高中地理答題技巧總結(jié)

高中地理答題技巧總結(jié)

一、選擇題解題技巧和規(guī)律：（一）、選擇題的命題規(guī)律1.選擇題的命題具有較強的綜合性2.多為單項選擇題（如全國卷、天津卷等）3、多為連題型選擇題（一個材料包括多個選擇題）4、選擇題內(nèi)容更加關(guān)注社會熱點（二）應(yīng)試策略

1、沉著冷靜，相信自己判斷2、認(rèn)真審題

3、先易后難，跳過難題或自己認(rèn)為沒有把握的題目，回頭再做4、認(rèn)真檢查，但不要輕易改動答案（三）應(yīng)試技巧

1、做到：“三審”，即一審材料（加以引申）、二審題干（畫出關(guān)鍵詞）、三審選項（找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項）。2、讀完題組內(nèi)每一個小題，注意各小題之間的前后提示語，然后再從容做題。

3、仔細(xì)分析題干，明確解題條件

例如：北極地區(qū)寒風(fēng)凜冽，考慮到當(dāng)?shù)厮�處風(fēng)帶的盛行風(fēng)向，中國北極科學(xué)探險考察站營地建筑的門窗應(yīng)該避開的朝向是：A、東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向答案：D點撥：題干條件是北極附近盛行風(fēng)向、門窗避開的朝向。北極附近風(fēng)帶為極地東風(fēng)帶，具體風(fēng)向為東北風(fēng)，故門窗應(yīng)避開東北方向。4、選項錯誤的幾種情況：

（1）因果顛倒（2）前后矛盾（3）表述絕對化（4）概念混淆（5）表述錯誤或不完整（6）以偏概全，以點帶面（7）與題干無關(guān)四）解題方法介紹

1、直選法：運用學(xué)過的知識可以直接選出來，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。

2、排除法：如果選項羅列地理事物或現(xiàn)象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點分析剩余選項。

例如：（201*年江蘇卷）長期以來，塔里木河流域及其周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關(guān)鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是（）

A．上中游地區(qū)利用絕大部分河水B．人工加速冰川消融，增加河水的補給C．下游地區(qū)利用絕大部分河水D．上中游和下游地區(qū)均衡利用河水答案：D點撥：既然全流域要綜合治理，部分河部分河水，故排除了AC；用人工加速冰川

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高考地理答題技巧大全

一、選擇題答題技巧

目前文綜試題中選擇題均為單項選擇(包括多選題的變形組合型選擇題)，由于選擇題不敘述推理過程、解題入口寬、方法多，再加上猜答得分概率為1/4，所以普遍認(rèn)為選擇題尤其是單選題比較容易。這種說法雖然說有一定道理，但是高考是一種選拔性考試，要的不是分?jǐn)?shù)，而是通過分?jǐn)?shù)得到的一個排位，所以沒有學(xué)過某一學(xué)科或知識上漏洞百出的人雖然也能猜得一定分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)決不會太高,排位也一定不會太靠前。也就是說要想高考取得成功,選擇題得分必須要高,而選擇題(單選題)要想得高分、得滿分也并不是一件很容易的事。

命題規(guī)律

1.題干圍繞一個中心，選項和題干的關(guān)系一致。2.干擾項有效，能反映考生的典型錯誤。3.各選項的結(jié)構(gòu)、長度大體一致。4.正確選項分布均勻。

應(yīng)試技巧一、選擇題的解答

(一)明確題干要求，分析答題條件。1.明確題干要求。

題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成，長短不一，圖文并茂。理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語言。如“最多的是”“最合適的是”“最主要的是”“正確的是”“不正確的是(錯誤的是)”等等。

例１讀表1，據(jù)此回答(1)～(3)題。

表1我國北緯35°~40°之間大陸上四地的氣候資料

(1)導(dǎo)致四地氣候差異的主要因素是()A.緯度位置B.海陸位置C.海拔高度D.洋流性質(zhì)(2)關(guān)于四地說法，正確的是()

A.①、③兩地河流都有春汛B.①、④兩地位于青藏高寒區(qū)

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C.②、③兩地位于季風(fēng)區(qū)D.②、④兩地位于半干旱區(qū)(3)關(guān)于四地所在區(qū)域農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是()

A.①以冰雪融水灌溉為主B.②畜牧業(yè)比重高于種植業(yè)C.③以水田農(nóng)業(yè)為主D.④農(nóng)作物以小麥和青稞為主

【答案】(1)B(2)C(3)A

【技巧點撥】(2)(3)小題題干均有關(guān)鍵性指導(dǎo)語“正確的是”，該題可以采用排除法選出正確的答案。2.分析解題條件。

全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。明示條件：題干中附有明確的解題條件。

例２北極地區(qū)寒風(fēng)凜冽，考慮到當(dāng)?shù)厮�處風(fēng)帶的盛行風(fēng)向，中國北極科學(xué)探險考察站營地建筑的門窗應(yīng)該避開的朝向是()

A.東南方向B.西南方向C.西北方向D.東北方向

【答案】D

【技巧點撥】根據(jù)題干附加的明確解題條件“當(dāng)?shù)厮�處風(fēng)帶的盛行風(fēng)向”、“避開的朝向”加以解讀，北極地區(qū)盛行風(fēng)向為東北風(fēng)，故應(yīng)該避開東北方向。暗示條件：多潛隱在題干提供的材料中。

例３發(fā)射同步衛(wèi)星與地球自轉(zhuǎn)線速度密切相關(guān)，下列發(fā)射場中最有利于衛(wèi)星發(fā)射的是()A.拜科努爾(北緯46°)B.肯尼迪(北緯28°)C.酒泉(北緯40°)D.庫魯(北緯5°)

【答案】D

【技巧點撥】地球自轉(zhuǎn)線速度自赤道向兩極遞減，赤道最大，故緯度越低，越有利于發(fā)射。多重條件：題干中有兩個或兩個以上條件，正確選項必須同時符合所有條件。

