高二文科歷史復(fù)習(xí)題

高二文科歷史復(fù)習(xí)題

一、材料解析題1．閱讀下列材料：

材料一：羅斯福新政從一開始就遭到一部分資本家的反對。他們嫌羅斯福太遷就工人，課了壟斷資本家的商稅。報紙上連篇咒罵羅斯福是：“向富人敲竹杠。”說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”，在關(guān)于《社會保障法》的聽證上，有人高喊：“這個法案是從《共產(chǎn)黨宣言》第18頁逐字逐句抄來的�！焙�佛在《國家工業(yè)復(fù)興法》通過之后對政府干預(yù)經(jīng)濟生活的規(guī)定也感慨說：“這簡直是法西斯�！币�自《世界現(xiàn)代史》材料二：“總統(tǒng)先生”，一位年輕的記者曾經(jīng)問過羅斯福，“你是共產(chǎn)黨嗎？”“不是”�！澳闶琴Y本主義者嗎？”“不是”。這位記者對羅斯福拒不承認自己屬于哪種常規(guī)的意識形態(tài)感到困惑，最后問道：“那你的哲學(xué)是什么？”。“哲學(xué)？”有點迷惑不解的總統(tǒng)回答說：“哲學(xué)：我是基督教徒，是民主黨人如此而已。”引自內(nèi)森?米勒《羅斯福正傳》回答①根據(jù)所學(xué)知識，舉出所謂的“羅斯福太遷就工人”的實例，并指出其目的。（3分）②你認為材料一中對羅斯福新政的評論是否抓住了問題的實質(zhì)：為什么？（3分）③材料二中記者問羅斯福是否是“社會主義者”的原因是什么？這種判斷有什么錯誤？（4分）④據(jù)材料二指出羅斯�；卮鹬械拿�盾之處。（2分）2．閱讀下列材料

“不結(jié)盟的國家或政府首腦注意到，在從以霸權(quán)為基礎(chǔ)的舊秩序向以各國合作為基礎(chǔ)及建立在自由、平等和促進繁榮的社會主義之上的新秩序的過渡中，存在著導(dǎo)向世界沖突的危機�！�…

……要根本消除沖突的根源，就是要消除一切表現(xiàn)形式的殖民主義并且在世界上實行和平共處的政策……

……現(xiàn)有的軍事集團正在發(fā)展成為越來越強大的軍事、經(jīng)濟和政治集團，根據(jù)邏輯和它們的相互關(guān)系的性質(zhì)看來，必然不時引起國際關(guān)系惡化。冷戰(zhàn)和它會變成真正的戰(zhàn)爭的經(jīng)常性的嚴重危險，已經(jīng)成為國際關(guān)系中存在的局勢的一部分。

……當(dāng)前世界的特征是存在著不同的社會制度。與會國并不認為這種不同構(gòu)成穩(wěn)定和平的不可克服的障礙，只要排除掉對其他國家人民的統(tǒng)治和對他們的內(nèi)部發(fā)展進行干涉的嘗試。

……與會國家認為，在這種情況下，和平共處的原則，是代替“冷戰(zhàn)”和可能發(fā)生的全面核災(zāi)禍的惟一辦法。

《不結(jié)盟國家的國家或政府首腦會議宣言》回答①根據(jù)上述材料，概括、提煉并逐條列出不結(jié)盟運動的主張。（不得摘抄原句）（5分）②綜合所列出的主張，你認為不結(jié)盟運動在國際關(guān)系發(fā)展中起了什么作用？（5分）3．閱讀下列材料

材料一：丘吉爾和他的同謀者認為：“要使前俄羅斯帝國臣服，不僅是軍事上的遠征問題，而且是世界政治問題……；我們只有依靠德國的幫助，不能臣服俄國。，”

摘自《丘吉爾的一生》

材料二：“我們與希特勒或他的匪幫永不會談，永不斡旋……任何為反對納粹主義而戰(zhàn)斗的人或國家都將得到我們的支援。任何與希特勒為伍的人或國家都是我們的敵人，……我們將盡一切力量幫助俄國和俄國人民。過去5年來，沒有人比我更加始終如一地反對共產(chǎn)主義。凡是我說過的關(guān)于共產(chǎn)主義的話，我決不收回。”

