林芝地區(qū)CDC實(shí)習(xí)總結(jié)

林芝地區(qū)CDC實(shí)習(xí)總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，我在林芝地區(qū)疾控中心近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里百感交集。在實(shí)習(xí)過程中，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，準(zhǔn)確自我定位，在各科老師及主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識，學(xué)會(huì)操作儀器，以及獨(dú)立進(jìn)行各檢驗(yàn)工作，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)；還有老師們無私的關(guān)心和教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F(xiàn)在我選擇離開這個(gè)實(shí)習(xí)工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是離開是為了在跟多的地方跟好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。下面我將實(shí)習(xí)兩個(gè)月的工作總結(jié)如下：一、感想與體會(huì)1、態(tài)度決定一切

作為疾控中心的一員，工作是一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，有必要時(shí)一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保萬無一失，工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率。雖然工作中也會(huì)范一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評是能讓我在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下深刻的印象，我也從中學(xué)到了很多自己缺失的東西。2、勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對于檢驗(yàn)工作，處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支持老師們工作。我不怕麻煩，虛心學(xué)習(xí)，自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉一些技巧，明確了工作程序，提高工作能力。在具體工作中形成一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利開展工作并圓滿地完成本職工作。3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上要有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識熟悉，對自己工作所在范圍內(nèi)的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識補(bǔ)上，這不管對自己還是在以后的工作中都打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)成果與收獲1、檢驗(yàn)工作

在實(shí)習(xí)過程中，我掌握如下技能：a、了解食品和水質(zhì)理化檢驗(yàn)的衛(wèi)生意義，熟悉檢驗(yàn)的任務(wù)和基本指標(biāo)，掌握樣品的采集和保存方法。b、實(shí)習(xí)理化實(shí)驗(yàn)室的管理制度。c、熟悉水質(zhì)各項(xiàng)物理指標(biāo)的測定原理和方法，掌握食品樣品的預(yù)處理和常用分析方法。d、熟悉硫代硫酸鈉的標(biāo)定方法，碘鹽中碘含量的測定，食品中重金屬含量的測定原理及方法。e、熟悉紫外分光光度計(jì)，原子吸收光度計(jì)，離心機(jī)的使用方法。f、掌握檢測結(jié)果的報(bào)告方式。g、掌握餐具的采樣方法，培養(yǎng)箱，烤箱，高壓滅菌器，凈化工作臺(tái)的結(jié)構(gòu)原理及使用方法h、掌握常用的基礎(chǔ)、鑒別、選擇、特殊培養(yǎng)基的制備方法。l、掌握增菌培養(yǎng)，分離培養(yǎng)等培養(yǎng)技術(shù)。j、掌握微生物檢驗(yàn)常用的染色方法及顯微鏡的使用方法。k、掌握食品微生物中菌落總數(shù)和大腸菌群的檢測，常見致病菌（致賀、沙門、金葡）的檢驗(yàn)。2、地方病防治

基本上熟悉并掌握了林芝地區(qū)常見地方病的發(fā)病機(jī)制、感染/傳播途徑及防治工作（主要是鼠疫）。

3、公共衛(wèi)生工作從業(yè)人員體檢（公共場所、食品行業(yè)），對林芝地區(qū)各所學(xué)校食堂從業(yè)人員進(jìn)行傳染病知識宣傳。對林芝地區(qū)自來水進(jìn)行水樣采集。4、結(jié)核病防治

在結(jié)核病所期間熟悉掌握了結(jié)核病的發(fā)病的發(fā)病機(jī)制和傳染途徑和干預(yù)措施，并掌握了痰檢的涂片和玻片的觀看。

5、皮膚病、性病、艾滋病防控情況熟悉并掌握了皮膚病、性病、艾滋病的發(fā)病機(jī)制和感染傳播途徑、臨床癥狀及防治措施。6、免疫規(guī)劃和流行病學(xué)調(diào)查

a、常規(guī)免疫：乙肝疫苗、卡介苗應(yīng)種、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、白百破疫苗、麻風(fēng)疫苗。加強(qiáng)免疫：脊髓灰質(zhì)、百白破疫苗、麻腮風(fēng)疫苗、甲肝疫苗。擴(kuò)大免疫：A群流腦疫苗、A群+C群流腦疫苗、乙腦疫苗。

