冠縣科協(xié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題和載體

冠縣科協(xié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題和載體

實施方案

按照縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動領(lǐng)導(dǎo)小組部署，我單位積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活活動。我單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題是：“科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)縣”，實踐載體是“強(qiáng)抓機(jī)遇、科學(xué)務(wù)實、加大科普惠農(nóng)力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，努力實現(xiàn)富民強(qiáng)縣新跨越”。為把實踐載體落到實處特制定如下實施方案。

一、緊緊圍繞活動主題和實踐載體開展學(xué)習(xí)實踐活動。我單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動的主題是：“科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)縣”，實踐載體是“強(qiáng)抓機(jī)遇、科學(xué)務(wù)實、加大科普惠農(nóng)力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，努力實現(xiàn)富民強(qiáng)縣新跨越”�！皳屪�機(jī)遇，科學(xué)務(wù)實”就是積極應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，在困難面前更加堅定科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實的作風(fēng)，堅定信心、積極作為，努力實現(xiàn)彎道超越，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動活動，圍繞積極應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。大力弘揚(yáng)“冠縣精神”，堅持和完善“13547”的工作思路，以保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展為首要任務(wù)，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，深化改革開放，注重改善民生。不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐活動的實踐性、針對性、時效性，努力實現(xiàn)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求和“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)要求。結(jié)合科協(xié)的實際情況，從科技部門或從外地聘請專業(yè)技術(shù)人才，不斷開展科技下鄉(xiāng)活動。搞好全市兩年一次的“三項評選”活動。抓好西產(chǎn)品、新技術(shù)推廣，把技術(shù)直接傳授給農(nóng)民。

二、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)實踐活動各個階段的工作

活動自201*年3月開始，我們強(qiáng)抓機(jī)遇、科學(xué)務(wù)實、加大科普惠農(nóng)力度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，努力實現(xiàn)富民強(qiáng)縣新跨越”。一是成立領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)，成立有正副主任任組長的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確一名信息聯(lián)絡(luò)員。二是定于3月至5月至少搞兩次科學(xué)技術(shù)下鄉(xiāng)；搞好新產(chǎn)品、新技術(shù)推廣，達(dá)到10個村以上。

201*年3月12日

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校學(xué)生科協(xié)積極響應(yīng)黨組織的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動

自今年5月份我校爭優(yōu)創(chuàng)先動員會在報告廳召開后，學(xué)校多次舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)動員會，展開一系列創(chuàng)先爭優(yōu)活動。與此同時，主抓學(xué)校學(xué)生科研的校學(xué)生科協(xié)也積極響應(yīng)校黨委的號召，為了培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)先爭優(yōu)精神，鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成果，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要途徑，同時推動我校學(xué)生科技事業(yè)又好又快發(fā)展，校學(xué)生科協(xié)準(zhǔn)確把握活動重點，明確活動方向，特此以“五個好”、“五個模范”為核心開展了一系列活動。一、推廣創(chuàng)先爭優(yōu)，開展科技活動周

科技活動周是學(xué)生科協(xié)一年一度、以科學(xué)普及和宣傳為核心、考察同學(xué)們綜合素質(zhì)活動。為融合“創(chuàng)先爭優(yōu)”元素，學(xué)生科協(xié)特于201*年舉辦了與眾不同、富有特色的科技周活動。

本次科技活動周，以推動校園科學(xué)發(fā)展為核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)科學(xué)知識、服務(wù)人民群眾“的精神，并以“五個好”、“五個模范”的要求為培養(yǎng)目標(biāo)對同學(xué)們進(jìn)行了培訓(xùn)。本次科技活動周分科普定向越野活動和校園調(diào)研活動兩大部分。

（一）科普定向越野

科普定向越野將“創(chuàng)先爭優(yōu)”精神與科學(xué)知識普及及我校傳統(tǒng)優(yōu)勢體育項目定向越野相結(jié)合，準(zhǔn)確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求，積極響應(yīng)黨的號召。

本次比賽由各二級學(xué)院學(xué)生科技組織組隊參賽，分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。初賽在石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院主校區(qū)進(jìn)行，共設(shè)十九個確認(rèn)點，包括研究生學(xué)院和華信學(xué)院在內(nèi)的十七支學(xué)院代表隊參加了本次比賽。比賽過程中，各參賽隊隊員在共同到達(dá)各確認(rèn)點后，按要求回答科普知識問題，回答正確并得到確認(rèn)點執(zhí)行官的簽字才能繼續(xù)尋找下一個確認(rèn)點。經(jīng)過激烈比賽，信息工程學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、會計學(xué)院、公共管理學(xué)院、工程學(xué)院和數(shù)理學(xué)院七支代表隊成功晉級決賽。

在決賽時，學(xué)生科協(xié)將比賽地點設(shè)在了水上公園，此次決賽構(gòu)思新穎，富有挑戰(zhàn)性。每個參賽隊均要以使人暈眩的運(yùn)動項目為開賽環(huán)節(jié)，根據(jù)科普提示依次找到七個確認(rèn)點，并通過暗號找到確認(rèn)點執(zhí)行官，接著回答兩個科普知識問題，獲得執(zhí)行官簽名方可繼續(xù)尋找下一個確認(rèn)點。

