蘭州商學院長青學院陶鑫暑期三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)表彰大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是201*級貿(mào)易經(jīng)濟班的陶鑫。此時此刻，作為暑期社會實踐的獲獎代表在此作交流發(fā)言，我感到非常的榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎的同學，向各級領(lǐng)導、為暑期社會實踐做出悉心準備和耐心指導的老師們，以及參加學院社會實踐活動的同學們，致以我真摯的謝意和崇高的敬意！

暑期社會實踐是當代大學生認識、了解社會的一個窗口，是將平時學到的書本知識加以論證和運用的一個平臺。“紙上得來終覺淺”，身處象牙塔中的我們，就應該利用暑期社會實踐這個機會，充分發(fā)揮知識上的優(yōu)勢，走出校園，深入社會，學習社會知識，彌補自身社會經(jīng)驗的不足。我很幸運，連續(xù)三年參加了學院組織的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，并且三年獲得校級優(yōu)秀實踐報告。去年九月份，兩年一屆的全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技學術(shù)作品大賽開始征集作品，我響應學院號召，在暑期社會實踐的基礎(chǔ)上，確立了以白銀市平川區(qū)經(jīng)濟發(fā)展為目標的選題。在大量收集資料和做調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，于今年一月完成了“挑戰(zhàn)杯”論文的制作，并獲得了省級三等獎。

今年，我暑期三下鄉(xiāng)地點是和政縣，我們不辭勞苦，不畏艱難，在和政縣開展了富有特色的社會實踐活動，在一系列社會實踐活動中，我們學到了不少知識，積累了許多經(jīng)驗，今天，我僅就和我的隊友開展暑期社會實踐的情況談一點自己的幾點收獲和感受：

第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能認識這么多可愛的小朋友，機緣難得，唯有珍惜。在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，為了以支教幫扶等形式達到“知黨情”的目，我們和分隊其他隊友開展以“重責任、重愛心”為主題的短期支教，圍繞紀念建黨90周年，給和政二中的學生們講授革命傳統(tǒng)教育，引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。并宣傳兩基教育的重要性。在支教活動中我們和可愛的和政二中小孩子們一起學習，一起唱歌，一起跳舞，一起玩耍，一起照相，一起留戀，當我們每個人輪流給孩子們寄語的時候，當我們和孩子們互相交換QQ的時候，我們都一樣的心酸，看著學生的一張張哭泣的臉龐，我們深刻而強烈的感受到了一種震撼與感動！無奈，曲終，鳥獸散。19號這一天我們還是要離和政縣這片美麗的土地和孩子們一張張真摯的面孔了。

第二、細節(jié)。在基層走訪調(diào)研中，我們需要耐心去詢問每個人，與各種各樣的人溝通交流。由于天氣非常的炎熱。人們都不愿意在大街多逗留一會，都忙著回家乘涼、休息。態(tài)度好的會說生對不起沒有時間，不好的就不用說了。所以要想完成調(diào)研，首先就都需要去精心策劃，需要去細心準備，把走訪調(diào)研的每一個細節(jié)落到實處；其次就得靠我們大家的耐力和說服力，說服他們可以稍微抽出一點的時間來進行一下調(diào)查。

第三、團隊意識。在后勤工作中，我雖然生活在農(nóng)村，也在家里做飯，但負責那么多的人的飯菜，這是第一次，在做的過程中既要保證做好，又要考慮其他同學們得口味，這確實很考驗我們。但良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體。最后我們小組的四個人一起拾柴，一起生火，樂趣流淌在心坎里，也學到了很多農(nóng)技和生存的技巧，獲益良多。我們分工合作，買菜、煮飯、洗碗各有職位，鍛煉了我們的組織策劃能力和提高了集體意識。

第四、主動。為了使學校專業(yè)知識與社會經(jīng)驗更好的結(jié)合，我分隊誠懇邀請和政縣領(lǐng)導干部為全體隊員舉行的“干部培訓會”，增強我們的服務(wù)意識與團隊意識，增強了為人民服務(wù)的社會本領(lǐng)。讓我們能主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問等。充分發(fā)揮了學生干部的主動性與創(chuàng)造性。

第五、理解包容。來自不同系的15個人生活在一起，一起洗衣做飯、住宿……人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結(jié)束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

第六、溝通和交流。在和政二中，我長青學院和政小分隊和蘭州工業(yè)高等專科學校的隊員一起住宿。為了加強高校之間的交流，提高自身水平，我們與蘭州工業(yè)高等�？茖W校的隊員不斷地進行經(jīng)驗交流，在交流過程中，兩校隊員都會不斷地涌現(xiàn)出新的想法與體會，不免會出現(xiàn)一些沖突。但最終通過溝通與交流化解了意見沖突，集思廣益，本著“團結(jié)第一、注重實踐”的宗旨，兩校社會實踐隊員排練了一場文藝匯報表演，深受當?shù)仡I(lǐng)導及群眾的喜愛，并取得了一致好評�；顒拥恼归_是離不開學校領(lǐng)導的支持的。在此，我代表所有參與社會實踐活動的同學，感謝學校領(lǐng)導對社會實踐活動的大力支持；其次，要感謝學院團委組織本次社會實踐活動，給每個學院的同學提供這樣的實踐機會；最后，要感謝我的帶隊老師與同學，是你們相信我，給了我這樣的機會。雖然，今天站在臺上的是我一個人，但是臺下的每一名社會實踐的成員，你們都是最棒的，掌聲同時屬于你們每個人。