b、參與了風(fēng)疹、麻疹流行病學(xué)現(xiàn)場調(diào)查工作。

7、在實(shí)習(xí)期間參與了“中國居民膳食營養(yǎng)和健康狀況調(diào)查”朗縣監(jiān)測點(diǎn)調(diào)查

在本次調(diào)查中，我主要負(fù)責(zé)居民家庭成員情況登記和居民食物頻率調(diào)查工作，還參與了健康體檢、膳食回顧和質(zhì)量控制等工作。在調(diào)查期間，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重居民，圓滿完成了各級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

三、在實(shí)習(xí)過程中，我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“細(xì)致”四字，對于每一個(gè)經(jīng)手的樣本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑�道，這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對他人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛藘蓚�(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我才能全面而深刻的了解到認(rèn)真細(xì)致對于疾控這份工作的重要性。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡單準(zhǔn)確和清晰的概括我此刻的感受，有感激也有不舍。感謝林芝地區(qū)疾控領(lǐng)導(dǎo)以及各科室老師對我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位！

朱正能

201*年04月23日

擴(kuò)展閱讀：林芝野外實(shí)習(xí)報(bào)告

林芝野外實(shí)習(xí)

總結(jié)報(bào)告

姓名：申威威學(xué)號：21171140105班級：201*級生物技術(shù)班

指導(dǎo)老師：普布、索白、龍利群、扎西次仁、張勇群、

歐珠朗杰

時(shí)間：201*-07-13至201*-07-18地點(diǎn)：西藏林芝

前言

201*年7月13號早上，我們兩個(gè)班的同學(xué)即201*級生物技術(shù)班和201*級生物科學(xué)班準(zhǔn)備前往林芝進(jìn)行為期一周的生物專業(yè)的野外實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)是我們第一次外出實(shí)習(xí)，也是我們生物專業(yè)的一次很重要的專題實(shí)習(xí)。同學(xué)們對此次實(shí)習(xí)充滿了期待。也是老師們費(fèi)了很大精力才為我們爭取到去林芝實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。主要進(jìn)行動(dòng)植物的觀察和標(biāo)本采集制作。認(rèn)識常見的動(dòng)植物和一些經(jīng)濟(jì)植物及其功用。

實(shí)習(xí)地區(qū)概況：一、地形地貌簡介：

林芝地形起伏大，海拔高差大。全地區(qū)平均海拔3100米，東西長646.7公里，南北寬353.2公里，總面積11.7萬平方公里。喜瑪拉雅山脈和念青唐古拉山脈似兩條巨龍橫空出世，由西向東平行伸展，東部與橫斷山脈對接。三大山脈雄居于林芝地區(qū)的西、北、東、三方，地形呈北高南低的走勢，東南低處正好面向印度洋、太平洋形成一個(gè)大峽谷位于中國西藏自治區(qū)東南部的林芝地區(qū)就靜臥在這三大山脈的懷抱之中。有人稱它是西藏的瑞士，也被稱為西藏的江南。林芝的森林原始景觀保存完好，高原挺拔的西藏古柏、喜瑪拉雅冷杉、植物活化石“樹蕨”以及百余種杜鵑等等應(yīng)有盡有，素有“天然的自然博物館”、“自然的綠色基因庫”之稱。其中布裙湖一帶還是傳說中野人經(jīng)常出沒的地方。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義：

通過兩個(gè)學(xué)期的理論學(xué)習(xí)，對課本上的許多動(dòng)植物我們都不是很了解，特別是一些形態(tài)特征的描述，書上是這么寫著，但世界上的生物是千變?nèi)f化的，生物不會(huì)照書本上的特征生長，所謂世上不會(huì)有兩張相同的樹葉，為了能更好把我們學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)系到實(shí)際中，能更好把我們學(xué)習(xí)到的知識得到很好的鞏固和加深課，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有一個(gè)理性的認(rèn)識。

