畢業(yè)論文期中小結

山西大學本科畢業(yè)論文期中小結

姓名趙越學號201*602061所在專業(yè)行政管理論文（設計）題目論行政管理者道德建設的問題與對策（已完成的任務、尚需完成的任務、存在的問題及解決辦法）已完成的任務已完成對道德、道德功能、行政與道德、行政道德的了解以及我國社會行政管理者道德建設狀況的了解，對我國行政管理者在行政環(huán)境中道德層面存在的問題有了充分認識，并深入分析研究了造成行政管理者在行政管理中行為失范的原因，初步形成了行政管理者行為失范、加強行政管理者道德建設的思想輪廓。從靜態(tài)來看，我國行政道德失范既有規(guī)范體系本身呈現出的混亂狀態(tài)，包括指導規(guī)范的價值理念有偏差、規(guī)范的內在質量不高、不符合社會公平公正的原則；地方政府為了片面提高政府行政效率，為完成特定的事情與任務制定的“土政策”，具有地方性、臨時性、具體性，與國家的法律法規(guī)不相符合；行政規(guī)范之間相互抵觸導致漏洞空隙凸顯，等等。從“動態(tài)”來看，政府機構及其行政人員的行為失范表現包括行政壟斷、虛假信息與欺騙手法、部門保護主義和地方保護主義、“先上車后買票”等等。在公共行政人員的個體行政道德失范方面，基層干部主要表現出貪污、收受賄賂、公款吃喝、亂收費、私分公物公款、侵占他人利益等等。中層干部主要表現為利用權力支持配偶、子女、身邊工作人員以權經商、違法經商、違規(guī)插手建筑工程招標投標、干預經營性土地使用權出讓、為房地產開發(fā)和經營服務，為私營主貸款、為違法經營者提供保護等等，獲取金錢與財富的高額回報。高層干部的主要表現，除了以權力為子女、親屬與工作人員經商、批項目、報貸款外，突出的是提拔干部、支持和保護私營企業(yè)主的違法行為等等。尚需完成的任務社會轉型往往伴隨有社會道德失范現象，現階段我國正處于急劇變遷時的“失范期”與“陣痛期”，各種失范現象愈來愈普遍，呈現加速擴散蔓延的趨勢。構建社會主義和諧社會對行政主體的行政倫理更高的要求，也對行政管理者的道德提出了更高的要求；我國社會政治經濟發(fā)展的新趨勢對我國行政管理工作提出了新的要求，對新趨勢、新要求還有待深入分析了解，也沒有形成新的對策。存在的問題缺乏對黨的政策的整體了解和形成新形勢下行政管理者在構建和諧社會中所處地位的認識。解決辦法通過大量對相關書籍、材料、期刊的閱讀，解決和彌補思想和認識上的不足。第1頁共2頁山西大學本科畢業(yè)論文期中小結

指導教師意見及建議（進度情況、存在問題、結果預期等）：簽字：年月日學院意見及建議：簽字：年月日第2頁共2頁

擴展閱讀：畢業(yè)論文中期總結

畢業(yè)論文中期總結

1.論文題目：藤本植物在齊齊哈爾市主城區(qū)園林景觀中的應用

2.論文進展狀況：該畢業(yè)論文包括以下幾個部分（1）藤本植物相關資料的搜集；調查地點的選定；調查內容的確定以及調查線路安排。（2）撰寫開題報告，翻譯外文文獻。前期調查采點，并詳細記錄具有藤本植物栽植的公園、街道綠地、居住區(qū)、廣場、風景名勝區(qū)等。（3）初期數據的整理，做好后期調查的準備工作；（4）實地走訪調查有藤本植物栽植的地點，詳細真實的記錄藤本植物的種類、名稱、攀援方式、應用形式、數量、覆蓋面積、厚度、管理現狀等內容。（5）后期數據整理和分析，撰寫畢業(yè)論文。（6）修改、完善畢業(yè)論文，準備答辯。在這一段時間的主要成果有：閱讀了很多關于藤本植物調查的論文、期刊等資料，了解相關藤本植物的主要分類方法，觀賞特性，生物學特性等，為后期調查中能夠更準確的辨認出藤本植物的種類做準備；調查走訪了齊齊哈爾市主城區(qū)的街道、居住區(qū)、公園、廣場、企事業(yè)單位等各種類型的園林綠地，初步掌握了具有藤本植物栽植的區(qū)域，詳實記錄了藤本植物的種類并從植物造景的角度拍攝了相關照片；基本完成了論文的緒論和調查區(qū)概況與調查方法兩章節(jié)的內容。3.存在問題及解決的措施：在前期調查過程中，遇到了某些不能確定其種類的藤本植物，經過查閱有關黑龍江省藤本植物資料和請教指導老師，這個問題就迎刃而解了；在撰寫論文開題報告時，參考文獻的格式書寫有誤，經過老師的指點和認真翻閱畢業(yè)設計工具書，最后將其改正。在外文翻譯初稿中，出現許多語病，翻譯不準確、格式書寫有誤等問題，我重新審閱多遍并在老師的幫助下，完成了該部分任務。

4.后期工作安排：截止到201*年5月17日，論文書寫工作按照計劃已經進行了一半，在以后的日子里，爭取完善前期工作，并且根據指導老師指點，優(yōu)化一部分章節(jié)內容。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：

（1）201*/5/17～201*/6/2完成論文的后期調查工作，并整理、分析調查數據；（2）201*/6/2～201*/6/10書寫并完成論文的后半部分初稿；（3）201*/6/10～201*/6/20完善論文、準備論文答辯。

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