新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)
新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)
新興中學(xué)地處鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1954年。學(xué)校分為南、北兩個(gè)校區(qū)，共占地60余畝�，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工119名。近幾年來，我校在上級(jí)教育主管部門和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，深化改革，強(qiáng)化管理，加快發(fā)展，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了顯著成績(jī)。近幾年學(xué)校積極創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)約水資源工作成效尤為突出，節(jié)水效果明顯，學(xué)校人均日生活用水量由201*年的141升／人*日逐年下降，201*年下降為127升／人*日，201*年下降為120升／人*日�，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)貫徹國家水資源管理工作方針我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1954年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作，今年將創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校擺上議事日程。首先，注重學(xué)習(xí)國家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研活動(dòng)。同時(shí)，邀請(qǐng)專家和專業(yè)技術(shù)人員在校園實(shí)地考察，提出建設(shè)性意見。制定規(guī)劃。再次，學(xué)校為適應(yīng)新的發(fā)展，改善學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，將節(jié)水建設(shè)列入規(guī)劃設(shè)計(jì)。在繼續(xù)完善現(xiàn)有節(jié)水設(shè)施的基礎(chǔ)上，對(duì)新綜合摟全部安裝新型節(jié)水設(shè)施。近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水技改，幾年來共計(jì)投入經(jīng)費(fèi)10多萬元。
二、積極宣傳，增強(qiáng)師生員工的節(jié)水意識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。通過開展多層面、聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，寓教于樂，使節(jié)水的觀念深入師生的頭腦。一是大力宣傳節(jié)水意義。每周一的下午，班主任在班會(huì)課上根據(jù)備課內(nèi)容專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。讓學(xué)生從小事做起，如何在身邊做好節(jié)約工作。在校級(jí)媒體開設(shè)專欄、專題；在校內(nèi)開展主題節(jié)水科技活動(dòng)；通過公益廣告語征集大賽、征文演講比賽、校園十大節(jié)約和浪費(fèi)現(xiàn)象網(wǎng)上評(píng)比等一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)，宣傳節(jié)約的美德。組織各種競(jìng)賽，掀起宣傳的高潮，學(xué)校組織學(xué)生以“節(jié)約用水”為題進(jìn)行演講比賽，專門組織老師進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生自己了解到節(jié)約用水的重要性。二是廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校學(xué)生處立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽，通過設(shè)置“怎么發(fā)現(xiàn)水管漏水”等小問答，引導(dǎo)學(xué)生明白節(jié)水的相關(guān)知識(shí)；�？禽d了系列科普文章；校廣播電站則每晚通過小欄目，普及節(jié)水知識(shí)。
三、組織健全，措施扎實(shí)有效
為了抓好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，緩解水資源短缺矛盾，切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由財(cái)務(wù)科、教務(wù)處、總務(wù)處和各�？频扔嘘P(guān)處室負(fù)責(zé)人組成。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年
初召開專門會(huì)議，專題研究節(jié)水工作，制訂年度節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。經(jīng)常研究在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、安全地管理和用好水電，如何保證學(xué)校教學(xué)、科研、生活的正常供應(yīng)和運(yùn)行，減少投入和開支等現(xiàn)實(shí)問題。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。節(jié)水工作由分管后
勤工作的校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，其他各處室、各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
四、加大實(shí)施節(jié)水技術(shù)改造力度，實(shí)現(xiàn)節(jié)水減費(fèi)雙贏學(xué)校注重挖掘潛力，發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將建設(shè)“節(jié)水型”校園落到實(shí)處。一是建設(shè)中水利用設(shè)施，學(xué)校先后投資10多萬元，在新學(xué)生宿舍樓上，安裝了中水回用系統(tǒng)，每年節(jié)水1萬噸，減少費(fèi)用支出2萬元。二是改造廁所用水，近幾年先后投入15萬元，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱和小便池(器)改造為感應(yīng)式?jīng)_洗。三是運(yùn)用先進(jìn)檢漏設(shè)備，定期請(qǐng)校內(nèi)、外專家，對(duì)校區(qū)給水管網(wǎng)進(jìn)行查漏，找出老管網(wǎng)的漏損水量，及時(shí)進(jìn)行局部或系統(tǒng)的管網(wǎng)改造。
五、健全制度，進(jìn)一步落實(shí)節(jié)水工作責(zé)任制
學(xué)校在開展節(jié)水工作過程中，十分注重制度建設(shè)。一是明確要求管理人員要“堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，“高效、安全、節(jié)約、合理、合法地使用學(xué)校資源”；將節(jié)約成本納入對(duì)各部門、單位年終工作考核。二是先后出臺(tái)了《新興中學(xué)學(xué)校水電管理辦法》、《新興中學(xué)中學(xué)關(guān)于水電費(fèi)管理責(zé)任單位和責(zé)任范圍的規(guī)定》、《新興中學(xué)事業(yè)水電費(fèi)定額管理辦法》等規(guī)章制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與后勤管理處簽訂了《新興中學(xué)節(jié)水工作責(zé)任狀》，總務(wù)處代表學(xué)校專門制定了一整套關(guān)于水資源管理方面的獎(jiǎng)罰制度。教務(wù)處出臺(tái)了建設(shè)“節(jié)約型校園”的文明規(guī)范，對(duì)節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，并在評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”時(shí)，規(guī)定要“模范遵守社會(huì)公德和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”等。三是學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、具體實(shí)施方案等�？倓�(wù)處明確一位副主任具體負(fù)責(zé)節(jié)水計(jì)劃的實(shí)施和節(jié)水管理工作。為加強(qiáng)校園節(jié)水的日常管理工作，學(xué)校培養(yǎng)了專職水工具體從事日常校園節(jié)水管理工作。堅(jiān)持每周檢查一次全校管網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即查找原因，及時(shí)維修，有效地防止地下管道漏水現(xiàn)象。專職水工工作熱情高，工作作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅維護(hù)好校園用水設(shè)施，而且還自己動(dòng)手搞節(jié)水技術(shù)改造，維修節(jié)水設(shè)施。既保證了學(xué)校正常工作的開展，又為學(xué)校節(jié)省了大量的水費(fèi)。
同時(shí)還配備了學(xué)生節(jié)水的協(xié)管員，協(xié)助管理教學(xué)區(qū)域的節(jié)水工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或向總務(wù)處報(bào)修，宿舍管理員也是節(jié)水管理責(zé)任人，將節(jié)水效益與其工資掛鉤；學(xué)校還組織干部定期檢查，協(xié)同管理節(jié)水工作，使節(jié)水工作真正做百密而不疏，細(xì)致而無忽。
以上是我校在節(jié)水教育方面所做的主要工作，我們決心以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步加大節(jié)水技改、節(jié)水教育宣傳方面的投入，從嚴(yán)控制校園用水做起，努力使節(jié)水宣傳工作再上新的臺(tái)階。
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鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)
創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校
申報(bào)材料匯編
201*年6月新興中學(xué)學(xué)校概況
新興中學(xué)地處鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1954年。學(xué)校分為南、北兩個(gè)校區(qū)，共占地60余畝�，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工119名。建校58年來，學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，把“健”作為學(xué)校辦學(xué)的核心理念，培養(yǎng)師生自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，形成了“崇德守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)求精”的教風(fēng)、“好學(xué)多思、善問求真”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后獲得了“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)�！�、“江蘇省健康促進(jìn)校金牌學(xué)�！�、“鹽城市安全文明校園”、“鹽城市綠色學(xué)�！�、“鹽城市文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
