幼兒園教師每月日常工作考核細(xì)則

幼兒園教師日常工作考核細(xì)則

概述：

教師日常工作考評(píng)表是評(píng)估教師日常工作的一個(gè)基本平臺(tái)，其中涉及到5個(gè)方面的內(nèi)容，涵蓋了保育工作、教育工作、家長(zhǎng)工作、遵章守制以及文明禮儀。打分者根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目中的具體內(nèi)容，根據(jù)教師的實(shí)際表現(xiàn)給予相應(yīng)的分值，每月打分結(jié)果將直接與該教師當(dāng)月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，成為獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。

打分原則：

打分者要根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目中的內(nèi)容和要求，根據(jù)每個(gè)教師的實(shí)際完成情況（質(zhì)量）給

予客觀評(píng)價(jià)和打分。

大項(xiàng)目中的每個(gè)小項(xiàng)目分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，109分為優(yōu)，8.98為良，

7.97為中，6.9以下為差。

如在某一個(gè)小項(xiàng)目中出現(xiàn)了嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，肯定在該小項(xiàng)目中不能給予優(yōu)的相應(yīng)分

數(shù)，同時(shí)在該大項(xiàng)目的其他考評(píng)內(nèi)容中的分?jǐn)?shù)也要相應(yīng)扣除，該大項(xiàng)目的總分也就不能達(dá)到優(yōu)，成績(jī)可直接影響該月考評(píng)結(jié)果。

打分依據(jù)：

保育工作：共有6個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括安全、出勤、運(yùn)動(dòng)、午睡、餐點(diǎn)、日

常保育等。

（1）安全：是指幼兒安全、愉快地參與幼兒園的一日活動(dòng)，沒(méi)有安全事故、安全隱

患以及傳染病的發(fā)生。當(dāng)月有安全事故的，該項(xiàng)分?jǐn)?shù)為差；有安全隱患的根據(jù)教師的個(gè)人態(tài)度、產(chǎn)生的影響和可能涉及的后果給予不等的分值，如情況一般的分?jǐn)?shù)在中，情況比較嚴(yán)重的分?jǐn)?shù)在差；當(dāng)月發(fā)生傳染病的，依據(jù)老師和后勤部的對(duì)應(yīng)態(tài)度和處理的有效性來(lái)做出評(píng)分，有效控制的為良，無(wú)法有效控制并無(wú)具體措施的為中。

（2）幼兒出勤率：是指幼兒每月出勤要達(dá)到的一定比例和數(shù)量，同時(shí)也體現(xiàn)了教師

關(guān)心幼兒健康發(fā)展，有效開(kāi)展班級(jí)管理工作的能力。每月根據(jù)衛(wèi)生老師給出的數(shù)據(jù)給予相應(yīng)分值。出勤率達(dá)到90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，達(dá)到80%的給予良的分?jǐn)?shù)，達(dá)到70%給予中的分?jǐn)?shù)，不到60%給予差的分?jǐn)?shù)。（3）運(yùn)動(dòng)：是指教師組織幼兒參加體育鍛煉，關(guān)注幼兒身心發(fā)展。主要包括適時(shí)地

穿脫衣服、擦汗、調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量和對(duì)體弱兒的照顧。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。

（4）午睡：是指教師組織幼兒進(jìn)行午睡時(shí)所反應(yīng)出來(lái)的質(zhì)量問(wèn)題，主要包括入睡率、

巡視、照顧和習(xí)慣。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。午睡率達(dá)到90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，達(dá)到80%的給予良的分?jǐn)?shù)，達(dá)到70%給予中的分?jǐn)?shù)，不到60%給予差的分?jǐn)?shù)。

（5）餐點(diǎn)：是指教師組織午餐、點(diǎn)心時(shí)所體現(xiàn)出的保育能力和質(zhì)量問(wèn)題，主要包括

三潔三凈和按時(shí)保量。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。

（6）日常保育：是指其他一切常規(guī)的保育工作，滲透教師每每天每個(gè)環(huán)節(jié)的工作之

中，比如幫助幼兒整理衣物、梳頭、大小便和病患兒的觀察等等。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。

