愛護環(huán)境活動方案

愛護校園環(huán)境活動方案

一、活動目的：根據(jù)長春市寬城區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的要求：為保

障人民全體健康，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，確保除“四害”工作如期達標，依據(jù)“國家衛(wèi)生城市標準”，教育全體學(xué)生愛護環(huán)境，人人有責。

二、活動時間：201*年10月12日（周五）三、活動地點：高新區(qū)主要街道四、活動內(nèi)容：打掃主要街道五、交通方式：步行六、活動總負責人：李玉良

活動分管負責人：王樹華、王明欣、張桂鳳組織協(xié)調(diào)：張霞安全紀律管理：各班主任紀律保�。焊餍Ｐａt(yī)

七、具體活動時間安排：

7：30各校各班到學(xué)校集合，有帶隊教師負責點名，并報告德育主任和校長核實，確定無誤后，由校長將核實數(shù)字報告教辦。各校要做好集中安全教育。隨后由帶隊教師負責清點、管理學(xué)生，跟隨帶隊教師進行各項活動。活動結(jié)束，各校師生集合，帶隊教師負責清點人數(shù)，并將情況報告德育主任和校長，核實無誤后登車返回。八、注意事項：⑴活動期間統(tǒng)一行動，聽從指揮。準時出發(fā)，準時返校。安排的帶隊老師要認真做好組織管理工作。帶隊老師在每一次集合時一定要清點學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生安全，確保學(xué)生安全，確�；顒拥膱A滿成功。

⑵全體學(xué)生帶好適量的食物，午餐自行解決，注意環(huán)境保護，將所剩食品及包裝扔進垃圾桶，不要亂扔。

⑶帶隊教師時刻注意學(xué)生旅途的安全。教育學(xué)生遵守公共秩序，發(fā)揚謙讓精神，旅途中不大聲喧嘩，嬉戲打鬧。過馬路時，嚴格遵守交通規(guī)則；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護花草樹木。班機之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團結(jié)友愛，不能擅自離隊，獨自行動，由情況要先向帶隊老師請示。

九、教育學(xué)生注意言行文明，愛護公共設(shè)施，不亂涂亂寫；注意公

共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。

十、師生在活動中如有照相等情況時，要注意安全，并掌握好時間，

不要遠離集體。

十一、教育學(xué)生活動中購買紀念品等物品時，要提高警惕。十二、返校后，各班清點人數(shù)，聽從學(xué)校統(tǒng)一安排。

安全應(yīng)急預(yù)案

為預(yù)防學(xué)生在活動中出現(xiàn)的意外事故，保障教育活動有序、順利、安全進行，發(fā)生情況時到以最快的時間進行實施救治，特制定此安全應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。二、領(lǐng)導(dǎo)小組（安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組）

為應(yīng)對活動期間的突發(fā)事故，成立春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)后勤保障組、醫(yī)療保障組、緊急處理組、現(xiàn)場保衛(wèi)組等各職能小組，分工明確，職責到位。出行時應(yīng)有校級帶隊領(lǐng)導(dǎo)。

組長：李玉良副組長：王樹華、王明欣、張桂鳳組員：班主任

職責：制定活動的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動順利進行，處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內(nèi)立即上報區(qū)教育局。三、突發(fā)事件處理程序

1、事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向帶隊領(lǐng)導(dǎo)報告。帶隊領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。

2、一般性事故，帶隊領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并在第一時間通知學(xué)生家長。

3、校突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報，同時增派人員赴現(xiàn)場進行組織搶救。

4、在組織應(yīng)急搶險過程中，以保證學(xué)生安全為首位。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。四、安全應(yīng)急具體措施

1、安全常規(guī)措施：

⑴隨車隊單獨配備應(yīng)急反應(yīng)車一輛，一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名校醫(yī)隨車。

⑵所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

⑶進入目的地后，由校級領(lǐng)導(dǎo)原地執(zhí)守，擔任總指揮。⑷分散自由活動時，要求學(xué)生幾人一組，不要個別行動。⑸每次轉(zhuǎn)移活動地點及活動結(jié)束時必須清點人數(shù)，一個不能少。2、因天氣因素變更活動處理：

⑴活動前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準備。⑵發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。⑶針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項。3、車輛故障處理：⑴活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。

⑵中途車輛故障：

①帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。②故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。⑶途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢較小，前部學(xué)生從前門下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數(shù)，一名教師負責及時向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。

⑷車輛換乘時，帶隊教師維持好學(xué)生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。五、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。

2、師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴重的送當?shù)蒯t(yī)院急救。六、學(xué)生走失處理：

1、允許學(xué)生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。七、交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。