1、通過到野外河谷、森林、各種不同分類動(dòng)植物的外部形態(tài)和特征，以熟悉各種不同動(dòng)植物的分類特征，基本外形，了解植物的科屬，藥用價(jià)值，經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2、通過在野外直接觀察動(dòng)植物，了解植物的外觀花型，了解動(dòng)物的生存環(huán)境及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。

3、通過野外直接捕捉野生動(dòng)物，采集植物，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物植物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分類鑒定

4、對我們進(jìn)行野外生存訓(xùn)練、增進(jìn)同學(xué)之間互幫互助的感情，增強(qiáng)我們對動(dòng)植物的興趣、學(xué)習(xí)一些認(rèn)識動(dòng)植物的基本方法。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及路線：

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西藏林芝。選擇依據(jù)：自然條件優(yōu)越，生境復(fù)雜，是西藏動(dòng)植物最多的地方，氣候條件非常好，舉世矚目的高原動(dòng)植物生物多樣性研究基地。2、實(shí)習(xí)選點(diǎn)：色季拉山口、喇嘛嶺、比日神山、尼洋河濕地、柏樹王

三、實(shí)習(xí)的時(shí)間：201*-07-13至201*-07-18

實(shí)習(xí)日程安排及活動(dòng)內(nèi)容

實(shí)習(xí)時(shí)間201*-07-13201*-07-14201*-07-15201*-07-16201*-07-17201*-07-18學(xué)校色季拉山口喇嘛嶺比日神山尼洋河濕地返回學(xué)校實(shí)習(xí)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容出發(fā)林芝路上采集、觀察、記錄、制作采集、觀察、記錄、制作采集、觀察、記錄、制作采集、觀察、記錄、制作回拉薩的路上四、實(shí)習(xí)人員及指導(dǎo)老師：

實(shí)習(xí)人員：201*級生物技術(shù)班，201*級生物科學(xué)班兩班同學(xué)指導(dǎo)老師：普布、索白、龍利群、扎西次仁、張勇群、歐珠朗杰

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、標(biāo)本的采集：

動(dòng)植物標(biāo)本的辨認(rèn)：通過所學(xué)的《植物學(xué)》和《動(dòng)物學(xué)》內(nèi)容以及平時(shí)積累的專業(yè)知識，為這次野外實(shí)習(xí)特別準(zhǔn)備的知識和有關(guān)的資料，通過動(dòng)植物的形態(tài)特征，比較分析辨認(rèn)其所屬的科。在實(shí)習(xí)過程中，老師每天都帶我們外出認(rèn)識動(dòng)植物，老師出了介紹它們的特征外，還教我們?nèi)绾稳ケ嬲J(rèn)各科的特征。標(biāo)本的采集和制作：在這次野外實(shí)習(xí)中還有一個(gè)重要的內(nèi)容，那就是如何采集和制作動(dòng)植物標(biāo)本。在采集標(biāo)本的過程中，要注意很多的問題，并不是所有的動(dòng)植物都可以制作成標(biāo)本的，所以在采集標(biāo)本時(shí)，一定要選擇其特征明顯的部位或具有代表意義的生長期的動(dòng)植物，以便于將來的標(biāo)本鑒定。采集完好的標(biāo)本知識制作標(biāo)本的開始，在制作標(biāo)本時(shí)，要注意的問題很多，一定要講究技巧，對于不同的動(dòng)植物有不同的做法，在壓制植物標(biāo)本是還要經(jīng)常換紙。因此，要制作一個(gè)成功的標(biāo)本不是一件容易的事，還需要我們?nèi)ヅ�力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

動(dòng)植物的分類：在這次野外實(shí)習(xí)中我們一共辨認(rèn)了動(dòng)植物各十幾個(gè)科的，所達(dá)的種類有上百種，其中大多是西藏特有的高山動(dòng)植物類群，這些動(dòng)植物都需要我們能夠加以辨認(rèn)和牢記，想要記住并辨認(rèn)出這么多的動(dòng)植物并不是一件簡單的事情。因此，需要我們的努力學(xué)習(xí)和足夠的實(shí)踐。