例４下列產(chǎn)業(yè)中，既屬于技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，又屬于資金密集型產(chǎn)業(yè)的是()

A.食品工業(yè)B.紡織工業(yè)C.煤炭工業(yè)D.石油化學(xué)工業(yè)【答案】D

【技巧點撥】題干有兩個條件即“既屬于技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，又屬于資金密集型產(chǎn)業(yè)”，選項必須符合這兩個條件。限制(或特定)條件：在題干中出現(xiàn)的數(shù)量詞、方位詞或特定名詞等，都是解題的限制條件，要特別注意。例５6月22日，下列各地正午太陽高度未達到最大值的是()A.北京B.新加坡C.悉尼D.莫斯科

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【答案】C

【技巧點撥】題干有兩個數(shù)量方面的限定即“6月22日、最大值”。借用條件：用同一事實的不同說法給出解題條件。轉(zhuǎn)換視角思維要靈活。例６當(dāng)太陽直射點在北半球，并自北向南移動的時期是()

A.尼羅河正值一年中水量劇增的時期B.南極大陸全部處于極夜的時期C.各地地中海氣候區(qū)正處于少雨的時期D.北印度洋洋流正呈順時針方向流動

【答案】Ｄ

【技巧點撥】同一事實是“當(dāng)太陽直射點在北半球時，并自北向南移動的時期”即“6月22日至9月23日”。3.分析選項本身敘述的正確性。

對選項敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務(wù)。選項敘述錯誤常有以下幾種情況：

誤為因果，如“在副高控制下，長江中下游多雨”。表述絕對化，如“迎風(fēng)坡降水一定多于背風(fēng)坡”。前后矛盾，如“衛(wèi)星在大氣層中高速運轉(zhuǎn)能較好地散熱”。概念混淆，如“海嶺海溝等構(gòu)造帶將地殼分為六大板塊”。

表述錯誤或不完整，如“赤道地區(qū)盛行下沉氣流”、“太陽系是由行星、小行星、流星體、彗星、行星際物質(zhì)組成的天體系統(tǒng)”。

以偏概全，以點代面，舉例不當(dāng)，如“以雨水補給為主的河流，汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)”。例７地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地轉(zhuǎn)偏向力，使運動物體質(zhì)點的水平運動方向()A.在任何地方均發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.在極地不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C.在南半球自高緯向中緯運動時向東偏D.在北半球自低緯向中緯運動時向東偏

【答案】Ｄ

【技巧點撥】選項A“在赤道上不偏轉(zhuǎn)”表述絕對化；選項B“在極地偏轉(zhuǎn)較大”表述錯誤；選項C表述舉例不當(dāng)；選項D表述成立。

4.分析選項與題干的相關(guān)性，選項內(nèi)容是否完全符合題干要求。尤其有的選項本身敘述是正確的，但與題干無關(guān)，對這種選項要特別注意。

例８澳大利亞與巴西自然地理特征相似的是()

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【答案】Ｂ

【技巧點撥】①④⑤不符合自然地理特征。(二)運用科學(xué)方法1.直選法(再現(xiàn)法)。

把記住的知識再現(xiàn)出來，主要考查記憶的準(zhǔn)確性；做題時要審清題干、題支，判斷與所記內(nèi)容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個選項。

例９太陽活動對地球的影響，主要表現(xiàn)為()

①太陽塵埃加強將導(dǎo)致荒漠化日益嚴(yán)重②帶電粒子流可以引發(fā)地球上的磁暴③耀斑的強輻射會干擾無線電通訊④太陽黑子增多會導(dǎo)致地表平均氣溫下降A(chǔ).①②B.②③C.③④D.①④【答案】Ｂ

【技巧點撥】要求準(zhǔn)確記住太陽活動對地球的影響有哪些突出表現(xiàn)。2.排除法。

羅列地理事物或現(xiàn)象較多時，可將選項與題干條件對照，將錯誤選項排除(1~3項)，縮小范圍，重點分析剩余選項。切忌將正確選項排除，即排除該項一定要有充分理由，自己有100%的把握。運用此法最后要復(fù)查。

例１０下列各組港口中，都屬于北大西洋沿岸大港的是()①波士頓、漢堡、安特衛(wèi)普②鹿特丹、圣保羅、開普敦③倫敦、悉尼、圣弗朗西斯科④紐約、利物浦、蒙特利爾A.①②B.②③C.③④D.①④3.優(yōu)選法。

題目提供的四個選項如果都符合題干要求，但題干中又有“最”、“主導(dǎo)”、“主要”、“第一”、“核心”等字樣，就應(yīng)該采取選優(yōu)法進行取舍。

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A.環(huán)境B.交通C.知識和技術(shù)D.軍事訂貨

【答案】Ｃ

【技巧點撥】注意“主導(dǎo)因素”。4.轉(zhuǎn)換法。

主要用于“借用條件”的選擇題。將命題條件轉(zhuǎn)換成與該條件意義相同的另一種說法(與選項的關(guān)系更明確、更直接)。

例１２一年中太陽直射兩次的地區(qū)，不會有()

A.熱帶沙漠氣候分布B.寒流C.冷鋒活動D.從南極地區(qū)漂來的浮冰

【答案】Ｄ

【技巧點撥】“一年中太陽直射兩次的地區(qū)”屬于熱帶地區(qū)。

5.圖解法。

利用示意圖輔助解答選擇題。

在地理分布、運動規(guī)律,空間想象等方面,可根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,直觀地表現(xiàn)解題條件或?qū)�條件具體化。

例１３當(dāng)日、地、月大致成一線，而月球處在日、地中間時，地球上看到的月相是()A.新月B.上弦月C.滿月D.下弦月

【答案】Ａ

【技巧點撥】可畫圖幫助建立空間概念。二、選擇題的類型1.正誤選擇題。

題干中往往有“是”“不是”“正確的是”“不正確的是”等，這類選擇題一般是基礎(chǔ)知識測試題。主要用排除法、篩選法、直選法等。

解題時要注意對四個選項都要進行判斷，切忌想當(dāng)然，或只看了一個熟悉的選項而不顧其他選項。例１４目前，我國水資源最緊缺的地區(qū)主要位于()