摘自《丘吉爾1941l年6月22日晚的廣播講話》材料三：“從波羅的海的什切青到亞得里亞海的的亞斯特，一幅橫貫歐洲大陸的序幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面，坐落著中歐古城……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)……受到莫斯科日益增強的高壓控制”。他（丘吉爾）呼吁英美盡快建立特殊關(guān)系，以對付蘇聯(lián)。摘自《當(dāng)代世界史資料選輯》回答①材料一所指的“前俄羅斯帝國”是什么國家？對其進行“軍事遠證”指什么？（4分）②材料二中丘吉爾的主張與材料一有何變化？為什么？（4分）③上述變化說明了什么問題？（2分）

4，材料一戰(zhàn)勝國可以剝奪德國的殖民地，解除其武裝直至保留其警察力量，并使其海軍列入大國中第五流的地位。但如果它感到自己在和約中受到不公正對待，它同樣最終會從勝利者身上找到進行報復(fù)的手段。因此，我強烈反對把更多的德國人從德國統(tǒng)治下交由其他國家統(tǒng)治。

在當(dāng)前情況下，我認為最大的危險是德國可能把它的命運同布爾什維主義連在一起……

勞合?喬治《草擬和約條款最后文本前對和平會議的幾點意見》材料二法國以最明確的方式提出要求，主要有四點：第一，阿爾薩斯必須歸還我們，但歸還時不應(yīng)像根據(jù)1815年條約那樣的支離破碎，應(yīng)按照1790年以前的邊界歸還。這樣我們就將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地。第二，法國政府希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國分開，并成立一個類似緩沖的國家。

《新編劍橋世界近代史》

材料三德國全部的殖民地、整個海軍、大部分商業(yè)船隊以及它控制的海外市場，已被剝奪或?qū)⒈粍儕Z。因此德國已經(jīng)感到給予它的最大的打擊，而人們以為通過某些領(lǐng)土條件的改善能使德國平息下來，這純粹是幻想。

克里孟梭《對勞合?喬治先生3月25日照會的總意見》材料四（英國）于1935年6月18日同德國簽訂了《英德海軍協(xié)定》。協(xié)定規(guī)定：德國艦隊的總噸位永不超過英國海軍總噸位的35%，德國潛水艇噸位……將不超過英國噸位總額的45%。

吳于廑、齊世榮主編《世界史?現(xiàn)代史編》上卷請回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識，說明英國主張如何處置德國？英國持這種主張的原因是什么？

（2）根據(jù)材料說明法國的主張與英國的主張有什么主要分歧？說明法國的目的和表面理由。

（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料四說明了什么？5．閱讀下列材料:

材料一：（1973年1月下旬）全融市場上又掀起了拋售美元、搶購原聯(lián)邦德國馬克、日元以及黃全的風(fēng)潮，第九次美元危機遂告爆發(fā)。……2月12口，美國政府被迫宣布再次將美元貶值10%，即將黃金官價從l盤司35美元提高到42。22美元�！�…日本、意大利、瑞士和英國等國紛紛宣市放棄本國貨幣與美元的固定比價，實行浮動匯率，還有30多種貨幣與姜元的比價也作了調(diào)整。宋則行樊亢《世界經(jīng)濟史》下卷

材料二:1973年10月第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)后，阿拉伯產(chǎn)油國家不滿西方偏袒以色列的政策，以石油為武器，采取國有化、減產(chǎn)、提價、禁運等手段，向支持以色列的國家施加壓力�！�…11月6日，歐共體九國外長會議發(fā)表聯(lián)合聲明，要求以色列“撤出從1967年沖突以來所占領(lǐng)的領(lǐng)土”，并指出任何和平解決方案都必須“考慮巴勒斯坦人民的合法權(quán)利”。……12月(歐共體九國首腦會議通過《歐洲同一性文件》)稱:“日前的國際問題是九國中的任何一國難以單獨解決的。國際事態(tài)的發(fā)展以及權(quán)力與責(zé)任日益集中于數(shù)量非常少的大國手中一事，意味著歐洲如果要發(fā)表自己的意見并在世界上發(fā)揮適當(dāng)?shù)淖饔�，就必須團結(jié)起來并越來越用一個聲音說話�！�

