農(nóng)電班組建設典型經(jīng)驗
農(nóng)電班組建設典型經(jīng)驗編寫模板
班組典型經(jīng)驗名稱
專業(yè)名稱:日期:填報單位:洛龍供電所
根據(jù)六型一化班組建設要求我所組建精細化學習班組,建設示范窗口,全所10KV高壓用戶實現(xiàn)遠程抄表,低壓用戶實行電子標簽抄表,自主研發(fā)了電子標簽巡線系統(tǒng)10KV線路及低壓臺區(qū)實行電子標簽巡線,提高了工作效率及工作管理水平。強化服務意識,提高服務質量,加強業(yè)務培訓,提高職工整體素質,在工作中貫穿國網(wǎng)公司“你用電、我用心”服務理念。
一、目標描述
目標描述需說明班組管理崇尚的理念或采取的策略、內容、范圍和要求等。
1.班組管理的理念或策略;2.班組管理的范圍和目標;
3.班組管理的指標體系及目標值(指標體系是指班組管理的過程控制指標)。
二、主要做法
洛龍供電所位于伊川縣洛龍鄉(xiāng),成立于1977年,現(xiàn)有職工20人,10KV配電線路3條,400V配電線路122條,擔負著洛龍鄉(xiāng)11個村、10720戶村民生產(chǎn)、生活用電和65家企業(yè)的供電任務。201*年度洛龍供電所被評為“群眾滿意基層站所”第一名。
一、創(chuàng)建精細化學習型班組,建設示范窗口。
基層供電所和供電營業(yè)廳是展示電力企業(yè)形象的窗口。由于原辦公場所已遠遠滿足不了規(guī)范化、標準化的辦公環(huán)境,伊川縣電業(yè)局在異地新建了一個功能設施齊全的標準化供電所,打牢優(yōu)質服務硬件基礎。在辦公場所,一層設置:營業(yè)大廳、應急值班室、培訓室、備品備件室、安全工具及施工工具室,營業(yè)大廳按照國網(wǎng)公司要求,設置了各種標識、展板及國網(wǎng)公司表示,設置有等后座椅、用戶填寫臺、客戶意見簿、便民箱、飲水機、雨傘、宣傳彩頁、VIP室、為用戶提供優(yōu)質服務,專職客戶服務員為客戶提供各類用電業(yè)務的咨詢洽談服務。二層設置辦公區(qū):所長室、三員室、配電班、營銷班、視頻會議室。三層設置宿舍區(qū):職工宿舍、餐廳、安全、廉政教育室、活動室。
二、強化班組服務意識,提高服務質量
一是組織召開行風監(jiān)督員座談會,傾聽客戶心聲,通過《意見征集卡》收集客戶意見,了解客戶需求;進行有針對性的分析,強化整改落實,以實際行動贏得社會的認可和電力客戶的滿意。二是在供電所服務窗口設立黨員示范崗,通過佩戴黨徽、工作牌、服務卡,建立“小蜜蜂”電力服務隊,按期對孤寡、殘疾老人推行上門服務,延伸服務等個性化、差異化服務。發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,四是大力開展供電親情服務進企業(yè)、進農(nóng)村等活動,通過發(fā)放安全用電、節(jié)約用電宣傳單,為了客戶繳費方便采用郵政儲蓄、銀聯(lián)pos機、自助繳費機、銀行代收等多種繳費方式,增進客戶對供電企業(yè)的認知度,樹立“誠信履責、可靠信賴”的一流形象。
二、加強班組業(yè)務培訓,提高職工整體素質。全所10KV臺區(qū)實現(xiàn)遠程抄表,低壓400V用戶實現(xiàn)電子標簽抄表,有效地降低了高低壓線損提高了管理水平。電業(yè)局自主研發(fā)了電子標簽巡線系統(tǒng),10KV線路及400V低壓臺區(qū)巡線全部采用電子標簽巡線,有效地杜絕了在巡線中人員不到位現(xiàn)象。為了提升供電所員工整體素質,我所在院內建立了練兵場,根據(jù)所內制定的月度培訓工作計劃,進行實踐操作和理論學習相結合的培訓模式,有力的提高了培訓效率。在提升職工的服務意識時,該所安排人員到學習專門學習禮儀知識,練習語言表達能力,實行微笑服務提升自身的綜合素質。三、“你用電、我用心”。
該所強化“你用電、我用心”服務意識,深化供電服務標準化建設,統(tǒng)一服務標準、服務渠道、服務項目和服務行為,建立通暢、便捷、高效、快速反應的供電服務運行機制。強化服務意識,提升工作標準,規(guī)范運行職責,增強服務效能,塑造良好服務形象。鞏固和加強標準化供電所建設,不斷提升農(nóng)村供電服務水平,增強供電所服務能力。
