物流管理專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

物流管理專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

廣西玉林高級技校陳穎悟

我于201*年7月11日到7月31日參加了廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院201*年度中等職業(yè)學(xué)校教師自治區(qū)級培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。為期二十天的培訓(xùn)，雖然短暫，但每一天都能學(xué)到物流不同類型的知識，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次學(xué)習(xí)使我的物流教育教學(xué)水平、物流專業(yè)技能有所提高，也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念，而更重要的是使我開闊了眼界，又結(jié)識了來自各個中職學(xué)校的老師，給予了共同分享教學(xué)經(jīng)驗的平臺，提供了相互溝通交流的機(jī)會，對我目前和以后的物流教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加這次教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

首先，廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院安排了一周的實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)時間，分為兩大部分：物流實(shí)訓(xùn)和素質(zhì)拓展實(shí)訓(xùn)。物流實(shí)訓(xùn)模塊主要學(xué)習(xí)和熟悉物流綜合課程與核心課程的機(jī)械設(shè)備操作、軟件操作等內(nèi)容，包括物流沙盤實(shí)訓(xùn)、倉儲實(shí)訓(xùn)、國際貨代實(shí)訓(xùn)與報關(guān)實(shí)訓(xùn)。深刻認(rèn)識到模擬實(shí)訓(xùn)對于物流管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要性。素質(zhì)拓展實(shí)訓(xùn)通過生動活潑的實(shí)訓(xùn)項目，鍛煉了計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等能力，樹立了團(tuán)隊合作的意識，有利于提高物流教學(xué)效率。

其次，兩周的基本物流理論知識學(xué)習(xí)時間，中間穿插實(shí)踐觀摩、互動討論等環(huán)節(jié)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形式多樣，內(nèi)容豐富。通過參觀南寧保稅中心、海爾備件中心和憑祥萬通物流中心，使我大開眼界，結(jié)合書本中的理論知識，更熟悉物流不同環(huán)節(jié)的操作流程和物流知識的綜合應(yīng)用。

能參加自治區(qū)級教師培訓(xùn)，我感到無比榮幸。衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。此次培訓(xùn)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與物流科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，使自己有了不少收獲：1、

物流專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了動手能力

通過倉儲實(shí)訓(xùn)，極大彌補(bǔ)了物流專業(yè)實(shí)訓(xùn)能力不足的狀況，掌握了一些以前沒有接觸過的物流實(shí)訓(xùn)設(shè)備的操作技能，比如：手持終端的使用、手動液壓托盤叉車的使用。將觀念中的東西轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際操作，明確了操作流程，提高了操作技能，掌握了相關(guān)教學(xué)軟件的使用，能較為熟悉的使用相關(guān)的設(shè)備設(shè)施，為以后的教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的指導(dǎo)和幫助。讓教師在學(xué)中做，在做中學(xué)，不僅快速的掌握了相關(guān)的操作技能，還提高了對相關(guān)問題的分析和處理能力；通過物流沙盤實(shí)訓(xùn)，了解熟悉整個操作的流程和公司運(yùn)作的程序；通過學(xué)習(xí)報關(guān)軟件，初步掌握了出口業(yè)務(wù)、進(jìn)口業(yè)務(wù)的報關(guān)作業(yè)流程、內(nèi)容及管理，對整個報關(guān)、報檢的流程有了更深入的了解和學(xué)習(xí)，也明確了這一業(yè)務(wù)所涉及的貿(mào)易術(shù)語和英語水平的要求比較高。2、

物流專業(yè)理論學(xué)習(xí)，豐富了專業(yè)知識

《倉儲管理與庫存控制》的學(xué)習(xí)，使我們了解倉儲管理的基本知識、熟練掌握倉庫設(shè)計與選擇倉庫、倉儲作業(yè)流程管理；《運(yùn)輸與配送管理》的學(xué)習(xí)，使我們?nèi)�面了解運(yùn)輸與配送的概念、主要業(yè)務(wù)活動和業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)掌握運(yùn)輸與配送的管理、經(jīng)營、績效評價等具體運(yùn)作方法；《電子商務(wù)與物流》的學(xué)習(xí)，使我們了解電子商務(wù)與物流的關(guān)系，掌握企業(yè)采購與供應(yīng)物流計劃的下達(dá)，理解供應(yīng)商關(guān)系管理；《物流信息管理》的學(xué)習(xí)，使我們掌握合理進(jìn)行物流信息分類、流程與分析，操作物流信息管理軟件的技巧；《國際物流》的學(xué)習(xí)，使我們掌握相對獨(dú)立的國際貿(mào)易環(huán)境下國際貨運(yùn)、報關(guān)、報檢、倉儲與保險這一外貿(mào)業(yè)務(wù)的具體環(huán)節(jié)，掌握有關(guān)國際貿(mào)易的基礎(chǔ)知識及相關(guān)的國際貿(mào)易慣例。3、

