關(guān)于那一場(chǎng)暴雨的作文 本文簡(jiǎn)介：

張加一放學(xué)時(shí)，我們整個(gè)學(xué)校的人都不敢出去，雨傘在那狂風(fēng)暴雨前就如同一艘帆船在海嘯之中。那場(chǎng)雨如此之大，即使躲在學(xué)校的走廊上也未必能保證自己不被打濕。大雨是下午最后一節(jié)課開始后不久才下的。上課鈴響時(shí)，天空就已經(jīng)烏云密布了，太陽(yáng)提前下班，整個(gè)場(chǎng)面由烏云主持。明明才下午四點(diǎn)多，從窗戶向外看已經(jīng)漆黑一片，像

關(guān)于那一場(chǎng)暴雨的作文 本文內(nèi)容：

張加一

放學(xué)時(shí)，我們整個(gè)學(xué)校的人都不敢出去，雨傘在那狂風(fēng)暴雨前就如同一艘帆船在海嘯之中。那場(chǎng)雨如此之大，即使躲在學(xué)校的走廊上也未必能保證自己不被打濕。

大雨是下午最后一節(jié)課開始后不久才下的。上課鈴響時(shí)，天空就已經(jīng)烏云密布了，太陽(yáng)提前下班，整個(gè)場(chǎng)面由烏云主持。明明才下午四點(diǎn)多，從窗戶向外看已經(jīng)漆黑一片，像極了世界末日的樣子。

很快的，雨點(diǎn)從天上落下來，不一會(huì)兒就變成傾盆大雨，仿佛要把世界淹沒似的。時(shí)不時(shí)傳來的雷鳴就像上天的怒吼，讓大地為之顫抖。

放學(xué)后，雨卻越下越大，校園里滿是積水。一陣風(fēng)帶來大片雨水打在我們身上，這感覺就像驚天大浪拍打在巖岸的水花噴射到我們的臉上、身上。每一次驚雷響起時(shí)，學(xué)校里的每個(gè)同學(xué)都會(huì)異口同聲地“哇”一聲�？礃幼舆@雨一時(shí)半會(huì)停不了，我決定和我的同學(xué)搭一把傘回家。

我們剛剛踏出校門，就遭到大雨的“狂轟濫炸”，此時(shí)，耳邊一陣轟響，就像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像一千個(gè)醉漢在云頭瞎嚷。雨傘根本不管用，雨點(diǎn)落在地面上像炸彈在爆炸，又像工廠里幾百臺(tái)機(jī)器發(fā)出的轟鳴。校門前的廣場(chǎng)上水積得很快，差不多成了一個(gè)小泳池了。深一腳淺一腳的踩在水洼里，濺起一身泥，粘乎乎的粘在身上，特別難受。

走到半路，我已經(jīng)全身濕透了。看見路旁的草叢已經(jīng)被淹，想起草叢里面那些可憐的小蟲肯定遭殃。都說雨水是花花草草的生命，但這場(chǎng)暴雨簡(jiǎn)直就是花草樹木的噩夢(mèng)。嬌弱的花朵被雨砸爛了，小草被砸彎了，樹葉被砸落一地……

我和同學(xué)一路攙扶著，堅(jiān)持走在回家路上。

一到家，我就如剛剛從游泳池里爬上來一樣。這場(chǎng)雨雖然讓我成了落湯雞，但我第一次勇敢面對(duì)它，它也讓我更加堅(jiān)強(qiáng)了。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作按雨前、雨中、雨后順序安排層次，條理清楚，從多個(gè)角度描寫這場(chǎng)暴雨：看到的，聽到的，觸摸到的，想到的，運(yùn)用比喻、夸張、擬人等修辭方法，描寫生動(dòng)具體，讀來讓人感覺身臨其境。

關(guān)于那一場(chǎng)暴雨的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，暴雨

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