A.干旱區(qū)B.半干旱區(qū)C.半濕潤區(qū)D.濕潤區(qū)

【答案】Ｃ

【技巧點撥】最緊缺的地區(qū)是華北平原。

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2.最佳選擇題。

題干中往往含有“最”這個關(guān)鍵字，即在給出的選項中找出最佳的或是最合適的選項。所給選項往往與題干都有聯(lián)系，但聯(lián)系最為密切的或最為合理的選項只有一項。主要用比較法、優(yōu)選法、直選法等。

例１５下圖是1999年我國高速公路分布圖。讀圖回答(1)～(2)題。

(1)1999年，我國各地區(qū)高速公路發(fā)展程度存在著很大差異，其中()A.西南三省高速公路網(wǎng)已基本形成B.華北平原高速公路網(wǎng)已基本形成C.非季風(fēng)區(qū)沒有高速公路D.沿海島嶼沒有高速公路(2)與我國高速公路分布明顯相關(guān)的是()

A.經(jīng)濟發(fā)展水平B.氣溫高低C.降水量多少D.氣象災(zāi)害頻率

【答案】(1)B(2)A3.因果選擇題。

由因求果：題干為原因或條件，選項為結(jié)果由果推因：題干為結(jié)果，選項為原因或條件主要采用分析推理法、逆向思維法、直選法等

例１６若黃赤交角變小，下列關(guān)于五帶范圍變化的敘述，正確的是()A.寒帶變小，熱帶變小B.熱帶變大，溫帶變大

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【技巧點撥】根據(jù)黃赤交角大小決定五帶范圍來選擇4.圖表型選擇題。

題干或選項用圖表的形式呈現(xiàn)出來。

解答這類選擇題的關(guān)鍵是要理解圖表，找出圖表給出的有用信息和隱含信息，結(jié)合所學(xué)的知識內(nèi)容，分析所得信息，得出相關(guān)答案。

主要采用分析推理法、讀圖分析法、排除法等

例１７下表是201*年我國a、b兩個省區(qū)農(nóng)作物播種面積(萬公頃)，a、b兩省分別是

【答案】Ｂ

【技巧點撥】根據(jù)數(shù)據(jù)分析及甘蔗、甜菜分布規(guī)律判斷。

5.組合型選擇題。

選項由一個或一個以上的項目組成，是多項選擇題變成單項選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復(fù)雜一些。

主要采用排除法等。從選項入手，找準(zhǔn)一個或多個正確或錯誤選項，排除1~3項。各項都有的不用判斷；在三項中出現(xiàn)的多為正確敘述，也可先不判斷其正誤；注意一下長短項。

例１８下列關(guān)于大氣對流層特點的描述，其中全部正確的一組敘述是()

①氣溫隨高度增加而遞減②空氣對流運動顯著③低緯地區(qū)厚度小于高緯地區(qū)④天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④

【答案】Ｂ

【技巧點撥】采取排除法，排除③。

6.時空順序型選擇題。

把地理事物或現(xiàn)象按時間或空間分布排序的一類選擇題。

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(1)圖中①②③依次代表()A.積雪冰川帶、高寒荒漠帶、高山草原帶B.高寒荒漠帶、山地落葉闊葉林帶、高山草原帶C.高寒荒漠帶、積雪冰川帶、高山草原帶D.高山草原帶、山地針葉林帶、高寒荒漠帶

(2)決定該山山麓自然帶的主導(dǎo)因素是()

A.緯度位置B.海陸位置C.山脈走向D.山體坡度(3)決定該山垂直自然帶變化的主導(dǎo)因素是(A)A.熱量B.降水量C.大氣環(huán)流D.太陽輻射(4)該山可能位于(A)

A.赤道附近B.40°S附近C.40°N附近D.極圈附近【答案】(1)A(2)A(3)A(4)A

【技巧點撥】第(1)題要求按空間順序排序。

7.選擇題組。

近些年高考題中出現(xiàn)的，也是當(dāng)前文科綜合試題中選擇題的主要形往往是給一段材料或圖表資料，然后分多個方面進行命題。

式。解題

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫時要注意對材料進行認(rèn)真分析，領(lǐng)會其實質(zhì)含義，正確理解圖表中的信息及信息之間的聯(lián)系。統(tǒng)覽幾個選擇題，包括：A.從哪幾個不同角度考查；B.情境是否相同；C.條件是否有繼承；

D.后面的對前面的是否有啟示。特別要注意區(qū)分上述的B與C兩點。例２０讀等值線圖，完成(1)、(2)題。

(1)若圖示曲線為等高線,且c＞d,下列說法正確的是()①a、b、c、d各點氣壓最高的是d點②若有一條小溪，其流向是b流向d③b、d的相對高度大于a、b的相對高度④b、d位于山脊上

A.①②③B.①③④C.②③④

D.①②④

(2)若圖示曲線為一月等溫線，則b地可能位于()

①北半球大陸上②北半球海洋上③南半球大陸上④南半球海洋上A.①②

B.①③C.②③

D.③④

【答案】(1)A(2)B

【技巧點撥】要求進行思維轉(zhuǎn)換，第(1)題為等高線，第(2)題為等溫線。

在文綜的考核目標(biāo)中，強調(diào)對“描述和闡述事物的能力”、“論證和探討問題的能力”的考查，問答題要求考生通過邏輯嚴(yán)密的綜合分析，調(diào)動所學(xué)知識,用簡潔而流暢的科學(xué)語言加以表達,在近年高考中，問答題的得分已成為文綜成績提高的瓶頸，因此，如何提高問答題的得分率已成為考生關(guān)注的焦點問題。