在這兩場比賽中，各支參賽隊伍均表現(xiàn)積極、爭分奪秒、集思廣益，并憑借高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的作風(fēng)圓滿完成任務(wù)。另外，比賽場所陌生和人流量大等特點同樣也是對參賽隊員的一個新考驗。雖然面臨諸多挑戰(zhàn)，參賽隊員們?nèi)苑e極樂觀、信心十足、竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、各顯神通，在比賽中體會到科普的魅力。

此次科普定向越野活動結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，深入扎實地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，以一種新型的方式推動了學(xué)�？萍脊ぷ鞯陌l(fā)展。通過參加這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動，校學(xué)生科協(xié)成員既要身體力行的投入到活動中，又要立足自身的實際，在活動中提高自己，完善自己。（二）校園調(diào)研活動

201*年5月8日至5月28日，在學(xué)校有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)活動政策的領(lǐng)導(dǎo)下，在科技處、學(xué)生科技工作辦公室的指導(dǎo)下，學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會舉辦以“踐行低碳生活，共建創(chuàng)新校園”為主題的大學(xué)生科技活動周，此次校園調(diào)研以我校師生為調(diào)研對象，課題內(nèi)容圍繞創(chuàng)新型校園建設(shè)、節(jié)約型校園建設(shè)和低碳生活方式的培養(yǎng)等，200余名課題組成員以發(fā)放調(diào)查問卷、走訪等形式在校園中（包括西校區(qū)）展開廣泛調(diào)研，共發(fā)放調(diào)查問卷近一萬份。本次活動在校園中引起廣大師生的廣泛關(guān)注，并積極配合課題組工作，認(rèn)真填寫調(diào)查問卷，耐心反映問題。課題組于活動后期對調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計、整理、分析。

此次校園調(diào)研活動激發(fā)了同學(xué)們在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題的興趣，提高了同學(xué)們分析問題、解決問題的能力，同時也使“低碳、環(huán)保、創(chuàng)新”的觀念深入人心，讓同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中為建設(shè)“低碳校園、創(chuàng)新校園”而共同努力。

在答辯過程中，各課題組引經(jīng)據(jù)典、滔滔不絕、激情澎湃，以豐富多彩的幻燈片向大家展示了此次校園調(diào)研的調(diào)研內(nèi)容、數(shù)據(jù)分析、得到的結(jié)論等，言簡意賅的說明令評委們頻頻點頭。在每個項目組解說完畢后，評委老師針對該項目組的調(diào)研報告和PPT展示提出相關(guān)問題，給予專業(yè)性指導(dǎo)和合理化建議。評委老師的提問使同學(xué)們更加清楚地意識到項目中所存在的問題，增強(qiáng)了同學(xué)們在以后調(diào)研過程中嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的意識。

本次校園調(diào)研活動，明確了科學(xué)普及與服務(wù)人民群眾的正確方向，扎實推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動健康有序開展。本次校園調(diào)研立足于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強(qiáng)大學(xué)生對創(chuàng)新型校園、節(jié)約型校園和低碳生活方式的關(guān)注，充分展示我校大學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。此次答辯會不僅檢驗了同學(xué)們的調(diào)研成果，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)術(shù)熱情，而且為同學(xué)們今后的調(diào)研活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、踐行創(chuàng)先爭優(yōu)，積極參與社會實踐

“帶著課題實踐去”活動是石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會的品牌活動。結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，今年暑假，學(xué)生科協(xié)聯(lián)合了校學(xué)生會、二級學(xué)院學(xué)生科技組織等學(xué)生組織，組成以“建設(shè)生態(tài)城市、倡導(dǎo)低碳生活、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為核心內(nèi)容的五個項目組，分別赴河北省石家莊、保定、邯鄲、衡水、邢臺、滄州等六市以及浙江省麗水市等多個調(diào)研地，展開跨省區(qū)調(diào)研活動。

本次暑期社會實踐以經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為核心，五支隊伍分別從聚焦低碳經(jīng)濟(jì)、助推玻纖產(chǎn)業(yè)、關(guān)注土地流轉(zhuǎn)、宣傳衡水湖基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)五個方面研究，涉及低碳生態(tài)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等社會熱點問題，所研究的課題立意新穎、符合時代步伐，并有一定的實際意義。本次活動給予同學(xué)們一次接觸社會、認(rèn)識社會的機(jī)會，使同學(xué)們增長了學(xué)識、開拓了視野，增強(qiáng)了他們的溝通協(xié)作能力、管理統(tǒng)籌能力、分析思考能力、總結(jié)寫作能力，為同學(xué)們提供了展示才華的大好舞臺。學(xué)生科協(xié)定會把握好“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”四句話的總體要求，并繼續(xù)以大膽的穿新思維、獨特的育人理念、務(wù)實的求知態(tài)度，在已有的工作基礎(chǔ)上開拓思路，加強(qiáng)自身建設(shè)，以良好的精神風(fēng)貌、專業(yè)的服務(wù)技能、頑強(qiáng)的工作作風(fēng)服務(wù)于學(xué)生科技工作，致力于學(xué)生全方位成長成才。

