大洋學(xué)校201*學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

大洋學(xué)校201*學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

朱樟李

光陰似箭，歲月如梭。201*學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長�，F(xiàn)對本學(xué)期的教研工作作以下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及最新教育動態(tài)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)期，教研組利用隔周日教研活動，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《浙江省教育廳關(guān)于調(diào)整初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的通知》、組織聽取縣教研室朱明華《關(guān)于課題研究的策略》。正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本組成員中新教師居多，課堂教學(xué)組織缺少經(jīng)驗(yàn)，組里要求他們每人在本學(xué)期里開設(shè)亮相課、過關(guān)課、匯報課各一節(jié)，并邀請校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師前去聽課指導(dǎo)。同時，在本學(xué)期中，朱樟李和王衛(wèi)蘇兩位老師各開設(shè)一堂示范課，為新教師的教學(xué)成長起到了很好的示范作用，讓他們逐步接受和學(xué)習(xí)我校數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平

。

三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

在開學(xué)之初，我組專門召集新教師開了一個新教師會議，讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)工作的操作思路和方法，以使他們盡快進(jìn)入初中數(shù)學(xué)教學(xué)狀態(tài)，取得了好的效果，新教師們適應(yīng)性很強(qiáng)。另外，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思，并且隔周日利用晚上一個小時的時間做中考真題，提高他們的數(shù)學(xué)解題能力，此舉的效果在12月底的縣教學(xué)能力考核成績中已充分體現(xiàn)出來，其中謝唐勇老師獲得了縉云縣數(shù)學(xué)科教學(xué)能力考核二等獎。另外，在校領(lǐng)導(dǎo)組織下，周柔宏、朱樟李、謝唐勇三位老師還在11月份中旬時去盤溪中學(xué)上課，與盤中數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和交流了新教學(xué)新理念。每位老師在日常學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

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大洋學(xué)校201*學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

朱樟李

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：

轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動；積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。三、工作內(nèi)容：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。

(1)牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

(2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。(3)促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對書本知識學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程。2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。希望每位教師都能抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

抓好畢業(yè)班和學(xué)科競賽兩項(xiàng)工作。本學(xué)年的第二學(xué)期，正是初、高中畢業(yè)年級教學(xué)的關(guān)鍵時期，一定要充分利用好這段時間抓好復(fù)習(xí)，保證學(xué)生升學(xué)層次。要求畢業(yè)學(xué)年力爭做到：保證復(fù)習(xí)常規(guī)穩(wěn)步實(shí)施；加強(qiáng)復(fù)習(xí)反饋的收集，整理；獲取有價值信息。初中數(shù)學(xué)"希望杯"競賽，上屆我們獲得了可喜的成績，本屆通過選手和指導(dǎo)教師的共同努力，爭取獲得金牌、為學(xué)校爭光。

3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，使教學(xué)常規(guī)處于動態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中（1）通過上學(xué)期的常規(guī)檢查，教師們在教案書寫，設(shè)計(jì)方面已趨于穩(wěn)定，本學(xué)期重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義的再發(fā)生。（2）常規(guī)檢查實(shí)行跟蹤抽查。為了更好地開展常規(guī)工作，教學(xué)處常規(guī)檢查力度還要加大，對教學(xué)常規(guī)中違規(guī)的教師實(shí)行跟蹤抽查的方法。采取跟蹤檢查的方法，能使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

（3）樹新人，激勵奮進(jìn)，立典型促進(jìn)發(fā)展。強(qiáng)化教學(xué)工作的激勵機(jī)制，在教學(xué)評價中，減少或杜絕人情評價、評議，多方位、多角度客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學(xué)能力，希望能通過匯報課等教學(xué)考核中發(fā)現(xiàn)"希望之星"以樹新人來激勵青年教師積極奮進(jìn)，共同進(jìn)步。制定學(xué)科帶頭人考核標(biāo)準(zhǔn)，讓那些有真正實(shí)力、教學(xué)一線上的骨干教師脫穎而出，發(fā)揮他們的骨干作用，使全體教師有了更明確的方向，少走彎路，更直接、更有效地搞好教學(xué)工作。

四、具體措施

1、備課要求。教案中要突出教師的教學(xué)思想；突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法；過程中體現(xiàn)重點(diǎn)目的的實(shí)現(xiàn)過程，學(xué)生心理反應(yīng)的預(yù)測。

2、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。（1）提倡面批，若不能及時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。（2）批改作業(yè)要達(dá)到兩記錄三統(tǒng)一。教師批改每次作業(yè)的日期要記錄，學(xué)委對作業(yè)批改的日期也要記錄；學(xué)生作業(yè)本標(biāo)記日期、教師記錄日期、學(xué)委記錄日期做到三統(tǒng)一。

3、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用

教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。（1）每一教研組每學(xué)期要有一到兩個教研專題，并及時上報教學(xué)處。（2）教研組長可根據(jù)自己教研組的實(shí)際情況靈活確定教研活動的時間和地點(diǎn)，上報學(xué)校教學(xué)處主管領(lǐng)導(dǎo)參加，教研活動的時間每次不少于１小時。（3）教研組協(xié)助學(xué)校繼續(xù)開展好"三課"活動。教研組長制定好本組教師的"三課"計(jì)劃，然后上報教學(xué)處，教學(xué)處按各組的計(jì)劃統(tǒng)一制定學(xué)校"三課"的活動計(jì)劃后下發(fā)各組，嚴(yán)格按計(jì)劃開展活動。

五、具體工作安排：

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及備課組活動計(jì)劃。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。

3、對本組新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，學(xué)期初教學(xué)常規(guī)檢查。4、組織新教師上亮相課。十月份：

1、初一年級專題教研課。2、初二年級專題教研課。

3、組織各備課組進(jìn)行集體備課活動。十一月份：

1、組織新教師上過關(guān)課。2、初三年級專題教研課。

3、期中考試試卷批改及質(zhì)量分析。十二月份：

1、組織七八年級學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。

2、各備課組交流討論期末復(fù)習(xí)方法并制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3、認(rèn)真做好九年級全縣統(tǒng)測復(fù)習(xí)工作。一月份：

1、教研組工作總結(jié)。

2、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，寫教學(xué)反思并在組內(nèi)交流。3、迎接七八年級期末復(fù)習(xí)工作。六、本組教師成員：七年級：潘杰周柔宏八年級：朱樟李胡星星九年級：王衛(wèi)蘇謝唐勇

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