[杏林學(xué)院]201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉周記心得

[杏林學(xué)院]201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉周記心得

發(fā)稿單位：璞石工作室瀏覽次數(shù)：1443次發(fā)布時(shí)間：201*-07-1500:00:00

今年暑假，我參加了南通大學(xué)舉辦的大學(xué)生暑期掛職鍛煉活動(dòng)。根據(jù)組織部的安排，我掛職在崇川區(qū)城東街道金龍社區(qū)居委會(huì)。其實(shí)當(dāng)時(shí)知道是在街道的社區(qū)中鍛煉還是有一些失落的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我報(bào)名的是南通文明辦，可是可能是由于報(bào)的人數(shù)太多了吧，我就“滑檔”到了社區(qū)，但這種失落也只是暫時(shí)的，因?yàn)槲易铋_(kāi)始是想報(bào)海安、如東等一些縣級(jí)的單位的，但是由于無(wú)法解決住宿問(wèn)題而放棄了，掛職鍛煉的目的是為了鍛煉大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)同勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)到做人的道理。其實(shí)到哪里都是一樣的，只要是去認(rèn)真的面對(duì)，而我想到更為基層的組織只是更想鍛煉一下自己，同時(shí)用自己所學(xué)的知識(shí)、能力去服務(wù)大家，做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

回顧這短短一周的時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)累，但這點(diǎn)累在辛勤勞動(dòng)結(jié)出的成果中、在街道汪書記的贊許中、在居委會(huì)蔡主任及“同事”的認(rèn)可下早已顯得微不足道，每天都感覺(jué)很充實(shí)，但是這種充實(shí)卻又與在學(xué)校學(xué)習(xí)、在學(xué)生會(huì)中工作的那種充實(shí)有著很大的區(qū)別。這一段掛職鍛煉的經(jīng)歷不僅使我學(xué)到了不少的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，受益匪淺；而且也讓我從中體會(huì)到了很多東西。下面我就結(jié)合我掛職鍛煉過(guò)程中所做的工作及參加的活動(dòng)，談一談自己實(shí)踐的一些體會(huì)和收獲：一、創(chuàng)建文明城市大家在行動(dòng)

最近南通市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，因此各個(gè)街道、社區(qū)大家都忙著打掃衛(wèi)生，分發(fā)宣傳單，出黑板報(bào)，整理文檔等，我也與大家一起投入這緊張而又有序的工作中，與大家一起刷墻壁，清除上面的小廣告；一起張貼文明城市宣傳海報(bào)，向來(lái)往的居民分發(fā)傳單；出黑板報(bào)，宣傳創(chuàng)文明城市、做文明居民。在這之中給我印象最深的就要屬與大家一起清除居民家前的雜草和植物的時(shí)候了，記得那次我們基本上是全體出動(dòng)，主要任務(wù)就是清潔社區(qū)的衛(wèi)生，但是這中間有一個(gè)難點(diǎn)那就是要拔掉一些居民家門前一小塊土地中種植的植物。其實(shí)在這之前，社區(qū)保障站的張站長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)可能會(huì)有一些居民不理解或者阻撓，群眾的這些問(wèn)題有些時(shí)候還是很難處理的，其實(shí)按照規(guī)定，居民家前如果有小塊土地是不允許種植一些蔬菜的，比如絲瓜、花生等等，鼓勵(lì)大家種植花草，這個(gè)措施本來(lái)就是要美化住宅小區(qū)的環(huán)境，給大家一個(gè)綠色、美麗的生活氛圍。但是那天我們還是遇到了個(gè)別的居民意見(jiàn)很大，這個(gè)時(shí)候居委會(huì)的干部們動(dòng)之以情、曉之以理，最終都把他們說(shuō)服了。這一方面說(shuō)明我們的居委會(huì)干部的能力很高，另一方面也說(shuō)明了我們廣大居民還是挺通情達(dá)理、服從大局的，相信只要大家一條心，就沒(méi)有什么是戰(zhàn)勝不了的！二、整理臺(tái)帳

