穆村鎮(zhèn)中心校201*年信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)

穆村鎮(zhèn)中心校201*年信息技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)

隨著教改的不斷深入，信息技術(shù)為教育教學(xué)注入了無限的生機(jī)與活力，并給課堂教學(xué)效果帶來實質(zhì)性的變化。但我鎮(zhèn)教師信息技術(shù)水平普遍低下，根本不能將有限的資源很好的應(yīng)運起來，故而不但為了教育的不斷發(fā)展，以及課程改革的需要，更為了全鎮(zhèn)教師的成長，鎮(zhèn)中心校在結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，于本學(xué)期始就對全鎮(zhèn)教師開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)過精心組織和教師們的積極參與，此次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位

鎮(zhèn)中心校王致東校長高度重視此次培訓(xùn)工作，并將培訓(xùn)列入重要事項，派專人負(fù)責(zé)，不惜代價投入巨金。在學(xué)期初就下發(fā)了培訓(xùn)方案，落實了培訓(xùn)課程及授課教師和日程安排。并在多次召開的全鎮(zhèn)校長會議及全鎮(zhèn)教育工作大會中重點提出，使全體校長及全鎮(zhèn)教師都能充分認(rèn)識到信息技術(shù)的重要性，從各方面保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。在培訓(xùn)中，我們也做到了有計劃、有過程、有考核、有評價，使培訓(xùn)工作落到實處。

二、授課教師工作熱情高漲，認(rèn)真實施教學(xué)計劃

擔(dān)任此次信息技術(shù)培訓(xùn)的2位授課教師都是青年教師，他們工作熱情高，干勁足，并有著一定的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的知識底蘊，一接到工作任務(wù)，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極地投入到工作中去。做到了精心備課，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo)。三、注重培訓(xùn)過程管理，確保培訓(xùn)工作圓滿完成。為了保證培訓(xùn)工作的實效性，在培訓(xùn)中我們注重培訓(xùn)過程的管理，培訓(xùn)采取實名簽到制，并對各學(xué)校每次參培人數(shù)以及人員進(jìn)行提前分配，確保了培訓(xùn)人員到位，培訓(xùn)效果優(yōu)良。中心校派專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的全程跟蹤，王致東校長多次親臨培訓(xùn)現(xiàn)場檢查老師們的出勤及培訓(xùn)的進(jìn)展情況，為此次培訓(xùn)工作的圓滿完成提供了有力的保證。每輪培訓(xùn)結(jié)束時我們均采取抽人員實際操作等簡單而有效的措施對培訓(xùn)的效果進(jìn)行測評。這種嚴(yán)格的管理方式為培訓(xùn)的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量都得到了廣大教師的一致認(rèn)可。

四、各學(xué)校校長大力支持，全鎮(zhèn)教師勤學(xué)苦練

這次信息技術(shù)培訓(xùn)，得到了全鎮(zhèn)教師的支持和理解，全鎮(zhèn)各學(xué)校校長、教師不論年齡大小都能踴躍參加，按時出勤，并且在學(xué)習(xí)中一絲不茍。一些年輕老師在培訓(xùn)中大膽嘗試，主動實踐，為參加的培訓(xùn)教師帶了個好頭。由于全體教師的參與熱情和學(xué)習(xí)精神，每輪培訓(xùn)參訓(xùn)均能按時全員到崗，每輪培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)的氛圍濃烈，教師們惜時如金，不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會，真真做到了“勤學(xué)”，“苦練”，保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。不少教師說，通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)代信息技術(shù)運用能力得到了很大提高，老教師掌握了基本的操作，青年教師自己能獨立完成教學(xué)課件的制作了，這些足以說明此次培訓(xùn)已得到預(yù)期的效果。

總之，開展此次培訓(xùn)受到了廣大教師的歡迎，實實在在地強(qiáng)化了我鎮(zhèn)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的意識，提高了教師運用計算機(jī)進(jìn)行教育資源的利用、教學(xué)軟件的編制和教學(xué)設(shè)計的能力，形成了一支具有一定信息技術(shù)水平的師資隊伍，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻(xiàn)，更為進(jìn)一步培訓(xùn)奠定了堅實的根基。

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五星鄉(xiāng)中心校201*年工作總結(jié)

201*年五星鄉(xiāng)中心校在縣教育局和五星鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，五星鄉(xiāng)中心校帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上教職員工以十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使我鄉(xiāng)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：一、

