信息技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“高中信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)教材分析與案例研究”

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

從三月一日至四月三十日，我進(jìn)行了“高中信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)教材分析與案例研究”的學(xué)習(xí)。歷時(shí)兩個(gè)月，用去20個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)

高中信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)教材分析與案例研究共包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、算法與程序設(shè)計(jì)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理技術(shù)、人工智能初步等六個(gè)模塊，前四個(gè)模塊中包括教材分析、案例分析，后兩個(gè)模塊中包括教材分析、案例分析、教學(xué)課件、課程視頻、測(cè)試與練習(xí)等五個(gè)部分。信息技術(shù)基礎(chǔ)的教材分析有六章，每章包括教學(xué)目的、教材分析、重難點(diǎn)分析、教學(xué)建議、教學(xué)評(píng)價(jià)等部分。案例分析共提供了十一個(gè)案例。選修模塊：算法與程序設(shè)計(jì)教材分析共有五節(jié)，案例分析12個(gè)；多媒體技術(shù)應(yīng)用教材分析包括４節(jié)，案例共19個(gè)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教材分析包括４節(jié)，案例共10個(gè)；數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用教材分析包括３節(jié)，案例共32個(gè)，教學(xué)課件共３節(jié)，課程視頻16個(gè)，測(cè)試與練習(xí)10個(gè)；人工智能初步教材分析共４節(jié)，案例共13個(gè)，教學(xué)課件１個(gè)，課程視頻11個(gè)，測(cè)試與練習(xí)４個(gè)。

二、獲益

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我獲益非淺。本人從事信息技術(shù)教育有十余載了，從事高中信息技術(shù)教育教學(xué)也有三年了。高201*級(jí)是實(shí)行高中課改的起始年級(jí)，那年201*年的夏天，我校高201*級(jí)的教師在教師Ｅ通上通過(guò)培訓(xùn)持證上崗。我雖然也經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，但沒(méi)有今年培訓(xùn)獲益之多。今年的培訓(xùn)知識(shí)系統(tǒng)，使我對(duì)怎樣進(jìn)一步教好信息技術(shù)這門(mén)課有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。我還記得201*年秋教信息技術(shù)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這門(mén)課程時(shí)，一切都是進(jìn)行摸索。因?yàn)檎n時(shí)少，課程內(nèi)容多，加之新教材，說(shuō)句實(shí)話，效果并不是十分理想。201*年秋教《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這門(mén)課程時(shí)，效果要好一些。因?yàn)橐呀?jīng)有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。201*年春我校選修的是《算法與程序設(shè)計(jì)》，這門(mén)課程學(xué)生一點(diǎn)兒基礎(chǔ)也沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)教學(xué)時(shí)就很困惑：一節(jié)課上多少內(nèi)容為好呢？怎樣學(xué)生才能接受得了呢？等等，總之缺少一個(gè)指引。201*年春我校選修的是《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，我覺(jué)得這門(mén)課程好教學(xué)一些，因?yàn)閷W(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)要多一些，基礎(chǔ)好一些。正好這時(shí)，進(jìn)行中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)的是“高中信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)教材分析與案例研究”這門(mén)課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了以下收益：１、備課時(shí)教材分析應(yīng)深入。２、教學(xué)時(shí)教學(xué)目的應(yīng)明確，教學(xué)策略應(yīng)多樣。３、課時(shí)分配應(yīng)合理，符合學(xué)生實(shí)際。４、教學(xué)過(guò)程中應(yīng)合理處理課堂中的偶發(fā)事件。５、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)綜合化。６、好的案例開(kāi)拓了我的視野，活躍了我的思維。

總之，這次培訓(xùn)受益多多，特別是那些教學(xué)建議，提得很合理。我將在以后的教學(xué)中，應(yīng)用我所學(xué)到的知識(shí)，更進(jìn)一步搞好教學(xué)工作。

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信息技術(shù)國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)

這次國(guó)培我參加了小學(xué)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為信息技術(shù)教師準(zhǔn)備的滿漢全席，我每天都貪婪地、如饑似渴地吸納著里面的營(yíng)養(yǎng)，不想漏過(guò)每一道美味。它們給我?guī)��?lái)的感受、反思、收獲和觸動(dòng)，用語(yǔ)言根本無(wú)法表達(dá)完整。可以說(shuō)是一次洗腦，讓我對(duì)信息技術(shù)這一學(xué)科有了更全面、更深刻、更具體的認(rèn)知和了解；讓我知道自己做為一名信息技術(shù)教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)；讓我對(duì)這一學(xué)科充滿了熱愛(ài)和激情。

一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈、深入淺出的講座，從不同的角度，不同的層面，不同的高度，如撥云見(jiàn)日般讓我對(duì)信息技術(shù)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)和理解。專家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節(jié)課的設(shè)計(jì)，使我大開(kāi)眼界。在此之前幾乎從沒(méi)有看過(guò)一堂信息技術(shù)的課堂實(shí)錄，這課具體應(yīng)該怎么上，完全是自己摸著石頭過(guò)河，這一次的培訓(xùn)給了我極具體的指導(dǎo)。對(duì)信息技術(shù)的課堂教學(xué)有了很深刻的理解、認(rèn)識(shí)，可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨。真是讓我茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的每一個(gè)角落，這是一個(gè)我們不能回避的問(wèn)題，讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)和需要。此次培訓(xùn)被稱做洗腦，并不夸張。我們已經(jīng)處在了一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，這次的培訓(xùn)給我的觸動(dòng)真的是很大的，這也應(yīng)該是國(guó)家花這么大的精力和財(cái)力開(kāi)展這一次全國(guó)性的培訓(xùn)的目的所在吧！

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我在不斷地對(duì)比，查找不足，并且尋找對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可行的方案。總之，在本次國(guó)培計(jì)劃中，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了教育理念，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后成長(zhǎng)發(fā)展的方向。幾個(gè)月的學(xué)習(xí)思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

以上便是我參加本次培訓(xùn)的體會(huì)和感想，請(qǐng)各位老師指點(diǎn)。謝謝！

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