關于活著，亦從容的作文 本文簡介：

活著，亦從容譚淳尹有段時間，我喜歡陰雨連綿的日子，喜歡看雨絲裹住小城，喜歡聽水珠順著房檐滴落至地面上的“嘀嗒”聲，喜歡拉上窗簾獨自聽雨讀書。后來，我放棄了陰雨天，轉而喜歡上了艷陽。如今，早間起床的第一件事便是拉開窗簾，呼吸陽光的味道，讓金色的光芒鋪滿房間的地板。每天清晨六點五十，在瑯瑯的讀書聲中你驀

關于活著，亦從容的作文 本文內容：

活著，亦從容

譚淳尹

有段時間，我喜歡陰雨連綿的日子，喜歡看雨絲裹住小城，喜歡聽水珠順著房檐滴落至地面上的“嘀嗒”聲，喜歡拉上窗簾獨自聽雨讀書。后來，我放棄了陰雨天，轉而喜歡上了艷陽。如今，早間起床的第一件事便是拉開窗簾，呼吸陽光的味道，讓金色的光芒鋪滿房間的地板。

每天清晨六點五十，在瑯瑯的讀書聲中你驀然出現(xiàn)在了窗外，耳鬢有顆顆汗珠。若大家早讀良好，你緊繃的面龐便會放得些許柔和， 凌厲的目光斂了兇色，欣慰流露了出來;若有兩三位同學讀得不專心，打鬧著，你在一旁先靜觀其變，那些個不認真的同學觸及到你的目光后，便嚇得乖乖低下頭拿起書。

你快步走向辦公室，隨后又風塵仆仆地趕進教室，氣喘吁吁。時常，你會給我們解釋你來遲的原因，因抱歉而上揚的嘴角中有無奈但無抱怨。

一天中，你最佳的狀態(tài)在上課時分展現(xiàn)地淋漓盡致。每逢上課，你便容光煥發(fā)，眼里的疲憊也一掃而光，盛滿了星星。講到興起處，你妙語連珠，且不帶重復，情不自禁的上揚嘴角。

記得有一天是歷史課代表進行的1分鐘演講，可能因為時間太短，無法表述完自己的觀點，同學們聽得一頭霧水，一致誤以為歷史課代表的意思。大家在七嘴八舌討論時，你并無多說，只靜靜地站在一邊，或偶爾下去轉轉，聽聽同學們的想法，嘴角噙著淡淡的微笑。討論完后有位同學率先舉起了手，本以為他會帶來精彩的解說，誰知他竟把班上女生不積極當歷史小組長反應了出來。你依舊淡笑，但眼中不再溫潤，便耐著性子說：“有誰不愿意當嗎？主動站出來。”見到不少女班委唯唯諾諾得晃著身子站起來，臉上一副不屑的模樣，你最后的一抹笑也消失在塵埃中。你的面容越來越陰沉，眼底盡是擔憂，深邃的杏眼透著恨意和狠意。班上無敢嘩者，滿坐寂然。久之，她的面容依然陰沉，但還是不緊不慢地轉移了話題：“有些同學，切不可因社會的紛雜而污染了心中神圣的凈土，就像桃花源的與世隔絕，無人玷污�！�

憶及上學期的期末，心態(tài)十分不穩(wěn)定，整個人也軟綿綿的，失了前進的動力。你見我如此頹廢，自然很是生氣。原以為那天你帶我進辦公室是要責備我近日的狀態(tài)。誰知，你徑直將我?guī)нM了小房間，輕掩門，外面的喧鬧便戛然而止�！拔胰ツ陞⒓拥哪潮荣愐参慈雵�，失敗是人之常情�！蹦憔従彽馈�彎彎的雙眼像一輪深潭。“不要懼怕失敗的那件事，始終相信自己的能力�！蔽覕苛嗣迹�淡淡的應了聲。你等我的臉色緩和了不少后，又語重心長地說道：“調整好失衡的心態(tài)，不要停止前進的腳步�！薄懊總�人都需要歷練的啊，姑娘。”

其實我知曉，你對我講的道理都是你的真實感受和對生命的感悟。一直以來，與你的談話我都能汲取到汩汩能量。

你活著，但從不茍活;你教書，總是泰然自若。

關于活著，亦從容的作文 本文關鍵詞：作文，從容，活著

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