2、扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

過去少數(shù)教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，在教學(xué)上墨守陳規(guī)，不鉆研業(yè)務(wù)，不吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法等等，教師坐著上課，學(xué)生爬著聽課時有發(fā)生，這些現(xiàn)象的存在，影響了學(xué)校教育的發(fā)展。為此，本學(xué)期開學(xué)，我們首先在司馬初中組織全體教職工結(jié)合學(xué)校實際“列現(xiàn)象、講危害、找問題、查原因、談打算”，通過一系列的引領(lǐng)教育、各種形式的學(xué)習(xí)和活動所有教師的教學(xué)和教研積極性空前高漲。我們以校按班組織學(xué)生，對每一位教師進(jìn)行了問卷測評，對有問題教師及時批評教育，測評結(jié)果與教師的考核評估掛鉤。學(xué)校與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。全體教師現(xiàn)在人人做到心系學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心專研、教育教學(xué)效率明顯提高。本學(xué)期教師的職業(yè)道德、學(xué)生的行為規(guī)范，學(xué)校的精神面貌煥然一新。

我們中心校安排基層學(xué)校注重對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、以及社會公德教育等。各學(xué)校經(jīng)常利用黑板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、手操報評比等開展活動。今年秋季開學(xué)后，我們在四通學(xué)校舉行了“手操報”學(xué)生行為規(guī)范教育活動啟動儀式，并在司馬初中專門邀請五老演講團(tuán)，對師生進(jìn)行愛國主義教育和行為習(xí)慣教育，掀起了一場以“我的責(zé)任”為主題的教育活動，取得了良好的效果。為了創(chuàng)建“三城校園”，我們各學(xué)校舉行了以“環(huán)境保護(hù)從我做起”為主題的綠色環(huán)保教育活動，師生愛護(hù)樹木花草、人人撿垃圾、拾廢紙。通過這樣的活動，學(xué)生們親身體會，認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。學(xué)生的社會公德意識、環(huán)保意識顯著提高。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，塑造一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)的校長、教師隊伍

俗話說：“一個好校長就是一所好學(xué)�！�。科學(xué)的管理往往能事半功倍，首先不斷完善各項管理制度，為教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)的校長、教師隊伍也是我中心校教育發(fā)展的迫切要求。今年暑期教育工作會后我中心校對四通小學(xué)和鹽鍋頭小學(xué)校長、初中班子成員進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，提高了校長及初中班子成員的整體素質(zhì)。同時對在職校長進(jìn)行了民主測評，為校長指明了努力和改進(jìn)工作的方向。對于青年教師，要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教研，提高他們的自身素質(zhì)。中心校今年特別將每周二和周四定為雷打不動的全員讀書日，并將學(xué)習(xí)情況記入年度考核，作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念、責(zé)任意識、課改意識等都得到了極大地增強(qiáng)，教育教學(xué)效果明顯提高。課堂教學(xué)改革的成敗關(guān)鍵在校長，我們要求每一位校長必須親自深入課堂和教師共同多研究、多探討；而且我們要求每一位校長都要代課，最好是主科，要讓校長成為課改的帶頭人。

4、以課堂教學(xué)改革為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量。我中心校高度重視減負(fù)增效工作，積極深化課堂教學(xué)改革，減輕學(xué)生課負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，加大了“走出去，請進(jìn)來”的力度：司馬初中與太原五十五中、孝義九中結(jié)成了結(jié)對幫扶學(xué)校，五十五中的骨干教師為司馬初中做了精彩的示范課，讓廣大教師受益匪淺，同時我們派出骨干教師赴七中、九中、二小聽課學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)兄弟中心校先進(jìn)的課改經(jīng)驗，我們與大孝堡中心校、李家莊中心校組織了聯(lián)區(qū)教研活動，通過相互交流，共同探討，相互取長補(bǔ)短，又達(dá)到了共同提高的目的。教師的綜合素質(zhì)得到了有效的提高，教師隊伍形象得到了明顯的改善。經(jīng)過全體教師的共同努力，我中心校取得了學(xué)年度小學(xué)抽考成績優(yōu)秀的好成績。

5、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教書育人環(huán)境

今年，中心校緊緊圍繞市教體局局關(guān)于“和諧校園”、“綠色校園”、“平安校園”等創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃，積極開源節(jié)流，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村兩級干部，把學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作當(dāng)作頭等大事來抓。在一年中，我們街道以及各村委在教育上做了大量的投入：北辛安投入30萬元新建了振興幼兒園；鹽鍋頭投入十萬元您化了地面、改造了校園環(huán)境；中辛安投入三萬余元進(jìn)行了廁所改造。九月街道辦事處又投入四十余萬元改建和擴(kuò)建了司馬初中師生餐廳，投入五萬余元改造了四通小學(xué)的操場，同時中心校協(xié)調(diào)四村為四通小學(xué)改造了鍋樓；中心校通過市團(tuán)委為司馬小學(xué)投資六千余元捐助了各類實用圖書，等等，這些極大的改善了我中心校的辦學(xué)條件。