三、評估與改進
根據(jù)班組管理面臨的內外部環(huán)境變化,評估班組管理標準、制度的執(zhí)行情況,業(yè)務流程的科學性,技術水平和管理手段的先進性,制度和管理的適應性和有效性等,發(fā)現(xiàn)班組管理仍存在的問題和差距,明確今后的改進方向。
1.班組管理的評估方法;2.班組管理存在的問題;
1.員工安于“現(xiàn)狀”,思想觀念落后。當前,由于還有極少數(shù)員工思想觀念落后,他們滿足于僅有的一點知識和技能,把能夠“維持”現(xiàn)狀作為自己工作的出發(fā)點,以不變應萬變。他們做事憑想象,常把自己比作“聰明人”,以規(guī)避制度為樂,以工作僥幸為榮,其固步自封的工作思想極大地阻礙了企業(yè)的改革發(fā)展。2.工作“習慣”化,安全事故時有發(fā)生。每當發(fā)生安全生產(chǎn)責任事故時,在事故總結報告上常離不開這樣一句話“責任人違反安全生產(chǎn)操作規(guī)程”。為什么極個別員工會違反安全生產(chǎn)操作規(guī)程呢?追根溯源,還是這部分員工在工作細節(jié)上存在隨意性,不按“標準”做事,總用“習慣”作為自己的工作理由,把安全隱患視為不可避免的平常事,他們用“坦然”掩飾自己對工作的輕率、對規(guī)范的抵觸、對安全的漠視。3.績效難“定量”,改革創(chuàng)新少有舉措。
企業(yè)對員工的業(yè)績考核還存在語文式的判定現(xiàn)象,少有數(shù)學式的工作描述,致使極少數(shù)員工總能找到冠冕堂皇的理由逃避工作責任,讓“老實人吃虧”還有一定的市場,這在很大程度上制約了班組工作的創(chuàng)新開展,也造成班組管理上的勞而無功、勞而無能、勞而無用的現(xiàn)狀。
三、今后的改進方向或對策。
1.把轉變思想觀念作為開展精細化管理的首要任務。
要讓員工認可“精細化”,就要讓員工認識“精細化”。因此,在開展精細化建設之初,班組就要利用宣傳畫、宣傳欄、宣傳板、電子顯示屏及發(fā)放學習資料等方式宣傳精細化管理的理念和要義,定期組織員工學習精細化管理知識,讓員工對“精細化”有較全面的了解和清晰的認識,還要讓員工明白,只有通過“精細化”才能更好地做好本職工作,只有通過“精細化”才能更好地實現(xiàn)班組安全生產(chǎn),只有通過“精細化”才能更好地服務企業(yè)的改革發(fā)展。隨著對“精細化”宣傳教育活動的深入進行,促使員工轉變工作觀念,轉變工作作風,轉變工作方法。當我們扎實有效的開展宣傳教育工作,當把精細化管理思想融入員工的大腦后,員工就定會成為具有精細化管理思想、具有精細化工作理念、具有精細化創(chuàng)新意識的“精細化”員工。
2.把實施崗位培訓作為推進精細化管理的重要方法。
員工工作質量的提高離不開工作技能的提升,更離不開工作方法的掌握。所以,要讓員工步入精細化工作軌道,就要讓員工掌握精細化工作方法,其關鍵之處就是要搞好崗位精細化培訓,使他們有力可使,有法可用,有題可解。在培訓過程中,班組要結合員工崗位特點,做到培訓的針對性、有效性、適用性,要通過對典型事例的講解,消除員工對“精細化”認識的偏差,要以員工的工作問題為突破口,化解員工對“精細化”的畏難情緒,還可采用提問方式,讓員工自編精細化工作流程,使員工在學用結合的基礎上掌握“精細化”的工作程序和工作技巧。同時,通過專題培訓、事例講解、問題剖析、現(xiàn)場指導等,使員工對精細化的認識由理性向感性、再由感性向理性的提升,那么,員工的學習精細化、掌握精細化、運用精細化將不再是難事,也不再是難題,更不再是難關。3.把檢查考核評比作為堅持精細化管理的強力支撐。