二、問答題答題技巧

命題規(guī)律

根據(jù)近年問答題的設(shè)問，一般有以下類型：

1.特征問題；2.成因問題；3.分布規(guī)律；4.評價問題；5.判斷問題；6.區(qū)位問題。

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應(yīng)試技巧

一、明確答題方向(一)特征描述。

(二)成因問題。

自然環(huán)境有整體性和差異規(guī)律，因果關(guān)系規(guī)律。資源環(huán)境優(yōu)勢、缺陷的形成，災(zāi)害的形成有其內(nèi)在的原因。注意用聯(lián)系的觀點，地理災(zāi)害的成因分析尤其應(yīng)如此：1.自然環(huán)境特點異質(zhì)特點的綜合成因分析。

這類題先定位最為重要。應(yīng)注意圖表中的數(shù)值，在平面地圖中植被類型和農(nóng)業(yè)地域類型，以“水環(huán)境”為中心，圍繞“氣候地形”這一重點的成因因子來分析。

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如：氣候分析可從①氣溫高低：緯度太陽輻射，洋流寒暖流，海陸分布海陸熱力差異，地形地勢高低，人植被破壞和城市熱島。

②降水多少：風(fēng)、壓環(huán)流形勢(西風(fēng)帶、低壓帶、海風(fēng)是多雨的)，地形迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡，洋流寒暖流，人對林、草、湖、濕地的破壞與保護。

這類題目要排除雷同條件，突出主導(dǎo)因素。這也是近幾年常用的考法：

在小比例尺(多在選擇題中、大范圍平面圖中)地圖中，一般是考大地理格局因素即：緯度因素和風(fēng)帶、氣壓帶、季風(fēng)因素；

在大比例尺地圖中(多在非選擇題中、小范圍平面圖中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陸熱力差異因素和人為因素。

例１臺灣火燒寮成為我國“雨極”的原因。

【答案】臨海空氣濕潤，水汽豐富；地形抬升致雨；西北來的冬季風(fēng)經(jīng)海洋變性，水汽易達到過飽和�！炯记牲c撥】這是小范圍局地因素所致。例２比較舊金山和洛杉磯的氣候特點異同。

【答案】同：兩者均為地中海式氣候，夏季高溫干燥，冬季溫和多雨。因為兩均處于30°～40°N的大陸西岸。

異：舊金山的雨季比洛杉磯長，年降水量較大；洛杉磯比舊金山高溫干旱季節(jié)時間長。因為舊金山受西風(fēng)控制時間長;洛杉磯受副高控制時間長【技巧點撥】這是大地理環(huán)境因素所致。

2.地理災(zāi)害的綜合成因分析：多從“天、地、人”三角度綜合采點分析。例：說明淮河夏季洪澇多發(fā)的原因和措施？

成因：①天(氣候因素)淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

②地(地形地貌因素)扇形水系，匯水快；下游地勢低平，又曾為黃河的洪泛區(qū)，河床高懸。

③人(社會因素)不合理地利用資源，破壞植被引起水土流失，河床變淺；圍湖圍灘造田降低了河湖的調(diào)蓄能力。

3.地理事物時空特點成因分析。

應(yīng)鎖定使用的地理原理，以大氣運動原理、季節(jié)變化原理太陽高度、晝夜長短、河水補給原理最為重要，應(yīng)

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫注意進行逆向推理。

氣候的變化、天氣的變化：多從近地面的熱力環(huán)流(風(fēng)壓流原理)進行分析，用“熱(高溫)流上升)雨(成云致雨)；冷(低溫)

高(壓)沉(氣流下沉)

晴(干燥晴朗)”進行邏輯分析。

低(壓)升(氣

例３某地云雨多，應(yīng)扣住“大氣運動降溫”氣流“升空”或向高緯流是什么原因？某地干旱少雨，應(yīng)扣住“大氣運動升溫”氣流“下沉”或向低緯度流是什么原因？某地“冷”是如何變冷的？“熱”是如何變熱的？例４簡要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？

【答案】秋冬季夜晚大氣云量少，大氣逆輻射弱，近地面水汽易達到冰點。夜里，地面向空中散熱，山頂?shù)目諝獗壬较碌目諝鉁囟认陆档酶�快，于是下面的暖空氣往上跑，山頂�(shù)睦淇諝庋厣狡峦�下滑。冷空氣到達山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老實實地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空氣愈積愈多，氣溫便降得很低。一般洼地要比周圍的平地氣溫低4～5℃。因此，山坡和平地還沒有霜時，谷地和低洼地中就會有霜。如果山坡和平地上有霜的話，那末山谷和洼地中的霜就更重�！炯记牲c撥】歸納起來:某地晝夜溫差大的原因可能有:

反氣旋控制晴天多，云量�。坏靥巸�(nèi)陸，熱容量小，變溫快；天氣系統(tǒng)轉(zhuǎn)換等。海上什么時候出行多與風(fēng)浪有關(guān)。

其邏輯關(guān)系為“溫差大(如冬季)→氣壓梯度力大→風(fēng)力大→海浪大,出行不便”“溫差小(如夏季)→氣壓梯度力小→風(fēng)力小→海浪小,出行方便”，回答時倒推。

如：美英在二戰(zhàn)中沒有在11月而是選擇在6月實施“諾曼底登陸”作戰(zhàn)的原因。因6月中高緯間的溫差小，氣壓梯度差異小，風(fēng)力小，風(fēng)浪小，可減少渡海作戰(zhàn)的非戰(zhàn)斗傷亡。

我國首次三大洋科考選擇在201*年4月2日出航考察西北太平洋的理由是：4月份西北太平洋上，因東亞與北太平洋間溫差小，氣壓差異小，季風(fēng)弱,風(fēng)浪小，可方便、準(zhǔn)確科學(xué)地采樣。

河水的補給。對于課文的知識點應(yīng)知各個典型地區(qū)性的主要補給類型，特別是我國各個大區(qū)的補給類型。先定地區(qū)南北半球、大氣環(huán)流緯度帶、海陸位置。根據(jù)材料定補給類型。