教育工作：共有5個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括備課、遵守作息制度、按課程方案實(shí)

施活動(dòng)、有質(zhì)量撰寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)、參加教研活動(dòng)質(zhì)量等。

（1）備課：是指教育完成教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反饋、教學(xué)筆記的情況，其中衡量的指標(biāo)

有是否按時(shí)完成以及有質(zhì)量完成。檢查教師是否根據(jù)自己所屬的梯隊(duì)（骨干教師、成熟性教師、新教師等）進(jìn)行備課，一般情況下要求新教師全部備詳案（包括針對(duì)不同幼兒的不同回應(yīng)也要詳盡）；成熟性教師的備課要求完整，體現(xiàn)年齡特點(diǎn)和價(jià)值；骨干型教師要體現(xiàn)有效性、創(chuàng)造性、特色性。

（2）遵守作息制度：是指教師遵守幼兒園一日作息時(shí)間表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織幼兒

開(kāi)展活動(dòng)。嚴(yán)格遵守作息制度的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，一個(gè)月中有3次不遵守的給予良的分?jǐn)?shù)，一個(gè)月中有6次不遵守的給予中的分?jǐn)?shù)，出現(xiàn)7次以上不遵守的給予差的分?jǐn)?shù)。

（3）按課程方案實(shí)施活動(dòng)：是指教師按照自己所制訂的課程計(jì)劃有效實(shí)施和調(diào)整、

反思的情況。對(duì)不按照計(jì)劃，隨心所欲實(shí)施無(wú)效課程的教師給予中或差的分值。

（4）有質(zhì)量撰寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)：是指每月定期查看教師成長(zhǎng)冊(cè)，檢查完成的數(shù)量和質(zhì)量，

要求每位教師獨(dú)立完成，不得互相抄襲。此項(xiàng)內(nèi)容可請(qǐng)科研部干部一起參與檢查和評(píng)分。發(fā)現(xiàn)以上情況，給予中或差的分?jǐn)?shù)。（5）參加教科研活動(dòng)：是指教師參加大小教研活動(dòng)的態(tài)度、能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況。

主要包括發(fā)言質(zhì)量、研修質(zhì)量、作業(yè)完成質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。針對(duì)每位教師參加教研活動(dòng)的情況，給予相應(yīng)分值。

家長(zhǎng)工作：共有3個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括家園聯(lián)系欄、家訪情況和家長(zhǎng)認(rèn)可度。（1）家園聯(lián)系欄：是指教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，來(lái)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園一日生活的

方方面面內(nèi)容。對(duì)家園聯(lián)系欄的檢查要求主要包括是否能及時(shí)更新內(nèi)容（讓家長(zhǎng)了解幼兒園最近的育兒動(dòng)態(tài)）、是否能體現(xiàn)體現(xiàn)課程平衡（課程的四大的版塊、家長(zhǎng)參與課程的事項(xiàng)）、版面設(shè)計(jì)有創(chuàng)意等。對(duì)其中任何一個(gè)內(nèi)容沒(méi)有做到的，只能給予良或中的分?jǐn)?shù)。

（2）家訪情況：是指教師利用各種途徑與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，其中主要包括電話、

上門(mén)以及家�；�動(dòng)。此項(xiàng)內(nèi)容可請(qǐng)衛(wèi)生老師和信息部一起參與檢查和評(píng)分。

（3）家長(zhǎng)認(rèn)可度：是指家長(zhǎng)對(duì)老師工作認(rèn)同程度和無(wú)投訴現(xiàn)場(chǎng)。一個(gè)月中有家長(zhǎng)投