考核產(chǎn)生熱情,考核激發(fā)創(chuàng)新。要讓精細化建設持續(xù)開展,就離不開對“精細化”的檢查考核,所以,建立行之有效的檢查考核制度是精細化建設的必要之舉。通過檢查,找到員工在精細化管理上還存在的缺點;通過考核,讓員工正視自己在精細化管理上的不足;通過評比,促使員工把工作重心放在精細化管理的創(chuàng)新上。在檢查、考核、評比的過程中,讓員工進一步樹立精細化管理工作理念,強化精細化管理工作模式,增強精細化管理工作信心,同時還能讓員工在對“精細化”的觀摩、學習、借鑒中增強團隊精神,提升協(xié)作意識。在檢查考核評比中,我們還可加入“動感”因素,讓員工當一次檢查員、做一回考核官、頒一張評比獎,通過對他人的監(jiān)督,來審視自己的工作,在學習、檢查、總結、提升的過程中,不斷提高自己學習的自覺性、工作的自動性、規(guī)章的自律性,使“精細化”成為員工高質量、高標準、高效率工作的不二法寶。4.把工作問題分析作為創(chuàng)新精細化管理的有效手段。
員工在開展精細化管理工作中,極易出現(xiàn)一種問題“思想”,那就是一葉障目,“自己做的就是正確的”,很有一股不撞南墻不回頭的勁,殊不知,往往就是“這么一股勁”造成了自己工作的被動,阻礙了班組精細化建設的順利開展,也給企業(yè)安全生產(chǎn)埋下了隱患。如何破解這一難題,讓員工對精細化“心有靈犀一點通”呢?采取專題工作會、問題分析會、經(jīng)驗交流會、學習討論會、成績推廣會等均不失為好辦法。而筆者認為,開好問題分析會猶為重要,因為只有找到問題,才能看到不足,只有找到問題,才能持續(xù)改進,只有找到問題,才能創(chuàng)造發(fā)展。我們在問題分析會上,要有“激怒”員工的勇氣,要讓員工產(chǎn)生對“精細化”挑刺的沖動,讓員工對“精細化”指手畫腳,讓員工對“精細化”吹毛求疵。在事情越辯越明、細節(jié)越分越清、問題越找越準的基礎上,班組精細化管理工作的持續(xù)開展就會成為員工的自覺行為,注重細節(jié)、追求精準、提升質量就會成為員工規(guī)范工作標準的永恒話題。
5.把成果樣板展示作為全員精細化管理的關鍵環(huán)節(jié)。
有句話說:學習要有樣板,追趕要有目標。由于精細化管理的實質就是要讓員工在工作中有超越自我的勇氣,有敢于追求的信心,有開拓創(chuàng)新的激情,因此,開展精細化管理成果樣板展示肯定是鞭策員工、激勵員工、鼓舞員工做好精細化管理工作的一個好辦法。通過成果樣板展示,把優(yōu)秀成果、先進經(jīng)驗、創(chuàng)新做法展示在員工面前,教育員工從本職工作做起,從身邊的小事做起,指導員工注重在工作細節(jié)中找不足,在生產(chǎn)流程中找差距,在操作行為中找標準,引領員工把“精細化”融入自己工作里的點點滴滴、時時處處、分分秒秒。并通過成果樣板展示,讓員工“;仡^看看”,警醒員工不要放松對精細化知識的學習,不要圖一時方便偏離精細化工作軌道,不要把丟掉的“習慣”又撿回來。同時通過展示,還可讓員工在互學、互教、互幫中擴展“精細化”管理通道,在用“點”的輻射帶動“面”的發(fā)展,用個體優(yōu)勢助推整體進步的過程中,就會形成人人學精細、處處講精細、事事做精細的良好局面。我們深知,展示成績,展示的不僅僅是成績,展示的是員工良好的學習心態(tài)和工作素質,展示的更是員工心中對信心的堅守,對理想的追求!所以,要用精細化成果樣板展示,助推班組建設走出一遍新天地。
擴展閱讀:(石固王天才工作室)農(nóng)電班組建設典型經(jīng)驗1
王天才工作室建設典型經(jīng)驗
[摘要]王天才班長工作室以石固供電所安全生產(chǎn)班為基礎打造,目前共有成員13名,平均年齡37歲,多人擁有助理工程師、高級工等技術等級,是一支年富力強,經(jīng)驗豐富的農(nóng)電班組隊伍。班長王天才同志先后榮獲了省市縣三級優(yōu)秀農(nóng)電工、許昌供電公司十佳農(nóng)電工、長葛市新農(nóng)村電氣化建設一等功臣、長葛市技術能手等榮譽稱號,201*年被評為國家電網(wǎng)公司“優(yōu)秀農(nóng)電人才”;班組榮獲公司評為安全生產(chǎn)先進班組、無違章班組十佳金牌團隊等多項榮譽。
工作室以農(nóng)電作業(yè)組織專業(yè)化為抓手,應用三點一線工作法,開展標準化管理,制定詳細的工作、考評制度,打造安全、技能、節(jié)約的班組文化,在公司內部起到了良好的示范帶動作用。
一、目標描述
