小學(xué)低碳活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”宣傳

活動(dòng)總結(jié)

在為期一周的以“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。學(xué)生在一系列活動(dòng)中收獲許多。我們主要倡導(dǎo)生活中所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水等，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。低碳一詞，不單單是句口號！低碳，它是一種理念，是一種生活態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問題。它是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活的排放量。

在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下。我校作為一個(gè)公共機(jī)構(gòu)，認(rèn)真做好表率和模范帶頭作用，做到了積極宣傳低碳環(huán)保的生活理念，通過開展各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)并實(shí)踐低碳生活，讓學(xué)生從節(jié)電、節(jié)水等身邊的點(diǎn)滴做起。同時(shí)不僅讓學(xué)生成為低碳的實(shí)踐者，還讓學(xué)生成為節(jié)能低碳新生活的宣傳者。在為期一周的以“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間我校主要開展了以下活動(dòng)：

以低碳理念為指導(dǎo)，我們并沒有為了低碳活動(dòng)而進(jìn)行低碳活動(dòng)。我們把低碳理念整合在平時(shí)的一點(diǎn)一滴。任何學(xué)習(xí)、生活的方方面面都應(yīng)該有低碳的理念。

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1、開展低碳體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)期間通過教師的講解，學(xué)生收集相關(guān)資料并討論。使學(xué)生對低碳生活有一個(gè)深刻的理解，知道什么是低碳，為什么需要低碳，怎樣來實(shí)現(xiàn)我們的低碳生活。

2、開展抵制商品過度包裝運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)過程中讓學(xué)生收集各種類型的包裝，并比較出那些包裝屬于過度包裝，在活動(dòng)過程中使學(xué)生明白了，過度包裝會增加碳排放量，從而使學(xué)生自覺抵制商品過度包裝。

3、開展廢舊燈管、廢舊電池的回收活動(dòng)。通過開展此活動(dòng)使學(xué)生深刻體會到，電池、燈管等對自然環(huán)境的破壞力，在今后的生活中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的回收習(xí)慣，避免這些高污染品直接進(jìn)入自然環(huán)境中。

4、開展節(jié)約每一滴水，每一度電活動(dòng)。活動(dòng)以實(shí)驗(yàn)的方式開展，在活動(dòng)過程中，通過計(jì)算在生活中如果不注意節(jié)約用電、水，在一定的時(shí)間內(nèi)會造成多大的浪費(fèi)，從而增加多少生產(chǎn)成本，增加多少的碳排放量。通過此活動(dòng)旨在讓學(xué)生明白一個(gè)積少成多的道理，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，從而減少碳排放，實(shí)現(xiàn)低碳新生活。

隨著全球氣候變幻無常，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯，耕地沙化蔓延，生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康和生命，保護(hù)環(huán)境刻不容緩?fù)ㄟ^此次活動(dòng)，低碳一詞已深入我校每一位師生的內(nèi)心。為期一周的節(jié)能宣傳周活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是“節(jié)能低碳新生活”已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念，一種生活態(tài)度。在今后的工作中，我校將不斷開展關(guān)于節(jié)能低碳的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們生活的家園。

二0一一年六月十七日

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孤山小學(xué)

“美麗省會有你有我”主題教育活動(dòng)總結(jié)

我校在全校范圍內(nèi)開展扎實(shí)有效的“低碳教育”活動(dòng)。積極倡導(dǎo)綠色生活理念，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識。通過各種生動(dòng)活潑、喜聞樂見的教育和宣傳形式，樹立低碳環(huán)保意識，關(guān)注節(jié)能減排方式，培養(yǎng)珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的實(shí)踐和示范窗口�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、制定了明確的活動(dòng)主題：

學(xué)校圍繞“美麗省會有你有我”的活動(dòng)主題，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開展“校園低碳行動(dòng)”，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會氛圍。下更大決心，花更大力氣，做更大努力，采取強(qiáng)有力、見效快的措施，確保我校節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、具體活動(dòng)的開展

（一）舉行“爭做低碳環(huán)保衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全校師生發(fā)出關(guān)于低碳生活的倡議，宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識，號召全校師生從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。

（二）開展“低碳教育宣傳月”活動(dòng)由政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)制定符合校情實(shí)際的《師生節(jié)能環(huán)保行為規(guī)范》，通過開展全校師生同簽名等活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生爭做“低碳生活”的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。

（三）上一節(jié)關(guān)于節(jié)約能源為主題的科普課通過課堂主渠道，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等知識納入課堂教學(xué)內(nèi)容。

（四）積極參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)3月27日晚20時(shí)30分至21時(shí)30分，開展“仰望星空，守望家園”，共同迎接“地球一小時(shí)”活動(dòng)。三、落實(shí)行動(dòng)、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。一是充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地對全校師生進(jìn)行低碳環(huán)保教育，并要求全校師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，共建“低碳”校園；

二是營造低碳環(huán)保的校園環(huán)境，實(shí)行“人離燈熄，人走水�！�、不使用一次性餐具等規(guī)定，教育學(xué)生從珍惜一粒飯、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢開始；

三是引導(dǎo)學(xué)生開展“我?guī)屠�圾分分類”環(huán)保系列活動(dòng)，積極參與“植綠、護(hù)綠、愛綠”行動(dòng)，爭做節(jié)能環(huán)保使者。

四、加強(qiáng)檢查，切實(shí)將學(xué)校節(jié)能減排工作落到實(shí)處。

要切實(shí)將該項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校組織人員開展定期檢查和不定期抽查，對節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)開展效果好的班級，學(xué)校給予了高度的肯定并進(jìn)行了表揚(yáng)。此次活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮教育主導(dǎo)地位，組織全校師生開展“美麗省會有你有我”主題教育活動(dòng)。廣大師生提高了環(huán)保意識、節(jié)能意識。學(xué)生的勞動(dòng)觀念得到了增強(qiáng)、學(xué)生的心靈得到了凈化。如今熱愛綠色、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、低碳生活已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

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