王繩祖主編《國際關(guān)系史》第十卷

材料三:（1974年3月尼克松在芝加哥發(fā)表講話）“歐洲人總不能兩樣都要。他們不能既在安全方面要求美國的參與和合作，卻又在經(jīng)濟與政治上與美國唱對臺戲和持對立態(tài)度�！薄�…“歐洲不愿繼續(xù)接受美國的領(lǐng)導(dǎo)，那么美國在安全方面就不可能繼續(xù)在歐洲保持目前水平的存在�！泵绹�方面作了一番努力，1974年6月26日北約15國才簽署了《大西洋關(guān)系宣言》。這個宣言的要點包括:美國承諾繼續(xù)在歐洲駐軍；……盟國之間加強友好、平等和團結(jié)，為實現(xiàn)共同目標(biāo)而加強磋商與合作�！�…

顧關(guān)福編著《戰(zhàn)后國際關(guān)系》根據(jù)材料回答:

(1)材料一反映了什么問題?

(2)據(jù)材料二與材料三分析指出在第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)后，阿拉伯國家石油武器的運用發(fā)揮了哪些直接的作用?歐共體對阿拉伯國家的態(tài)度說明了什么問題?(3)聯(lián)系材料一、二，指出《大西洋關(guān)系宣言》的簽署說明了什么問題?導(dǎo)致出現(xiàn)這種新的“大西洋關(guān)系”的根本原因是什么?4．閱讀下列材料：

6，材料一:“從凡爾賽體系本身來講《凡爾賽和約》強加于德國人的苛刻條件使德國政府，無論是謝爾曼政府，斯特萊斯曼政府，還是希特勒政府，都難以容忍。擺脫凡爾賽條約的桎梏是他們的既定政策�！辈牧隙�:盡管30年代蘇聯(lián)一貫倡導(dǎo)建立反德大同盟，……但英法的軟弱使蘇聯(lián)不得不考慮與之結(jié)盟的價值，一旦德國占領(lǐng)了波蘭而達到蘇聯(lián)邊界，它們是向德國宣戰(zhàn)還是按兵不動，讓蘇聯(lián)獨立自對付德國的進攻呢？

材料三1939年德駐蘇大使舒?zhèn)惐ぴ诎l(fā)往柏林的電報中稱:“斯大林對英法的諷刺和批評要比對所謂侵略國家，特別是對德國的諷刺和批評尖銳的多，這點很值得注意�！辈牧纤�:隨著國際形勢的復(fù)雜化，向外擴張版圖的思想開始在蘇抬頭，……“禍水東引”和“禍水西引”是對孿生兄弟，“禍水西引”是蘇聯(lián)對英法“禍水東引”政策的回報。

以上材料均引自《史學(xué)集刊》請回答:

（1）材料一中德國歷屆政府“難以容忍”主要針對的是哪些國家?擺脫《凡爾賽和約》的結(jié)果是什么？

（2）材料二、三中舒?zhèn)惐さ摹爸档米⒁狻笔且�希特勒政府注意和采取什么行�?（3）根據(jù)材料四評論蘇聯(lián)二戰(zhàn)前的外交政策。

（4）綜合上述材料，說明我們應(yīng)從中汲取什么教訓(xùn)？

二、問答題（本大題共3小題，第41題16分，第42題14分，第43題10分，共計4O分）

1．概述蘇聯(lián)曾實行的經(jīng)濟政策，并分析它們的影響？

2．一位美國學(xué)者說：“從全球的觀點來看，第一次世界大戰(zhàn)的主要意義恰恰在于它開始了對歐洲霸權(quán)的削弱這一過程在第二次世界大戰(zhàn)之后宣告完成。這一削弱至少表現(xiàn)在三個方面，經(jīng)濟衰落、政治危機和對殖民地的控制日益削弱�！闭埥Y(jié)合此觀點，從經(jīng)濟的角度評述20世紀發(fā)生的這兩次世界大戰(zhàn)給“歐洲霸權(quán)”帶來的影響。