我國東北是春季雪水、夏季雨水補給。江南是春雨降水適量、夏季雨水大量補給。西北部是夏季高山冰雪水補給。華南是春季鋒面雨、盛夏臺風(fēng)雨補給。

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫地中海氣候則是冬雨補給。

季節(jié)的演變應(yīng)注意：6月22日(7月)前后愈往北白晝愈長，(三)分布規(guī)律問題。

從總體上看是把握“點”“線”“面”是哪種分布趨勢；要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說疊加在哪一個地形之上。

1.“點”狀分布一般有“眾星拱月狀”，“沿某個方向區(qū)域較稀或較密”；或該地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城鎮(zhèn)體系分布規(guī)律是西北較稀，東南較密。上�！皩毶戒撹F廠”分布在上海市區(qū)的東北方向，北臨長江。

2.“線”狀分布應(yīng)說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。

如新疆的聚落(城市)分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布，在鐵路沿線及大河出山口處較密集。

又如“我國一月0℃等溫線”分布，可描述為：東段大致東西走向、近似于與緯線平行，西段大致東北西南走向、近似于與青藏高原東緣山麓平行。

3.“面”狀分布應(yīng)說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。如黃土高原分布范圍是東起太行山、西至祁連山以東、北起長城、南至秦嶺。4.“點、線、面”綜合考慮解答。(四)評價問題。

回答此類問題注意兩點：

1.根據(jù)題目要求從有利和不利兩方面來闡述問題；2.從對自然、社會、經(jīng)濟的發(fā)展三方面綜合分析。(五)推斷問題。

根據(jù)材料，審明題義，回歸教材，邏輯推理，得出結(jié)論，準(zhǔn)確表達。(六)區(qū)位問題。

工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、商業(yè)、交通區(qū)位問題分析從自然和人文社會兩個方面分析。二、重視圖表分析，提取有效信息(一)圖像表達特點。

地理圖像表達方式有：點、線、面、箭頭、數(shù)字、形象符號等，應(yīng)認(rèn)真閱讀圖例的文字說明。

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫1.“點”常表示城市、港口、礦區(qū)、工廠、旅游點等的確切地理位置。

2.“線”有經(jīng)緯線、等值線(等高線、等深線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線、等潛水位線、等太陽高度線、等地球自轉(zhuǎn)速度線等)交通線(鐵路、公路、航空、航海、內(nèi)河水運等)、輸水(氣、煤、電)線、生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)線、地理要素相關(guān)線等。

3.“面”聚落、工業(yè)、農(nóng)業(yè)區(qū)；氣候、地形、大洋區(qū)等(在大比例尺地圖中，點狀地理事物則呈面狀分布)。4.“箭頭”①自然要素運動方向(河流流向、地球運動；大洋環(huán)流、大氣環(huán)流、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動、地殼物質(zhì)循環(huán)等)；②區(qū)域生產(chǎn)要素流向(能源、原材料、零部件、資本、技術(shù)、廉價勞動力、產(chǎn)品、市場信息等)；③工藝流程等；④地理要素運動箭頭。(二)圖表數(shù)量特點。

1.統(tǒng)計表格以縱、橫時空比較為主，應(yīng)估算勿精算。①同一時段，比較不同地區(qū)的發(fā)展差異；

②同一地區(qū)，比較不同時代(或時段)的發(fā)展差異；③同一區(qū)域，以史為鑒頌今或警世；④多個區(qū)域進行比較，借鑒取經(jīng)或突出特色。

2.扇狀(餅狀)統(tǒng)計圖和三角坐標(biāo)統(tǒng)計圖以地理要素結(jié)構(gòu)組成分析為主。①判斷地理要素主次關(guān)系；②分析成因、進行評價、分析對策。

3.柱狀、折(曲)線統(tǒng)計圖以時間和空間對比分析為主

折(曲)線圖用來顯示某一變量是如何隨另一變量而變化的。只有當(dāng)變量是連續(xù)性數(shù)據(jù)時，才能用折(曲)線圖。折(曲)線圖是一種十分有用的工具，因為折(曲)線圖還能用來預(yù)測一些實驗中沒有測量的數(shù)據(jù)。①揭示時空分布特色、時代進步表現(xiàn)；②說明時空差異原因。

4.等值線統(tǒng)計圖以區(qū)域空間差異比較為主。

①從數(shù)形狀態(tài)分析區(qū)域特點：注意其疏密、平曲、開閉、趨向，數(shù)值標(biāo)準(zhǔn)及單位。相鄰兩根線的關(guān)系是難點，應(yīng)特別注意。

②分析成因及評價。

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫5.直角坐標(biāo)統(tǒng)計圖以兩兩地理要素相關(guān)特點分析為主：應(yīng)從特殊位相入手。①找峰值和谷值的坐標(biāo)位置及變化趨勢；②分析成因、評價影響。(三)地圖功能特征。地圖依功能可劃分為：

1.“區(qū)域分布圖”以區(qū)位分析為主：

①掌握好區(qū)域空間定位方法，取得解題“入場券”；②把握區(qū)域地理特征，識記地理事物分布位置；③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、氣候、水文、地質(zhì)等，人文地理要素主要是市場、交通運輸、勞動力、原燃料、科技、政策等)的空間分布特征及其空間區(qū)位聯(lián)系；④評價區(qū)位優(yōu)勢或劣勢，說出整治開發(fā)的對策。

2.“概念圖”概念圖在對一些概念較多的主題進[JP3]行整理時是十分有用的。概念圖從總的概念出發(fā)，逐步展開，顯示出大概念是如何被分解成一個個小概念的。這樣整理之后，各個概念之間的關(guān)系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通運輸網(wǎng)中的形式和層次圖”。①抓住線條和箭頭的含義；

