05 幕村小學(xué)普教工作自查報(bào)告

幕村小學(xué)201*201*學(xué)年普九工作情況匯報(bào)

為全面實(shí)現(xiàn)對青壯年文盲的掃除，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我校始終堅(jiān)持“兩基”工作是重中之重的地位,是不可動(dòng)搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，強(qiáng)化政府行為，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、工作不停、投入不減、指標(biāo)不降、狠抓落實(shí)，使學(xué)�！皟苫�”成果得到了進(jìn)一步鞏固提高�，F(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，對201*年至201*年“兩基”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與復(fù)查。一、自查達(dá)標(biāo)情況（一）普及程度1、入學(xué)率

小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%，學(xué)齡女童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%。2、輟學(xué)率

學(xué)校一年來無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。（二）師資水平

小學(xué)專任教師分別為20人；學(xué)歷合格者分別為20人；學(xué)歷合格率分別為100%；大專及大專以上學(xué)歷者分別為11人，占專任教師總數(shù)比例為55%；已取得專業(yè)合格證書人數(shù)為20人，占專任教師總數(shù)比例為100%；校長為1人,已經(jīng)取得校長崗位培訓(xùn),持證上崗率為100%。（三）教育質(zhì)量1、畢業(yè)率。

所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率均為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。2、畢業(yè)年級體育合格率

畢業(yè)年級學(xué)生體育合格人數(shù)合格率為100%。3、行為規(guī)范合格率

各年級學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。二、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負(fù)著光榮而神圣的使命，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！边@也是黨和國家對教師的基本要求。學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個(gè)主義”（愛國主義、集體主義、社會(huì)主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價(jià)值觀）教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動(dòng)，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國家大事，評選“師德標(biāo)兵”，省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生�！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為前小人人自覺的行為。

（二）抓業(yè)務(wù)能力提高

業(yè)務(wù)能力是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，把這一工作列入學(xué)校重要議事日程，做到有計(jì)劃、有步驟地開展。學(xué)校制定了《前營街小學(xué)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》、《前營街小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)實(shí)施意見》等，所采取的提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的途徑是：首先積極鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷層次和文化水平，學(xué)校現(xiàn)有2名教師具備大專學(xué)歷，1名教師具備本科學(xué)歷，2名教師正在自修大專；其次鼓勵(lì)中青年教師在崗業(yè)余自修專業(yè)知識和技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教育參加了全國公務(wù)員辦公自動(dòng)化微機(jī)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課程改革工作通識培訓(xùn)等，并都獲得了證書；其三，要求學(xué)校教師開展“一幫一”結(jié)對子幫扶活動(dòng)，由教師個(gè)人提出申請，學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行高級教師對一、二級教師，學(xué)科代頭人和教育骨干對教學(xué)新秀的幫扶活動(dòng)；第四，要求每位教師每學(xué)期做到“三個(gè)一”即看一本現(xiàn)代教育專著，發(fā)表一篇高質(zhì)量教育教學(xué)、教研論文；第五，要求每位教師積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，捕捉教育新信息，及時(shí)積累并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研性成果報(bào)告，向科研型教師發(fā)展；第六，走出校門開闊教師眼界。教師由于長期工作在教學(xué)第一線，加上外出機(jī)會(huì)少，各方面信息相對閉塞，所以學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，有計(jì)劃地組織教師去教育比較發(fā)達(dá)的地區(qū)或兄弟學(xué)�？疾臁�學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

（三）領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作�，F(xiàn)學(xué)校已完成了“學(xué)困生的診斷與矯治”這一課題實(shí)驗(yàn)，較有成效地實(shí)施了市級科研課題《合作性學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究》，撰寫了科學(xué)的課題設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)并填寫了合理的調(diào)查表，進(jìn)行了學(xué)生個(gè)案分析，填寫了《合作性學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究》調(diào)查分析研究成果表，撰寫論文多篇，尤其是學(xué)校根據(jù)班級特點(diǎn)設(shè)置的班花尤為新穎，它不僅體現(xiàn)了每班學(xué)生的喜好、班級風(fēng)格，還使學(xué)生了解了課本外的知識，拓寬了學(xué)生知識面，培養(yǎng)了學(xué)生能力，增強(qiáng)了班級凝聚力，真正體現(xiàn)了學(xué)校生物特色。（四）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學(xué)率面向全社會(huì)全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學(xué)兒童實(shí)行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實(shí)效性。全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動(dòng)人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。

（五）送溫暖、獻(xiàn)愛心，幫助貧困家庭學(xué)生為確保每位適齡兒童能享受義務(wù)教育，學(xué)校動(dòng)員教師深入班級了解學(xué)生家庭情況，并對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行登記，在繳費(fèi)上采取優(yōu)惠，學(xué)校要求全體師生獻(xiàn)愛心，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，將溫暖送給每位學(xué)生。

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幕村小學(xué)201*201*學(xué)年普九工作情況匯報(bào)

“兩基”的鞏固和提高是我國實(shí)行科教興國的重要戰(zhàn)略之一。對青壯年文盲的掃除，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育目標(biāo)，是“兩基”工作的首要目標(biāo)和重要任務(wù)。為全面實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我校始終堅(jiān)持“兩基”工作是重中之重的地位,是不可動(dòng)搖的工作原則，調(diào)整工作思路，將工作重點(diǎn)放在鞏固、提高上，強(qiáng)化政府行為，做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)思想不放松、工作不停、投入不減、指標(biāo)不降、狠抓落實(shí)，使學(xué)�！皟苫�”成果得到了進(jìn)一步鞏固提高。現(xiàn)本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，對201*年至201*年“兩基”工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查與復(fù)查。一、自查達(dá)標(biāo)情況（一）普及程度1、入學(xué)率