六、具體行程

7月13號我們從西藏大學(xué)新校區(qū)出發(fā)。生物技術(shù)班和生物科學(xué)班的同學(xué)分別乘坐一輛大巴，每輛車上有三位老師帶隊(duì)。在路上車上的同學(xué)安奈不住心中的激動(dòng)一路高歌合唱藏族歌曲。時(shí)不時(shí)拿出相機(jī)拍幾張相片記錄沿途的美景。一路油菜花，金燦燦的在藍(lán)天、青山、綠水的映襯下越發(fā)迷人。同學(xué)們?nèi)滩蛔∫�司機(jī)停車下去拍照留念。

在路上動(dòng)物學(xué)老師給我們講解關(guān)于地形、生態(tài)、植被的變化。從拉薩出發(fā)一直到米拉山口，一路上的風(fēng)景都隨海拔的增高在變化，越來越冷。米拉山口是一個(gè)分界點(diǎn)，米拉山口的西邊是拉薩河谷的源頭，形成了東西兩種不同的自然景觀。拉薩河谷的雨水主要是來自西伯利亞寒流，林芝是印度洋暖流，這就是為什么林芝被稱為西藏的“。小江南”。從米拉山口到林芝的路上自然景觀變化很快，從高山草甸到深林的變化。晚上6點(diǎn)左右到達(dá)林芝的宿舍

7月14號實(shí)習(xí)地點(diǎn)：色季拉山口真正的實(shí)習(xí)開始了，吃完早餐開車前往色季拉山。到達(dá)色季拉山山口有點(diǎn)冷，海拔比較高5000米左右。到達(dá)之后就開始爬山。在爬山的過程中同學(xué)們積極采集植物動(dòng)物不停地詢問老師“這是什么植物”“有什么作用”“什么科的”等到同學(xué)都采集了植物，老師把同學(xué)采來的植物放到一起來講解同學(xué)認(rèn)真的記錄，我用相機(jī)拍照。同學(xué)們邊走邊采集植物，在路上最多最常見的就是紅景天和塔簧，很顯眼。同學(xué)們都在向山頂爬去。雖然有點(diǎn)缺氧但還是堅(jiān)持到了最后，在山頂狂歡拍照留念。下山之后進(jìn)入下一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)去森林中采集我們不認(rèn)識的動(dòng)植物。我們進(jìn)山采集然后回到集合地點(diǎn)老師統(tǒng)一講解。實(shí)習(xí)了一天同學(xué)們都累壞了。7月15號喇嘛嶺實(shí)習(xí)

在喇嘛嶺首先老師們解決是門票問題，進(jìn)入喇嘛嶺動(dòng)植物老師開始給我們講解有關(guān)的動(dòng)植物。在路上我們便聽講解邊采摘路邊的小果子。動(dòng)物學(xué)老師詳細(xì)的給我們講樹上的鳥類，什么鳥在叫老師都能聽得出來。我們離開喇嘛嶺繼續(xù)往前走。后來又去了林芝農(nóng)牧學(xué)院的后山認(rèn)識植物。7月16號去比日神山實(shí)習(xí)

這一次沒有車都是徒步到比日神山。在路上一條長龍大軍。到山上我們分開走，本來想走近路結(jié)果走錯(cuò)路了，饒了很遠(yuǎn)才到林芝自然博物館。在博物館我們可以看到林芝地區(qū)各種各樣的植物動(dòng)物。普布老師讓我們寫100種動(dòng)物名稱，我們在里面認(rèn)真觀察記錄。7月17號在尼洋河濕地實(shí)習(xí)

這一次也是徒步過去，在河谷找動(dòng)物，認(rèn)識濕地植物，同學(xué)們都認(rèn)真的找動(dòng)物。我們后來又去了尼洋閣看來林芝的文化，這里人們的生活習(xí)慣。

