201*年11月紙廠小學(xué)安全總結(jié)
201*年11月紙廠小學(xué)安全總結(jié)
根據(jù)上級文件精神指示,我對校園進(jìn)行了一次詳細(xì)的排查,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境,同時(shí)我校教師還做好學(xué)生安全知識的教育,主要是各種疾病的知識、森林防火知識的宣傳與預(yù)防,讓學(xué)生時(shí)時(shí)注重安全,健康成長。我校以加強(qiáng)隱患排查整治為重點(diǎn),進(jìn)一步明確安全職責(zé),完善工作制度,強(qiáng)化學(xué)校安全管理,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,狠抓工作落實(shí),形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,為我校教育事業(yè)的順利發(fā)展提供了強(qiáng)有力的安全保障。因此總結(jié)如下:
一、對學(xué)校的校舍等進(jìn)行了全方位的排查,認(rèn)真檢查,及時(shí)補(bǔ)救存在的安全隱患。]
1、一樓有二個(gè)消滅栓壞了,二樓有二個(gè)消滅栓壞了,食堂里有一個(gè)消滅栓外殼壞了。以上報(bào)學(xué)校,但未得解決。
2、學(xué)校前面院墻基礎(chǔ)由于雨水而出現(xiàn)下沉現(xiàn)象,墻面出現(xiàn)較大裂縫,容易倒塌;在此處貼有安全隱患標(biāo)志。
3、學(xué)校右后面正在施工,有安全隱患。在此處貼有安全隱患標(biāo)志。
4、學(xué)校大門縫隙較大,狗等小型而危險(xiǎn)的動(dòng)物能從其進(jìn)入;請
保安時(shí)刻注意。
5、球場、廁所旁有碎石,球場右面有施工器材(鋼筋),存在安全隱患。在此處貼安全隱患標(biāo)志,并拉上網(wǎng)圍好。
6、學(xué)校食堂門窗無防盜設(shè)施,存放的食品存在嚴(yán)重的食品安全隱患;以上報(bào)學(xué)校,但未得解決。
7、校園內(nèi)一樓室內(nèi)有裸露線頭,存在安全隱患。以上報(bào)學(xué)校,但未得解決。
8、校園內(nèi)無排水泄洪設(shè)施;以上報(bào)學(xué)校,但未得解決。9、部分教室屋頂存在部分脫落現(xiàn)象、門上有對縫絲線,對師生的安全構(gòu)成直接威脅;以上報(bào)學(xué)校,但未得解決。
二、學(xué)校食品衛(wèi)生安全自查工作,認(rèn)真檢查,對檢查出現(xiàn)的問題作出整改,并把整改措施落到實(shí)處。
1、組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生全知識,班會課上要求召開食品安全班會,向?qū)W生系統(tǒng)的介紹相關(guān)理論,避免食品安全事件的發(fā)生。
2、按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,建立了健全的各項(xiàng)規(guī)章制度,如:《食品安全責(zé)任制度》、《食品安全預(yù)案》等。
3、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,認(rèn)真履行食品衛(wèi)生安全管理第一責(zé)任人的管理職責(zé)。
4、加強(qiáng)檢查監(jiān)督力度。要求食品留樣,生熟分開,做好盛用具
和餐具的清洗和消毒。
5、經(jīng)常檢查、更新消毒清潔用品,確保食物不受污染。三、我校開展了六種疾病的宣傳活動(dòng),以及森林防火的知識宣傳活動(dòng)。以校訊通、主題班會、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、給家長的一封信、每天的集隊(duì)放學(xué)等多種方式宣傳,讓家長、學(xué)生、老師都知道,都明白,并作好預(yù)防與宣傳,使健康的家鄉(xiāng)人民在綠色家園中幸福生活,開心的度過每一天。
總之,沒有安全就沒有一切,這是從學(xué)校開展安全的一條信念。我們始終把安全放在第一位。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示,在校長的指揮下,我們對學(xué)校的安全工作作了進(jìn)一步的部署,并對校園、用電、消防、防震,防汛等方面的安全進(jìn)行了檢查,保證了各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。
仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué)
201*年11月
擴(kuò)展閱讀:
友情提示:本文中關(guān)于《201*年11月紙廠小學(xué)安全總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年11月紙廠小學(xué)安全總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。