②類比概念的相關(guān)聯(lián)系或本質(zhì)差異。3.“原理圖”說明地理事物的成因。

①緊扣符號含義及地理要素間的聯(lián)系，緊扣其物質(zhì)流和能量流。4.“景觀圖”表示地理事物的外貌特征為主。①描述地理事物的區(qū)位、季節(jié)變化、階段變化。②分析地理事物外貌特色的形成原因。

5.“統(tǒng)計圖”說明地理事物時間發(fā)展?fàn)顟B(tài)、空間演變規(guī)律、空間差異為主。6.“聯(lián)系圖”反映各種地理事物間的邏輯關(guān)系為主。①抓住核心內(nèi)容和根源等分析其關(guān)系。②分析地理環(huán)境整體性和意義。

7.“流程圖”反映生產(chǎn)工藝流程。流程圖能夠幫助理解某組事件是按照怎樣的順序發(fā)生的。能有效地概括出某一過程的各個階段，或某一程序的各個步驟。建立流程圖時，首先把每個事件簡要地寫在方框內(nèi)。然后，把最先發(fā)生的事件排在最上方，第二發(fā)生的事件排在其次，依此類推。最后，把各個事件依次用箭頭連接起來。

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫①熟悉工藝流程，認(rèn)識該產(chǎn)品的上、下游聯(lián)系。②分析區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)特點及影響。8.“漫畫圖”以環(huán)保主題為主。

①抓住與常規(guī)思維異常的形象、文字來說明漫畫主題。②多為可持續(xù)發(fā)展類。

9.韋恩圖：韋恩圖是用于顯示事物異同點的方法。由兩個或兩個以上互相重合的圓組成。每一個圓代表一個特定的概念或觀點。概念之間的共同特征(相似點)寫在兩個圓重疊的區(qū)域內(nèi)，各自的特征(不同點)則寫在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外的部分。目前高考中較少見。三、學(xué)會審題

審題過程及內(nèi)容：①審材料；②審設(shè)問；③審題分。1.定范圍確定考“政、歷、地”三門中的哪一門。

2.定方向確定考“是什么、為什么、怎么辦”三問中的哪一問。3.定中心確定試題要求考什么。

4.定性質(zhì)從分?jǐn)?shù)分配上確定考題是簡答題，還是簡述題或論述題。5.定方法確定答題方法是歸納法還是演繹法。四、表達準(zhǔn)確

文科類主觀題一般是滲透思想觀點的完整短文，答題時，要有概括有說明。用地理語言回答問題，言之有據(jù)，無廢話，不離題；在語言使用上，要用直觀、明確、精練、科學(xué)化的語言，用詞用句可多借用教材。五、答題規(guī)范

“簡明扼要、條理分明、切中要點”是文綜規(guī)范答題的宗旨。有條理，分點答題，形成“知識鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什么就回答什么，問幾個問題就分幾節(jié)寫�？筛鶕�(jù)題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分，這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。答題一定要規(guī)范化、序號化、段落化，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。六、答題步驟

(一)讀懂題意：考生首先必須能夠讀懂題意，找出關(guān)鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。

(二)看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關(guān)的。因此，學(xué)生應(yīng)該對各類地理圖像、圖表的特點和作用

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認(rèn)真掌握。在答題時認(rèn)真看清圖像、圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，準(zhǔn)確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結(jié)合起來，加以靈活運用。

(三)注意聯(lián)系:各種地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響的,因此，在答題時應(yīng)該注意地理事物和現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，同時還要關(guān)注跨學(xué)科之間的聯(lián)系，以及與生活實際的聯(lián)系等。

(四)準(zhǔn)確表述：對試題進行邏輯分析后，要進行答案的構(gòu)思，并能夠用準(zhǔn)確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)。不少同學(xué)在平時復(fù)習(xí)時，這個方面訓(xùn)練不夠，往往出現(xiàn)“眼高手低”、“茶壺里的餃子倒不出”的情況。因此，考生在復(fù)習(xí)迎考中，應(yīng)該把語言表述能力的訓(xùn)練放在重要的位置。

經(jīng)緯網(wǎng)的知識在高考解題中的應(yīng)用

經(jīng)緯網(wǎng)是地球儀或地圖上經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)格。地球上實際并沒有這些線和網(wǎng)，是人們?yōu)檠芯康厍蛏系牡乩硎挛锒�人為�?guī)定的，主要目的是確定地球表面上任何一個地點的位置。因此經(jīng)緯網(wǎng)在軍事、航海、航空和旅行等方面十分有用。

經(jīng)緯網(wǎng)不僅可以確定地面上每一個點的位置，而且還可以確定方向和推算時間。本文試圖探計經(jīng)緯網(wǎng)在確定位置、方向和時間上的應(yīng)用。

一、利用經(jīng)緯度網(wǎng)確定地理位置（區(qū)域）

從近幾年的高考不難看出，區(qū)域地理的考查往往是以經(jīng)緯網(wǎng)之類的地圖為切入點進行的，根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)準(zhǔn)確確定地理位置和區(qū)域是解題的關(guān)鍵。利用經(jīng)緯網(wǎng)確定地理位置主要是根據(jù)經(jīng)線、緯線的度數(shù)變化確定該地圖所示地區(qū)的經(jīng)緯度，進而由經(jīng)緯度確定地圖所示區(qū)域。

【例1】（201*年高考地理廣東河南卷第35題）右圖中虛線內(nèi)是世界沙塵暴多發(fā)地區(qū)之一。讀圖完成下列要求：

（1）該區(qū)域沙塵暴多發(fā)的季節(jié)是；

（2）這段時期影響該區(qū)域的風(fēng)越過山地，到達平原地區(qū)時，溫度上升，變得干燥。

（3）由于100多年前對該地區(qū)的過度開發(fā)，導(dǎo)致了，才使該地區(qū)的沙塵暴日益頻繁。

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【簡析】此題首先要讀圖判斷出該圖所示的區(qū)域。從緯度來看，南小北大為北緯，位于北半球；從經(jīng)度來看，東小西大為西經(jīng)，位于西半球。由此可以得出該地區(qū)為美國本土。聯(lián)系相關(guān)知識得知：美國西部為落基山脈，東部為阿巴拉契亞山脈。虛線所示地區(qū)為落基山脈以東的美國中南部地區(qū)，此地冬春季節(jié)受西風(fēng)帶控制，西風(fēng)越過落基山脈后沿山坡下降形成有名的“焚風(fēng)”。本來氣候就干燥，加上人為的濫砍濫伐，使得該地區(qū)的植被遭到破壞，產(chǎn)生沙塵暴。

