四年級勞動上冊教學計劃

四年級勞動上冊教學計劃

201*-201*年度

一、學生情況分析：

四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步提高知識與技能的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。

二、預期目標：

通過一些簡單的手動制作的學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在活動中創(chuàng)新，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生的素質。通過一些簡單的生產勞動的學習，使學生初步學會一些基本的勞動知識和技能，逐步培養(yǎng)學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣和熱愛勞動人民的思想。教學重要突出實踐性、趣味性，激發(fā)學生的學習的興趣。加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。教學中讓學生在實踐中動手，在活動中創(chuàng)新，在廣泛接觸社會中增長才干。

三、教學目標：（一）知識與能力：

1.使學生掌握紙夾的基本制作方法,提高動手和探究能力。2.學習初步設計照片架的方法。

3.學習初步的能把彩紙動起來的方法。,提高探究能力。4.了解布貼繡的意義和用途。5.知道布貼繡的工具和材料。

6.在教師的講解中對布貼繡的針法進行初步的了解和學習。（二）過程與方法：

1.學生在不斷地嘗試中理解紙工的價值。

2.引導學生運用信息技術搜集信息，初步培養(yǎng)學生解決問題、互動交流的能力。

3.引導學生運用猜想的可能性，制造出探究的愿望，設計出新穎別致的卡片。4.采取遷移的方法學習長短針的方法。（三）情感態(tài)度價值觀：

1.通過紙夾的制作，教育學生做事要認真細致，并善于動腦。

2.向學生滲透設計與技術的關系，逐步形成學生的信息意識，創(chuàng)造意識以及審美能力。

3.培養(yǎng)學生在實踐中探索與研究的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)造意識以及審美能力。4培養(yǎng)學生耐心細致的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣。四、教學重點：

1.初步掌握折紙的基本技法。

2.教學生學習紙夾的制作方法和步驟。3.制作揮動的卡片的方法。4.設計照片架的方法。

5.把握一次成形等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學到的技法泥塑盤子等物品。

6.把握刮抹粘等泥工技法，能夠運用這些技法及以往學到的技法泥塑筆筒等物品。

7.把握泥板成形法的泥工技法，能夠運用這種技法泥塑方形物品。8.學習并鞏固波浪繡、鋸齒繡、長短針。五、教學難點：

1.培養(yǎng)學生的識圖能力和空間想象能力。2.紙夾內心和外皮尺寸的合攏。3.設計新穎獨特。4.一次成形的技巧。5.把握刮抹粘的技巧。6.把握泥板成形法的技巧。7.波浪繡和鋸齒繡的繡法。周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周日期授課內容紙工的基本技法回顧紙夾紙橋照片架國慶節(jié)會動的卡片手捏成形法的知識回顧泥板成型法---材料與工具和一次成形泥板成型法---刮抹粘用泥板做方形器物用泥板做小房子(1)用泥板做小房子(2)用泥板做小房子(3)設計與創(chuàng)新---泥工技法的綜合運用(1)設計與創(chuàng)新---泥工技法的綜合運用(2)布貼畫的認識基本方法和技巧(1)基本方法和技巧(2)節(jié)數4444444444444備注休假第15周第16周第17周第18周

444

擴展閱讀：四年級勞動與技術上冊教學計劃--右所沖小學韓克文

四年級勞動與技術上冊教學計劃

右所沖小學韓克文

一、基本情況概述：

本學期我任教四年級的《勞動與技術》課。班里學習氣氛不太濃，班風和學風不太好。但相比較而言，同學們對這門功課的興趣比其他學科要濃厚一些，在勞動課上同學們可以充分動手、動腦、動口，學有趣的知識。二、指導思想：

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點改革課堂教學，提高教育教學質量。

三、教材分析本冊教材編入18篇課文，有水果，有日常生活用品等。四、定位與反思

在勞動課的教學過程中，如何根據小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。簡單地“請你像我這樣做”的教學方法，將學生完全置于消極、被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣。整個勞動課教學，教師更多關注的是結果，忽視了學生能力的培養(yǎng)，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意發(fā)展。五、教學中應注意的問題：

1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到課前備教材、備操作、備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。

2．勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學的經驗教育。3．每項勞動都有一定的程序，教學中一定要緊密結合，做到規(guī)范化。

4．教學時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法進行，培養(yǎng)學生的生活自理的能力。六、本學期努力的方向

1、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識。

2、組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。

友情提示：本文中關于《四年級勞動上冊教學計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，四年級勞動上冊教學計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《四年級勞動上冊教學計劃》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/703838.html

• 上一篇：高二信息技術教學計劃
• 下一篇：四年級上冊勞動與技術教學計劃