在掛職鍛煉的第一天我就接手了整理臺(tái)帳的任務(wù)，所謂臺(tái)帳其實(shí)和我們學(xué)生會(huì)中的工作匯編有點(diǎn)相似，還好以前也經(jīng)常做過(guò)，所以當(dāng)我接到要寫3篇通知和3篇小結(jié)的時(shí)候我沒(méi)有一點(diǎn)的慌張。在整理臺(tái)帳的時(shí)候給我印象最深的是整理到標(biāo)題為“關(guān)心照顧孤寡老人”的臺(tái)帳時(shí)，社區(qū)里有一位姓楊的老人，他的三個(gè)兒子都早早的因病去世了，只剩下老人一個(gè)人“無(wú)依無(wú)靠”的活在這個(gè)世上，為什么我在前面加了引號(hào)，因?yàn)槔先似鋵?shí)并不孤獨(dú)，社區(qū)居委會(huì)干部堅(jiān)持每周定人給老人關(guān)心照顧，為她整理房間、打掃衛(wèi)生，送去一些日常用品，及時(shí)了解老人的困難并竭盡辦法去解決，在老人生病的時(shí)候及時(shí)的給她送去藥品，病情嚴(yán)重的時(shí)候及時(shí)將老人送到醫(yī)院，平時(shí)經(jīng)常去陪老人聊天，給她送去歡樂(lè)。為了給老人一個(gè)更為全方位的關(guān)懷居委會(huì)還專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，用來(lái)記錄老人的一點(diǎn)一滴以及工作人員對(duì)老人的幫助情況，看到這個(gè)我很正震驚，震驚的是社區(qū)給予老人這無(wú)微不至的關(guān)懷，同時(shí)感到很欣慰、很高興，這說(shuō)明我們的政府、組織還是很關(guān)注我們的弱勢(shì)群體的。同時(shí)我也想，如果以后我有能力我也會(huì)盡我所能幫助那些需要幫助的人，其實(shí)這也是我一直的想法，很有幸這一周正好小韓（金龍社區(qū)學(xué)校副校長(zhǎng)，一個(gè)工作認(rèn)真、踏實(shí)、又具有創(chuàng)新思想的“同事”，居委會(huì)的人都這么親切的稱呼他）值周，他帶著我一起去了楊老人家中，我們一起幫老人整理房間，打掃衛(wèi)生，在行動(dòng)中我體驗(yàn)到了助人為樂(lè)的真諦。三、謄寫人員信息表格

在我來(lái)到社區(qū)工作的第二天我就接到了要在7月20號(hào)之前將300份的人員信息表從電腦上謄寫到紙上，我大概的計(jì)算了一下，謄寫每張表格大概要5分鐘，這么算下來(lái)就要大概25個(gè)小時(shí)，也就意味著我每天就要拿出1.5個(gè)小時(shí)才能按期完成任務(wù)，后來(lái)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的謄寫我發(fā)現(xiàn)還有一些能夠提升速度的途徑，我每次都是給自己一個(gè)計(jì)劃，每次下班前看到桌前擺好的已經(jīng)謄寫好的表格真是興奮無(wú)比啊，為了能夠提前完成任務(wù)，有些時(shí)候我就利用中午午休的時(shí)間和平時(shí)空閑的時(shí)候多寫幾張，社區(qū)保障所的張站長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)不著急的，到時(shí)候弄好就行了，不要搞的那么辛苦，其實(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)做什么事情都是可以上癮的，記得謄寫最多的一天我寫了70份，就這樣在一周的時(shí)間里我就完成了任務(wù)，拿著這沉甸甸的300份信息表，心里有著說(shuō)不出的感覺(jué)。

其實(shí)想要說(shuō)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么一些，想要表達(dá)的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些要深刻的多，一個(gè)多星期的工作下來(lái)，有朋友問(wèn)我：“累嗎”？我說(shuō)：“有點(diǎn)！但是累的值得，累的快樂(lè)”，因?yàn)槲以谟梦业墓馀c熱去服務(wù)于那些最可愛(ài)的人，我在用我的行動(dòng)去證明著我的個(gè)人價(jià)值、去詮釋著一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感與青春激情！明天又將是嶄新的一天，明天又將有很多的事情去處理、很多的事情去面對(duì)，但是我有信心，也有決心處理好，我將繼續(xù)用我的熱情、我的行動(dòng)去面對(duì)！天道酬勤！