1.1班組管理的理念或策略;
班組長工作室著力于管理創(chuàng)新、崗位創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、操作創(chuàng)新和創(chuàng)建“六型一化”班組,全面提升班組建設水平,在服務企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、促進企業(yè)科學發(fā)展上充分發(fā)揮示范引領作用,努力提升企業(yè)技術和管理創(chuàng)新水平,有力推動基層班組工作持久健康開展。
2.班組管理的范圍和目標;
王天才工作室的主要任務是以石固供電所安全生產(chǎn)班為基礎建立而來,主要任務石結合石固供電所電力供應安全、設備健康運行,同時引導和帶領班組成員圍繞轄區(qū)內設備管理、安全維護、應急處理中的重點難點等開展技術攻關、技能競賽、專題合理化建議等。同時發(fā)揮班組長的示范引領作用,以班組長精湛的技術和勇于拼搏、敢于創(chuàng)新的精神,帶動班組長遠學技術、苦鉆研、練內功,搭建創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)一流平臺,成為職工學習成長、先進人物輩出的基地。
3.班組管理的指標體系及目標值(指標體系是指班組管理的過程控制指標)。
圍繞王天才工作室建設,結合省公司關于對班組長工作室建設意見及班組建設考評細則,從規(guī)范硬件建設和軟件管理兩個方面入手,制定以下指標體系:
王天才工作室的指標體系及目標值指標名稱組織機構基礎管理基礎設施流程管理現(xiàn)場作業(yè)專業(yè)管理隊伍建設
目標值機構健全完整、真實、及時標準完善流程清晰閉環(huán)作業(yè)標準管理規(guī)范制度完善、全面和合二、主要做法
2.1.王天才工作室工作制度
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,認真貫徹執(zhí)行有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、方針、政策及上級部門頒發(fā)的規(guī)章制度。
嚴格執(zhí)行“兩票、一單、一卡”,從制度上規(guī)范安全管理。定期召開安全工作例會和安全分析會,分析安全形勢,研究工作重點。
做好安全工器具和備品備件的管理,做好工器具和備品備件出入庫手續(xù),錄入出入庫臺賬。
按照“四不放過”原則,搞好事故調查,做好統(tǒng)計和上報工作。按照安全管理標準化、風險管控規(guī)范化、隱患排查常態(tài)化要求,認真做好臺區(qū)和400V線路的巡視排查工作,及時發(fā)現(xiàn)事故隱患,提出整改辦法,及時消除隱患,并做好記錄。
按照安全生產(chǎn)各項要求,做好安全考核,責任到人。依法保護供電區(qū)域內的電力設施,并做到防火防盜等安全措施。
搞好班組成員的安全技術培訓,業(yè)務技能培訓,定期做好安全學習,開展好“師帶徒”工作。使培訓機制常態(tài)化。
2.2王天才工作室工作標準
每周制定周工作計劃,并具體組織實施,同時對上周工作計劃作出總結,并進行考核。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,嚴格執(zhí)行“安規(guī)”嚴格執(zhí)行“兩票一單一卡”全面落實安全生產(chǎn)責任制。
定期組織安全活動,分析安全形勢,研究安全工作。落實安全管理辦法。
搞好臺區(qū)和400V線路巡查。及時發(fā)現(xiàn)隱患提出整改辦法并做好記錄。
加強勞動工器具的使用和管理。做好安全工器具和施工工器具的使用、檢驗、試驗、維修、工作。樹立使用不合格的工器具比沒有工器具更可怕的思想認識。
建立健全設備和生產(chǎn)管理的各種技術資料,建好臺帳,做好記錄。做好設備檢修計劃和線路改造計劃并組織實施。
做好備品備件出入手續(xù),并編制備品備件計劃,搞好備品備件的補充和管理,滿足事故搶修的需要。