希望以后能有機會讓更多的人參與進來，也衷心祝福我們學校的社會實踐活動越辦越好。

成績只能代表過去，新的目標正在前方等待著我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在今天的掌聲中，這只是我們新征程上奏響的出征戰(zhàn)鼓。我們一定會加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，把理論學習與社會實踐結(jié)合起來，決不辜負各位領(lǐng)導和各位老師的殷切期望，為早日實現(xiàn)心中理想而努力學習。最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利。祝同學們學業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！

擴展閱讀：甘肅省201*年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐優(yōu)秀隊員申報材料——陶鑫

甘肅省201*年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐

優(yōu)秀隊員

申

報材料

蘭州商學院長青學院經(jīng)濟貿(mào)易系

臨夏和政小分隊陶鑫

二零一一年十月十八日陶鑫，男，1989年12月出生于甘肅民勤，蘭州商學院長青學院經(jīng)濟貿(mào)易系08級貿(mào)易經(jīng)濟班在讀學生，在臨夏和政縣下鄉(xiāng)，此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動內(nèi)容豐富，形式多樣。我們不辭勞苦，不畏艱難，在和政縣開展了富有特色的社會實踐活動�，F(xiàn)將自己的事跡匯報如下：

一、支教幫扶

和政縣是少數(shù)民族聚居區(qū)，宗教影響較大。在中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，為了以支教幫扶等形式達到“知黨情”的目，我和分隊其他隊友開展以“重責任、重愛心”為主題的短期支教，圍繞紀念建黨90周年，給和政二中的學生們講授革命傳統(tǒng)教育，引導學生堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。并宣傳兩基教育的重要性。

二、基層走訪

近年來國家對于“三農(nóng)”問題一直非常重視，因此，關(guān)注西北新農(nóng)村建設(shè)也是我隊重點調(diào)研的問題。我們在“接近自然、親近村民”的深入調(diào)研活動中，我走訪了當?shù)剞r(nóng)村，在尊重當?shù)氐娘L俗習慣的前提下，與村民進行“一家人”的交流談話，住農(nóng)民家里、下田間地頭、吃農(nóng)民百家飯、體驗農(nóng)村生活。對農(nóng)作物種植、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展及加強民族團結(jié)有了一定了解。

三、干部培訓

暑期實踐的目的是“受教育，長才干，作貢獻”為了使學校專業(yè)知識與社會經(jīng)驗更好的結(jié)合，我分隊誠懇邀請當?shù)仡I(lǐng)導干部為全體隊員舉行的“干部培訓會”，增強我們的服務(wù)意識與團隊意識，發(fā)揮了學生的主動性與創(chuàng)造性。是我們增強了為人民服務(wù)的社會本領(lǐng)。

四、院校交流

在和政二中，我長青學院和政小分隊和蘭州工業(yè)高等�？茖W校的隊員一起住宿。我們與蘭州工業(yè)高等�？茖W校的隊員不斷地進行經(jīng)驗交流，本著“團結(jié)第一、注重實踐”的宗旨，兩校社會實踐隊員排練了一場文藝匯報表演，深受當?shù)仡I(lǐng)導及群眾的喜愛，并取得了一致好評。

五、總結(jié)材料、撰寫實踐報告

7月19日返校后，我整理下鄉(xiāng)的材料，與隊友共享下鄉(xiāng)調(diào)研成果通，過以下過程認真撰寫論文：

1.確定主題社會實踐調(diào)查報告的寫作程序

主題是調(diào)查報告的靈魂，對調(diào)查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題我特別注意：報告的主題與調(diào)查主題一致；根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題；我還采用小主題，宜集中；與標題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。

2.取舍材料社會實踐調(diào)查報告的寫作程序

我對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，我進行了取舍。采用了以下方法選擇材料：①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；在現(xiàn)有有用的材料中，我比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持文章的觀點，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱－社會實踐調(diào)查報告的寫作程序

這是調(diào)查報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)查材料進一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

4.起草社會實踐報告社會實踐調(diào)查報告的寫作程序這是調(diào)查報告寫作的行文階段。我根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，我從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。

我在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標題、導語、正文、結(jié)尾、落款）；②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才"，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改社會實踐報告社會實踐調(diào)查報告的寫作程序社會實踐報告起草好以后，我認真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。我在完成這些工作之后，才定稿向上報送。

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