201*第一學期小學信息技術工作總結

201*學年第一學期信息技術工作總結

本學期我校牢固樹立“為教學服務，為教師服務，為學生服務”的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術教育上有新的突破。以“校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化”為指導思想，以提高教育教學質量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。

1、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術老師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學內容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結果寫成教案。

2、學習信息技術，是一件非常持久的事；使用信息技術，是一件非常愉悅的事。“在愉悅中不斷進行持久訓練，”是我們信息技術老師提出的口號。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。Windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、wps201*的常規(guī)編輯排版在有條不紊的進行著。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識，達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。

3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們負責信息技術教育工作的老師在教學過程中，根據(jù)學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦的培訓。整批學員經(jīng)過這次的培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高。二、信息技術的合理使用1、

信息技術課開課情況

本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課，45年級開設了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。2、

信息技術教育與學科教學整合。

本學期，在教導處組織、信息技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結合起來。三、信息技術的優(yōu)化發(fā)展

1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和內容說明，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，每周檢查一次，內容是設備完好和使用登記，保證了使用質量。

3、拍攝公開課錄像，對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。

黃埔區(qū)港灣小學201*-1-10俞強

擴展閱讀：201*年第一學期小學信息技術教研計劃

二OO八學年第一學期

越秀區(qū)小學信息技術學科教研工作計劃

一、主要工作

1、實質性地推進在中小學教學領域進一步深化素質教育的實施工作

結合在教學領域深化素質教育活動的開展，以“有效教學”的實施為核心，加強有效課堂教學策略的研究，包括教學目標的有效性、教學內容的有效性、教學方式的有效性、教學評價的有效性、教學管理的有效性、教研內容和方式的有效性等方面的研究，研究案例、歸納經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，促進本學科教育教學的發(fā)展。

2、落實課程計劃的實施

按照“201*學年越秀區(qū)小學課程計劃表”指示，本學年小學信息技術學科四年級、五年級每周一節(jié)，在附件中說明：“一、二、三、六年級每學期安排不少于5節(jié)的信息技術課（該課程課時在校本課時中解決）。各學科教學應加強與信息技術的整合，把信息技術教育滲透到各學科當中�！备鶕�(jù)我區(qū)小學信息技術教研會成員的協(xié)商，建議四、五年級依據(jù)市編教材來開展教學（四年級教學第一冊，五年級教學第二冊），相關課時安排與教學指導意見參照市編教師用書（新版），其他年級根據(jù)各校實際情況自選教學內容，選編時要注意針對性和實效性。

3、切實加強中小學教學質量評價與學生學業(yè)質量監(jiān)測工作

（1）協(xié)助市教研室完成義務教育階段各學科學生學業(yè)質量評價標準的研制工作。（2）加強對學生學業(yè)評價的研究，完善我區(qū)小學信息技術學業(yè)評價指導意見。

4、加強學科資源建設和網(wǎng)站建設

加強越秀研訓網(wǎng)學科網(wǎng)站和教學資源建設，提高其利用率，發(fā)揮其積極作用。研訓網(wǎng)建設依托“十一五”教育部課題《促進教師均衡發(fā)展的三位一體管理模式研究》子課題《小學信息技術教師專業(yè)化發(fā)展學習平臺的設計與建設研究》，教學資源建設依托“十一五”重點課題《網(wǎng)絡學習社區(qū)資源的整合與優(yōu)化研究》省級立項重點課題《基于任務驅動的信息技術學習社區(qū)設計與實踐研究》開展，突出三位一體，協(xié)調發(fā)展。