物流教學(xué)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)了教學(xué)理念

通過物流人才培養(yǎng)方案、物流職業(yè)教育教學(xué)的互動討論和經(jīng)驗交流，了解到當(dāng)前職業(yè)教育存在的相關(guān)問題，提出了教學(xué)方式改進(jìn)的方向和目標(biāo)，比如：“以賽促教”的方式有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過參加各種物流專業(yè)技能比賽，便于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目的。4、

物流企業(yè)參觀，拓寬了專業(yè)視野

在短暫的培訓(xùn)中，我們先后參觀了南寧保稅中心、海爾備件中心和憑祥萬通物流中心。通過與物流公司的直接接觸，感受到了物流在社會經(jīng)濟(jì)生活中不可替代的地位，也能明顯感受到物流業(yè)伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大推動力，極大開闊了我們的專業(yè)視野，作為一名物流專業(yè)的教師，如何培養(yǎng)出適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的物流專業(yè)技術(shù)人才將是我們思考的重點(diǎn)。

這次的培訓(xùn)我收獲甚多，受益匪淺。作為一名職業(yè)學(xué)校教師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，爭取往“雙師型”教師發(fā)展，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。再次感謝學(xué)校給了我這次培訓(xùn)的機(jī)會，也衷心感謝廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們?nèi)�體學(xué)員所付出的一切，感謝你們給予我們的知識、技能和關(guān)懷，我們將努力為廣西的職業(yè)教育積極服務(wù)，開創(chuàng)職業(yè)教育更加美好的未來。

201*年8月31日

擴(kuò)展閱讀：物流管理專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 關(guān)永雷

物流管理專業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

首先感謝學(xué)校對我們的關(guān)懷和信任，讓我們有這樣一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)。在如火如荼的七月，我們滿懷學(xué)習(xí)熱情來到了安徽工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)習(xí)物流管理專業(yè)。一到學(xué)院，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱情接待使我們有賓至如歸的感覺，從教師的安排到后勤的日常工作都非常周到。報到的第二天，我們聽了程院長的開班報告，接著聽了汪副院長等各位領(lǐng)導(dǎo)的講座。從而認(rèn)識到了我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的重要意義。通過這23天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗和思想得到進(jìn)一步的提升，有如春風(fēng)沐浴，有如春雨滋潤心田，讓我感覺到了快樂、自信與充實(shí)。

那下面我介紹下這二十幾天的學(xué)習(xí)生活：

收獲一、認(rèn)識了最新的物流管理專業(yè)和發(fā)展方向。冒著烈日，我們對蘇寧電器物流、永輝物流、進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。通過對物流企業(yè)的調(diào)研，開始認(rèn)識到物流企業(yè)的發(fā)展方向：集約化、智能化、自動化、規(guī)范化發(fā)展。第一次真正感受到物流的發(fā)展方向。物流在生活中的無處不在的方向，同時也感受到我們大部分的物流還是“小米+步槍”的時代，雖然有企業(yè)、院校、政府等各方面的努力，但還是發(fā)展的不夠快，各地物流發(fā)展的也不平衡，對照“國八條”（《國務(wù)院出臺的物流振興規(guī)劃》）來看，吐魯番地區(qū)的物流業(yè)還處于起步摸索階段。

收獲二、物流專業(yè)知識的進(jìn)一步充實(shí)。這里感謝安徽工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教授們，他們從不同的渠道采集的教學(xué)信息，如：視頻、最新物流資料等都毫無保留的教給我們，讓我們在學(xué)習(xí)過程中事半功倍。第一次在自動化立庫，自動分析的實(shí)驗室里完成任務(wù)。在物流操作平臺中完成單據(jù)任務(wù)，在條碼機(jī)、自動打包機(jī)上完成掃碼和包裝任務(wù)，教授們親自示范，使我從中受益非淺。同時，對物流技術(shù)的應(yīng)用困惑得到了解決，特別有授業(yè)解惑之感.

收獲三、了解了安徽工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流教學(xué)的情況。通過與安徽省中職教師的交流學(xué)習(xí)，基本了解了安徽省中職物流的教學(xué)水平。

收獲四、對項目教學(xué)法有了更新的一層理解,通過在安徽工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院二十幾天的學(xué)習(xí)中，有企業(yè)的實(shí)地調(diào)查研，有同行的交流，有德國職業(yè)教育和臺灣職業(yè)教育的理念。我們發(fā)現(xiàn)模塊教學(xué)和項目情境教學(xué)，有相似的地方，也有情境教學(xué)更加完善和合理和地方。比喻在引導(dǎo)文、任務(wù)書、情境教學(xué)、考核評價體系，就比我們的模塊教學(xué)更合理、更有科學(xué)性，行動完成性，學(xué)習(xí)領(lǐng)域更能體現(xiàn)教、做、學(xué)一體化發(fā)展。

同時我還有幾點(diǎn)反思：

反思一、我們的物流服務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的問題，是面向生產(chǎn)企業(yè)還是第三方物流企業(yè),原則就是一個：專而精。

反思二、物流專業(yè)的發(fā)展靠幾個老師，一只粉筆是不夠的，必須有所投入。反思三、物流教學(xué)手段和教法，必須有所革新。

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