3．扼要評述19291933年經(jīng)濟危機打擊下的美、日、德經(jīng)濟政策，并說明其實施這些不同政策的原因。

4．結(jié)合史實，分析“凡爾賽華盛頓體系”存在著哪些內(nèi)在矛盾？這些矛盾的發(fā)展與第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)有何關(guān)系？

5．試結(jié)合有關(guān)史實分析，第一次世界大戰(zhàn)后至第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)之初，法國對德政策的變化趨勢如何?同一時期．法國對英國政策又有何特點?為什么?6．對于第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后“冷戰(zhàn)”局面形成的責(zé)任，中外史學(xué)界有不同的看法。一種觀點認為責(zé)任全在以美國為首的西方國家；一種觀點認為，以美國為首的西方國家負主要責(zé)任，以蘇聯(lián)為首的東方國家也有一定的責(zé)任；第三種觀點認為，以美國為首的西方國家和以蘇聯(lián)為首的東方國家都有責(zé)任。你贊成哪種觀點并簡要說明理由。

7．結(jié)合史實分析第二次世界大戰(zhàn)后美國同西歐、日本關(guān)系的演變。

8，概括指出幾爾賽華盛頓體系中協(xié)約國列強的相互關(guān)系并舉例說明。試分析這一體系為什么不能長久維持世界和平。這一體系是如何被打破的？

9，第二次世界大戰(zhàn)后，西歐經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？各階段經(jīng)濟發(fā)展變化的主要原因是什么？從六十年代經(jīng)濟發(fā)展和中際關(guān)系角度分析說明西歐加強經(jīng)濟聯(lián)合的主要原因及發(fā)展趨勢？

10，二戰(zhàn)后國際關(guān)系格局發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？有何影響？你從中得到什么認識？

11,20世紀事20年代資本主義世界出現(xiàn)了一個穩(wěn)定發(fā)展時期，30年代出現(xiàn)了嚴重的經(jīng)濟危機，為了應(yīng)付危機，美國和德國，日本走上了不同的發(fā)展道路，請思考；（1），20年代資本主義世界出現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展局面的原因是什么？（2），30年代資本主義經(jīng)濟危機出現(xiàn)的根本原因是什么？（3），美國，和德國，日本為克服經(jīng)濟危機采取了什么不同途徑？據(jù)此說明二戰(zhàn)中，美英法與德意日對抗的實質(zhì)。12，20世紀20年代的國際關(guān)系與30年代迥然不同。如果30年代國際關(guān)系的基本特點可以用“走向戰(zhàn)爭”來概括的話，那么，20年代歐洲國際關(guān)系的基本特點是什么？其構(gòu)成的基礎(chǔ)又是什么？指出這一特點的表現(xiàn)并分析表現(xiàn)的原因。20年代歐洲政局的發(fā)展為30年代國際緊

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高二(上)文科歷史試題

時間：100分鐘總分：100分命題人：遂川中學(xué)彭振文

一.選擇題（每題2分共計50分）1.詩“人人自有定盤針，萬化根源總在心。卻笑從前顛倒見，枝枝葉葉外頭尋。”反映了（）A.孟子的“仁政”B董仲舒的“獨尊儒術(shù)”C.王陽明的“心學(xué)”D.顧炎武的“經(jīng)世致用”2.商鞅變法獎勵軍功，建立二十等爵制，使得（）

①有軍功的農(nóng)民可以得到官爵成為中小地主②按軍功定尊卑，廢除“世卿世祿制度”③中央集權(quán)制建立起來④貴族失去了通過軍功加官進爵的機會A．①②B．③④C．①③D．②④

3.在古裝電視劇中，常聽到這樣一句話“奉天承運皇帝詔曰”，“奉天承運”的理論依據(jù)是A．民貴君輕B．天人感應(yīng)C．依法治國D．周禮4.北魏孝文帝改革的影響中最重要的是（）

A.緩和民族矛盾B.發(fā)展經(jīng)濟C.鞏固封建統(tǒng)治D.促進了民族融合

5.儒道思想猶如中國古代思想的雙璧。下列言論中，最能體現(xiàn)道家因循自然、崇尚無為思想的是（）

A．不以人助天B．制天命而用之

C．天地不仁，以萬物為芻狗D．天行有常，不為堯存，不為桀亡6．“圣人不責(zé)人之必能,是以人人皆可以為圣。”這句話最符合哪位思想家的主張？（）A．朱熹B．李贄C．陸九淵D．黃宗羲