我校是新興鎮(zhèn)用水重點(diǎn)戶之一，年取用新水量達(dá)10萬立方米。為使節(jié)水成為廣大師生員工的自覺行為，學(xué)校成立節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由總務(wù)處具體負(fù)責(zé)日常管理，健全了節(jié)水用水制度，建立了三級(jí)節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，不斷加大創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校宣傳力度。不僅通過黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳圖片、廣播、專題討論等形式宣傳節(jié)水知識(shí)，還利用春秋兩季新生入學(xué)教育的機(jī)會(huì)由總務(wù)處進(jìn)行為期一天的節(jié)水、節(jié)電等教育，以增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)。同時(shí)，要求各班班主任在每周一次的班會(huì)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水知識(shí)教育。通過這些措施，廣大師生節(jié)水意識(shí)不斷增強(qiáng)。
并且學(xué)校不斷加大資金投入、改進(jìn)供水設(shè)施，先后淘汰了耗水、耗能嚴(yán)重又污染環(huán)境的落后的用水設(shè)備，將所有老式的用水器具，分別改為智能型、節(jié)水型的器具，還換上了節(jié)水效果明顯的綠化供水設(shè)施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，該校制定了較為合理的相關(guān)用水定額，既保證了用水需要，又有效的避免了水資源浪費(fèi)。
我校主動(dòng)加強(qiáng)與節(jié)水部門的聯(lián)系，隨時(shí)掌握節(jié)水方面的新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)，使學(xué)校的節(jié)水工作更加規(guī)范、完善，成效更加顯著。對(duì)節(jié)水宣傳制度化、經(jīng)�；�，做到事事有安排，件件有落實(shí)，并注意節(jié)水宣傳資料的收集、整理和歸檔工作，使節(jié)水工作的重要性真正做到家喻戶曉，人人皆知，讓學(xué)校廣大師生真正認(rèn)識(shí)到，水是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的、唯一的、不可替代的重要物資基礎(chǔ)；節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，是功在當(dāng)代，利在千秋，造福子孫后代的宏偉事業(yè)，借以促進(jìn)該校節(jié)水工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
我校的節(jié)水工作在上級(jí)的親切關(guān)懷下，在相關(guān)部門的支持配合下，在全校師生的共同努力下，基本已達(dá)到節(jié)水型學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。今后，該校將進(jìn)一步提高用水科學(xué)管理水平，為節(jié)約水資源，做出新的貢獻(xiàn)！江蘇省節(jié)水型學(xué)校申報(bào)表
申報(bào)單位：鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)申報(bào)日期：201*年5月25日
學(xué)校名稱學(xué)校地址在校生總數(shù)用水總量校長(zhǎng)姓名聯(lián)系人學(xué)校網(wǎng)站鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)西巷路48號(hào)920人住宿生380非住宿生540郵政編碼224053教師人數(shù)120人1萬立方米indonesima@126,comzhangtangrong@sina.com1.3萬立方米其中：教學(xué)生活用水量曹書順張?zhí)脴s電話88511107手機(jī)13401782088電話手機(jī)13770069036傳真E-mailE-mail市級(jí)節(jié)水型學(xué)校確認(rèn)時(shí)間、確認(rèn)單位及文號(hào)新興中學(xué)地處鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1954年。學(xué)校分為南、北兩個(gè)校區(qū)，共占地60余畝�，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工119名。近幾年來，我校在上級(jí)教育主管部門和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，深化改革，強(qiáng)化管理，加快發(fā)展，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了顯著成績(jī)。近幾年學(xué)校積極創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)約水資源工作成效尤為突出，節(jié)水效果明顯，學(xué)校人均日生活用水量由201*年的141升／人*日逐年下降，201*年下降為127升／人*日，201*年下降為120升／人*日�，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)貫徹國家水資源管理工作方針我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1954年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作，今年將創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校擺上議事日程。首先，注重學(xué)習(xí)國家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研活動(dòng)。同時(shí)，邀請(qǐng)專家和專業(yè)技術(shù)人員在校園實(shí)地考察，提出建設(shè)性意見。制定規(guī)劃。再次，學(xué)校為適應(yīng)新的發(fā)展，改善學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，將節(jié)水建設(shè)列入規(guī)劃設(shè)計(jì)。在繼續(xù)完善現(xiàn)有節(jié)水設(shè)施的基礎(chǔ)上，對(duì)新綜合摟全部安裝新型節(jié)水設(shè)施。近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水技改，幾年來共計(jì)投入經(jīng)費(fèi)10多萬元。二、積極宣傳，增強(qiáng)師生員工的節(jié)水意識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。一是大力宣傳節(jié)水意義。二是廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校學(xué)生處立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽；�？禽d了系列科普文章。三、組織健全，措施扎實(shí)有效為了切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年初召開專門會(huì)議，專題研究節(jié)水工作，制訂年度節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。（轉(zhuǎn)下頁）
（接上頁）節(jié)水工作由分管后勤工作的校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，其他各處室、各班級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。四、加大實(shí)施節(jié)水技術(shù)改造力度，實(shí)現(xiàn)節(jié)水減費(fèi)雙贏學(xué)校注重挖掘潛力，發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將建設(shè)“節(jié)水型”校園落到實(shí)處。學(xué)校先后投資10多萬元，在學(xué)生宿舍樓上，安裝了中水回用系統(tǒng)，請(qǐng)有關(guān)技術(shù)人員對(duì)校區(qū)給水管網(wǎng)進(jìn)行查漏，找出老管網(wǎng)的漏損水量，及時(shí)進(jìn)行管網(wǎng)改造，每年節(jié)水1萬噸，減少費(fèi)用支出2萬元。五、健全制度，進(jìn)一步落實(shí)節(jié)水工作責(zé)任制學(xué)校在開展節(jié)水工作過程中，十分注重制度建設(shè)。一是明確要求管理人員要勤儉節(jié)約，將節(jié)約成本納入對(duì)各部門、單位年終工作考核。二是先后出臺(tái)了規(guī)章制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與后勤管理處簽訂了《新興中學(xué)節(jié)水工作責(zé)任狀》，總務(wù)處代表學(xué)校專門制定了一整套關(guān)于水資源管理方面的獎(jiǎng)罰制度。教務(wù)處出臺(tái)了建設(shè)“節(jié)約型校園”的文明規(guī)范，對(duì)節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化。三是學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、具體實(shí)施方案等。以上是我校在節(jié)水教育方面所做的主要工作，我們決心以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步加大節(jié)水技改、節(jié)水教育宣傳方面的投入，從嚴(yán)控制校園用水做起，努力使節(jié)水宣傳工作再上新的臺(tái)階。（可附頁）自評(píng)情況組織管理宣傳教育制度建設(shè)節(jié)水設(shè)施節(jié)水績(jī)效附加分15分35分（蓋章）年月日（蓋章）年月日
總分102分10分16分16分10分市、縣相關(guān)部門推薦意見省節(jié)水型學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組意見新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)
新興中學(xué)地處鹽城市亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于
1954年。學(xué)校
分為南、北兩個(gè)校區(qū)，共占地60余畝�，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900余名，教職工119名。為了提高辦學(xué)資源利用效益，學(xué)校非常重視“節(jié)水型學(xué)�！苯ㄔO(shè)，多年來，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要抓手之一。為呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心節(jié)水問題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，不斷提高師生節(jié)水意識(shí)和對(duì)水資源的利用效率、效益，學(xué)校根據(jù)省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳《關(guān)于開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》和上級(jí)主管部門的相關(guān)要求，開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園�，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全
1.學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校長(zhǎng)辦、總務(wù)、教務(wù)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)和學(xué)生代表的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以下指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以降低能耗、提高效率、創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，將創(chuàng)建“節(jié)水型校園”與創(chuàng)建“園林式校園”、“文明單位”、相結(jié)合，大力推進(jìn)校園建設(shè)節(jié)水管理，增強(qiáng)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會(huì)建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