按照規(guī)定對供電所設備相應資源進行測量檢查,包括配變的接地電阻,漏電保護器的測試。線路的對地距離交叉跨越距離的測試,并認真做好記錄。
搞好低壓設備的定級工作,提高設備完好率,完成供電可靠性指標。
提出并落實供電區(qū)域內電網(wǎng)結構優(yōu)化,無功補償裝置,改善電壓質量,完成節(jié)能降損目標。
完成臺區(qū)及400V線路的故障搶修工作,并按工作流程搞好400V線路的改造及施工,同時配合營銷服務班做好低壓用戶的業(yè)擴安裝。按照供電服務“十項承諾”的要求,為用戶提供24小時保修服務。
2.3王天才工作室工作法
三點一線工作法,即以安全管理為切入點,以風險管控為著力點,以設備維護為關鍵點,以標準化班組建設為主線。
2.3.1安全管理方面實行標準化作業(yè),以工作票為例:工作票管理工作流程
工作不合格票審核合格簽發(fā)工作票辦理工作許可需要延期或工作轉移按工作票有關規(guī)定實施確定工作任務危險點分析工作票類型選擇填寫工作票工作票任務實施辦理工作票工作票統(tǒng)計、上報、歸檔終結流程各節(jié)點說明
(1)確定工作任務明確工作任務,進行現(xiàn)場勘測,并作好記錄。(2)危險點分析進行危險點分析與預控,制定三措一案,填寫現(xiàn)場安全措施卡。
(3)選擇工作票類型根據(jù)安規(guī)規(guī)定和工作任務,正確選擇工作票類型(如電力線路第一、二種工作票,低壓第一、二種工作票,電力電纜第一、二種工作票、動火工作票)。
(4)填寫工作票工作負責人按“安規(guī)”要求,認真填寫工作票。(5)工作票審核工作票簽發(fā)人負責審核工作票并簽字,審核無誤后簽發(fā)。若不合格,應重新進入第一步逐項查找問題。
(6)簽發(fā)工作票工作票簽發(fā)人簽發(fā)工作票。
(7)辦理工作許可等相關手續(xù)經(jīng)工作票簽發(fā)人審核無誤簽字后,工作負責人向工作許可人申請辦理相關手續(xù)。
(8)工作票任務實施工作負責人下達開工命令,工作班成員進入現(xiàn)場,按規(guī)程要求進行實施保證安全的技術措施,需要延期或工作轉移應按工作票有關規(guī)定實施。
(9)辦理工作票終結工作結束,在工作票上蓋“已執(zhí)行”章,整理歸檔備查。
(10)工作票統(tǒng)計、上報、歸檔由供電所有關負責人對工作票填寫和執(zhí)行情況進行檢查,將檢查情況記入該環(huán)節(jié)中的“工作票考核統(tǒng)計月報表”,交由專人對工作票進行統(tǒng)計、上報、歸檔,按規(guī)定保存一年。
2.3.2日常管理中應用95598客戶服務網(wǎng)上派單,進一步規(guī)范報搶修管理,建立了通暢、高效、快捷的客戶服務體系。同時結合公司應急指揮體系及應急要求,制訂了石固所應急預案,分指導思想,組織機構,措施方案等方面。保證了工作室職責內安全風險管控有章可循,保障有力。2.3.3根據(jù)六型一化班組建設要求,所內建立有設備巡視,設備定級,安全工器具管理,車輛管理等標準化作業(yè)流程。
以設備巡視為例:管理流程
無缺陷計劃安排實施巡視填寫巡視記錄資料歸檔缺陷進入缺陷管理流程2、流程各節(jié)點說明
(1)計劃安排供電所根據(jù)實際情況確定各類設備巡視類型、周期和范圍制定巡視計劃,并根據(jù)實際設備運行情況制訂有關設備特別巡視計劃。設備巡視主要包括定期巡視、夜間巡視、特殊巡視、事故巡視、監(jiān)察性巡視幾種類型。電力線路設備的定期巡視周期,一般高壓線路每月一次,低壓線路每周一次。巡視的主要項目有:高低壓電力線路(包括線路通道)、開關設備(包括柱上斷路器、隔離開關、跌落式熔斷器等)、配電變壓器、配電房、避雷器、電容器、安全警示及標識牌等。
(2)實施巡視供電所按照線路和設備有關規(guī)程要求,實施巡視,做好現(xiàn)場記錄,發(fā)現(xiàn)重大隱患時及時上報、處理。
(3)進入缺陷管理流程根據(jù)巡視結果,由缺陷進入“缺陷管理工作流程”,對缺陷進行處理。
(4)填寫巡視記錄根據(jù)現(xiàn)場記錄填寫“線路、設備巡視檢查記錄”。