7.王安石變法中，既有利于穩(wěn)定物價和商品交流又使國家收入增加的措施是（）Ａ．青苗法Ｂ．農(nóng)田水利法Ｃ．募役法Ｄ．市易法8.徽班進京時在位的皇帝是（）

A．乾隆帝B．道光帝C．光緒帝D．同治帝

9.下列言論與“中體西用”思想相符的是（）①“夫不可變者，倫紀也，非法制也；圣道也，非器械也；心術(shù)也，非工藝也�！雹凇爸袊�文武制度，事事遠出西人之上，獨火器不能及。”③“國者，斯民之公產(chǎn)也；王侯將相者，通國之公仆也。”④“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事�！雹荨疤觳蛔�，道亦不變。”

A．②③④⑤B．①②④⑤C．①②④D．①②③④⑤

10.導(dǎo)致近代中國人由學(xué)習(xí)西方“器物”轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)“制度”的決定因素是（）

A.中國半殖民地半封建程度不斷加深B.中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展C.中國革命的指導(dǎo)思想不斷走向科學(xué)D.中國無產(chǎn)階級獨立登上政治舞臺11.史學(xué)界把維新變法、辛亥革命和新文化運動都稱為近代化運動，因為它們都要求（）A.徹底廢除舊制度B.民主和科學(xué)C.實行資產(chǎn)階級民主政治D.民主和共和12.陳獨秀在《青年雜志》創(chuàng)刊號上宣稱“批評時政，非其旨也”。這預(yù)示著新文化運動（）A.純粹是一場學(xué)術(shù)文化運動B.將思想革命作為救國的根本C.旨在推翻當(dāng)時的共和政體D.以陳獨秀的右傾思想為指導(dǎo)13.1919年6月20日，來中國訪問的杜威在寫給他女兒的信中說：“要使我們國家14歲多的孩子領(lǐng)導(dǎo)人們展開一場大清掃的政治改革運動，并使商人和各行各業(yè)的人感到羞愧而加入他們的隊伍，那是難以想像的。這真是一個了不起的國家”在當(dāng)時的中國之所以出現(xiàn)這一現(xiàn)象的社會原因是（）

A．工人階級開始登上政治舞臺B．新文化運動使人們的思想得到了空前的解放C．馬克思列寧主義在中國廣泛傳播D．中國共產(chǎn)黨的成立14.以下對三民主義的評價不正確的是（）A.代表大地主、大資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益

B.集中反映了中國人民要求民族獨立、民主權(quán)利的共同愿望C.推動了資產(chǎn)階級民主革命運動的發(fā)展

D.在它的指導(dǎo)下，頒布了第一部資產(chǎn)階級民主憲法15.毛澤東思想形成比較完整的理論體系是在（）

A大革命和土地革命時期B抗日戰(zhàn)爭時期C解放戰(zhàn)爭時期D社會主義改造時期

16.以下對毛澤東思想的表述，正確而全面的是（）①以實事求是為基本原則②是馬列主義與中國革命實踐相結(jié)合的典范③在它的形成過程中，毛澤東做出了主要的貢獻④在毛澤東思想的指引下，中國革命取得了勝利⑤黨內(nèi)其他同志也做出了貢獻A.①②③④B.②③④⑤C.①②④D.①②③④⑤17.毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想被寫入黨章，作為全黨的指導(dǎo)思想，分別是在哪次會議上（）

A.七大、十五大、十六大B.遵義會議、十一屆三中全會、十五大C.七屆二中全會、十五大、十六大D.八大、十二大、十五大

18．電影《高考1977》反映了恢復(fù)高考后的第一次考試，如果讓你設(shè)計這場考試的場景，可能出現(xiàn)的是（）A.背景音樂:反映粉碎“四人幫”的歌曲

B.外景：考場門口懸掛著“改革開放送春風(fēng)”的橫幅C．內(nèi)景：考場中張貼有實施“科教興國”戰(zhàn)略的標(biāo)語D．特寫：作文題目“評‘關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論’”