2.制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃和總務(wù)處工作計(jì)劃中有專門篇幅強(qiáng)調(diào)節(jié)水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。3.以堅(jiān)持“依章管水,科學(xué)用水,嚴(yán)格節(jié)水管理,促進(jìn)節(jié)約用水”原則,動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng),大力營(yíng)造節(jié)約用水氛圍,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo)。先后出臺(tái)了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水節(jié)電措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)�！背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責(zé)》等規(guī)章制度和要求。
二、大力宣傳，活動(dòng)體驗(yàn)
1.加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
（1）學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動(dòng)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。
（2）組織全體師生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì),向師生介紹我市、我區(qū)水資源的嚴(yán)峻形勢(shì),使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念,了解相關(guān)法律、法規(guī),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
（3）加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。
2.開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng),形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。（1）利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標(biāo)語等,大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。
（2）由學(xué)校團(tuán)委向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》,使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”,積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。
（3）開展節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽。
（4）依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng),收效顯著。
①開展“水生命之源”主題班會(huì)活動(dòng)。
②開展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽,學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節(jié)水貢獻(xiàn)自己的一份力量。
③學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識(shí)手抄報(bào)”,同學(xué)們相互交流,合作完成，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。
豐富創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,增強(qiáng)節(jié)水觀念,已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效果。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與節(jié)約型校園建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。三、立足課堂，重在教育
課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。學(xué)校要求地理、生物、化學(xué)等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。
1.我們組織每個(gè)教研組的教師，認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。
2.在研究型課程中，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)課題研究。近年來，學(xué)校組織全體任課教師，認(rèn)真開展了研究型課程的教學(xué)工作，通過課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在學(xué)生所開展的研究課題中，有相當(dāng)部分的課題與環(huán)保知識(shí)有關(guān)，學(xué)校組織了環(huán)保教育主渠道學(xué)科“生物”、“化學(xué)”、“地理”教師，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展這些課題研究，并圓滿完成了課題研究任務(wù)。四、加強(qiáng)管理，功在平時(shí)
1.制定用水計(jì)劃,建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系,提高計(jì)劃用水率,確保無計(jì)劃外用水。
2.制定節(jié)約用水制度,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),建立節(jié)水責(zé)任制。
3.學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理,并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度,定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。4.每月進(jìn)行學(xué)校用水情況統(tǒng)計(jì)分析，監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化，及時(shí)通報(bào)，開展節(jié)水工作自查自糾,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改。
5.教育師生樹立主人翁意識(shí),愛護(hù)用水設(shè)施,節(jié)約用水，對(duì)違反規(guī)定,破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的,給予相應(yīng)處罰。五、更新設(shè)備，績(jī)效顯著當(dāng)今社會(huì)新技術(shù)、新設(shè)備發(fā)展突飛猛進(jìn)，在節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工程中，更新設(shè)備是主要一環(huán)，學(xué)校從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任高度出發(fā)，舍得投資，更新設(shè)備，在教師、學(xué)生生活要求不斷提高的形勢(shì)下，厲行節(jié)約，使學(xué)校用水總量、生均用水量維持在原有水平。主要措施有：
1.按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn),更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門，更新或安裝快開式水閥100多個(gè)；2、是建設(shè)中水利用設(shè)施，學(xué)校先后投資10多萬元，在新學(xué)生宿舍樓上，安裝了中水回用系統(tǒng)，每年節(jié)水1萬噸，減少費(fèi)用支出2萬元。
3、是改造廁所用水，近幾年先后投入15萬元，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱和小便池(器)改造為感應(yīng)式?jīng)_洗。4、對(duì)學(xué)校鍋爐進(jìn)行更新，使用節(jié)水型電鍋爐。
5、是運(yùn)用先進(jìn)檢漏設(shè)備，定期請(qǐng)校內(nèi)、外專家，對(duì)校區(qū)給水管網(wǎng)進(jìn)行查漏，找出老管網(wǎng)的漏損水量，及時(shí)進(jìn)行局部或系統(tǒng)的管網(wǎng)改造。
6.校園綠化用水使用校園河水灌溉，并采用可移動(dòng)式自動(dòng)噴霧機(jī)噴灌，以節(jié)約水資源；六、以評(píng)促建，更進(jìn)一步
“節(jié)水型學(xué)�！钡膭�(chuàng)建活動(dòng)，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會(huì)責(zé)任的需要。通過這次創(chuàng)建活動(dòng)，廣大的師生深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去；通過這次活動(dòng)，提高了校有關(guān)管理部門的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)；通過這次活動(dòng)，在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設(shè)法改進(jìn)。
1.在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)生活要求不斷提高的形勢(shì)下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費(fèi)要求不斷提高相統(tǒng)一？
2.新技術(shù)、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)之間的沖突，如何協(xié)調(diào)？而且有些設(shè)備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問題，以及后期投入的問題。
3.目前看來全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺進(jìn)行節(jié)水的意識(shí)也還不夠到位，水電浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，以可持續(xù)理念支撐的科學(xué)研究、課題設(shè)立、論文撰寫等方面還比較欠缺。
創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，將節(jié)約理念融入校園文化，是學(xué)校應(yīng)該履行的社會(huì)責(zé)任。通過節(jié)水管理活動(dòng)，提高了我校相關(guān)部門的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)。也使全體師生對(duì)節(jié)水以及其他節(jié)能工作有了全新的認(rèn)識(shí)，確立了很多節(jié)約管理的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求。同時(shí)也提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面！江蘇省節(jié)水型學(xué)�？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目考核內(nèi)容1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視節(jié)水工作，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；有專（兼）職節(jié)水管理機(jī)構(gòu)和節(jié)水管理人員，節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)健全，一組織管理崗位責(zé)任制明確。2、將節(jié)水型學(xué)校建設(shè)納入學(xué)�？傮w發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃，制定專項(xiàng)實(shí)施方案和具體措施；定期召開會(huì)議研究解決相關(guān)問題，落實(shí)必要的工作經(jīng)費(fèi)。3、對(duì)創(chuàng)建工作平時(shí)有檢查督促措施，并納入學(xué)年（期）工作目標(biāo)考核和表彰獎(jiǎng)勵(lì)范圍；創(chuàng)建檔案資料齊全，期終有總結(jié)報(bào)告。