訴的，該項(xiàng)分?jǐn)?shù)為差。

尊章守制：共有2個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括出勤情況和遵守常規(guī)制度。打分者可

根據(jù)的每個(gè)小項(xiàng)中的具體要求，有針對(duì)性的檢查和評(píng)分，實(shí)事求是。

（1）出勤情況：是指一個(gè)月中教師上班的出勤情況，有無(wú)病事假。一個(gè)月出全勤的給

予優(yōu)的分?jǐn)?shù)；如有病事假的，與人事部取得溝通，并給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

（2）遵守各類(lèi)制度：是指教師遵守各類(lèi)常規(guī)制度的表現(xiàn)，主要包括上下班制度（不遲

到早退）、帶班制度（按時(shí)上崗、帶班時(shí)的著裝和精神面貌等）、外出登記制度以及調(diào)休請(qǐng)假制度等。每月上班遲到（早退）1次的為良的分?jǐn)?shù)，2次以上為中或差的分?jǐn)?shù)，早班遲到不能用調(diào)休來(lái)抵充。此項(xiàng)內(nèi)容可請(qǐng)園部主管和人事部一起參與檢查和評(píng)分。

文明禮儀：共有3個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括關(guān)心集體團(tuán)結(jié)互助、文明用語(yǔ)和師德

表現(xiàn)等。

（1）關(guān)心集體團(tuán)結(jié)互助：主要指教師在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中的主人翁的意識(shí)，與同伴

友好相處、互相幫助的態(tài)度。

（2）文明用語(yǔ)：主要是指教師的用語(yǔ)規(guī)范，具備市級(jí)示范幼兒園老師的文明修養(yǎng)和個(gè)

人素質(zhì)。（3）師德表現(xiàn)：主要依據(jù)上海市教師工作守則和實(shí)驗(yàn)幼兒園教師文明守則，對(duì)教師的

師德行為進(jìn)行考評(píng)。出現(xiàn)1次師德問(wèn)題的，分?jǐn)?shù)為差。

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實(shí)驗(yàn)幼兒園教師日常工作考核細(xì)則

