關(guān)于十二精神的作文 本文簡(jiǎn)介：

十二精神九(12)班劉奕然“光是我考第一有什么用？我所希望的是咱們十二班能考個(gè)第一名！”“我對(duì)你們這么嚴(yán)格要求，只是希望你們能好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，好讓你們?cè)趯��?lái)不會(huì)因?yàn)樯倭?.1分而后悔！”作為咱們班的團(tuán)支書(shū)——史錦，在八年級(jí)最后一個(gè)多月的時(shí)間里，我對(duì)她是有著無(wú)比仰慕之心的。那個(gè)時(shí)候，生物和地理的中考

關(guān)于十二精神的作文 本文內(nèi)容：

十二精神

九(12)班 劉奕然

“光是我考第一有什么用？我所希望的是咱們十二班能考個(gè)第一名！”

“我對(duì)你們這么嚴(yán)格要求，只是希望你們能好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，好讓你們?cè)趯��?lái)不會(huì)因?yàn)樯倭?.1分而后悔！”

作為咱們班的團(tuán)支書(shū)——史錦，在八年級(jí)最后一個(gè)多月的時(shí)間里，我對(duì)她是有著無(wú)比仰慕之心的。那個(gè)時(shí)候，生物和地理的中考已經(jīng)近在咫尺了，而我們班，則是同一個(gè)老師所教的五個(gè)班當(dāng)中成績(jī)最差的一個(gè)班。那時(shí)候的史錦，比我們班的任何一個(gè)同學(xué)都要著急，不是急她自己的成績(jī)，而是急我們十二班每位同學(xué)的成績(jī)。她像是鉆研一道前無(wú)史例的難題一般，一步步分析著我們的問(wèn)題所在，試圖以她一個(gè)人的力量來(lái)幫助沒(méi)心沒(méi)肺的我們。第一次�？�，我們班的地理成績(jī)絲毫不見(jiàn)起色；第一次，她當(dāng)著我們?nèi)�班同學(xué)的面聲淚俱下。不是為她，而是為我們，我們十二班。掏心挖肺地和我們長(zhǎng)談了一節(jié)班會(huì)課，我們這群“小孩子”終于明白了她的一片苦心。而她也從中發(fā)現(xiàn)，光憑她一己之力，無(wú)法大幅度地提高我們的成績(jī)。她轉(zhuǎn)變了方向，改讓地理老師來(lái)幫助我們。每節(jié)地理課前后，大家總能看到她奔走于長(zhǎng)廊的背影，總能看到她拉住老師問(wèn)問(wèn)題的身影。黑白整齊的校服，梳得高高的馬尾辮兒，炯炯目光，一直射向密密麻麻布滿題目的試卷。聽(tīng)完老師的講解，她再將這些知識(shí)點(diǎn)重復(fù)給我們聽(tīng)。

一晃一月有余。期間，大家在她的嚴(yán)格要求下，個(gè)個(gè)都前赴后繼地趕著。夜宵燈火是她的伴侶，因它大開(kāi)光明，“漂白了四壁”。最終，我們換來(lái)了十二班地理中考年級(jí)第一的好消息。

嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的團(tuán)支書(shū)——這只是史錦與我而言的一重身份。

而她的另一重身份——?jiǎng)t是我的朋友。

“沒(méi)關(guān)系的，劉奕然。想當(dāng)初我也和你一樣，但是只要一有問(wèn)題就去問(wèn)老師，成績(jī)一定會(huì)上去的！相信我！”猶記得期末被物理老師留下訓(xùn)話的那份無(wú)地自容，也依然記得史錦一直站在我身邊，鼓勵(lì)我安慰我的那抹高大的身影。走之前，她還拍著胸脯向我保證。言行中，端地是女中豪杰的無(wú)限風(fēng)范。她可以毫不避諱自己所犯的錯(cuò)誤，卻對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣里盡是謹(jǐn)慎和溫柔，生怕觸碰到我的心傷。

她嚴(yán)格，是為了讓十二班交一份無(wú)憾的答卷。

她勤奮，是為了以身作則帶領(lǐng)好十二班。

她溫柔，是為了維護(hù)好朋友受傷的自尊。

她，是十二班的帶頭人；她，是十二班最明亮的精神。

關(guān)于十二精神的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，精神

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