金峰路小學創(chuàng)建節(jié)水型學校工作總結

金峰路小學創(chuàng)建節(jié)水型學校工作總結

一、指導思想：

我校自學校布局調整及學校標準化建設以來，學校辦學條件得到了顯著改善，學校占地面積31388平方米，建筑面積11101平方米，綠化面積5800平方米，在校學生1690人，為了提高辦學資源利用效益，學校非常重視“節(jié)水型學�！苯ㄔO，多年來，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學生責任意識的重要抓手之一。為呼吁全校師生進一步關心節(jié)水問題，提高對水的認識，不斷提高師生節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益。根據(jù)格爾木市教育局轉發(fā)格爾木市政府辦公室《關于做好節(jié)水型社會建設試點評審驗收準備工作的通知》精神，開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強學校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園。一、領導重視，制度健全

1、學校成立了以校長朱徐序忠為組長，王秀蘭、劉敏為副組長，總務、教務、校辦、各學科教研組長、相關社團負責教師和學生代表的創(chuàng)建領導小組，確立了以下指導思想：全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞生態(tài)文明先驅城市建設總要求，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標，將“節(jié)水型校園”創(chuàng)建與“綠色校園”、“文明單位”、“兩型社會”示范學校建設相結合，大力推進校園建設節(jié)水管理，增強資源節(jié)約和環(huán)境保護意識，努力為建設資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會建設做出積極貢獻。

2、制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實施方案。每學年的學校工作計劃和總務處工作計劃中有專門篇幅強調節(jié)水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經濟發(fā)展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。

3、以堅持“依章管水,科學用水,嚴格節(jié)水管理,促進節(jié)約用水”原則,動員全校師生參與節(jié)水活動,大力營造節(jié)約用水氛圍,增強節(jié)水意識,提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學校為工作目標。

二、大力宣傳，活動體驗

1、加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護水”變成每個人的自覺行動。（1）、學校制定切實可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學校工作。（2）、組織全體師生召開節(jié)水動員大會,向師生介紹我市水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念,了解相關法律、法規(guī),增強節(jié)水意識,調動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣。（3）、加強了節(jié)水宣傳陣地建設,制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識、相關法律與政策、學生節(jié)水宣傳作品。

2、開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動,形成人人參與節(jié)水的新風尚。（1）、利用校園網、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語等,大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。（2）、由學校團委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》,使節(jié)水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區(qū)”,積極推進節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。（3）、依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動,收效顯著。豐富多彩創(chuàng)建節(jié)水型學校文化活動,讓學生在活動中受到教育,增強節(jié)水觀念,已經收到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。充分調動學生參與節(jié)約型校園建設的積極性和主動性，總結經驗，查找不足，增強學生的節(jié)水意識。

三、立足課堂，重在教育

課堂是學生接受教育、學習知識的主要場所，也是環(huán)境保護教育的主陣地。學校要求地理、生物、化學等教師利用學科的特點，在課堂上加強對學生的節(jié)水意識的培養(yǎng)。我們組織每個教研組的教師，認真研究分析各年級的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關的教學內容。

四、加強管理，功在平時

1、制定用水計劃,建立科學合理的節(jié)水指標體系,提高計劃用水率,確保無計劃外用水。2、制定節(jié)約用水制度,明確工作目標和重點,建立節(jié)水責任制。3、學校供水系統(tǒng)由總務處統(tǒng)一管理,并堅持落實對主要用水與供水部位日巡查制度,定時、定點進行巡查,將用水量較大的地方作為重點巡查對象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。4、教育師生樹立主人翁意識,愛護用水設施,節(jié)約用水，對違反規(guī)定,破壞用水設施和造成用水浪費的,給予相應處罰。

通過這次創(chuàng)建活動，廣大的師生員工深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學習中去；通過這次活動，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎；通過這次活動，在全校各方面團結努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節(jié)約用水工作進入一個全新的局面。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設法改進。

1、在教師、學生、家長生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費要求不斷提高相統(tǒng)一？

2、新技術、新設備的投資巨大與學校有限經費之間的沖突，如何協(xié)調？而且有些設備在使用中存在投入與產出不匹配的問題，以及后期投入的問題。

3、目前看來全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺進行節(jié)水的意識也還不夠到位，水電浪費現(xiàn)象還時有發(fā)生。我們提出節(jié)約用水靠大家”，“環(huán)境友好靠大家“我們每一個師生如果都能像對待自己家一樣來對待學校，我們的工作就能真正達到“自覺”的程度了。我們這方面要做的工作還有很多很多，今后我們將更加努力工作,找出差距,總結經驗,向先進單位學習,用科學的理論指導一切工作,嚴格規(guī)范制度、措施,圓滿完成各項節(jié)水工作,保障教育、教學的順利進行。

金峰路小學201*年7月20日

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