14周物理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

14周物理興趣小組活動(dòng)總結(jié)

14周的物理興趣小組活動(dòng)內(nèi)容是分析蠟燭火焰的流動(dòng)方向以及對(duì)木板拉動(dòng)過程的受力分析。所做的活動(dòng)，既包含有豐富的物理知識(shí)，又與實(shí)際生活緊密相連�，F(xiàn)總結(jié)如下：

首先，在內(nèi)容安排方面，此次給予學(xué)生準(zhǔn)備的物理實(shí)驗(yàn)都是針對(duì)學(xué)生經(jīng)過挑選的趣味性實(shí)驗(yàn)，同時(shí)又結(jié)合了物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既學(xué)到了基礎(chǔ)又提高了學(xué)生的興趣，例如：“誰能拉動(dòng)木板”的活動(dòng)，由于該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常直觀非常有趣，所以一開始學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣并且躍躍欲試，其實(shí)該實(shí)驗(yàn)就是應(yīng)用到了高一物理中對(duì)物理受力分析的內(nèi)容。

其次，及時(shí)對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流：在此次活動(dòng)中，興趣小組的成員表現(xiàn)出來較高的積極性，并且從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到現(xiàn)場(chǎng)演示場(chǎng)地的布置等方面給予了老師一定幫助，在這過程了完全體現(xiàn)了學(xué)生的一種對(duì)科學(xué)的熱愛以及對(duì)學(xué)�；顒�(dòng)的支持，應(yīng)該說，沒有了學(xué)生的參與，我們的活動(dòng)是沒可能獲得成功的。

再次，該活動(dòng)讓有能力的學(xué)生在不違背學(xué)習(xí)規(guī)律的前提下，提供適當(dāng)?shù)目臻g，讓學(xué)生自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，減少和避免一些簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的作業(yè)和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓他們?cè)诓徽加脤W(xué)習(xí)時(shí)間下，通過興趣活動(dòng)完成一些適當(dāng)靈活性的能力題目，讓學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所得。

總之，通過開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道物理知識(shí)在日常生活、國民經(jīng)濟(jì)和高科技中的重要地位和作用，這樣既發(fā)揮了學(xué)生特長、開發(fā)智力、開拓視野、啟迪思維；又豐富了校園生活、增強(qiáng)了學(xué)生探索科學(xué)和學(xué)習(xí)物理的興趣；同時(shí)又提高了學(xué)生的獨(dú)立思考、動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新精神、自學(xué)能力、分析能力和綜合解決問題的能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得以全面發(fā)展。

不足之處：在我們的活動(dòng)取得圓滿成功的同時(shí)，有很多的不足之處我們也不能忽略，例如：由于各種比賽或活動(dòng)的時(shí)間沖突，一部分學(xué)生缺席了我們的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。另外，也有部分學(xué)生起初興趣大，后來活動(dòng)不夠積極，出現(xiàn)比較散漫的現(xiàn)象等。

總體來說，這次物理興趣小組活動(dòng)在學(xué)校和科組的支持與配合下獲得了成功，盡管有不足有遺憾，但我會(huì)在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)完善，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。

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物理興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持提高教育現(xiàn)代化水平，在突出素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，推進(jìn)學(xué)科拔尖工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的物理思想，物理思維，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高其競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，進(jìn)一步提高其物理成績，為本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高打下基礎(chǔ)。

保證實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，為以后�?chuàng)造、發(fā)明打下良好的基礎(chǔ)的場(chǎng)所在，教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過,為,探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究為,科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。實(shí)驗(yàn)室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。

二、活動(dòng)目的：

改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。實(shí)驗(yàn)室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

三、實(shí)施方案：

1、教師指導(dǎo)、學(xué)生交流合作，自己動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn)2、查閱資料，獲取新知3、獨(dú)立思考，獨(dú)立探究

四、指導(dǎo)老師：

五、活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室

六、具體安排

第四周：探究小燈泡的發(fā)光情況

第六周：探究凸透鏡的成像規(guī)律

第八周：探究并聯(lián)電路電流關(guān)系

第十一周：伏安法測(cè)量電阻

第十四周：探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系

七、興趣小組名單：

201*年3月

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