小計(jì)4、節(jié)水宣傳教育納入學(xué)校德育考評(píng)之中，并在教學(xué)活動(dòng)中安排與學(xué)生年齡階段相適應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容，課時(shí)有保證；有明確的節(jié)水教育滲透實(shí)施計(jì)劃和具體要求，通過多種形式向?qū)W生普及節(jié)水知識(shí)，學(xué)生反映良好。二宣傳教育5、組織開展“世界水日”“中國水周”和學(xué)校節(jié)水宣傳月活動(dòng)，學(xué)生參與度廣，有活動(dòng)過程的痕跡記錄。6、校園節(jié)水人文環(huán)境良好，公共場(chǎng)所有節(jié)水宣傳標(biāo)語，用查閱文件、資料看現(xiàn)場(chǎng)，查閱資查閱文件、資料，走訪學(xué)生考核方法標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)分考核分聽匯報(bào)，查閱文件、資料55聽匯報(bào)，查閱文件、資料55聽匯報(bào)，查閱文件、資料51551599989水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，校園網(wǎng)有節(jié)水方面內(nèi)容。料7、將節(jié)水教育活動(dòng)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，通過直觀生動(dòng)的體驗(yàn)式教育，讓廣大學(xué)生掌握節(jié)水知識(shí)和節(jié)水技術(shù)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師和管水人員參加節(jié)水主管部門組織的節(jié)水學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。小計(jì)8、有用水節(jié)水的具體管理制度，按月進(jìn)行抄表和用水、節(jié)查閱文件、資料、證書、記錄8993535三制度建設(shè)水統(tǒng)計(jì)分析，用水原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳完整規(guī)范；取消用水“包費(fèi)制”，用水有計(jì)劃，按定額層層分解指標(biāo)，定期進(jìn)行考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。9、管理機(jī)構(gòu)清楚用水情況，有完整的計(jì)量網(wǎng)絡(luò)圖、供排水管網(wǎng)圖和用水設(shè)施分布圖；定期巡回檢漏，發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏及時(shí)處理，無長(zhǎng)流水、大水漫灌等浪費(fèi)水現(xiàn)象。小計(jì)查閱文件、資料64查閱資料，看現(xiàn)場(chǎng)查閱資料6126江蘇省節(jié)水型學(xué)�？荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目考核內(nèi)容10、自備水源、二次供水設(shè)施、開水爐和直飲水設(shè)施等符合衛(wèi)生安全規(guī)定，管理制度和操作規(guī)程健全，創(chuàng)建以來未發(fā)生學(xué)生飲水安全問題。四節(jié)水設(shè)施11、節(jié)水改造列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，重視節(jié)水投入，及時(shí)更換國家明令淘汰的用水器具和老、舊供水管網(wǎng)；按規(guī)定開展水平衡測(cè)試或者水量平衡分析。12、水龍頭、衛(wèi)生潔具、浴室等用水設(shè)施符合節(jié)水型要求，用水計(jì)量設(shè)施齊全，各種用水設(shè)施運(yùn)行正常，無漏水現(xiàn)象。13、綠化用水優(yōu)先使用地表水或再生水，使用自來水的采用節(jié)水灌溉技術(shù)；校園污水排入市政管網(wǎng)，或者自行處理后達(dá)標(biāo)排放；校內(nèi)河道、湖泊、水塘水質(zhì)達(dá)到景觀水標(biāo)準(zhǔn)。小計(jì)14、師生全員參與節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，對(duì)創(chuàng)建工作有正確認(rèn)識(shí)，校園節(jié)水氣氛濃，學(xué)生節(jié)水知識(shí)掌握好，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。15、學(xué)�；蛘邘熒�3篇以上節(jié)水方面的文章、教案、作品五節(jié)水績(jī)效等在正規(guī)刊物或者知名度較高的網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表，或者在相關(guān)節(jié)水活動(dòng)中獲獎(jiǎng)3人次以上。16、用水設(shè)施指標(biāo)符合規(guī)定要求，用水設(shè)施綜合漏損率小于2%；節(jié)水型器具安裝率90%以上；一級(jí)水表安裝率100%，二級(jí)水表安裝率90%以上。17、生均用水定額符合規(guī)定要求，小學(xué)、幼兒園：住宿100升/人日；不住宿40升/人日。中學(xué)及其他學(xué)校：住宿120升/人日；不住宿50升/人日。小計(jì)六附加分18、學(xué)校被節(jié)水主管部門評(píng)為節(jié)水先進(jìn)集體；教職工或者學(xué)生被節(jié)水主管部門評(píng)為節(jié)水先進(jìn)個(gè)人。19、學(xué)校編寫和使用節(jié)水校本課程進(jìn)行節(jié)水專題教育。查閱證書查閱資料查閱資料查閱資料，結(jié)合水平衡分析查閱資料、證書聽匯報(bào)，看現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生測(cè)試看現(xiàn)場(chǎng)，查資料看現(xiàn)場(chǎng)，查資料看現(xiàn)場(chǎng)，查資料看現(xiàn)場(chǎng)，查資料考核方法標(biāo)準(zhǔn)分自評(píng)分考核分555355318631663153620334101106163341010220、學(xué)校有中水或雨水等非傳統(tǒng)水源利用設(shè)施且運(yùn)行正常�？船F(xiàn)場(chǎng)，查資料小計(jì)總計(jì)
關(guān)于成立鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)
節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組的通知
各處室、各班級(jí)：
根據(jù)創(chuàng)建“江蘇省節(jié)水型學(xué)�！钡囊�，為了進(jìn)一步做好節(jié)水教育工作，經(jīng)研究決定，成立學(xué)校節(jié)水教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)曹書順，副組長(zhǎng)倪志兵，成員夏國梁、張?zhí)脴s、賈林江、吳社勤。下設(shè)辦公室，辦公室主任張?zhí)脴s�？倓�(wù)處為兼職節(jié)水管理機(jī)構(gòu)，吳社勤任兼職節(jié)水管理員。
鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)
201*年4月26日新興中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作崗位責(zé)任制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：每學(xué)期一次專題會(huì)議，討論學(xué)校在創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作的問題，明確方向和任務(wù)，落實(shí)具體的工作和措施。包括經(jīng)費(fèi)、人員和時(shí)間等。
每學(xué)期兩次例會(huì)，根據(jù)工作計(jì)劃積極開展校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行巡查工作。后勤部門加強(qiáng)日常的巡查制度。
兼職管理員：每周一次的記錄和巡查工作，并且作好巡查和維修記錄，分析用水情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，保證節(jié)水型校區(qū)的創(chuàng)建工作。
鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)201*年1月10日
新興中學(xué)節(jié)水管理組織網(wǎng)絡(luò)示意圖
校長(zhǎng)室、黨支部
校節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組
校長(zhǎng)總教教政辦務(wù)研務(wù)教處處處處倪同張蔣徐夏旺堂思友國榮新彪梁宿商食池年舍店堂塘級(jí)倉吳邵賈組公如加繼沂海衛(wèi)各貴年級(jí)組長(zhǎng)班級(jí)各班主任校節(jié)水辦張?zhí)脴s材料綜工合作組組姚蔣國為國新興中學(xué)節(jié)水工作規(guī)劃
水是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。人們?cè)谏a(chǎn)和生活中，幾乎無一例外地貫穿著對(duì)水資源的利用和依賴，水又是唯一的、不可替代的重要物質(zhì)。節(jié)約用水應(yīng)該成為每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。為了增強(qiáng)全體師生節(jié)水、惜水、科學(xué)用水的意識(shí)，加大節(jié)水的硬件投入，優(yōu)化節(jié)水工作的管理，特制訂如下節(jié)水規(guī)劃。
一、成立節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
1、成立有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加的節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，熟悉有關(guān)節(jié)水法規(guī)，為使本單位成為節(jié)水型單位作好基礎(chǔ)工作。
2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部定期檢查節(jié)水員的工作，及時(shí)督促節(jié)水員作好本校的節(jié)水和節(jié)水宣傳工作。
二、將節(jié)水教育與學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合，與教育教學(xué)相結(jié)合，從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣入手。
1、學(xué)校將將5月第二周確定為節(jié)水宣傳周，著眼于提高全體師生的節(jié)水意識(shí)培養(yǎng)，推進(jìn)全體師生節(jié)約用水、科學(xué)用水自覺性。。
2.利用各種形式，大力宣傳節(jié)水。充分發(fā)揮墻報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等作用，張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語；用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，營(yíng)造強(qiáng)烈的節(jié)水氛圍。
3.開展“節(jié)水在我身邊”的主題班會(huì)活動(dòng)。4.開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)。5.開展“關(guān)愛命脈、節(jié)約用水”的主題征文或演講活動(dòng)四、積極推進(jìn)節(jié)水器具改造工作，結(jié)合實(shí)際訂出改造措施并按時(shí)完成。
1、更新學(xué)校的鍋爐設(shè)備及綠化用水設(shè)施，對(duì)學(xué)校供水管網(wǎng)、排水系統(tǒng)進(jìn)行徹底改造。
2、學(xué)校一律使用節(jié)水龍頭，禁止跑、冒、滴、漏。3、學(xué)生、老師發(fā)現(xiàn)有跑、冒、滴、漏現(xiàn)象及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，發(fā)現(xiàn)問題即使解決。
五、在學(xué)校建設(shè)中，使供排水系統(tǒng)統(tǒng)籌規(guī)劃，配套建設(shè)，因地制宜，合理布局，排水要加強(qiáng)規(guī)劃，積極維護(hù)生態(tài)平衡。
節(jié)水的科學(xué)管理和合理有效利用水資源，是節(jié)水工作水平提高的標(biāo)志。將用水科學(xué)管理納入學(xué)校用水管理課題，完善各項(xiàng)管理制度和考核指標(biāo)，將各項(xiàng)設(shè)施的耗水定額落實(shí)到位，并使其保持先進(jìn)性、科學(xué)性。
