201*-201*年度第二學(xué)期中班年級組計(jì)劃

玉門市第一幼兒園

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期中班年級組工作

計(jì)劃

上學(xué)期我們?nèi)�組教工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。尤其在大型活動的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。為了使年級組的各項(xiàng)工作順利、有序的完成，特制訂以下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力，開展好區(qū)域活動，結(jié)合中班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

中班組趙淼二、把握最新幼教動態(tài)，逐步提高年級組教師工作積極性１.結(jié)合本年級實(shí)施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。增強(qiáng)教師科研意識，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實(shí)問題，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動中去。

２.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。通過每周三的教研活動、全園教職工大會及自學(xué)等多種方式在年級組內(nèi)深入學(xué)習(xí)貫徹十七大、十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀重要理論，加強(qiáng)年級組內(nèi)教師對教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)教師從事教育工作的責(zé)任感和使命感。通過聆聽專家報(bào)告，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會使命感和尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識，使年級組內(nèi)教師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀教師。

３.指導(dǎo)年級組內(nèi)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為。發(fā)揮骨干教師帶教作用，所有市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長、年級組長，每人帶教一名青年教師（或轉(zhuǎn)崗新教師），并制定帶教計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)帶教任務(wù)，每月跟蹤聽課、指導(dǎo)不少于2次，每月一篇帶教小結(jié)，學(xué)期末交流帶教經(jīng)驗(yàn)并納入考核；被帶教師要悉心研究師傅授課，每月寫一篇成長感悟。年級教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，幫助教師領(lǐng)會教材指導(dǎo)思想，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)年級組集體備課指導(dǎo)，每月安排2次集體備課（年級組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組，輪流進(jìn)行集體備課；授課、聽課、研討一體化）。年級組長推門聽課每學(xué)期不少于20節(jié)（每兩月聽本組教師的課人均至少一節(jié)）。

４.加強(qiáng)年級組建設(shè)和交流活動。開展多種形式的年級組教研活動，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用教材的過程變?yōu)榻處煂�業(yè)化水平提升的過程。教研組每周組織教師圍繞某個(gè)主題展開交流討論，幫助教師總結(jié)分析教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題，充分調(diào)動組內(nèi)教師參與教研的積極性，人人參與，重點(diǎn)交流，年級組長、教研組長要做好教師參與教研活動的記錄、評價(jià)、考評工作。教研組則通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

三、工作重點(diǎn)

（１）提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

具體措施：

１.教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。２.各班級要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。

３.年級組內(nèi)平時(shí)要加強(qiáng)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

４.年級組會議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員阿姨互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。５.堅(jiān)持不懈地做好教育宣傳和H1N1傳染病的預(yù)防工作。（２）年級組教學(xué)總目標(biāo)

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際水平，有目的、有計(jì)劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

具體措施：

１．促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

２．開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力。

３．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

四、家園工作

１．開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼

我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法。

２．挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學(xué)。

３．教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。

二○一二年三月十三日

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201*-201*年度第二學(xué)期中班年級組計(jì)劃

厚橋中心幼兒園王曉宏201*.2

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo)，以《園務(wù)計(jì)劃》、《教科研計(jì)劃》為基準(zhǔn)以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動，努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性。一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。以人為本，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識和創(chuàng)新能力。在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，提高中班年段教師素質(zhì)，突出中班年段特色教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作措施及目標(biāo)：

1、營造團(tuán)結(jié)、合作的氛圍，踏實(shí)開展年級組工作，為努力創(chuàng)建一支共同協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍不斷學(xué)習(xí)。

2．倡導(dǎo)在奉獻(xiàn)中求創(chuàng)新，不滿足于勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，敢于向自身舊的教育模式挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的突破。

3、加強(qiáng)年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動。

4、組織幼兒開展各種形式的年級組活動，讓幼兒體驗(yàn)愉快情緒，從娛樂中獲得知識，得到鍛煉。

5．人人爭當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士，為我園創(chuàng)建“綠色幼兒園”出一份力。6、在班級管理中我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)充滿愛的、平等、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)環(huán)境中都得到進(jìn)步，感受愛，激發(fā)愛、奉獻(xiàn)愛。

7、本學(xué)期我們將開展一些以年級組為單位的活動。如參觀活動、美術(shù)作品評比、幼兒文藝活動等，通過人人參與，人人競爭，使孩子的特長得以發(fā)揮，增強(qiáng)自信。

8、抓好年級組幼兒一日活動的安排，一起分析研究幼兒各方面發(fā)展的情況，并采取有針對性的措施，解決好各種問題。

9、為家長所想，急家長所急，走進(jìn)家長，以心換心，用我們的真心、熱心，贏得家長的放心。并加強(qiáng)年級各班與家庭的聯(lián)系與合作的關(guān)系，提升家庭教育合力，爭取家園共育，讓幼兒園在家長中形成良好的口碑。五、本學(xué)期工作安排：

2月：幼兒活動：親子制作“美麗的花燈”教師活動：青年教師藝術(shù)教學(xué)好課展示

3月：幼兒活動：“爸爸的工具”家庭調(diào)查

教師工作：制定班務(wù)計(jì)劃、主題墻布置、一班一特色探討活動

環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查活動申報(bào)學(xué)科組

4月：幼兒活動：春游、參觀郵局、采摘野菜、幼兒繪畫比賽

組織腰鼓隊(duì)

教師工作：中班案例研討、新教師過關(guān)課活動、主題墻飾交流、巧巧手美術(shù)技能大比拼繪畫

5月：幼兒活動：拉鏈廠、服裝店、排練節(jié)目

教師工作：新教師過關(guān)課活動、新教師年級組公開課、中班“一課三研”活動、新教師彈唱抽查、一班一特色活動展示、巧巧手美術(shù)技能大比拼折紙、

家長工作：家長講座家長半日活動6月：幼兒活動：慶六一文藝活動

家園工作：家長助教活動

教師工作：課題實(shí)施交流、十一五課題結(jié)題、巧巧手美術(shù)技能大比拼泥工

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