能覆蓋面廣,具有專業(yè)知識精神且團隊龐大的一個組織,可以為大學生兼職提供準確的就業(yè)信息,增加大學生兼職的安全性。成立專門的兼職指導機構可以讓大學生用自己的智慧,無悔的汗水,澎湃的激情走出象牙塔,同時可以為大學生兼職提供實踐的舞臺,練就為人處世的本領,是鍛煉自己組織能力和溝通能力的機會。適當參加這些機構不僅能為自己在大學期間留下一個美好的回憶,還能為以后找工作奠定基礎。有利于大學生利用平常的課余時間勤工儉學,減輕家庭負擔,培養(yǎng)負責任,積極肯干,聽從指揮,品德素質高,工作能力強的大學生。

2.引導學生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學生從事層次更高，

意義更深的兼職。

因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發(fā)兼職市場，讓社會了解學生兼職狀。社會用人單位大多只青睞學生廉價勞動力，很少關注大學生的專業(yè)知識。學�？梢灾鲃臃e極聯系一些有信譽、有經驗的公司，為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，同時也對學生的安全的提供了保障。同學建議設立一個相關的網站社區(qū)或培訓中心，方便同學們交流兼職的心得體會，也方便老師從中指導。附錄一

大學生寒暑假兼職情況調研方案

一、前言隨著經濟的發(fā)展，競爭的日益激烈，就業(yè)形勢的日趨嚴峻，為

了畢業(yè)后能夠更好的適應社會，很多在校大學生選擇了寒暑假從事兼職工作，這已然成為在校大學生校園里一種普遍現象，已經成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。為了了解在校大學生的寒暑假兼職情況，我們小組通過各種形式的調查，希望我們的調查結果能夠為在校大學生兼職生活提供一些參考，使大學生的兼職生活能夠最大化的豐富大學生的以后人生。

二、調查目的

通過對在校大學生寒暑假兼職情況的調查，然后進行比較客觀

地分析后我們小組希望能夠達到以下幾個目的：

1為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型○

2大學生通過什么途徑找到兼職工作○

3了解大學生寒暑假兼職的主要目的○

4通過兼職生活了解大學生能夠得到什么收獲○

5為所有在校大學生的兼職提供參考和建議○

6為學校管理大學生兼職提供參考和建議○

三、調查內容圍繞我們小組的調查目的，我們小組通過集體討論，制定了以

下幾個調查內容：1影響大學生兼職的因素○

2社會能夠為大學生寒暑假兼職提供哪些崗位○

3大學生在兼職過程中的收獲○

4大學生在兼職過程中會遇到哪些困難○

5學校在大學生兼職的過程中扮演什么角色○

四、調研對象及抽樣

調研對象為所有在校大學生，對在校大學生選擇隨機抽樣方法。

五、調查人員要求

1儀表端正大方○

2舉止得體，態(tài)度積極○

3具有把我調查氛圍的能力○

4調查員具有基礎的調研知識○

六、調研過程

1通過網上查詢資料，得到我們需要的有用信息○

2對在校大學生進行訪談，○通過聊天這種輕松的方式獲得我們需要的

信息

在完成市場調查問卷設計和調查人員的基本培訓后開始進行具體的問卷調查。

將調查問卷平均發(fā)放到各個調查人員，集中在同一時間調查（男

女調查人員數要相等），調查人員最好到宿舍去調查，態(tài)度誠懇，以得到有效的調查結果，等待時切忌急躁，并在完成后記得讓被調查者寫下自己的姓名、學號、所在班級、寢室、電話號碼，以便以后的復核，調查人員應在當時收回問卷。

七、調查程序及時間安排

市場調研大致分為準備、實施和結果處理三個階段。

12月12號-13號調研方案設計

12月14號-15號問卷設計并在小組內試做，發(fā)現問題并修改

試卷

12月16號-18號發(fā)放問卷

12月18號-22號進行問卷信息的匯總歸納、整理和分析，并

以書面形式表述調研報告

八、附錄

參與人員：張亞旭李剛魯廣旭姚強趙一林倪用智調查方案問卷設計：魯廣旭調查方案問卷修改：李剛調查數據處理：姚強調查數據統計分析：趙一林調查報告撰寫：張亞旭調查計劃書撰寫：倪用智

附錄二

大學生寒暑假兼職問卷調查調查說明：

大家好，我們是在校大學生，我們正在進行一項關于大學生寒暑假兼職狀況的調查研究，耽擱大家寶貴的時間詢問一些問題，愿大家能夠協助我們搞好這項調查工作，謝謝！

1.您的性別是（）

A男B女

2.您對在校大學生兼職有何看法（）A支持B反對C無所謂3.您有想過寒暑假兼職嗎（）A想過B沒有想過（詢問結束）4.您希望找到什么樣的兼職工作（）

A促銷類B與專業(yè)相關的C家教類D臨時工E其他5.您寒暑假是否做過兼職（）A做過B沒做過

如果你選擇B,請回答下面一個問題

為什么您想去做兼職而沒有做過呢（）（多選）

A父母反對B沒有合適的崗位C安全問題D有別的安排E沒有工作6.您選擇寒暑假兼職的主要目的是（）A賺取收入，減輕家庭負擔B培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平C獲得工作經驗，為就業(yè)做準備D增長社會見識E其他7.您獲得兼職工作的一般途徑是（）（多選）

A校園海報廣告B中介介紹C同學介紹D父母親戚介紹E其他8.您所做兼職是否與您的專業(yè)相關（）A有關系B沒關系9.您對您的工作環(huán)境滿意嗎（）

A是B否10.您在兼職過程中遇到了哪些困難（）（多選）

A自身能力不夠B不能很好的處理人際關系C工作時間過長

D對環(huán)境不適應E工作很無聊F拖欠工資G無故克扣工資H其他

11.您在兼職過程中是否有過受騙經歷()A有B沒有（直接跳至13題）12.受騙后您采取的措施是()

A忍氣吞聲，自認倒霉B與當事人或其領導交涉C向相關部門投訴D向學校反應13.您在兼職過程中的收獲是()（多選）

A消費水平提高B提高個人實踐能力C交到朋友D獲得工作經驗，豐富人生閱歷E其他14.您兼職獲得的收入主要用于()A生活費B零花錢C交往朋友D做短期旅行E其他

15.您認為通過兼職會對將來的就業(yè)有幫助嗎（）A.很有幫助B.幫助很小C.沒有幫助

16.您認為學校是否有必要成立專門的兼職指導機構，以確保兼職的安全（）

A非常有必要B沒必要C無所謂17.您覺得學校在兼職過程中學校應該扮演什么角色？

謝謝合作!201*.12.14

附錄三

致謝

感謝系里領導的支持，感謝老師的辛勤指導，感謝本小組成員

的通力協作，使我們圓滿的完成了本次的調研任務！

友情提示：本文中關于《大學生假期兼職情況調查報告 樣》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學生假期兼職情況調查報告 樣：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《大學生假期兼職情況調查報告 樣》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/709154.html

• 上一篇：大學生假期工廠實習報告
• 下一篇：大三寒假社會實踐報告