新興中學(xué)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推動(dòng)我校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開展，切實(shí)發(fā)揮節(jié)水型學(xué)校在教育系統(tǒng)的引領(lǐng)作用，通過節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建，不斷提高水資源利用效率、改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省委省政府《關(guān)于加快水利改革發(fā)展推進(jìn)水利現(xiàn)代化建設(shè)的意見》、水利部，教育部，全國節(jié)約用水辦公室《關(guān)于聯(lián)合開展學(xué)校節(jié)水宣傳教育系列活動(dòng)的通知》及《省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳關(guān)于全面開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》（蘇水資[201*]17號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。
成立學(xué)校節(jié)水型學(xué)校建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：校長(zhǎng)曹書順任組長(zhǎng)，總務(wù)處負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，成員由各部門、各年級(jí)、各班主任組成。每月校行政會(huì)作為重要內(nèi)容進(jìn)行專題研究，分析情況，改進(jìn)措施。
二、健全制度，經(jīng)常檢查。
1.包干責(zé)任制度：將所有水龍頭、衛(wèi)生間等出水口定班（單位）定人定責(zé)任。
2.檢查制度：對(duì)一般設(shè)備等每天檢查（夜間再巡查一次），對(duì)自來水管道等每周檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
3.維修制度：在第一時(shí)間將漏水設(shè)備維修好，防止跑冒滴漏、長(zhǎng)流水。4.計(jì)量用水臺(tái)帳制度：由水電工王保明定期記錄用水，健全臺(tái)帳資料，納入成本核算管理體系。
5.考核獎(jiǎng)懲制度：每學(xué)期對(duì)節(jié)水工作，做出成績(jī)的，要大力表揚(yáng)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)節(jié)約意識(shí)差、觀念淡薄、浪費(fèi)能源的要作出檢查并給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰
6.擬制比較完整的用排水管網(wǎng)圖和設(shè)施分布圖。三、加強(qiáng)節(jié)水管理，堅(jiān)持使用節(jié)水器具。
1.加大投資，逐步更換陳舊設(shè)施，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。2.綠化澆灌堅(jiān)持使用下水道水澆灌。
四、強(qiáng)化教育，開展多樣活動(dòng)，努力培育節(jié)水意識(shí)。每學(xué)期組織以下活動(dòng)：
1.開展節(jié)水主題教育。將節(jié)水教育納入德育教育的重要內(nèi)容，提高師生員工的水憂患和節(jié)水意識(shí)，增強(qiáng)節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感。
2.利用各種形式，大力宣傳節(jié)水。充分發(fā)揮墻報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等作用，張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語；用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，營(yíng)造強(qiáng)烈的節(jié)水氛圍。
3.開展“節(jié)水在我身邊”的主題班會(huì)活動(dòng)。4.開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)。5.開展“關(guān)愛命脈、節(jié)約用水”的主題征文或演講活動(dòng)節(jié)水階段總結(jié)報(bào)告
近年來，我校在上級(jí)教育主管部門和區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇、深化改革、強(qiáng)化管理、加快發(fā)展，在基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量等方面都取得了顯著成績(jī)，同時(shí)學(xué)習(xí)近年來積極創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)約水資源工作成效尤為突出，節(jié)水效果明顯，學(xué)校人均日常生活用水量逐年下降，現(xiàn)將節(jié)水工作作一個(gè)階段性匯報(bào)：
一、學(xué)校高度重視節(jié)水工作
我校是一所農(nóng)村普通完全中學(xué)，學(xué)校創(chuàng)建于1954年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作，今年將節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建擺上議事日程。首先，注重學(xué)習(xí)國家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，組織人員外出參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研活動(dòng)。近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水改造，幾年來共投入二十幾萬元。
二、廣泛宣傳，師生節(jié)水意識(shí)強(qiáng)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生員工具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。通過開展多層面、聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，寓教于樂，使節(jié)水的觀念深入師生的頭腦。一是大力宣傳節(jié)水意義。每周一的下午，班主任在班會(huì)課上根據(jù)備課內(nèi)容專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。讓學(xué)生從小事做起，在身邊做好節(jié)約工作。組織各種競(jìng)賽，掀起宣傳的高潮，學(xué)校組織學(xué)生以“節(jié)約用水”為題進(jìn)行演講比賽，專門組織老師進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生自己了解到節(jié)約用水的重要性。二是廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校學(xué)生會(huì)立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽，通過設(shè)“怎么發(fā)現(xiàn)水管漏水”等小問答，引導(dǎo)學(xué)生明白節(jié)水的相關(guān)知識(shí)；利用畫廊、黑板報(bào)普及節(jié)水知識(shí)。
三、學(xué)校真抓實(shí)干，節(jié)水措施切實(shí)有效
為了抓好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，緩解水資源短缺矛盾，切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由總務(wù)處、政教處等有關(guān)處室負(fù)責(zé)人組成。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年初召開專門會(huì)議，專題研究節(jié)水工作，制訂年度節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、安全地管理和用好水電，如何保證學(xué)校教學(xué)、教研、生活的正常供應(yīng)和運(yùn)行，減少投入和開支等現(xiàn)實(shí)問題。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。節(jié)水工作由分管后勤工作的校長(zhǎng)牽頭，總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，政教處和各部門負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
學(xué)校能注重實(shí)際，將建設(shè)“節(jié)水型”校園落實(shí)到實(shí)處，具體表現(xiàn)在：1、改裝節(jié)水龍頭；2、建雨水收集池；3、鋪設(shè)新管網(wǎng)；4、安裝中水回收沖廁裝；5、建過濾池、化糞池等。
四、常抓不懈，堅(jiān)持長(zhǎng)效管理
學(xué)校在開展節(jié)水工作過程中，十分注重制度建設(shè)。明確要求管理人員要“堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，“高效、安全、節(jié)約、合理、合法地使用學(xué)校資源”；將節(jié)約成本納入對(duì)各部門年終工作考核�？倓�(wù)處代表學(xué)校專門制定了一整套關(guān)于水資源管理方面的獎(jiǎng)罰制度。教務(wù)處出臺(tái)了建設(shè)“節(jié)約型校園”的文明規(guī)范，對(duì)節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化，并在評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”時(shí)，規(guī)定要“模范遵守社會(huì)公德和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”等。同時(shí)學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作計(jì)劃．經(jīng)費(fèi)預(yù)算、具體實(shí)施方案等。學(xué)校還明確專人具體從事校園日常節(jié)水管理工作。他們能堅(jiān)持每周檢查一次全校管網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即查找原因，及時(shí)維修，有效地防止地下管道漏水現(xiàn)象。他們不僅維護(hù)好校園用水設(shè)施，而且還自己動(dòng)手搞節(jié)水技術(shù)改造，維修節(jié)水設(shè)施。既保證了學(xué)校正常工作的開展，又為學(xué)校節(jié)省了大量的水費(fèi)。學(xué)校將管理責(zé)任人的工作、水效益與其工資掛鉤；學(xué)校還組織了無課、不擔(dān)任教學(xué)工作的科室人員責(zé)任到具體樓號(hào)，協(xié)同管理節(jié)水工作，使節(jié)水工作真正做百密而不疏，細(xì)致而無忽。
以上是我校在節(jié)水教育方近階段所做的主要工作，我們決心以創(chuàng)建江蘇省節(jié)水型學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步加大節(jié)水技改、節(jié)水教育宣傳方面的投入，從嚴(yán)控制校園用水做起，努力使節(jié)水宣傳工作再上新的臺(tái)階，讓節(jié)水行動(dòng)實(shí)實(shí)在在進(jìn)行。
201*年5月新興中學(xué)節(jié)水教育計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
我國是一個(gè)水資源短缺的國家，人均水資源占有量約為世界平均值的四分之一。資源性缺水、工程性缺水、結(jié)構(gòu)性缺水同時(shí)并存、水資源的嚴(yán)重緊缺已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸制約。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，是解決水資源短缺問題的根本出路和有效措施。學(xué)校作為育人的重要場(chǎng)所，對(duì)廣大學(xué)生集中開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水的良好行為，不僅是培養(yǎng)和造就具有良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的社會(huì)主義公民的需要，也是實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的戰(zhàn)咯要求。通過學(xué)生節(jié)水行為和意識(shí)的形成，輻射家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成，對(duì)于推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)具有重要意義。