（許南洋）

擴(kuò)展閱讀：南通大學(xué)201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉須知

南通大學(xué)201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）

須知

一、掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）崗位錄用信息發(fā)布后，學(xué)院團(tuán)委要及時(shí)為掛職（見(jiàn)習(xí)）學(xué)生配備校內(nèi)指導(dǎo)教師。

二、學(xué)生接到錄用通知后，須認(rèn)真閱讀并到所在學(xué)院團(tuán)委簽署《南通大學(xué)201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）個(gè)人責(zé)任書》。學(xué)院團(tuán)委須在《南通大學(xué)201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）個(gè)人責(zé)任書》上蓋章。

三、學(xué)院團(tuán)委為簽署好責(zé)任書的同學(xué)開(kāi)具《南通大學(xué)201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）介紹信》（介紹信掛在校團(tuán)委網(wǎng)“資料下載”中）。并于7月1日前將《南通大學(xué)201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）個(gè)人責(zé)任書》及開(kāi)好的《南通大學(xué)201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）介紹信》送校團(tuán)委組織部備案、蓋章。介紹信須及時(shí)發(fā)放到每一位同學(xué)手中。有關(guān)下點(diǎn)安排將于7月初在校團(tuán)委網(wǎng)公布，請(qǐng)予以關(guān)注。

四、掛職鍛煉（（就業(yè)見(jiàn)習(xí)））期間，學(xué)生每周須向校內(nèi)指導(dǎo)老師匯報(bào)一次工作情況，匯報(bào)形式由指導(dǎo)教師與掛職（見(jiàn)習(xí)）學(xué)生商量確定。校內(nèi)指導(dǎo)老師接到學(xué)生的匯報(bào)要及時(shí)做好記錄。

五、掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）期間，學(xué)生須認(rèn)真填寫《南通大學(xué)201*年大學(xué)生暑期掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）周記表》，掛職結(jié)束時(shí)，將《周記表》及3000字掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）心得交校內(nèi)指導(dǎo)教師。

六、學(xué)生掛職期間，校內(nèi)指導(dǎo)教師至少下點(diǎn)一次，要主動(dòng)與掛職（見(jiàn)習(xí)）單位指導(dǎo)老師或聯(lián)系人聯(lián)系，了解學(xué)生的工作情況，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題。

七、暑期掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）時(shí)間一般為一個(gè)月。掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）的工作時(shí)間由掛職（見(jiàn)習(xí)）學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況及掛職（見(jiàn)習(xí)）單位的工作需要，與掛職（見(jiàn)習(xí)）單位協(xié)商確定。

八、掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）結(jié)束后，學(xué)生將《掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）組織鑒定書》基本信息填好后交掛職單位填寫鑒定意見(jiàn)�！稈炻氬憻挘ň蜆I(yè)見(jiàn)習(xí)）組織鑒定書》由掛職（見(jiàn)習(xí)）單位封好后寄回學(xué)生所在學(xué)院團(tuán)委。九、由學(xué)院團(tuán)委綜合掛職單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師的鑒定意見(jiàn)、周記表填報(bào)情況和學(xué)生提交的掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）心得體會(huì)等方面對(duì)學(xué)生的掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。評(píng)定成績(jī)須由學(xué)院黨組織審核。

十、學(xué)生掛職期間，可將積極主動(dòng)將有關(guān)心得體會(huì)、新聞報(bào)道發(fā)送給各學(xué)院，爭(zhēng)取在學(xué)校社會(huì)實(shí)踐專題網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)報(bào)以及其他媒體上刊登。此項(xiàng)可作為成績(jī)?cè)u(píng)定的參考依據(jù)。

十一、掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果須匯總后報(bào)校團(tuán)委組織部備案。掛職鍛煉（就業(yè)見(jiàn)習(xí)）材料將歸入學(xué)生本人檔案。

十二、上述所有用表均已掛在校團(tuán)委網(wǎng)站“資料下載”中，請(qǐng)自行登錄、下載。

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