小學(xué)學(xué)段適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%，學(xué)齡女童全部入學(xué)，入學(xué)率均為100%。2、輟學(xué)率

學(xué)校一年來無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。（二）師資水平

小學(xué)專任教師分別為草一木18人；學(xué)歷合格者分別為18人；學(xué)歷合格率分別為100%；大專及大專以上學(xué)歷者分別為10人，占專任教師總數(shù)比例為55.5%；已取得專業(yè)合格證書人數(shù)為18人，占專任教師總數(shù)比例為100%；校長分別為2人，均已取得校長崗位培訓(xùn),持證上崗率為100%。（三）教育質(zhì)量1、畢業(yè)率。

所有畢業(yè)生全部畢業(yè)，畢業(yè)率、升學(xué)率為100%，所有學(xué)生全部就近入學(xué)。2、畢業(yè)年級體育合格率

畢業(yè)年級學(xué)生體育合格人數(shù)合格率為100%。3、行為規(guī)范合格率

各年級學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%。（四）辦學(xué)條件

學(xué)校校舍總面積為3186.02m2，危房無，危房率為0，課桌配齊率為100%，教學(xué)儀器配齊率為100%；圖書總冊數(shù)分別為5289冊，生均圖書占有量為12.8冊。

二、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確�！皟苫�”工作的高效實(shí)施

學(xué)校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長負(fù)責(zé)“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會(huì)議，做到工作年初有計(jì)劃、有安排，年末有檢查、有總結(jié)。將“兩基”工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動(dòng)，步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學(xué)條件、努力優(yōu)化育人環(huán)境

我校占地面積7903.10m2，生均面積13.6m2,校園布局合理，教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確，校園綠化面積384m2,生均面積為0.6m2。（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，形成良好師德、教風(fēng)，提高教師整體素質(zhì)。思想教育的主體是教師。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學(xué)生。因此，學(xué)校要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負(fù)著光榮而神圣的使命，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！边@也是黨和國家對教師的基本要求。學(xué)校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，在各方面成為學(xué)生表率。為提高我校教師師德水平，學(xué)校以“三德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三個(gè)主義”（愛國主義、集體主義、社會(huì)主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價(jià)值觀）教育為內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動(dòng)，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進(jìn)生、三禁體罰或變相體罰學(xué)生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校。組織全體教師學(xué)習(xí)教育理論、時(shí)事政治，了解國家大事，評選“師德標(biāo)兵”，省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，使全體教師提高了認(rèn)識，自覺投入到學(xué)生思想教育的實(shí)踐中，用自己的言行感染學(xué)生，用榜樣的力量教育學(xué)生�！熬礃I(yè)愛崗、教書育人、無私奉獻(xiàn)”已成為前小人人自覺的行為。

（四）領(lǐng)導(dǎo)重視、率先理解教育教學(xué)新理念、新舉措，建立相應(yīng)課程管理體系，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立以正、副校長為首、教導(dǎo)主任、骨干教師為成員的科研、課改領(lǐng)導(dǎo)、跟蹤小組，目標(biāo)到人、責(zé)任到人，既分工明確、又相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一加強(qiáng)管理，促使全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作。如今，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程已成為前小學(xué)生、家長、教師喜愛談?wù)摰脑掝}之一，這些活動(dòng)已走入每一個(gè)學(xué)生、家長和教師的心中，讓他們嘗到了成功的喜悅。（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學(xué)率面向全社會(huì)全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務(wù)教育是社會(huì)、家長和少年兒童應(yīng)盡的義務(wù)。對全部入學(xué)兒童實(shí)行學(xué)籍管理，組織有關(guān)人員定期對學(xué)校在校學(xué)生數(shù)和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查，保證義務(wù)教育的實(shí)效性。全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛參加社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，保障轄區(qū)內(nèi)少年兒童按時(shí)完成義務(wù)教育，并使殘疾兒童、流動(dòng)人口兒童同等享受全面的義務(wù)教育。（六）送溫暖、獻(xiàn)愛心，幫助貧困家庭學(xué)生

為確保每位適齡兒童能享受義務(wù)教育，學(xué)校動(dòng)員教師深入班級了解學(xué)生家庭情況，并對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行登記，在繳費(fèi)上采取優(yōu)惠，學(xué)校要求全體師生獻(xiàn)愛心，幫助每一位需要幫助的學(xué)生，將溫暖送給每位學(xué)生。（七）其他

為確保“兩基”實(shí)效，加強(qiáng)“兩基”管理，學(xué)校組織專人參加各級各類培訓(xùn)，建立健全“兩基”檔案材料，抓緊抓細(xì)“兩基”工作的自查補(bǔ)建工作，每年寫出詳實(shí)的計(jì)劃與自查，使“兩基”工作規(guī)范化。

走進(jìn)社區(qū)鞏固“兩基”工作成果，學(xué)校加強(qiáng)了與社區(qū)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)情況，流動(dòng)人口子女入學(xué)情況，洞悉每位在校生家庭情況，并為家庭困難的學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)，保證了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率。采用“控流機(jī)制，改革評價(jià)”的辦法，鞏固女童入學(xué)率

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