19.“飛天”是中國人由來已久的夢想。右圖照片攝于21世紀初，圖中的人們無比興奮，那是因為他們在歡慶中國()

A．第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅”一號人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功C．遠程運載火箭發(fā)射成功D.“神舟”五號載人宇宙飛船發(fā)射成功20．江澤民指出：“現(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭�！毕铝兄卮罂萍汲删椭校�中國參與的是（）A．電子計算機的問世B.人類基因組工作草圖的公布C．細胞學(xué)說的提出D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)

21.新中國科技事業(yè)迅速發(fā)展的原因有（）①社會主義制度的確立②“文化大革命”的推動③黨和政府對科技發(fā)展的重視④科技工作者的貢獻

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

22、表明人類第一次意識到自己是自身所屬社會的審判者，人有資格。有力量也有權(quán)利重新規(guī)范自己的生活，這是原始宗教和自然統(tǒng)治之下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人文精神的開始。這觀點應(yīng)是（）A．美德即知識

B．建立每個人明確分工,各司其職，有正義感和理性的“賢人”統(tǒng)治的國家C．人是萬物的尺度

D．在整個自然界中，人類是最高級的

23.“誰不知道，教會領(lǐng)導(dǎo)下的歐洲，一切學(xué)問和知識也都發(fā)達!因為誰是最淵博的哲學(xué)家、最流行的演說家、最偉大的文學(xué)家，還不是那班人說了算!”這一段話最早可能出自（）A.中世紀的基督教神學(xué)家B．文藝復(fù)興時代的人文主義者C.啟蒙運動時期的思想家D.宗教改革時代的新教教士

24.1906年12月14日，一位科學(xué)家在柏林的物理學(xué)會上發(fā)表了題為《論正常光譜的能量分布定律的理論》的論文。他是（）

A．牛頓B．普朗克C．達爾文D．愛因斯坦

25．下列四幅作品，從創(chuàng)作風(fēng)格判斷，出現(xiàn)最晚的應(yīng)該是（）

A.《格爾尼卡》B.《伏爾加河上的纖夫》

C.《自由引導(dǎo)人民》D.《日出印象》

二、非選擇題（本大題3小題26題22分、27題14分，28題14分。共50分）26．閱讀下列材料，回答問題。（22分）

材料一守舊而維新、復(fù)古而開明，這樣一種二重性的立場，使得儒家學(xué)說能夠在維護禮教綱常的前提下，一手伸向過去，一手指向未來，在正在消逝的貴族分封制宗法社會和方興的大一統(tǒng)國家之間架起了橋梁。這就是為什么儒學(xué)在當(dāng)時能成為“顯學(xué)”，以及雖然于變革動蕩的形勢下顯得迂闊難行，而到新社會秩序鞏固后又被捧上獨尊地位的原因。漢代以后，儒學(xué)幾經(jīng)變化，禮教德治的精神始終一貫，從而成為中國傳統(tǒng)文化的正宗。

張岱年、方克立主編《中國文化概論》材料二朱熹認為：“一事不窮，則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理”王守仁認為：“心即理”，“知行合一”，“致良知，為圣教第一要義”。材料三黃宗羲認為：“世儒不察，以工商為末，妄儀抑之”；顧炎武提出要因地制宜，振興工商業(yè)；黃宗羲在《原君》中宣稱皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家們主張為學(xué)應(yīng)求務(wù)實，應(yīng)關(guān)乎國計民生，致力于社會變革，并身體力行。（1）戰(zhàn)國時期的孟子和荀子是如何繼承并發(fā)展孔子學(xué)說的？（4分）

（2）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括指出儒家思想在西漢取得獨尊地位的原因。（6分）（3）依據(jù)材料二說明朱熹和王守仁關(guān)于貫通明理的途徑有何差別？（4分）

（4）明清時期，儒家思想發(fā)展到新的階段，其最突出的思想主張是什么？結(jié)合材料三概括指出這種思想主張在政治、經(jīng)濟和學(xué)術(shù)方面的具體表現(xiàn)。（8分）