二、建章立制
為建設(shè)節(jié)水型學(xué)校，我校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各班主任任組員，建立了明確的崗位責(zé)任制，將水資源節(jié)約責(zé)任分解落實(shí)到人，并建立了嚴(yán)格的自查自糾制度。
三、開展形式多樣的學(xué)校節(jié)水教育活動(dòng)
學(xué)校開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，必須堅(jiān)持“主題鮮明、活動(dòng)導(dǎo)向、資源整合、協(xié)作共建”的原則，充分發(fā)揮水利部門和教育部門的優(yōu)勢(shì)，突出教育的針對(duì)性、普及性和實(shí)效性。
(一)開展節(jié)約用水課程教育。結(jié)合課程改革的推進(jìn)，在各學(xué)科課程中滲透節(jié)水教育，介紹我國的水資源利用形勢(shì)及節(jié)約潛力，使廣大學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約用水、從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。(二)利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等開展“關(guān)愛命脈，節(jié)約用水”的主題宣傳，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。
(三)組織師生觀看介紹我國水資源利用形勢(shì)及節(jié)約潛力方面的宣傳片。
(四)開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)；給學(xué)生發(fā)放節(jié)水知識(shí)宣傳材料，號(hào)召學(xué)生從我做起，并監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水。
(五)開展“聽我說節(jié)水”演講比賽活動(dòng)，組織“節(jié)約一滴水”征文活動(dòng)。
(六)開展“節(jié)約用水、從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)。(七)組織開展節(jié)水小發(fā)明、節(jié)水小創(chuàng)造、節(jié)水小競(jìng)賽等活動(dòng)。(八)開展校園節(jié)水大檢查。新興中學(xué)節(jié)水教育計(jì)劃方案
一、方案名稱：節(jié)約水資源二、課題來源：
1、水資源浪費(fèi)嚴(yán)重，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣能節(jié)水70%.水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。長(zhǎng)期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。水資源的短缺已成為當(dāng)今全球性的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要制約因素。合理利用水資源，是人類可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，而節(jié)約用水是水資源合理利用的關(guān)鍵所在，是最快捷、最可行、最廣泛有效地維護(hù)水資源可持續(xù)利用的途徑之一。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。
2、可利用的課程資源
（1）每個(gè)家庭都是研究對(duì)象；
（2）學(xué)校、社區(qū)、工廠便于學(xué)生開展調(diào)查，并且學(xué)生樂于參與、易于接受。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過實(shí)施本活動(dòng)，使學(xué)生能親自開展調(diào)查與考察，體驗(yàn)對(duì)課題探究過程與方法，引起他們對(duì)生活的關(guān)注，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度，同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究問題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流《節(jié)約水資源保護(hù)水環(huán)境》課題活動(dòng)的心得，讓學(xué)生形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。
四、活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)，八年級(jí)，高一，高二學(xué)生活動(dòng)人數(shù)：600人五、方案主體部分：1、活動(dòng)內(nèi)容：
主要內(nèi)容：圍繞（1）一個(gè)家庭一個(gè)月的用水量是多少？（2）我們?cè)谀男┑胤嚼速M(fèi)了水？（3）有一些什么辦法可以節(jié)約用水？（4）水的循環(huán)使用（5）收集節(jié)水的好方法。（6）倡議保護(hù)水資源、保護(hù)水環(huán)境等相關(guān)主題活動(dòng)的開展。
活動(dòng)方式:（1）調(diào)查記錄家里一個(gè)星期的用水量。（2）觀察家里學(xué)校的用水情況。（3）走訪與考察(向長(zhǎng)輩們了解怎樣洗菜、洗衣、洗澡、廁所用水情況等)；（4）上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。（5）分析、總結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間：利用科技活動(dòng)課、第二課堂或課外等時(shí)間2、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)：難點(diǎn)：水是怎樣浪費(fèi)的。
重點(diǎn)：怎樣在生活中節(jié)約用水、如何循環(huán)用水等。3、活動(dòng)過程和步驟：
座談、討論：確立本次活動(dòng)的調(diào)查、訪談主題及內(nèi)容。進(jìn)行調(diào)查、訪談：1、采訪并詢問家庭每天的用水量，及水的去向2、調(diào)查學(xué)校用水情況。實(shí)地考察：水的浪費(fèi)情況；
問卷調(diào)查：本校學(xué)生用水情況；
學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、考察心得。倡議保護(hù)水資源、節(jié)約用水問題等。4、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案：在調(diào)查過程出現(xiàn)數(shù)據(jù)不科學(xué)，不全面。對(duì)水的去向（浪費(fèi)）低年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)不到。
在從哪些地方節(jié)水學(xué)生綜合知識(shí)不夠，教師要多加引導(dǎo)。這些一般要根據(jù)當(dāng)時(shí)情況去解決：如活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識(shí)、活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際問題采用適當(dāng)方法去處理、活動(dòng)后及時(shí)解決疑難問題，有些一時(shí)難以解決的問題鼓勵(lì)學(xué)習(xí)在日后的學(xué)習(xí)中不斷地去探索解決，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)在“做中學(xué)”。
5、活動(dòng)結(jié)果及呈現(xiàn)方式：
（1）活動(dòng)相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得資料、分析總結(jié)等展示。
（2）活動(dòng)心得與感受的交流。
（3）向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識(shí)（小報(bào)、板報(bào)、廣播等）。
6、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）能自制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整。（2）學(xué)生能積極主動(dòng)地去咨詢家長(zhǎng)、老師等，并能作好記錄。
（3）能對(duì)記錄的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
（4）敢于提出問題，并能積極想辦法逐步解決提出的問題。（5）學(xué)生能小組合作解決問題。
（6）能將自己活動(dòng)成果與大家交流、展示。
新興中學(xué)201*年“世界水日”
節(jié)水宣傳活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《省水利廳、省教育廳關(guān)于開展201*年“世界水日”節(jié)水宣傳進(jìn)百校系列活動(dòng)的通知》和市水利局、市教育局、區(qū)教體局實(shí)施意見的要求，通過節(jié)水進(jìn)我校主題活動(dòng)，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。二、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間：201*年3月2日至30日四、活動(dòng)主題：節(jié)約用水由我發(fā)起五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）節(jié)水宣傳進(jìn)我�；顒�(dòng)活動(dòng)時(shí)間：201*年3月2日至10日活動(dòng)組織者：學(xué)校辦公室、政教處活動(dòng)內(nèi)容：
1、在校園內(nèi)醒目位張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書，懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氛圍。
2、3月19日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。3、全校各班開展“節(jié)約水、保護(hù)水”主題班會(huì)課，時(shí)間安排：初中3月20日下午第三節(jié)，高中3月21日下午第三節(jié)。4、3月22日，第十九屆“世界水日”當(dāng)天，舉行“節(jié)水宣傳進(jìn)百校系列活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。
5、利用課余時(shí)間，以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳片，并針對(duì)宣傳內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)。
6、向?qū)W生發(fā)放節(jié)水宣傳資料（含節(jié)水倡議書、小故事，節(jié)水小技巧等），以加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和技能。（二）節(jié)水主題征集活動(dòng)
征集截止時(shí)間：201*年3月21日（其中征文18日交）征集對(duì)象：全體學(xué)生征集形式及要求：
1、節(jié)水宣傳小報(bào)：版面要求一律用4K鉛畫紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級(jí)、姓名（每份小報(bào)編者不超過2人）。
2、節(jié)水口號(hào)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)：口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口；標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)個(gè)性化、美觀。注明設(shè)計(jì)者班級(jí)、姓名。