如今，全中心校校容校貌煥然一新，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息�！碍h(huán)境育人、潤物無聲”。如今，學(xué)生的環(huán)保意識、審美意識、良好的行為習(xí)慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進(jìn)了教育教學(xué)，增強(qiáng)了教育教學(xué)效果。

6、幼兒教育走向了正規(guī)化

7、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把行風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處

作為基層單位，我中心校始終把行風(fēng)廉政建設(shè)放在學(xué)校的重要位置，實行一把手親自抓、帶頭做、總負(fù)責(zé)；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責(zé)任制；實行了行風(fēng)廉政建設(shè)“一票否決”制度，并把落實行風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況，列入民主生活會、學(xué)期考核評估和述職報告的一項重要內(nèi)容。對我中心校的從政行為進(jìn)行了更加嚴(yán)格的規(guī)范和自查自糾，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理，實行了學(xué)�！爸卮笫虑橥▓笾贫取�；規(guī)范了收費行為；結(jié)合行風(fēng)民主評議活動、師德教風(fēng)建設(shè)等活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工生活，解決實際困難，得到了廣大職工的贊揚；以上措施，有效地防止了違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，保證了學(xué)校各項工作的有效開展，樹立了良好的社會形象。

二、存在的問題及201*年工作打算存在問題：

1、中小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)問題沒有得到很好地解決。由于我中心校地處城郊，交通便利，再加之鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量較低，導(dǎo)致大量學(xué)生外流，尤其是小學(xué)升初中的學(xué)生進(jìn)城就讀非常多。今年鹽鍋村委表彰升入高中學(xué)生時了解到今年該村有11名升入高中的學(xué)生，但這些學(xué)生竟然全部都是在城區(qū)初中學(xué)校就讀考上的，無一例外，這些狀況實在令人堪憂。另外還有學(xué)習(xí)成績較差的初中生輟學(xué)現(xiàn)象也比較突出，學(xué)生輟學(xué)急需解決。

2、教育教學(xué)質(zhì)量有待提高。

由于學(xué)生基礎(chǔ)較差、師資力量薄弱，硬件設(shè)施不到位等因素，司馬初中的教學(xué)質(zhì)量偏低，還有待提高。

3、部分學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施薄弱，硬件設(shè)施有待完善。

南辛莊等學(xué)校辦學(xué)條件較差，急需要爭取各方的大力支持，爭取鄉(xiāng)村兩級投資，改善辦學(xué)條件。

201*年工作打算：

1、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅持把思想工作放在一切工作的首位，營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，形成“師師言教學(xué)、生生談學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過多種形式強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范管理工作。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級精神，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。健全各項規(guī)章制度，落實安全管理責(zé)任制。學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循，開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育和培訓(xùn)。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，堅持對校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險救災(zāi)、甲流防控的應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。徹底杜絕安全事故發(fā)生，對學(xué)校安全管理工作實行一票否決制。

3、堅持教育改革創(chuàng)新，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量。

進(jìn)一步圍繞深化教育人事制度改革和教育教育績效工資改革兩大主要工作，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊伍。建立重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制，完善崗位管理制度，積極探索新的考核辦法。充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，開展以“新理念、新課程”、教師培訓(xùn)，以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。進(jìn)一步加強(qiáng)以信息技術(shù)使用，加強(qiáng)校內(nèi)骨干教師隊伍建設(shè)

狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，學(xué)校教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，注重課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”，人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象。更加強(qiáng)化教學(xué)計劃、目標(biāo)、過程的管理、質(zhì)量檢測分析，定期檢查，對存在的問題將實行跟蹤負(fù)責(zé)制，直至問題得以解決。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

切實加強(qiáng)對學(xué)校課程改革及實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并按計劃開展好教研活動，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與教學(xué)反思結(jié)合，六是團(tuán)隊與個人結(jié)合。

5、積極發(fā)展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。

加強(qiáng)幼兒教育管理工作，加強(qiáng)幼教工作的指導(dǎo)力度，利用中心幼兒園幼兒教師教研等活動，認(rèn)真開展幼教科研工作，做好幼教教師的校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

6、積極協(xié)調(diào)，爭取年內(nèi)將南辛莊小學(xué)并入鹽鍋頭小學(xué)。三、對市局的意見及建議

1、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，包括課改理論知識、理念、課改模式等。2、進(jìn)一步推廣城區(qū)教師到農(nóng)村支教和城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動。3、建議市局關(guān)注農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展。

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