[日期：201*-12-15]來(lái)源：作者：[字體：大中小]概述：教師日常工作考評(píng)表是評(píng)估教師日常工作的一個(gè)基本平臺(tái)，其中涉及到5個(gè)方面的內(nèi)容，涵蓋了保育工作、教育工作、家長(zhǎng)工作、遵章守制以及文明禮儀。打分者根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目中的具體內(nèi)容，根據(jù)教師的實(shí)際表現(xiàn)給予相應(yīng)的分值，每月打分結(jié)果將直接與該教師當(dāng)月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，成為獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。打分原則：打分者要根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目中的內(nèi)容和要求，根據(jù)每個(gè)教師的實(shí)際完成情況（質(zhì)量）給予客觀評(píng)價(jià)和打分。大項(xiàng)目中的每個(gè)小項(xiàng)目分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，109分為優(yōu)，8.98為良，7.97為中，6.9以下為差。如在某一個(gè)小項(xiàng)目中出現(xiàn)了嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，肯定在該小項(xiàng)目中不能給予優(yōu)的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，同時(shí)在該大項(xiàng)目的其他考評(píng)內(nèi)容中的分?jǐn)?shù)也要相應(yīng)扣除，該大項(xiàng)目的總分也就不能達(dá)到優(yōu)，成績(jī)可直接影響該月考評(píng)結(jié)果。打分依據(jù)：保育工作：共有6個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括安全、出勤、運(yùn)動(dòng)、午睡、餐點(diǎn)、日常保育等。（1）安全：是指幼兒安全、愉快地參與幼兒園的一日活動(dòng)，沒(méi)有安全事故、安全隱患以及傳染病的發(fā)生。當(dāng)月有安全事故的，該項(xiàng)分?jǐn)?shù)為差；有安全隱患的根據(jù)教師的個(gè)人態(tài)度、產(chǎn)生的影響和可能涉及的后果給予不等的分值，如情況一般的分?jǐn)?shù)在中，情況比較嚴(yán)重的分?jǐn)?shù)在差；當(dāng)月發(fā)生傳染病的，依據(jù)老師和后勤部的對(duì)應(yīng)態(tài)度和處理的有效性來(lái)做出評(píng)分，有效控制的為良，無(wú)法有效控制并無(wú)具體措施的為中。（2）幼兒出勤率：是指幼兒每月出勤要達(dá)到的一定比例和數(shù)量，同時(shí)也體現(xiàn)了教師關(guān)心幼兒健康發(fā)展，有效開(kāi)展班級(jí)管理工作的能力。每月根據(jù)衛(wèi)生老師給出的數(shù)據(jù)給予相應(yīng)分值。出勤率達(dá)到90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，達(dá)到80%的給予良的分?jǐn)?shù)，達(dá)到70%給予中的分?jǐn)?shù)，不到60%給予差的分?jǐn)?shù)。（3）運(yùn)動(dòng)：是指教師組織幼兒參加體育鍛煉，關(guān)注幼兒身心發(fā)展。主要包括適時(shí)地穿脫衣服、擦汗、調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量和對(duì)體弱兒的照顧。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。（4）午睡：是指教師組織幼兒進(jìn)行午睡時(shí)所反應(yīng)出來(lái)的質(zhì)量問(wèn)題，主要包括入睡率、巡視、照顧和習(xí)慣。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。午睡率達(dá)到90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，達(dá)到80%的給予良的分?jǐn)?shù)，達(dá)到70%給予中的分?jǐn)?shù)，不到60%給予差的分?jǐn)?shù)。（5）餐點(diǎn)：是指教師組織午餐、點(diǎn)心時(shí)所體現(xiàn)出的保育能力和質(zhì)量問(wèn)題，主要包括三潔三凈和按時(shí)保量。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。（6）日常保育：是指其他一切常規(guī)的保育工作，滲透教師每每天每個(gè)環(huán)節(jié)的工

作之中，比如幫助幼兒整理衣物、梳頭、大小便和病患兒的觀察等等。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。

教育工作：共有5個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括備課、遵守作息制度、按課程

方案實(shí)施活動(dòng)、有質(zhì)量撰寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)、參加教研活動(dòng)質(zhì)量等。

（1）備課：是指教育完成教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反饋、教學(xué)筆記的情況，其中衡量的

指標(biāo)有是否按時(shí)完成以及有質(zhì)量完成。檢查教師是否根據(jù)自己所屬的梯隊(duì)（骨干教師、成熟性教師、新教師等）進(jìn)行備課，一般情況下要求新教師全部備詳案（包括針對(duì)不同幼兒的不同回應(yīng)也要詳盡）；成熟性教師的備課要求完整，體現(xiàn)年齡特點(diǎn)和價(jià)值；骨干型教師要體現(xiàn)有效性、創(chuàng)造性、特色性。

（2）遵守作息制度：是指教師遵守幼兒園一日作息時(shí)間表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織

幼兒開(kāi)展活動(dòng)。嚴(yán)格遵守作息制度的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，一個(gè)月中有3次不遵守的給予良的分?jǐn)?shù)，一個(gè)月中有6次不遵守的給予中的分?jǐn)?shù)，出現(xiàn)7次以上不遵守的給予差的分?jǐn)?shù)。（3）按課程方案實(shí)施活動(dòng)：是指教師按照自己所制訂的課程計(jì)劃有效實(shí)施和調(diào)

整、反思的情況。對(duì)不按照計(jì)劃，隨心所欲實(shí)施無(wú)效課程的教師給予中或差的分值。

（4）有質(zhì)量撰寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)：是指每月定期查看教師成長(zhǎng)冊(cè)，檢查完成的數(shù)量和質(zhì)