【參考答案】（1）冬、春季節(jié)；（2）西、落基山；（3）草場（植被）破壞。

二、利用經(jīng)緯度網(wǎng)確定方向

看地圖時學(xué)會定方向是很重要的。最常見的定向法是“上北下南，左西右東”的一般定向法。在有指向標(biāo)的地圖上，在根據(jù)“指向標(biāo)指北”來定方向。而經(jīng)緯網(wǎng)定向法是最精確的定向法。

經(jīng)緯網(wǎng)圖的類型很多，常見的主要是方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖和弧線式經(jīng)緯網(wǎng)圖兩種。因為方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上經(jīng)線和緯線都是直線，確定方向比較簡單，可以采用一般的“上北下南，左西右東”的方法來定向。而在經(jīng)線或（和）緯線為弧線的經(jīng)緯網(wǎng)圖上定方向就要根據(jù)經(jīng)線和緯線來定向：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。因此位于同一條經(jīng)（緯）線的兩點只有南北（東西）方向。確定南北方向時要注意南極點和北極點。東西方向的確定要應(yīng)用“劣弧定向法”：①若兩地同在東（西）經(jīng)度，則經(jīng)度數(shù)值大（�。┑囊稽c在東方；②若兩地分別位于東西經(jīng)度，兩地經(jīng)度數(shù)值之和大于（小于）180°，則位于東經(jīng)度的一點在西（東）方。

三、利用經(jīng)緯網(wǎng)推算時間

由于黃赤交角的存在，地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，太陽直射點在地球表面南北回歸線之間有規(guī)律地來回移動。不同時間太陽直射在不同的緯度，因此可以根據(jù)太陽直射點的緯度確定大致的時間。但不能確定具體的時間。如太陽直射赤道（0°）時大致是3月21日或者9月23日，太陽直射北回歸線（23°26′N）時大致是6月22日，太陽直射南回歸線（23°26′S）時大致是12月22日。

地方時和區(qū)時是與經(jīng)線密切相關(guān)的，因此根據(jù)經(jīng)度可以推算出比較準(zhǔn)確的地方時和區(qū)時。在推算時間時要注意兩個問題：①正確確定東西方向，因為在時刻上采用“東加西減”（即每向東或西前進一個時區(qū)，區(qū)時就要加或減一個小時；每向東或西過15個經(jīng)度，地方時要加或減一個小時）。在日期變更時采用“東減西加”（即向東越過日界線，

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日期要減去一天；向西越過日界線，日期要加上一天）。②找準(zhǔn)關(guān)鍵時刻所在的經(jīng)線。如太陽直射的經(jīng)線地方時為12時，晨線與赤道相交點所在經(jīng)線的地方時為6時，昏線與赤道相交點所在經(jīng)線的地方時為18時，晝（夜）半球的中央經(jīng)線的地方時為12時（0時）等。

四、利用經(jīng)緯網(wǎng)比較比例尺

地圖比例尺的大小與地圖所表示的地區(qū)范圍和內(nèi)容詳略有密切關(guān)系。圖幅大小相同的地圖，表示的范圍越大，其內(nèi)容越簡略，比例尺也就越小，表示的范圍越小，其內(nèi)容越詳細(xì)，比例尺就越大。而范圍的大小是可以根據(jù)經(jīng)緯線組成的網(wǎng)格進行大致判斷的。因此比例尺的大小與經(jīng)緯網(wǎng)關(guān)系密切。一般來說，經(jīng)緯度間隔相同的網(wǎng)格，其緯度越高，表示的范圍就越小，緯度越低，表示的范圍就越大。在圖幅大小相同、緯度大致相同時，經(jīng)緯度間隔相等的網(wǎng)格面積越大，比例尺越大；面積越小，比例尺越小。

地圖考試內(nèi)容：地圖上的方向和比例尺；常用圖例、注記。海拔(絕對高度)和相對高度；等高線和地形圖，地形剖面圖。

二、知識要點歸納

(一)地圖：(地圖三要素：比例尺、方向、圖例和注記)

1.比例尺：也叫縮尺、圖上距離公式略

(1)比例尺的大�。�

在同樣的圖幅上：比例尺越大，地圖上所表示的實際范圍越小，但表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精確度越高。

比例尺越小，則表示的范圍越大，內(nèi)容越簡單，精確度越低。

(2)比例尺的縮放：

比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍數(shù)。

例如將1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺變大。

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例如將1/50000的比例尺縮小1/4，即比例尺縮小到3/4，縮小后的比例尺應(yīng)為：3/4×1/50000=1/66500，比例尺縮小。

(3)縮放后圖幅面積的變化：

比例尺放大后的圖幅面積=放大到的倍數(shù)之平方，如將比例尺放大到原圖的2倍，則放大后圖幅面積是原來的4倍。

比例尺縮小后的圖幅面積=縮小到的倍數(shù)之平方，如將比例尺縮小到原圖的1/3，則圖幅面積為原圖的1/9。

(4)垂直比例尺>水平比例尺

(5)同一幅圖上不同方向的比例尺相同。

2.地圖上的方向

(1)在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判讀：經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。