七、觀察記錄的部分動(dòng)物植物

植物名莖直黃芪屬科基本特征豆科根粗壯，木質(zhì)莖直立，高15－30厘米，基部分枝，有條棱，疏被白色和黑色短柔毛棘豆豆科根通常發(fā)達(dá)。莖發(fā)達(dá)、縮短或成根頸狀，葉柄有時(shí)也硬化成刺狀；小葉對生、互生或輪生，無小托葉腋生或基生總狀花序肉葉雪兔子菊科根狀莖短，有褐色的葉柄殘跡。葉蓮座狀，橢圓形卵形或匙形紫菀菊科莖直立，上部疏生短毛，基生葉叢生，長橢圓形，基部漸狹成翼狀柄，邊緣具鋸齒，兩面疏生糙毛，葉柄長，花期枯萎；莖生葉互生，卵形或長橢圓形，漸上無柄。頭狀花序排成傘房狀風(fēng)毛菊菊科莖直立，粗壯，具縱棱，疏被細(xì)毛和腺毛。基生葉具長柄，葉片長橢圓形千里光菊科栓皮灰棕色，脫落處現(xiàn)紅棕色。切面中央有偏心性髓部；木質(zhì)部寬廣，淡黃棕色，導(dǎo)管孔明顯；韌皮部呈26個(gè)紅棕色至暗棕色環(huán)帶繡線菊菊科為落葉直立灌木，枝條密集，小枝有棱及短毛，單葉互生，葉片長圓狀披針形，緣具細(xì)密銳鋸齒,兩面無毛,葉柄短木根香青菊科根狀莖粗壯，灌木狀，多分枝，有頂生的蓮座狀葉叢和花莖，常密集成墊狀香柏柏科枝開展，樹冠圓錐形。鱗葉先端突尖，表面暗綠色，背面黃綠色，有透明的圓形腺點(diǎn)，鱗葉揉碎有芳香。球果長橢圓形多刺綠融蒿西芹尹素科傘形科全體被黃褐色或淡黃色的硬刺，葉基生，披針形其營養(yǎng)豐富，富含蛋白質(zhì)、碳水化合物、礦物質(zhì)及多種維生素等營養(yǎng)物質(zhì)獨(dú)一味唇形科葉片常四枚,輻狀兩兩相對，菱狀圓形、菱形、扇形、橫腎形以至三角形，長(4.6-13厘米，寬(4.4)7-12厘米，先端鈍、圓形或急尖，基部淺心形或?qū)捫ㄐ�，下延至葉柄，邊緣具圓齒，上面綠色，密被白色疏柔毛囊聚翠雀微孔草毛茛科掌狀淺裂，邊緣有不規(guī)則齒裂，兩而疏被短柔毛紫薇科花序短而密集，苞片條狀披針形，有短花梗；花萼長約3毫米，具毛，深5裂尼泊爾酸模蓼科根粗壯。莖直立，基生葉長圓狀卵形，頂端急尖，基部心形，邊緣全緣，兩面無毛或下面沿葉脈具小突起；莖生葉卵狀披針形。山蓼蓼科莖直立，無毛，常僅有基生葉，頂端圓鈍，基部心形，具長柄;托葉鞘筒狀,膜質(zhì)圓穗蓼蓼科根狀莖肥厚，莖直立，不分枝，基生葉具長柄，莖生葉近無穗狀花序緊密，頂生，近圓形；花白色或粉紅色；花被五深裂；雄蕊8；花柱3。瘦果卵形，具三棱，黃褐色，有光澤。柄；葉矩圓形或卵狀披針形狼毒花瑞香科根系大，吸水能力強(qiáng)，能夠適應(yīng)干旱寒冷的氣候，生命力強(qiáng)點(diǎn)地眉禾本科全株被細(xì)柔毛，須根纖細(xì)�；�生葉叢生，柄長1-2厘米;葉基生葉叢生，柄長1-2厘米,葉近圓形或卵圓形.茅菜李科匍匐根狀莖黃白色，細(xì)長，橫走地下，甜而可食，節(jié)上生褐色鱗片和不定根沙參桔茛科長圓錐形或圓柱狀，黃褐色，粗糙，具橫紋，頂端有蘆頭。莖常單生，少有叢生，除花序外不分枝，無毛，基生葉成叢，卵形、長橢圓形或近圓形天南星天南星科葉片放射狀分裂，裂片720，披針形至橢圓形，頂端具線形長尾尖，全緣；葉柄長，圓柱形，肉質(zhì)，下部成鞘，具白色和散生紫色紋斑。總花梗比葉柄短，佛焰苞綠色和紫色，有時(shí)是白色條紋；肉穗花序單性，雌雄異株柳葉菜柳葉菜科根莖粗壯。莖直立，密生白色長柔毛及短腺毛，上部分枝，密生白色長柔毛及短腺毛。莖下部葉對生，上部葉互生，無柄紫草紫草科紫草生于荒山田野、路邊及干燥多石山坡的灌叢中。