(5)資料歸檔定期對巡視檢查記錄等資料進行整理歸檔2.4王天才工作室成果發(fā)布及考評制度
按照《河南省電力公司班組建設考評獎勵管理辦法》中的規(guī)定,達到上述《辦法》中獎勵條件的,按《辦法》執(zhí)行。同時為激勵工作室成員積極開展科學研究、技能競賽,論文、QC發(fā)布,總結典型經(jīng)驗,提升員工科技水平與工作效率,特制定本制度。
每年度10月份為工作室成員成果發(fā)布月,工作室成員將本年度個人科技成果或集體成果在工作室內進行發(fā)布。
成果采用多種形式,包含工作總結、論文發(fā)表、QC成果、小發(fā)明創(chuàng)造等。要求內容詳實,具有經(jīng)濟或社會效益。
工作室負責成果的統(tǒng)計,篩選,整理,形成經(jīng)驗材料,存檔,向上級申報等活動。有推廣意義的作為培訓教材在全所推廣。
工作室成員的論文發(fā)布,QC發(fā)布,專利申報等工作按公司長電字〔201*〕39號文《長葛市電力工業(yè)公司科技進步管理辦法》中的獎勵條款進行獎勵。
工作室成員的工作總結等作為公司或省市公司典型經(jīng)驗材料被采納時,按照公司績效考核辦法進行獎勵。
工作室成員的合理化建議被公司采納時,按公司相關標準進行獎勵。
工作室成員獲得職稱和技能等級的按公司相關規(guī)定給予獎勵。工作室成員在各類技術比武中獲得名次的,按公司相關規(guī)定給予獎勵。
2.5石固所安全生產(chǎn)班業(yè)績考核指標說明
標準項目指標分1.1、不發(fā)生電網(wǎng)、設備、人身安全事故1.2、不發(fā)生無工作票、無派工單工作101055發(fā)生一次扣5分發(fā)生一次扣3分發(fā)生違規(guī)一次扣2分,工器具丟失扣5分發(fā)生一次扣3分扣分說明1、安全生產(chǎn)1.3、安全工器具及備品備件規(guī)范使用,按標準化擺放,做好使用記錄,1.4、跳閘或接地停電不修或拖延維修(40分)1.5、因管理維護不當,造成的大項設備損壞(配變、電桿、配電盤)1.6、每月進行的安全檢查中發(fā)現(xiàn)的缺陷及消缺處理2.1、值班遲到、早退2.2、值班缺班5發(fā)生一次扣3分未及時上報或發(fā)現(xiàn)過的未及時處理5扣3分.及時發(fā)現(xiàn)避免設備損壞的獎1分/處1020發(fā)現(xiàn)一次扣2分一次扣10分未交接班或交班交底不清,造成資料2、值班紀律(45分)2.3、交接班5模糊或維修延誤的扣接班班組人員3分2.4、工作服、工器具2.5、工作狀態(tài)55值班工作服、工器具未準備扣1分值班期間工作推諉或干與工作無關的事扣1分交接記錄不清扣1分,有工作未做記錄扣2分,巡視報修記錄未記扣2分記錄不完成不閉環(huán)扣1分各種記錄需與操作票及標準化供電所軟件記錄事件閉環(huán)交接時衛(wèi)生保持不好扣1分3、資料3.1、記錄5痕跡(10分)4、其他3.2、記錄閉環(huán)4.1、衛(wèi)生5(5分)4.2、其他5參加公司及所內專項工作,完成較好適當加分
三、評估與改進
3.1王天才工作室按照省公司“三有、三建立、三上墻、兩明確”的原則意見,完成有一塊“王天才工作室”標志銅牌,有一個工作活動室,有一支技術骨干組成的創(chuàng)新團隊;勞模事跡簡介、勞模格言和班組長簡介、班組文化上墻,各項規(guī)章制度和創(chuàng)新成果等上墻。
3.2201*年9月20日下午,許昌供電公司縣級供電企業(yè)班組建設推進會在長葛召開,省公司工會生產(chǎn)部副部長戴錚,許昌供電公司總經(jīng)理張成軍、黨委書記胡剛、副經(jīng)理商建華、工會主席楊豫紅等領導出席會議,大會為公司王天才班站長工作室進行了揭牌儀式。
3.3電力企業(yè)工作環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,工作室的建設需要以點帶面,全面發(fā)展,帶動整個基層班組的提升,同時對特定班組要有針對性與著力點,重點鮮明,亮點突出。
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