(2)在有指向標(biāo)的圖上判讀：指向標(biāo)指示北方。

(3)在沒有任何標(biāo)記的圖上判讀：遵循“上北下南，左西右東”。

3.等高線圖的判讀：

等高線圖的高度注記為“海拔高度”(即某個地點高出海平面的垂直距離，我國的海拔是高出黃海海平面的距離)。

(1)等高線原理

①同線等高；②同一幅圖上相鄰的等高線高差相等；③所有的等高線最終閉合。

(2)判讀規(guī)律：

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①數(shù)值大�。汉０�200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦為平原地形；海拔500米以下，相對高度小于100米，等高線稀疏，彎折部分較和緩為丘陵地形；海拔500米以上，相對高度大于100米，等高線密集，河谷轉(zhuǎn)折呈V字形為山地地形；海拔高度大，相對高度小，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏為高原地形。

②疏密程度：密集坡度陡；稀疏坡度緩。如果幾條不同高度的等高線相交在一起表示陡崖。

③形狀特征：等高線閉合，且數(shù)值從中心向四周逐漸降低山頂；等高線閉合，且數(shù)值從中心向四周逐漸升高盆地或洼地；兩個山頂中間的低地，形似馬鞍為鞍部地形。

如果沒有數(shù)值注記，可根據(jù)示坡線來判斷：(示坡線為垂直于等高線的短線)

④等高線彎曲時，如果凸出部分指向低處表示山脊)；如果凸出部分指向高處表示山谷。

(2)地形剖面圖繪制方法：

地形剖面圖是由等高線地形圖為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪而成的，能更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的起伏和坡度的陡緩。

畫法：從等高線圖上的剖面線與每條等高線相交的各點，分別向下引垂線，按下圖的垂直標(biāo)尺將各點轉(zhuǎn)繪到相應(yīng)的高度位置上，然后連成平滑的曲線，即得到該剖面線上的地形剖面圖。

三、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

(一)復(fù)習(xí)要求：地圖知識是學(xué)習(xí)地理的最基礎(chǔ)知識，在各種地理考試中，地理問題的設(shè)計離不開相應(yīng)的地圖作背景，因此，認(rèn)識地圖，正確、全面的判讀地圖是學(xué)好地理的關(guān)鍵。

1.熟練運用地圖基礎(chǔ)知識，識讀地圖，并具有一定的圖文轉(zhuǎn)化能力(把圖像信息通過文字加以表達或根據(jù)文字資料繪畫相關(guān)圖像)。

2.掌握主要地形圖像類型的結(jié)構(gòu)特點和判讀方法，訓(xùn)練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖。要求學(xué)生能根據(jù)圖中的有效信息判斷地理事物的特征。能夠結(jié)合等高線圖繪制地形剖面圖。

(二)常見問題的復(fù)習(xí)方法和技巧

選校網(wǎng)專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫選校網(wǎng)高考頻道專業(yè)大全歷年分?jǐn)?shù)線上萬張大學(xué)圖片大學(xué)視頻院校庫1.掌握地圖上的方向和比例尺表示方法，了解常用圖例、注記。

經(jīng)緯網(wǎng)圖是各種地圖特別是區(qū)域圖的基礎(chǔ)，我們在學(xué)習(xí)任何一個地理區(qū)域時，首先應(yīng)該先熟悉它所處的經(jīng)緯度位置，這樣才能分析判斷出該地區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理特點。在各種考試當(dāng)中經(jīng)常以基本的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖作為命題的背景進行綜合考查。

區(qū)位選擇與分析更多的是考查學(xué)生抓住主導(dǎo)區(qū)位因素，具體問題具體分析、對區(qū)位因素的綜合分析、評價的能力。在高考中要做到少失分，在復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意把握以下幾點：

一、準(zhǔn)確記住不同類型人類活動的區(qū)位因素，這是進行人文地理成因分析的基本原理和出發(fā)點。農(nóng)業(yè)區(qū)位因素包括：

1.自然因素：氣候(光照、熱量、水分)、地形、土地、土壤、水源、植被(畜牧業(yè)和林業(yè))。

2.社會經(jīng)濟因素(主導(dǎo))：市場、交通、勞動力、政策、工業(yè)基礎(chǔ)(機械)、農(nóng)業(yè)歷史、食物偏好、科技等。3.環(huán)境因素：綠色食品。工業(yè)區(qū)位因素包括：

1.自然因素：水源、土地、礦產(chǎn)資源。

2.社會經(jīng)濟因素(主導(dǎo))：原材料、動力(能源)、勞動力、市場、交通、信息網(wǎng)絡(luò)、政府政策、技術(shù)、國防安全、個人偏好、工業(yè)慣性、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)等。

3.環(huán)境因素：風(fēng)向、水源、距離居民區(qū)、農(nóng)田的遠(yuǎn)近、生態(tài)環(huán)境。

二、理解每個區(qū)位因素對不同的人類活動的具體影響，因為不同的區(qū)位因素對不同區(qū)域的各種人類�；顒佑绊懙某潭取⑼緩胶头绞讲煌�，要做到具體問題具體分析，必須理解區(qū)位因素的影響原理。三、弄清以下幾個概念，是理解題意，解答問題的關(guān)鍵。

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主要區(qū)位因素：指某一區(qū)域某種人類活動發(fā)展所要求的所有因素，若試題要求分析某種人類活動主要區(qū)位因素，答題時就要完整地羅列出影響其發(fā)展的自然因素和社會經(jīng)濟因素。

主導(dǎo)因素：指影響某種人類活動發(fā)展的最重要的因素，也就是說如果沒有這種因素，也就不可能有該種人類活動在該區(qū)域分布的可能。

限制性因素：某種人類活動需要滿足許多條件才能進行，如果一個地區(qū)其他條件都滿足，唯有某一個條件不能滿足，這個缺乏的條件就是限制性因素。特別要注意的是黃淮海平原農(nóng)業(yè)的三大障礙，荒漠化、水土流失等生態(tài)環(huán)境問題、氣象等自然災(zāi)害也都是農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素。

區(qū)位條件：提取區(qū)域或材料提供的相關(guān)的地理信息，分析具體區(qū)域人類活動的影響條件，也可以說是評價區(qū)位因素的優(yōu)劣。其又可分為有利條件、優(yōu)勢條件、不利條件、限制性條件。

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