讀書征文總結(jié)
“開卷有益”讀書征文活動總結(jié)
“感受文字之美,盡享讀書之樂”,此次“開卷有益”讀書征文活動,不僅是對大家讀寫水平的一次檢驗,也是對大家Word排版基礎(chǔ)的一次檢查。通過這次活動,對大家的閱讀積極性、尤其是對大家的寫作水平有了很大的促進。現(xiàn)就這次活動總結(jié)如下:
一、提前通知、組織活動
在接到活動通知之后,我們班就以“讀書”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了征文評價標準,輔導(dǎo)員、每個班干部及時按要求組織大家進行了比賽。
4月15日晚7:00在北510進行比賽,每一位同學(xué)就自己所看的書談他們對書中的理解和感想,這樣的比賽能讓每一位同學(xué)去用心的為“開卷有益”征文比賽做準備。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
大家的征文,都能緊扣題意進行寫作,也基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強閱讀
本次讀書征文比賽,也反映出了大家的作文所存在的問題,現(xiàn)就這些問題提出一些建議:
一是要扎實上好作文指導(dǎo)課,端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。二是要有目的地多看課外書,要多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊視野,增長知識。這次征文比賽中有好多人就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子。三是要對作文進行修改。要寫好一篇文章,必須進行細致、認真的修改!昂梦恼率歉某鰜淼摹保钦f作文寫好后要通過多種方法進行修改。總之,寫好征文,應(yīng)當(dāng)遵循積累構(gòu)思寫作修改的過程。
這次征文活動,大家參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感,所悟,談讀好書,好讀書的決心,情文并茂。
擴展閱讀:讀書征文活動總結(jié)
唐家泊中學(xué)讀書活動總結(jié)
“打造書香校園,師生快樂成長”,伴隨著這一理念,我校開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學(xué)的心中,也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動開展下去,讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,促進學(xué)生的成長。
一、形成了濃郁的讀書氛圍,師生共同參與
通過讀書活動的不斷開展,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,全校師生人人參與,熱情高漲,做到了班班有計劃,人人有心得。讀書活動內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始,現(xiàn)在已擴展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;活動開展伊始,學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗的特點,推薦閱讀的書目,為了讓全校學(xué)生都有書讀,組建了班級圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,用課堂時間來指導(dǎo)學(xué)生讀書,師生共同參與到其中,交流讀書的心得、體會;同時各年級還利用黑板報定期出一期專題讀書活動,墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,;學(xué)校各年級還利用班隊課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機會,激發(fā)了他們進一步閱讀的熱情。
二、完善了讀書活動制度,指導(dǎo)學(xué)生閱讀1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書
為擴大學(xué)生的課外閱讀量,發(fā)揮好書的作用,學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時,學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,使推薦書目受到了孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時間不少于30分鐘,同時各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計劃,要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書,學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,讓老師對學(xué)生們進行閱讀方法的指導(dǎo),幫助他們用所學(xué)的方法進行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,各年級盡量提供多種機會讓學(xué)生運用知識拓展技能,具體做法有:低年級召開“故事會”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事,舉行“賽詩會”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;中高年級舉行讀書心得交流會,讓老師和學(xué)生一起交流,聯(lián)系實際談讀書心得,引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)美詞句的摘抄,指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點,鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見解,讓師生共同進步,中高年級還通過墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果,如在歡慶“六一”活動中,學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動的開展促進了學(xué)生閱讀水平的提高,有利于學(xué)生的成長。
三、書海泛舟,成果豐碩。
開展讀書活動以來,全校師生在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識,取得了較為豐碩的成果。在這次暑假讀書征文活動中,我們驚喜的看到,學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來,學(xué)生的視野開闊了,學(xué)生們的習(xí)作水平提高了。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。讀書使孩子們變得越來越聰明,讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香,讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。
201*年8月28日
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