3、節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實(shí)，初中600-800，高中中字?jǐn)?shù)不少于1000，署明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師。投稿事宜：（1）所有作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。（2）以班級(jí)為單位推薦各類作品2件，節(jié)水宣傳小報(bào)交袁宏立老師；節(jié)水故事征文交鄭士靜老師；節(jié)水口號(hào)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)牌交卞華老師。
（3）活動(dòng)將設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀節(jié)水宣傳小報(bào)將在啟動(dòng)儀式會(huì)場(chǎng)布展出，節(jié)水故事在學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀作品參加市級(jí)聯(lián)評(píng)。
新興中學(xué)政教處
201*年3月1日節(jié)約用水知識(shí)宣傳
【小竅門】
1、洗澡、洗衣服、刷牙時(shí)，不要讓水龍頭一直開著。2、垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。
3、不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服。
4、一水多用，洗臉?biāo)煤罂梢詻_廁所。淘米水澆花，既節(jié)水又富含營(yíng)養(yǎng)。
5、愛護(hù)供水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞，及時(shí)向總務(wù)處報(bào)修。6、清洗炊具、餐具時(shí)，如油污過重,可以先用紙擦去油污，然后進(jìn)行沖洗。
7、減少洗衣機(jī)的使用量，盡量不使用全自動(dòng)模式，并且手洗小件衣物。
8、停水后要注意關(guān)緊水龍頭，以免突然來水后不必要的浪費(fèi)。9、收集洗衣、洗菜、洗澡水等沖洗馬桶。
10、有毒有害制劑不能直接倒入下水道，電池要集中處理�！玖�(xí)慣篇】
節(jié)水最重要的是改變個(gè)人用水習(xí)慣，
一個(gè)好習(xí)慣就能為你省下許多水。比如，許多人在用水未中斷時(shí)，就開門迎客、接電話，往往忘記關(guān)掉水龍頭；在洗手、洗臉、刷牙時(shí)，更喜歡讓水嘩嘩地流著，殊不知這些習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水。據(jù)分析，一個(gè)家庭只要注意改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的節(jié)水意識(shí)就能節(jié)水70％左右。
定期檢查抽水馬桶、水池、水龍頭或其他水管接頭以及墻壁或地下管路是否有漏水的現(xiàn)象，久而久之這也是一個(gè)很重要的習(xí)慣。因?yàn)榧依锫┧浅Ｓ械氖�，也是浪費(fèi)的大頭。一個(gè)水龍頭一晚上能滴掉五六升水，因而發(fā)現(xiàn)有漏水必須馬上報(bào)修或索性換個(gè)新的節(jié)水產(chǎn)品。
其實(shí)類似的好習(xí)慣還有很多，如在水龍頭下放一個(gè)容器；不用抽水馬桶沖煙頭和碎細(xì)廢物；別為了接一杯涼水而白白放掉許多水……【方法篇】
節(jié)水的方法有很多，以下列舉一些具有可行性和普遍性的方法供大家參考。
洗衣，水可反復(fù)使用節(jié)水效率：★★★★
洗衣是用水“大戶”。為了節(jié)水，衣服盡量不要一件一件地分開洗，小件、小量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水。若嫌一件件手洗麻煩，可以多積一點(diǎn)臟衣服一起扔進(jìn)洗衣機(jī)。因?yàn)�，洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在里面漂來漂去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。另外，如果將漂洗的水留下來作為下一批衣服的洗滌用水，一次可以省下30－40升清水。洗澡，不要讓水白流節(jié)水效率：★★★★首先，洗澡應(yīng)提倡淋浴，淋浴比盆浴更為省水一些。如果十分喜歡盆浴，可以使用節(jié)水浴缸，因?yàn)樗粌H容積小還使用的是循環(huán)水。選用淋浴時(shí)不要讓水自始至終地開著，應(yīng)該選擇低流量蓮蓬頭，并要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。其次，盡可能先從頭到腳淋濕，然后就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。如一定要在澡盆、浴缸里洗澡，要注意水不要放滿，有1/3－1/4就足夠用了。如有多人需要淋浴，可一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)洗澡，能節(jié)省熱水流出前的冷水流失量。一水多用，環(huán)保節(jié)水法節(jié)水效率：★★★
一水多用法說白了就是不要讓還可利用的水白白流走，讓它們得到充分利用。就如前面提到的，把漂洗衣物的水用于下一次洗衣或沖洗馬桶等；還可以用淘米水、煮面水洗碗筷，去油又節(jié)水；用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗用水來澆花、洗車；養(yǎng)魚的水用來澆花（還能促進(jìn)花木生長(zhǎng)）；洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所等。
校園節(jié)水公約
淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬物生長(zhǎng)需要水，無水環(huán)境成荒漠。建設(shè)和諧新校園，節(jié)約用水早宣傳。從小培養(yǎng)好習(xí)慣，節(jié)水風(fēng)尚須當(dāng)先。用水龍頭隨手關(guān)，校園節(jié)水當(dāng)模范。綠化環(huán)境校園美，節(jié)水設(shè)施要配備。跑冒漏滴損失大，防止浪費(fèi)靠大家。發(fā)現(xiàn)漏水早報(bào)告，及時(shí)處理見成效。澆花灌樹用中水，鳥語花香氣象新。節(jié)約用水責(zé)任大，良好習(xí)慣人人夸。
節(jié)水講座材料
節(jié)約用水是指通過行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水方式，科學(xué)、合理、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費(fèi)。特別要在全民中做好宣傳，利用世界水日等節(jié)水活動(dòng)，教育每個(gè)人都在日常工作或生活中科學(xué)用水，自覺節(jié)水，達(dá)到節(jié)約用水人人有責(zé)。
一、浪費(fèi)的水
水的浪費(fèi)使人驚嚇，水資源往往就在“指尖”流走。南京約有200萬只水龍頭，130余萬只馬桶，如果有四分之一漏水，一年就要損失上億噸的水。此外，地下管道的暗漏更是驚人，多數(shù)用水單位內(nèi)部都有暗漏的發(fā)生，個(gè)別單位的每月漏水量甚至可達(dá)萬噸以上，其浪費(fèi)觸目驚心。
一個(gè)滴水的水龍頭，一個(gè)月可以浪費(fèi)1至6立方米水，一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要浪費(fèi)3至25立方米的水；一個(gè)城市如果有60萬個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。這是多么驚人的數(shù)目呀！因此，在日常生活中掌握一些節(jié)水的小常識(shí)是很有必要的。
二、浪費(fèi)水的原因與如何節(jié)約水
1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。2、洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。3、洗�。洪g斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
4、炊食：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
5、洗車：用水桶盛水洗車；使用洗滌水、洗衣水洗車；使用節(jié)水噴霧水槍沖洗；利用機(jī)械自動(dòng)洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。
6、馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿水的500毫升水瓶或一塊磚頭，每次沖水就可以減少水量。
三、節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需用水，浪費(fèi)水源，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。
2、洗餐具節(jié)水在家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
3、洗完衣服或者是涮完拖把的水，可以在便后沖馬桶。介紹一個(gè)最實(shí)用的節(jié)水小竅門：先用清水洗臉，洗完臉的水用來淘米，淘完米的水用來洗菜，洗完菜的水用來涮拖把，涮完拖把的水用來沖馬桶。
四、節(jié)水不是不用水：
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人，總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制用水，甚至是不讓用水。其實(shí)，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不會(huì)隨意地浪費(fèi)。專家們指出，就目前到處存在浪費(fèi)的情況來說，運(yùn)用今天的技術(shù)和方法，農(nóng)業(yè)可以減少10%-50%的需水，工業(yè)可以減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。而且，世界上許多國家都已爆發(fā)了水戰(zhàn)！
五、國家節(jié)水標(biāo)志意義
“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河�！皣夜�(jié)水標(biāo)志”既是節(jié)水的宣傳形象標(biāo)志，同時(shí)也作為節(jié)水型用水器具的標(biāo)識(shí)。對(duì)通過相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)衡量、節(jié)水設(shè)備檢測(cè)和專家委員會(huì)評(píng)定的用水器具，予以授權(quán)使用和推薦。據(jù)了解，澳大利亞、南非等世界上許多國家都有節(jié)水標(biāo)志，對(duì)節(jié)水起到了促進(jìn)作用。
六、要有節(jié)約用水的好習(xí)慣
據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和零碎廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗果蔬后削皮，或沖洗之后再摘蔬菜；用水時(shí)的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水總是流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修理。節(jié)水宣傳教育培訓(xùn)情況
一、加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚氛圍,讓全體師生把“熱愛水，珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
1、學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度,全面啟動(dòng)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。
2、組織全體師生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì),向師生介紹我市水資源的嚴(yán)峻形勢(shì),使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關(guān)法律、法規(guī),增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
3、成立了由一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、中小學(xué)兩校部業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),總務(wù)處、辦公室、德育處、教務(wù)處、教科室主任,物業(yè)經(jīng)理，水電工，年級(jí)組長(zhǎng)及各班主任等為成員的學(xué)校節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由總務(wù)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)具體操作。