27.閱讀下列圖片材料，根據(jù)要求回答問題（14分）：

材料一材料二材料三

回答：(1)上述材料分別反映了我國近現(xiàn)代史上的哪三次思想解放運動?(3分)

(2)概括指出上述三次思想解放運動各自的核心內(nèi)容。(6分)材料一、二、三思想解放運動的性質(zhì)有什么不同?(3分)

(3)以上三次思想解放運動有什么共同作用?(2分)

28.閱讀下列材料：(14分)

材料一蘇格拉底終生從事教育工作，具有豐富的教育實踐經(jīng)驗并有自己的教育理論。關(guān)于教育的內(nèi)容，他主張首先要培養(yǎng)人的美德，教人學(xué)會做人，成為有德行的人。其次要教人學(xué)習(xí)廣博而實用的知識。人們只有獲得概念的知識，才會有智慧、勇敢、節(jié)制和正義等美德。教育目的是造就治國人才。他認為治國人才必須受過良好的教育，主張通過教育來培養(yǎng)治國人才。蘇格拉底強調(diào)人們應(yīng)該認識社會生活的普遍法則和“認識自己”。

啟蒙歷史網(wǎng)論壇

材料二馬丁路德說“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿意撤回任何意見�！眴⒚蓺v史網(wǎng)論壇

材料三難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著項圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著提馬刺嗎?一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的。除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由的人。

《伏爾泰語錄》

材料四政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)利單獨托給一個人、幾個人或少數(shù)人。因為一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)利，這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為此提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)利來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其各種權(quán)利既調(diào)節(jié)配合，有互相制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。

孟德斯鳩《羅馬盛衰的原因》

請回答：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識說明：蘇格拉底的主要主張有哪些?這些主張體現(xiàn)了什么精神?(4分)

（2）結(jié)合所學(xué)知識回答，材料二中馬丁路德的“意見”是什么?這些“意見”產(chǎn)生了什么影響?(4分)

（3）概括材料三、材料四所體現(xiàn)的主要思想及其所產(chǎn)生的歷史影響。(4分)（4）以上思想家提出的思想主張在人類歷史進程中有什么共同影響?(2分)

高二歷史（上）測試題參考答案

一、選擇題12345678910111213CABDABDACBCBB141516171819202122232425ABDAADBDCBBA二、材料題26.(1)孟子：建立一套系統(tǒng)的政治學(xué)說，仁政學(xué)說。要求統(tǒng)治者愛民、重民，主張民貴君輕。

荀子：基本上繼承了儒家思想，認為治國應(yīng)以禮教為主，主張禮法并施。(4分)(2)原因：儒家思想的二重性，即在維護禮教綱常的同時，又有發(fā)展創(chuàng)新的特點，易于社會各階層接受；董仲舒對儒家學(xué)說的改造和發(fā)展；西漢加強中央集權(quán)的需要，漢武帝的接納與強力推行。(6分)(3)朱熹：主張“格物致知”，即通過實踐，學(xué)習(xí)明事理；王守仁主張“致良知”，即通過自我反思。(4分)(4)思想主張：經(jīng)世致用。

表現(xiàn)：政治上，批判君主專制；經(jīng)濟上，主張“工商皆本”；學(xué)術(shù)上，主張學(xué)以致用。(8分)

27.(1)維新變法運動；新文化運動；關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論。(3分)

(2)核心內(nèi)容：興民權(quán)，實行君主立憲；民主和科學(xué)；實事求是，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(6分)

性質(zhì)：材料一、二是資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運動，材料三是無產(chǎn)階級性質(zhì)（或社會主義性質(zhì)）的思想解放運動。(3分)

(3)解放了人們的思想，推動了社會發(fā)展和歷史的進步。(2分)28.(1）主張“美德即知識”、教育造就治國人才、人要認識自己。體現(xiàn)了人文精神

（2）意見：信仰即可得救；影響：促使宗教改革運動在歐洲興起。

（3）思想：材料三：自由平等是天賦人權(quán)。材料四：三權(quán)分立。作用：對反對封建專制主義起促進作用；為近代資本主義國家政治體制的建立奠定了理論基礎(chǔ)。

（4）解放了人們的思想(促進人文精神的發(fā)展)。

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