201*年8月17日，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會網(wǎng)站以《石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院科協(xié)組織學(xué)生跨省調(diào)研》為題對“帶著課題實踐去”活動列為重要新聞進(jìn)行了報道，同時，《麗水日報》、《衡水日報》等報刊也對“帶著課題實踐去”活動進(jìn)行了報道。三、強(qiáng)化創(chuàng)先爭優(yōu)，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，開展素質(zhì)拓展活動

創(chuàng)優(yōu)爭先是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深化和拓展，學(xué)生科協(xié)深刻認(rèn)識到創(chuàng)先爭優(yōu)的重要性。于是，為了深刻認(rèn)識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義，切實增強(qiáng)工作的主動性和責(zé)任感。學(xué)生科協(xié)特此舉辦了此次內(nèi)部素質(zhì)拓展活動。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動從本質(zhì)上講是一種“體驗式學(xué)習(xí)”，以學(xué)員為核心，將訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為其經(jīng)驗和習(xí)慣，使之產(chǎn)生真正的成長和轉(zhuǎn)變。學(xué)生科協(xié)素質(zhì)拓展系列活動于201*年10月17日下午在惠馨園五樓大廳拉開了帷幕。將近60名同學(xué)參加了此次活動。此次活動共分為破冰之旅、團(tuán)隊建設(shè)、穿越電網(wǎng)、孤島求生、激情150五個環(huán)節(jié)。

在破冰之旅環(huán)節(jié)中，學(xué)員們做到“三個忘記”：忘記年齡、忘記性別、忘記身份，全身心的融入到此項活動中來。讓學(xué)員逐漸化解陌生帶來的尷尬，從相識到相知，使大家迅速地融入了一個集體，進(jìn)而形成戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊建設(shè)環(huán)節(jié)旨在讓隊友相互認(rèn)識，建立自信，并初步建立合作意識和團(tuán)隊意識。穿越電網(wǎng)環(huán)節(jié)的主要目的它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，不僅增進(jìn)同學(xué)們相互之間的溝通與交流,還提高其對問題的邏輯思考及綜合分析能力。孤島求生環(huán)節(jié)嚴(yán)格來說這是一個考驗團(tuán)隊型溝通性游戲，主要是訓(xùn)練或檢驗團(tuán)隊工作重心的明確、系統(tǒng)思考以及有效溝通的能力，它強(qiáng)調(diào)主動溝通、信息共享的重要性，尤其是說明了運(yùn)用資源和決策的重要性�！凹で�150”分為五個環(huán)節(jié)：不倒森林、穿越時空、大河之舞、再接再厲和激情節(jié)拍。此環(huán)節(jié)要求同學(xué)們在150秒的時間內(nèi)完成5項看似不可能完成的任務(wù)。此項活動激發(fā)了同學(xué)們挑戰(zhàn)自我、超越自我的激情和斗志。不僅能提升參與者的心理素質(zhì)，學(xué)會今后如何計劃性地安排活動，更有利于參與者個人潛能的挖掘和團(tuán)隊精神的培養(yǎng)。在各個環(huán)節(jié)和過程中，同學(xué)們積極配合，不斷超越自己，增強(qiáng)學(xué)校黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

此次素質(zhì)拓展活動的開展在學(xué)生科協(xié)內(nèi)部營造了一種良好的氛圍，鍛煉了同學(xué)們的一直、激情、活力，增進(jìn)組織成員間的信任感、責(zé)任感，增強(qiáng)了其自信心和團(tuán)隊合作能力。這次活動讓新成員明白只有努力創(chuàng)先爭優(yōu)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神、要求貫穿到日常生活中，才能在今后的科協(xié)工作中發(fā)揮作用，才能提高科協(xié)工作的效率。此次活動不僅消除了學(xué)生科協(xié)成員彼此間的隔膜，漸漸拉近了同學(xué)們之間的距離，還對其今后的工作和生活起到潛移默化的滲透、引導(dǎo)作用，更加明確指令、責(zé)任的重要意義。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動是我校繼學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動后的又一次大型黨建活動，是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的有效途徑，受到黨委高度重視和廣大師生充滿期待。扎實有效的開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠激發(fā)學(xué)校各級黨組織和全體黨員的活力，從而形成推動學(xué)校又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量。

圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)開展各種形式多樣的活動，是今后一段時期校學(xué)生科協(xié)的工作重點。校學(xué)生科協(xié)積極發(fā)揮示范和推動作用，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項任務(wù)落到實處，我們將以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和緊迫感，圍繞中心、服務(wù)大局，扎實做好各項工作，為學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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