4、加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。
二、采取切實(shí)有效多種措施,把節(jié)水工作落到實(shí)處1、開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng),形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。
2、學(xué)校結(jié)合實(shí)際,采取有力措施,確保節(jié)水工作取得成效(1)制定節(jié)約用水制度,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),建立節(jié)水責(zé)任制。
(2)要求全體師生樹立節(jié)水意識(shí),養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。(3)由專人負(fù)責(zé)對(duì)校園內(nèi)供水設(shè)施進(jìn)行巡視檢查,保證師生的正常用水,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)采取措施解決,嚴(yán)禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象發(fā)生。
(4)制定用水計(jì)劃,建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系,提高計(jì)劃用水率,確保無計(jì)劃外用水。
(5)按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn),更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門。
3、制作節(jié)水標(biāo)牌,貼在用水之處。
4、學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理,并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度,定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。
三、落實(shí)堅(jiān)強(qiáng)有力的保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)節(jié)水工作的組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全責(zé)任制,切實(shí)做到了領(lǐng)導(dǎo)有力,目標(biāo)明確,措施得當(dāng),務(wù)求實(shí)效,建立了節(jié)水工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
2、加大投入。
3、加強(qiáng)檢查力度,對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員嚴(yán)肅處理。
通過了這次活動(dòng)，使我們對(duì)節(jié)電等其他各項(xiàng)節(jié)能工作有了全新的認(rèn)識(shí)，確立了很多節(jié)能管理的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們?cè)谕七M(jìn)節(jié)水型學(xué)校建設(shè)上任重道遠(yuǎn)，今后我們將更加努力工作,找出差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向先進(jìn)單位學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論指導(dǎo)一切工作,嚴(yán)格規(guī)范制度、措施,圓滿完成各項(xiàng)節(jié)水工作,保障教育、教學(xué)的順利進(jìn)行。節(jié)約用水倡議書
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。全世界的水93%是咸水，不能喝，淡水只占有7%，而能喝的水只有0.8%，我國水資源的人均擁有量?jī)H為世界人均值的1/4~1/5，是世界上水資源緊缺國家。目前我國668個(gè)城市有400多個(gè)城市缺水，日缺水量達(dá)1600萬噸。水資源的極度缺乏，已經(jīng)嚴(yán)重影響到地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民生活用水,節(jié)水形勢(shì)迫在眉睫。
當(dāng)我們收獲成功和喜悅之時(shí)，不要忘了“節(jié)約用水，提高生活用水利用率”。
為創(chuàng)建節(jié)約型校園，開展“勤儉節(jié)約，珍惜資源，從我做起”的活動(dòng)，現(xiàn)面向全體師生員工發(fā)出節(jié)水倡議：
1．提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式；
2．樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的榮辱觀，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，宣傳節(jié)水的必要性，遇見浪費(fèi)水的行為，及時(shí)加以制止和勸阻；
3．節(jié)約用水，提高生活用水利用率，水龍頭盡量開小，用水過后隨手將水龍頭關(guān)閉，避免“長(zhǎng)流水”，防止跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，提倡一水多用；
4．遇見水管跑水或漏水情況，應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉或及時(shí)報(bào)告；5．保護(hù)供水設(shè)備，遇見破壞供水設(shè)施的行為要加以制止和勸阻，并及時(shí)報(bào)告。
6．無論是走讀還是住宿的同學(xué)，都要節(jié)約用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水；
7．積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來，為共建一個(gè)和諧的、充滿人文氣息的學(xué)校貢獻(xiàn)一份力。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，希望全體師生員工積極響應(yīng)號(hào)召，加入到節(jié)水活動(dòng)中來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，節(jié)約用水，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚！
節(jié)約水資源倡議書
水是生命之源，是基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)環(huán)境的控制性要素，水作為與糧食、能源同等重要的三大戰(zhàn)略資源之一，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和國家安全中具有極其重要的地位�？墒俏覀兊某鞘性絹碓矫懒�，水卻越來越臟了；我們樓房越蓋越高了，地下水卻越來越深了；我們的收入越來越多了，水源卻越來越少了；我們……
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是城市的命脈、農(nóng)業(yè)的命門、人類的命根。我國雖然水資源總量豐富，居世界第6位，但因人口基數(shù)大，我國水資源的人均擁有量卻很少，僅為世界人均值的1/4~1/5，排在世界第121位，被聯(lián)合國定為水資源緊缺國家。然而，由于長(zhǎng)期以來，水資源保護(hù)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)淡薄，水資源的污染和浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。我國年缺水量約300億~400億噸。我國668個(gè)城市有400多個(gè)城市缺水，日缺水量達(dá)1600萬噸，每年影響工業(yè)產(chǎn)值2300億元。全國201*多萬人飲水十分困難。這足以說明我國水資源緊缺的程度，節(jié)約用水刻不容緩。因此我們向師生們發(fā)出如下倡議：
一、節(jié)約用水是可持續(xù)發(fā)展的重要措施，人人要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，杜絕長(zhǎng)流水。二、珍惜水就是珍惜您的生命，愛水、惜水、節(jié)水從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水；洗浴時(shí)適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。要求大家對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
同學(xué)們：節(jié)約用水，造福人類，利在當(dāng)今，功在千秋。面對(duì)世界缺水、中國缺水、淄博嚴(yán)重缺水的嚴(yán)峻形式，我們應(yīng)以高度的責(zé)任感，為人類的生存和發(fā)展，積極行動(dòng)起來，珍惜、節(jié)約每一滴水吧。人類失去水源，世界將會(huì)怎樣？但愿人類的最后一滴水，不要成為自己的眼淚。鹽城市亭湖區(qū)新興中學(xué)供水節(jié)水管理制度
為加強(qiáng)學(xué)校用水管理制度，防止浪費(fèi)，節(jié)約開支，學(xué)校創(chuàng)建江蘇省節(jié)水型學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組特制定如下師生用水節(jié)水管理制度：
一、全體師生員工應(yīng)樹立節(jié)約用水意識(shí)，愛護(hù)水設(shè)施和設(shè)備，做到及時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免造成浪費(fèi)。愛護(hù)供水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)供水設(shè)施損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告總務(wù)處，以便安排有關(guān)人員及時(shí)維修，確保供水正常。
二、各辦公室均應(yīng)建立值日制度。負(fù)責(zé)值日的教師，下班前做到關(guān)門窗、關(guān)電源、關(guān)飲水機(jī)。負(fù)責(zé)值日的行政要檢查辦公室的“三關(guān)”情況，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者做好記錄由學(xué)校處理，水電工、校產(chǎn)管理員要隨時(shí)對(duì)全校水設(shè)施設(shè)備巡查并及時(shí)安排有關(guān)人員進(jìn)行維護(hù)。
三、用水時(shí)盡量開小用水水量,縮短用水時(shí)間,人人應(yīng)養(yǎng)成隨手關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣。及時(shí)維修破損的供水管道和龍頭開關(guān)。杜絕“跑、冒、滴、漏”和“長(zhǎng)流水、水白流”等現(xiàn)象。
四、計(jì)劃用好自來水、純凈水。食堂用水保證食堂內(nèi)部洗、蒸、煮及餐具消毒；保潔用水在保證質(zhì)量和效果的情況下厲行節(jié)約。
五、校園綠化用水，均采用中水微噴澆灌，嚴(yán)禁大水漫灌。六、經(jīng)常檢查廁所水箱使用情況，防止水箱失靈漏水，造成水資源浪費(fèi)。七、各班打掃衛(wèi)生時(shí)要求學(xué)生節(jié)約用水，做到一水多用，先抹后拖。凡用水后不關(guān)龍頭，學(xué)校將通報(bào)批評(píng)。
八、學(xué)校經(jīng)常開展節(jié)約用水宣傳與教育工作，利用會(huì)議、班會(huì)、講座、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)及張貼宣傳畫等形式進(jìn)行宣傳。
九、總務(wù)處對(duì)各用水部門主要耗水設(shè)備要進(jìn)行定期檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)滲漏點(diǎn)并修理。發(fā)現(xiàn)人為因素導(dǎo)致水資源浪費(fèi)時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行制止。
十、對(duì)節(jié)約用水提出合理方案和有突出貢獻(xiàn)者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在節(jié)水工作中有重大過失，造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失者進(jìn)行處罰。
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