12.4活動總結(jié)報告

12.4法制宣傳活動總結(jié)報告書

今年是實施“六五”普法的第一年，為認真貫徹“六五”普法規(guī)劃及迎接201*年“124”全國法制宣傳日的到來，我院積極響應了中央宣傳部、司法部、全國普及法律常識辦公室近日聯(lián)合發(fā)出的通知要求，認真開展了201*年“124”全國法制宣傳日系列宣傳活動。現(xiàn)將我院12.4法制宣傳活動做如下總結(jié)：

一、活動準備情況：

我院團委學生會及法學社是本次12.4法制宣傳日活動的主辦者，開展本次活動之前，已做好了相關的準備工作，包括活動當天需要的宣傳素材、工具，具體人員的值班工作安排等等。

本次宣傳活動還考慮到了宣傳范圍，為此，不僅在我校榆中校區(qū)的清真食堂門前設置了宣傳點，同時也在蘭州市的東方紅廣場設置了宣傳點。

二、活動開展情況：

本次宣傳點有我校榆中校區(qū)的清真食堂門前及蘭州市東方紅廣場兩個宣傳點。12月2日，宣傳活動在榆中校區(qū)進行。當天早上，舉行了法制宣傳的宣誓儀式，通過分發(fā)宣傳單、調(diào)查問卷，展示圖片回廊等方式，吸引過往同學作答常用的法律基礎知識試題，與此同時進行普法簽名活動，號召大家廣泛參與。

12月4日，宣傳活動在蘭州市東方紅廣場進行。我院學生聯(lián)合蘭州大學法學院一起開展了次日的宣傳活動。宣傳方式采用在榆中校區(qū)的宣傳模式。

本次普法宣傳活動，于校榆中校區(qū)共發(fā)放調(diào)查問卷共300張，大部分已回收，發(fā)放宣傳單400張。于蘭州市東方紅廣場發(fā)放調(diào)查問卷共300張，大部分已回收，發(fā)放宣傳單400張。在宣傳活動過程中，宣傳人員還現(xiàn)場為同學及路人解答了部分法律問題，普及常用法律知識。

發(fā)放的調(diào)查問卷將作為我院研究當前非法律專業(yè)人群對法制發(fā)展看法及我國普法狀況研究的基本素材。此次的“12.4”法制宣傳日活動開展順利，收到了廣泛地好評，宣傳成效明顯。

三、活動開展效果：

通過本次“12.4”法制宣傳活動，讓廣大師生了解到目前我國法治發(fā)展進程，增強了我校學生的法律文化知識，豐富了廣大同學的課余文化生活，同時也促使部分蘭州市民了解了法律的重要性。此次活動，在全校范圍內(nèi)普及了常用的法律知識，弘揚了法制精神，讓大家進一步了解法律，學習法律，信仰法律，學會用法律維護自身利益，同時樹立起為建設法治國家做出自己的一份貢獻的法治意識。

擴展閱讀：12.4法制宣傳工作總結(jié)

“12.4”法制宣傳日宣傳活動情況匯報

石潭鎮(zhèn)汝小學

法制教育是學校德育工作的重要手段，我校以“12.4”法制宣傳日為契機，結(jié)合“法治清新”創(chuàng)建活動工作，以“弘揚法治精神，促進社會和諧”為主題，全面落實“五五”普法規(guī)劃，深入推進法治宣傳教育，充分發(fā)揮了“12.4”法制宣傳日普法宣傳的作用，營造了師生學法、守法、用法的良好氛圍�，F(xiàn)將我校201*年“12.4”法制宣傳日活動情況匯報如下：一、認識充分、主題明確

萬物皆規(guī)律，有法天下和。隨著全球經(jīng)濟、政治的發(fā)展與變化，我國教育事業(yè)的迅速發(fā)展，以及全體師生在教學與學習中所面臨的新情況，使廣大師生充分認識到要更深層次地學習憲法和法律，提高法律意識、增強法制觀念，以便更好地服務于教育教學，保障師生生命和財產(chǎn)安全，維護學校正常的教學秩序。在“12.4”法制宣傳日來臨之際，我校以法制宣傳日宣傳活動的主題“弘揚法治精神，促進社會和諧”為依托，以“貼近教師、貼近學生、貼近生活”為原則，確立了的“12.4”法治宣傳日主題宣傳活動，以“弘揚法治精神，促進和諧校園”為主題的活動。二、組織建全、領導有力

為搞好本次活動，各校分別成立了以校長為組長、主任為副組長的“12.4”法制宣傳日宣傳活動領導小組。在宣傳活動中，教導處具體負責宣傳工作，各環(huán)節(jié)分別由各班主任負責，并具體落實，在落實

中相互建議，相互補充，形成了一種有人管，有人做，相互配合的宣傳工作體制。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富

為使本次宣傳活動更有成效，我校除組織本校教職工和學生認真學習憲法和法律，利用標語、廣播、櫥窗等形式加大宣傳學習力度外，還依據(jù)本校實際，開展了豐富多彩的活動。如我校把星期一（11月29日）升國旗下的講話時間作為“12.4”法制宣傳月活動的正式啟動，由學生發(fā)出活動倡議，活動小組全面部署主題宣傳活動，宣讀實施意見，提出工作要求。我校要求全體學生認真閱讀櫥窗上的法制宣傳知識，使學生深受教育。四、收效明顯、意義深遠

通過“12.4”法律法規(guī)宣傳活動，不但在廣大師生中掀起了學法、守法、用法的新高潮，而且讓普法活動落到了實處，提高了學校領導者的法律意識，增強了廣大師生的法制觀念，促進了依法執(zhí)教，依法治校的進程，構(gòu)建了和諧校園的教育體制，營造了良好的育人環(huán)境。

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