關(guān)于靜若止水的作文 本文簡(jiǎn)介：

靜若止水付君語(yǔ)水流動(dòng)，泛起細(xì)小波瀾。對(duì)他的了解少之又少，像水一樣，神秘到讓人猜不透。漸漸了解他一些，因?yàn)樗�的靜。八年級(jí)臨近尾聲，課業(yè)繁重，數(shù)學(xué)題目越來(lái)越難，數(shù)學(xué)課上，我要是讓同學(xué)們講題目，起初還好，越后越難，同學(xué)們挺直的身板也漸漸縮了下去，悄悄的躲到前一個(gè)人的身后。韋老師先點(diǎn)了一位數(shù)學(xué)不錯(cuò)的人，上來(lái)

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靜若止水

付君語(yǔ)

水流動(dòng)，泛起細(xì)小波瀾。

對(duì)他的了解少之又少，像水一樣，神秘到讓人猜不透。漸漸了解他一些，因?yàn)樗�的靜。

八年級(jí)臨近尾聲，課業(yè)繁重，數(shù)學(xué)題目越來(lái)越難，數(shù)學(xué)課上，我要是讓同學(xué)們講題目，起初還好，越后越難，同學(xué)們挺直的身板也漸漸縮了下去，悄悄的躲到前一個(gè)人的身后。韋老師先點(diǎn)了一位數(shù)學(xué)不錯(cuò)的人，上來(lái)對(duì)題目沉思了會(huì)兒，微皺眉頭，好久才拿起筆講了起來(lái)，開始那人十分流利，到了后來(lái)，像被什么東西卡住了一樣，支支吾吾，口齒不清，我聽得云里霧里，外頭熱得鋪天蓋地，里頭涼風(fēng)也無(wú)法阻擋，不知不覺開始煩躁，后來(lái)，韋老師點(diǎn)到了他，他迅速起身，面無(wú)表情，臉微微泛紅，一步一步走上講臺(tái)，坐了下來(lái)，正正身子，拿起了筆，從容地講起來(lái)。原本極其復(fù)雜的題目，被他講得簡(jiǎn)單易懂，一字一句吐字清晰，臉上總浮現(xiàn)出與年齡極不相符的一份成熟與穩(wěn)重，臺(tái)下瞬間響起一片掌聲，滿是贊嘆，之前那位同學(xué)徹底舒開了眉頭，坦然一笑，而他依舊面無(wú)表情，慢慢低下了頭，在思考著什么，空調(diào)的風(fēng)不停的吹著，一波一波拍走心旁熱云。

下了課，他并不像別人一樣討論題目，而是一個(gè)人安安靜靜的坐在位子上寫著題目，專注的神情實(shí)是驚嘆，總覺得他好像什么都會(huì)的樣子，速度很快，短短的十分鐘，似乎也能變得很久，也許學(xué)習(xí)本該靜。

不動(dòng)聲響，卻長(zhǎng)拿第一。

連續(xù)許多次的第一讓人刮目相看，卻又羨慕。不過高處不勝寒，表面上的默默無(wú)聞，到底是背后的多少努力，每次考試都極其鎮(zhèn)定，不抱怨，不擔(dān)心，考后分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他拿著一張紙緩緩走上講臺(tái)。平平淡淡卻很是自信，聲音清凈，卻滿是熱情，他有些胖，是像大山一樣的穩(wěn)重。

他上過無(wú)數(shù)次講臺(tái)，從沒有一次害怕過，擔(dān)心過，沉著冷靜，應(yīng)是他吧。

水靜時(shí)，也有波光粼粼。

關(guān)于靜若止水的作文 本文關(guān)鍵詞：止水，作文，于靜

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