5、落實科組下校，促進學科教育均衡發(fā)展

科組下校原則：培養(yǎng)有特色科組，扶助發(fā)展中科組，希望各校主動聯(lián)系。

6、選拔區(qū)小學信息技術尖子生，為參加市賽做好準備

舉行市小學生市小學生電腦繪畫、電子小報比賽區(qū)選拔賽，為下學期參加市比賽選拔尖子，具體比賽安排請等候比賽通知。

二、具體事宜

1.發(fā)展中心分工：

陳炯然：三、五、六年級；聯(lián)系電話：13802913346；Email：dscjr@126.com

鐘智強：一、二、四年級；聯(lián)系電話：33562926；Email：zhongzhiqiang27@126.com科組辦公電話：87762360

2、請各校老師留意QQ群組（27807648）公告欄及QQ郵箱，及時接收郵件，有任何問題及時交流。3、各學區(qū)負責人：

第一學區(qū)楊廣生第二學區(qū)陳敏瑩第三學區(qū)譚巧藝第四學區(qū)：魏巍第五學區(qū)鐘麗敏第六學區(qū)鄭燕芳第七學區(qū)勞浩勛第八學區(qū)：江輝

4、中心組名單：

區(qū)永健、楊廣生、嚴佩宜、李靜、陳敏瑩、莫小莉、譚巧藝、杜紹安、蘇少娟、顧曄、鐘麗敏、

鄭燕芳、丁奕剛、侯震宇、勞浩勛、張璐、敖敏兒、江輝、楊官華

5、201*年9月27日（第四周周六）前提交工作計劃（學校各年級教學規(guī)劃，科組分工，工作設想，預期目標等）。201*年12月19日（第十六周周五）前交工作總結（收獲、反思、展望）。

6、積極關注我區(qū)小學信息技術教研網(wǎng)站，積極向網(wǎng)站提供新課程資源，積極向《越秀教育》投稿。

三、教研活動時間安排（以每周教研通知為準）

時間9月4日第一周星期四下午2：309月18日第三周星期四下午2：0010月9日第六周星期四下午2：3010月16日第七周星期四下午2：3010月30日第九周星期四下午2：0011月15日第十二周星期四下午2：3011月27日第十三周星期四下午2：3012月11日第十五周星期四下午2：3012月25日第十七周星期四區(qū)教育發(fā)展中心602室工作總結和經(jīng)驗交流下午2：30區(qū)教育發(fā)展中心501、502室全體發(fā)展中心502待定天河區(qū)海珠區(qū)實驗小學市教研活動中心組各學片指定地點區(qū)教育發(fā)展中心502區(qū)教育發(fā)展中心602教研計劃、教學指導意見全體區(qū)教育發(fā)展中心506室區(qū)小學信息技術教研會委員會議教研會委員地點教研活動內容參加人員中心組理論學習中心組學片集備（第一冊第二章任選一課時）全體分學片合區(qū)交流（第一冊第二章）全體參加區(qū)研討課全體參加中心組實踐活動中心組市小學生電腦繪畫、電子小報比賽區(qū)選拔賽、作品評定參賽選手輔導老師評委待定越秀區(qū)教育發(fā)展中心小學信息技術科201*年9月

附一學業(yè)評價指導意見

廣州市越秀區(qū)小學信息技術學業(yè)評價指導意見

一、評價目標

開展小學信息技術學業(yè)評價的目標是全面、準確地反映學生信息素養(yǎng)水平，反饋信息技術課堂教學質量，為進一步促進信息技術教學的發(fā)展

二、評價范圍

結合我區(qū)信息技術課程實施的實際情況，主要從以下幾方面進行考查：1、基礎知識：要求學生掌握信息技術的基本概念。

2、應用能力：要求學生掌握一定信息的獲取、加工、管理、表達與交流的方法。3、電子作品：能利用計算機完成一幅電子作品。

三、評價形式

評價采用上機試和作品試兩部分相結合的方式。上機試占60%，作品試占40%。上機試主要評價基礎知識和應用能力，以封閉式試題為主，如中英文打字、結合授課模塊做指定操作等，可在學期末利用一節(jié)課來完成評價。

作品試主要評價電子作品制作能力，這部分評價應該滲透在平時教學中，根據(jù)授課模塊內容，授課過程中形成一個或多個個人作品，要做好作品檔案庫的管理，學期末對所有作品做一個綜合評定。

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