中醫(yī)院201*年義診活動計劃
xxx中醫(yī)院“學雷鋒”義診活動計劃
一、目的
為創(chuàng)建大力弘揚新時代的雷鋒精神,倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,促進社會主義核心價值體系建設,根據(jù)縣文明委關于開展學雷鋒活動的安排,我院積極開展“學雷鋒數(shù)新風”活動。二、活動主題“學雷鋒”義診活動三、活動時間201*年3月5日四、活動地點安寧老年公寓
五、主辦單位:xxx中醫(yī)院活動負責人:許建紅
參與活動人員:許建紅鐘延黃芳林子全李凱麗陳金鵬李遙李利芹羅才峰黃淑芳王桂梅羅曉蘭六、活動流程
1、3月5日下午2點半準時在醫(yī)院門診大樓門口集合,一起乘醫(yī)院救護車到目的地.
2.到達目的地后,給老年人做體檢、送醫(yī)送藥。3.活動結(jié)束后大家合影留念.4.17:30集合返醫(yī)院七、注意事項
1.行為舉止要大方得體,注意措辭用語。
2.切忌在活動中大聲喧嘩,注意活動中老人們的情緒變化。3.遵守紀律,聽從指揮,注意安全。
醫(yī)院辦公室
201*年3月2日
xxx
擴展閱讀:劍河縣民族中醫(yī)院服務百姓健康行動大型義診活動總結(jié)
劍河縣民族中醫(yī)院開展
“服務百姓健康行動”大型義診活動總結(jié)
根據(jù)省衛(wèi)生廳《關于開展201*年服務百姓健康行動大型義診活動周的通知》(黔衛(wèi)發(fā)電[201*]90號)和縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局《關于開展劍河縣201*年服務百姓健康行動大型義診活動周的通知》(劍衛(wèi)食藥發(fā)[201*]152號)文件精神,為深入開展黨的群眾路線教育,切實緩解全縣人民群眾,特別是偏遠鄉(xiāng)村群眾“看病難、看病貴”問題。劍河縣民族中醫(yī)院黨支部組織了中醫(yī)內(nèi)科、外科、婦科、針灸科、骨傷科等業(yè)務骨干一行深入社區(qū)、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層開展“服務百姓健康行動”大型義診活動,讓中醫(yī)走進基層百姓,為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。
10月13日早上8點多,大量當?shù)鼐用窬驮缭鐏淼絼涌h陽光購物中心門口等候,9點義診活動準時開始。義診分內(nèi)科、外科、針灸、測量血壓、健康咨詢等,現(xiàn)場不僅有主治醫(yī)師對居民的精心診療,還對百姓的日常保健做了大量的宣教工作,同時,充分發(fā)揮了劍河縣民族中醫(yī)院的中醫(yī)診療特色,我院醫(yī)務人員就群眾在中醫(yī)養(yǎng)生、保健治療等方面問題進行答疑解惑,并在現(xiàn)場為患者針灸診療。截止到活動結(jié)束,大約有80余名百姓接受了現(xiàn)場診療。10月15日下午,我院副院長王翔親自帶隊不辭辛勞,不計報酬,義務來給劍河縣職業(yè)技術學校師生進行健康教育知識講座,為師生詳細講解有關傳染病的預防措施及我們在生活中遇
到的常見疾病的防治。劍河縣職業(yè)技術學校近500余名師生接受了教育。
10月16日至10月22日,劍河縣民族中醫(yī)院還陸續(xù)組織我院17名醫(yī)護在觀么鄉(xiāng)衛(wèi)生院,南加鎮(zhèn)衛(wèi)生院、盤溪衛(wèi)生院繼續(xù)舉行大型義診活動,接診就診人數(shù)達420余人次,發(fā)放常見病預防健康宣傳資料4500余份。
通過啟動“服務百姓健康行動”大型義診活動周,為廣大城鄉(xiāng)居民搭建了一個良好的醫(yī)患溝通平臺和方便就醫(yī)的機會,不僅有利于切實解決人民群眾看病就醫(yī)的實際問題,加強健康和醫(yī)學知識的宣傳普及,同時也真正做到便民惠民,熱情服務群眾,在提升群眾滿意度同時增強人民群眾的衛(wèi)生保健意識,對中醫(yī)藥防病治病的普及和改善居民身體健康狀況有積極的促進作用。
此次義診活動從201*年10月13日持續(xù)到10月22日,共接診就診人數(shù)500余人次,減免患者費用5000余元,義診患者收住院人次30余人,發(fā)放健康宣傳資料5700余份,此次義診活動受到廣大群眾一致好評。
附件:此次義診活動簡影。
劍河縣民族中醫(yī)院201*年10月25日
附件:
我院副院長王翔(門診主治醫(yī)生)為群眾測量血壓
我院骨傷科主任楊通煊(主治醫(yī)師)為患者做檢查
我院副院長吳亞萍(婦產(chǎn)科主治醫(yī)師)為患者的病情做記錄
我院醫(yī)務科主任楊煥(外科主治醫(yī)師)在為患者檢查
我院在劍河縣職業(yè)技術學院開展健康教育知識講座
我院針灸理療康復科主任楊波(主治醫(yī)師)在為患者做針灸治療
友情提示:本文中關于《中醫(yī)院201*年義診活動計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,中醫(yī)院201*年義診活動計劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。