小葉杜鵑杜鵑花科莖直立，多分枝，微彎曲，節(jié)間短，幼枝淡綠色，密生鱗片，老枝深褐色，皮剝落。虎耳草虎耳草科生陰濕處，莖高五、六寸,有細(xì)毛。一莖一葉，如荷葉蓋狀。紅景天紅景天根粗壯，圓錐形，肉質(zhì)，褐黃色，根頸部具多數(shù)須根。根莖短，粗狀，圓柱形，被多數(shù)覆瓦狀排列的鱗片狀的葉粉報(bào)春報(bào)春花科葉多數(shù)，形成較密的蓮座叢葉片矩圓狀倒卵形、窄橢圓形或矩圓狀披針老鸛草牦牛兒苗科莖伏臥或略傾斜，多分枝。葉對生動(dòng)物名牦牛叩頭甲屬科偶蹄目牛科鞘翅目簡述特征高寒地區(qū)的特有牛種，草食性反芻家畜有三對又短又小的胸足。這短小的胸足和其他叩頭蟲總科善跳昆蟲的強(qiáng)健后足比起來，實(shí)在是小得可憐。靠這樣的足，只能用來爬行，根本不能去跳高、跳遠(yuǎn)螞蟻膜翅目蟻科觸角明顯為膝狀彎曲，腹部有一、二節(jié)呈結(jié)節(jié)狀，一般都沒有翅膀，只有雄蟻和沒有生育的雌蟻在交配時(shí)有翅膀，雌蟻交配后翅膀即脫落東亞飛蝗直翅目蝗科雄成蟲體長33～48毫米，雌成蟲體長39～52毫米，有群居型、散居型和中間型三種類型，體灰黃褐色(群居型)或頭、胸、后足帶綠色(散居型)。菱蝗直翅目蝗科生活史為卵→若蟲→成蟲，屬于『漸進(jìn)變態(tài)』，若蟲和成蟲的外觀形態(tài)差不多，只是沒有翅膀，不像蝴蝶幼蟲形態(tài)和成蟲完全不同。蝎子蛛形綱蝎目成蝎外形，好似琵琶，全身表面，都是高度幾丁質(zhì)的硬皮。成蝎體長約50~60mm，身體分節(jié)明顯，由頭胸部及腹部組成，體黃褐色，腹面及附肢顏色較淡，后腹部第五節(jié)的顏色較深。蜘蛛蛛形綱體長1～90毫米。身體分頭胸部（前體）和腹蜘蛛目珍眼蝶科鱗翅目眼蝶部（后體）兩部分。頭胸部覆以背甲和胸板。翅面土黃色，前翅基部三條脈明顯膨大；翅背色淡，前翅亞緣區(qū)有一列黑色眼紋，后翅亞緣區(qū)一列6個(gè)黃圈黑眼紋菜粉蝶科麻雀科鱗翅目粉蝶體型中等，體長15-19毫米，翅展35-55毫米。常有雌雄二型，更有季節(jié)二型的現(xiàn)象。雀形目文鳥嘴短而強(qiáng)健，呈圓錐形，稍向下彎；初級飛羽9枚，外緣具兩道淡色橫斑，雌雄相似。

八、總結(jié)：

通過野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們增強(qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)開闊眼界，了解祖國豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛專業(yè)、愛祖國的情懷。2、通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，如自己的專業(yè)知識不夠扎實(shí)，交際能力較弱，處理突發(fā)事件的能力不足等等。這些不足，我將會(huì)努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展，馬上就步入大三了，我要充分利用在學(xué)校的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不僅把自己的專業(yè)知識學(xué)好，還要拓寬自己的知識面，不要把學(xué)習(xí)知識局限于課本上，爭取做更好的自己。

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