量，要求每位教師獨(dú)立完成，不得互相抄襲。此項(xiàng)內(nèi)容可請(qǐng)科研部干部一起參與檢查和評(píng)分。發(fā)現(xiàn)以上情況，給予中或差的分?jǐn)?shù)。

（5）參加教科研活動(dòng)：是指教師參加大小教研活動(dòng)的態(tài)度、能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的

情況。主要包括發(fā)言質(zhì)量、研修質(zhì)量、作業(yè)完成質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。針對(duì)每位教師參加教研活動(dòng)的情況，給予相應(yīng)分值。

家長(zhǎng)工作：共有3個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括家園聯(lián)系欄、家訪情況和家長(zhǎng)認(rèn)

可度。

（1）家園聯(lián)系欄：是指教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，來(lái)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園一日生

活的方方面面內(nèi)容。對(duì)家園聯(lián)系欄的檢查要求主要包括是否能及時(shí)更新內(nèi)容（讓家長(zhǎng)了解幼兒園最近的育兒動(dòng)態(tài)）、是否能體現(xiàn)體現(xiàn)課程平衡（課程的四大的版塊、家長(zhǎng)參與課程的事項(xiàng)）、版面設(shè)計(jì)有創(chuàng)意等。對(duì)其中任何一個(gè)內(nèi)容沒(méi)有做到的，只能給予良或中的分?jǐn)?shù)。

（2）家訪情況：是指教師利用各種途徑與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，其中主要包括

電話、上門(mén)以及家�；�動(dòng)。此項(xiàng)內(nèi)容可請(qǐng)衛(wèi)生老師和信息部一起參與檢查和評(píng)分。

（3）家長(zhǎng)認(rèn)可度：是指家長(zhǎng)對(duì)老師工作認(rèn)同程度和無(wú)投訴現(xiàn)場(chǎng)。一個(gè)月中有家

長(zhǎng)投訴的，該項(xiàng)分?jǐn)?shù)為差。

尊章守制：共有2個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括出勤情況和遵守常規(guī)制度。打分

者可根據(jù)的每個(gè)小項(xiàng)中的具體要求，有針對(duì)性的檢查和評(píng)分，實(shí)事求是。

（1）出勤情況：是指一個(gè)月中教師上班的出勤情況，有無(wú)病事假。一個(gè)月出全

勤的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)；如有病事假的，與人事部取得溝通，并給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（2）遵守各類(lèi)制度：是指教師遵守各類(lèi)常規(guī)制度的表現(xiàn)，主要包括上下班制度

（不遲到早退）、帶班制度（按時(shí)上崗、帶班時(shí)的著裝和精神面貌等）、外出登記制度以及調(diào)休請(qǐng)假制度等。每月上班遲到（早退）1次的為良的分?jǐn)?shù)，2次以上為中或差的分?jǐn)?shù)，早班遲到不能用調(diào)休來(lái)抵充。此項(xiàng)內(nèi)容可請(qǐng)園部主管和人事部一起參與檢查和評(píng)分。

文明禮儀：共有3個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括關(guān)心集體團(tuán)結(jié)互助、文明用語(yǔ)和

師德表現(xiàn)等。

（1）關(guān)心集體團(tuán)結(jié)互助：主要指教師在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中的主人翁的意識(shí)，

與同伴友好相處、互相幫助的態(tài)度。

（2）文明用語(yǔ)：主要是指教師的用語(yǔ)規(guī)范，具備市級(jí)示范幼兒園老師的文明修

養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)。

（3）師德表現(xiàn)：主要依據(jù)上海市教師工作守則和實(shí)驗(yàn)幼兒園教師文明守則，對(duì)

教師的師德行為進(jìn)行考評(píng)。出現(xiàn)1次師德問(wèn)題的，分?jǐn)?shù)為差。

友情提示：本文中關(guān)于《幼兒園教師每月日常工作考核細(xì)則》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒園教師每月日常工作考核細(xì)則：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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