3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、向上級領(lǐng)導(dǎo)報告事故情況。

5、安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。八、小組成員的任務(wù)要求

1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。

2、小組成員自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統(tǒng)一部署和指揮。

3、學(xué)生過馬路時，帶隊教師要在馬路中間指揮交通、確保所有學(xué)生安全過馬路。

擴展閱讀：愛護環(huán)境活動方案

《保護環(huán)境、愛我家園》主題班隊會活動方案

一、活動目的

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。二、活動準備

1、收集和主題有關(guān)的圖片。

2、根據(jù)隊員的實際，結(jié)合環(huán)保排小品

3、準備朗誦的環(huán)保的詩歌、歌曲和謎語。三、活動過程：

1、男：同學(xué)們，你們知道什么叫環(huán)境嗎？請聽我們說一說：女：我們生活在大地上，我們的周圍有陽光、空氣、江河湖海。男：我們的身邊有花草樹木，有可愛的動物女：我們的身邊有房屋、農(nóng)田，有寬廣的道路

男：周圍所有的這一切，就構(gòu)成了我們的生活環(huán)境

女：那么我們生活在怎樣的環(huán)境里才能心情愉快、健康成長呢？下面請同學(xué)們看一下就會知道。

（大屏幕出示單調(diào)的畫面：只有房子、小路、遠山）

男：同學(xué)們，你們看，這幅圖上有什么？美不美？（指名二到三名學(xué)生回答）那么大家認為這幅圖上應(yīng)該再加些什么就能使這地方更美了嗎？（請學(xué)生回答）下面請我們的黃蜻蜓小隊的代表上臺來給這幅畫添上花草樹木。

男：同學(xué)們現(xiàn)在看一看，這個地方美不美？如果我們在這樣優(yōu)美的環(huán)境里生活、學(xué)習(xí)、活動，心里有什么感覺呢？（請學(xué)生回答）

女：剛才我們看到在環(huán)境中有了花草樹木，會變得更加美麗，花草樹木除了帶給人們美的享受外，它們還有什么作用呢？請聽它們來個自我介紹。

2、男：現(xiàn)在大家知道花草樹木的重要性了吧。只要我們都來保護環(huán)境，山會更青、水會更綠。我們出去游玩就更開心了。這不，藍精靈小隊的同學(xué)們?nèi)ゴ河瘟恕Ｕ埿蕾p詩歌《春游》。

3、女：我們在美麗的郊外非常開心，外面的景色多么美！可是在我們的身邊卻有一些不和諧的音符，下面請看紅太陽小隊發(fā)回的圖片報告：紅太陽小隊長：大家請看這是我們在校園里拍到的一組鏡頭：（展示）

我們還走向了小區(qū)、街道和工廠進行了環(huán)境調(diào)查，同樣也發(fā)現(xiàn)了不少環(huán)保問題：請看

這些破壞環(huán)境的行為我們看了非常痛心，為此我們排了一個小品，《地球媽媽的苦惱》，有請我們的隊員。

4、女：看了紅太陽小隊的報告，大家有什么想法？那么我們今后該怎么做呢？（討論）

5、男：保護環(huán)境，愛護綠色，應(yīng)從身邊的小事做起，我們綠葉兒小隊的同學(xué)還把環(huán)保知識編成了三字經(jīng)，大家想不想聽不聽？有請綠葉兒小隊的〈〈環(huán)保三字經(jīng)〉〉

愛家園，自身起，親歷為，要牢記：廢棄物，是資源，可再生，莫遺棄。細分辨，多認識，校園清，多開心。多種樹，常澆水，勤管理，利身心�；ㄅc草，細辨清，常觀察，長知識。一次性，要杜絕，塑料袋，重復(fù)用。花草坪，勿亂踩，莫亂丟，常清潔。游覽地，不亂跑，莫動手，禮貌行。知識面，要更新，多看書，少游戲。環(huán)保日，請記情，環(huán)保事，多參與。

6、女：他們表演得好不好？我相信通過大家的努力，我們的身邊會更整潔，祖國山河會美如畫。

7、男：同學(xué)們表演得可真不錯，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士，下面，請聽我們?nèi)�班同學(xué)的拍手歌。

8、女：親愛的小伙伴，讓我們行動起來吧，向全體隊員發(fā)出爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議，用我們的小行動保護大地球。下面請中隊長宣讀倡議書。保護環(huán)境”倡議書

人類只有一個可生息的村莊一地球�？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們愿意選擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球：節(jié)約資源，減少污染；綠色消費，環(huán)保選購；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護自然，萬物共存。

心動不如行動，讓我們把為之心動的環(huán)保主張付諸行動。環(huán)保就在我們的生活中。

部分推薦環(huán)保行為（1）、選擇公共交通，少開私車上街。（2）、拒絕過度包裝，少用一次性制品，節(jié)約地球資源。（3）、生活垃圾分類，節(jié)省可再生資源。（4）、舉報違法排污行為。（5）、使用布袋，盡量少使用塑料袋（6）、家中養(yǎng)花種草抗污染。（7）、選用無磷洗衣粉，保護江河湖泊。9、女：下面請班主任老師講話。

三（3）中隊“保護環(huán)境從我做起”中隊主題會到此結(jié)束。

友情提示：本文中關(guān)于《愛護環(huán)境活動方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，愛護環(huán)境活動方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《愛護環(huán)境活動方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/702710.html

• 上一篇：“愛護校園環(huán)境,爭做文明學(xué)生”主題教育活動方案
• 下一篇：感恩方案、總結(jié)