關(guān)于我是“畫家”的作文 本文簡(jiǎn)介：

江可欣我是一個(gè)大名鼎鼎的“職業(yè)畫家”，因?yàn)樯磉叺臇|西都能被我改造成為“藝術(shù)品”。1.我的“藝術(shù)書”在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。因?yàn)樯险n聽講悶得慌，我提筆就在老師下發(fā)的教材書上開始了自由創(chuàng)作：一匹絢麗的飛馬，一個(gè)光頭的小人，我還把長(zhǎng)方形的那一課所有的圖形都畫成了一道美麗的風(fēng)景線——海綿

關(guān)于我是“畫家”的作文 本文內(nèi)容：

江 可 欣

我是一個(gè)大名鼎鼎的“職業(yè)畫家”，因?yàn)樯磉叺臇|西都能被我改造成為“藝術(shù)品”。

1. 我的“藝術(shù)書”

在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。因?yàn)樯险n聽講悶得慌，我提筆就在老師下發(fā)的教材書上開始了自由創(chuàng)作：一匹絢麗的飛馬，一個(gè)光頭的小人，我還把長(zhǎng)方形的那一課所有的圖形都畫成了一道美麗的風(fēng)景線——海綿寶寶或是派大星。不過，當(dāng)我媽媽得知這件事后我的慘狀，可就甭提了……

2.我的“藝術(shù)手”

自從上了小學(xué)的第一堂美術(shù)課后，我就對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次上午自修時(shí)，大家都在睡覺休息，我卻總是喜歡將頭藏進(jìn)課桌，然后悄悄地拿起畫筆，在手上畫傷痕、飛馬……雖然我做的很隱秘，可最終還是被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他總說這真是完完全全的“臭藝術(shù)”。

3.我的“藝術(shù)墻”

有一天，我一個(gè)人在家待得無聊，突然看到家里的墻壁空蕩蕩的，發(fā)覺這是我施展才華的好地方。于是我立馬拿來紅顏料、黃顏料、綠顏料……找出我廢棄的毛筆，在雪白的墻上盡情地自由揮灑筆墨：一頭熊、一塊草坪、一朵花、一只蝴蝶……畫完，我仔細(xì)端詳著我的“大作”�！班�，挺好，不過總覺得好像還缺了點(diǎn)什么�！蔽易匝宰哉Z道。突然，我的腦袋瓜靈機(jī)一動(dòng)，去舊物箱里翻找出了一包貼紙，東貼貼，西貼貼，正不亦可乎呢，“咔——嚓”哎呀，大事不妙了！一扭頭，只見媽媽已站在我身后，正臉色鐵青地怒視著我，我的心頓時(shí)涼了半截。

唉，我的創(chuàng)作之路不可謂不艱難，身為“職業(yè)畫家”卻總是得不到認(rèn)可�；蛟S是我得改變我的一些缺點(diǎn)，這個(gè)過程真的是任重而道遠(yuǎn)�。�

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