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勞動周總結(jié)報(bào)告

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勞動周總結(jié)報(bào)告

勞動周總結(jié)報(bào)告

201*年11月07日至201*年11月11日是我們班的勞動周,說實(shí)話,這是我上學(xué)以來第一次參加勞動周接受鍛煉,以前在家里雖然說不是很嬌氣,但是相對于在學(xué)校我是天不怕地不怕、基本上什么也不用做的。為期一周的勞動給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺堋?/p>

剛得知我們要進(jìn)行一周的免費(fèi)義務(wù)勞動時(shí),我是既吃驚又詫異,既高興也失望,吃驚的是大學(xué)竟然還有勞動周,這在以前絕對沒有聽說過,詫異的是別的學(xué)校怎么沒有勞動周呢。高興,這一周學(xué)習(xí)壓力是減少了,可以放松一周了,失望的是免費(fèi)的義務(wù)勞動,誰樂意免費(fèi)勞動?好歹管吃飯也行啊。在糾結(jié)與不情愿中我開始了一周的勞動。我跟班里面另外三個(gè)男生被分到學(xué)生處輔助老師工作。星期一,我們勞動的第一天,我們?nèi)W(xué)生處報(bào)道,迎接我們的是和藹的劉老師,劉老師人非常好,給我們的工作不多,當(dāng)我們沒事的時(shí)候,劉老師就讓我們拿本書去隔壁會議室看書,這一點(diǎn)非常好,既能勞動又不耽誤學(xué)習(xí)。

于是我們開始了第一天的勞動。首先是給學(xué)生處處長老師打掃辦公室,接過掃帚,我們馬上就開始干。我們?nèi)齻(gè)分工明確,一個(gè)掃地,一個(gè)拖地,一個(gè)擦桌子。就這樣在明確的分工下,我們秋風(fēng)掃落葉般就把處長的辦公室給打掃好了,然后我們就去會議室看書去了。雖然看著打掃辦公室很簡單,其實(shí)里面蘊(yùn)含著大道理:合作。一個(gè)人只能干一個(gè)人的事,但是三個(gè)人合作就能干十個(gè)人的工作,這是絕對不會錯(cuò)的道理。

我們在會議室呆的時(shí)間不常就被另一個(gè)老師叫走了,去干另一件事:蓋章。給上千份文件蓋章,其實(shí)蓋章本來是很簡單的事,但是當(dāng)文件多了就難整了。上千份文件啊,那可不是鬧著玩的,根據(jù)上一件事的心得,我們開始合作辦事,按照老師給我們說的方法,一個(gè)人負(fù)責(zé)打開文件,一個(gè)人負(fù)責(zé)蓋章,另外一個(gè)人負(fù)責(zé)收起文件,一開始我們工作進(jìn)展的很是順利,但是隨著工作的進(jìn)行,我們發(fā)現(xiàn)總是拿著章的那個(gè)人工作輕松,只是輕輕的在文件上蓋一下就行了,另外兩個(gè)人都很累,越來越累,可是那座如山的文件就是不見下降,于是我們改變策略:還是一個(gè)人負(fù)責(zé)蓋章,另外兩個(gè)人同時(shí)負(fù)責(zé)打開文件和收起文件,這樣以來我們的速度就增加了不少,于是不一會兒,我們的工作就做完了,于是我們有學(xué)到另外一個(gè)道理,學(xué)會改變方法,因循守舊是不行的,必須于是俱進(jìn),學(xué)會改變自己的方法,這樣才能事半功倍。

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勞動周小結(jié)

勞動周似乎是我們學(xué)校的一大特色,很早就聽說學(xué)校有勞動周,也一直期盼著勞動周,因?yàn)橛X得勞動周意味著不用上課,是非常的輕松?墒钱(dāng)為期五天的勞動結(jié)束后,我對勞動周有了新的認(rèn)識。

我們是90后,我們有自己獨(dú)立特行的想法,而且能將其中的一些付諸實(shí)踐。但我們這代人也有欠缺,那就是對勞動的理解。

實(shí)踐告訴我們,一個(gè)只是埋頭苦讀書而不參加到實(shí)踐中的人永遠(yuǎn)只是一個(gè)不切實(shí)際的理論學(xué)家;只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格,才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能形成。

我們是大學(xué)生還沒有走向社會,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。

學(xué)校組織的勞動周,更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的社會,對于我們這些大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)

它。為以后步入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

勞動周,讓我們明白勞動不僅僅是簡單的體力活,更需要熟練的技巧與心的投入。誰說不是如此呢?

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