普及知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)工作第一階段總結(jié)

普及知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)工作第一階段總結(jié)

（201*201*學(xué)年第二學(xué)期）

作為自治區(qū)首批中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，在自治區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和博州知識產(chǎn)權(quán)局的關(guān)心和支持之下，有效貫徹《新疆維吾爾自治區(qū)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》精神，本學(xué)期開始，樹立知識產(chǎn)權(quán)從小抓起的理念，將知識產(chǎn)權(quán)教育納入課堂教學(xué)和課外活動中，推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)的校園文化建設(shè)，達(dá)到普及知識產(chǎn)權(quán)教育，讓學(xué)生從小形成尊重他人知識產(chǎn)權(quán)、保護(hù)自己知識產(chǎn)權(quán)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造與運(yùn)用能力。同時(shí)，發(fā)揮中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育的輻射帶動作用，通過“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動一個(gè)家庭，帶動整個(gè)社會”，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會的知識產(chǎn)權(quán)意識。

現(xiàn)將學(xué)校啟動知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)第一階段工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校機(jī)構(gòu)和管理制度1、建立了知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：（校長）；副組長：（副校長）；

成員：（教研主任）、（走近知識產(chǎn)權(quán)教師）、2、建立切實(shí)可行的管理制度

（1）由領(lǐng)導(dǎo)小組制定了知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)方案和教學(xué)計(jì)劃；

（2）由教研室、教務(wù)處組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳和實(shí)施學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)教育的計(jì)劃。

二、培訓(xùn)及普及工作

學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)教育圍繞“普及知識、提高意識”這一主題，貫穿“課堂教學(xué)、課外活動”兩條主線，在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，教研室具體負(fù)責(zé)，對專職教師先培訓(xùn)后上崗，確保課堂教學(xué)質(zhì)量；通過科普興趣小組和知識產(chǎn)權(quán)宣傳的相關(guān)活動，確保知識產(chǎn)權(quán)知識的有效普及。

1、建設(shè)普及知識產(chǎn)權(quán)教師隊(duì)伍。

組織參加區(qū)級培訓(xùn)，提升知識產(chǎn)權(quán)管理人員的素質(zhì)；通過校本培訓(xùn)、教師自修、邀請知識產(chǎn)權(quán)局專業(yè)人士我校培訓(xùn)等方式，對知識產(chǎn)權(quán)教師進(jìn)行培訓(xùn)工作，使知識產(chǎn)權(quán)教師具備一定的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識，能勝任自己的教學(xué)工作，培養(yǎng)出一批學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識、創(chuàng)新思維能力、動手實(shí)踐

能力以及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力的青少年。

2、發(fā)揮課堂是普及知識產(chǎn)權(quán)教育主陣地的作用。

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，在四、五年級學(xué)生中開展知識產(chǎn)權(quán)教育課程，由專職教師任課，完成第一階段“商標(biāo)”內(nèi)容的學(xué)習(xí)。針對四、五年級400多名學(xué)生，大都是附近菜農(nóng)和進(jìn)城務(wù)工子女，我們盡力克服學(xué)生課外知識儲備不豐富，又不能充分利用網(wǎng)絡(luò)了解知識產(chǎn)權(quán)方面的案例和知識的實(shí)際困難，堅(jiān)持多媒體課件上課，賞識每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，使孩子輕松愉快地走近知識產(chǎn)權(quán)，明白保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要意義，激發(fā)發(fā)明創(chuàng)造的靈感，提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。

1）做好充足的課前準(zhǔn)備。

①強(qiáng)化知識儲備。教師認(rèn)真鉆研《走近知識產(chǎn)權(quán)》教材，對教材的基本思想、基本概念（知識產(chǎn)權(quán)、商標(biāo)等概念），每句話、每個(gè)字都弄清楚（如商標(biāo)的組成有文字、圖形，或者其組合構(gòu)成的，其中文字包括了漢字、字母、數(shù)字等）；了解教材的結(jié)構(gòu)（根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)體例，首先對知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、感受以及社會實(shí)踐活動編寫），重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識，能較自如運(yùn)用在課堂中。

②摸清學(xué)情。了解學(xué)生原有的知識技能的狀況，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣（運(yùn)用游戲教學(xué)法，結(jié)合不同學(xué)生群體實(shí)施不同方案，如商標(biāo)的認(rèn)知可以分成男生女生組，男生組偏愛車類，女生偏愛服裝類），學(xué)習(xí)新知識可能會有些困難（知識產(chǎn)權(quán)一看書名，就給我們一種陌生感，特別是針對于這群四五六年級的學(xué)生們），采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。解決如何把已掌握的教材文本知識傳授給學(xué)生，包括如何重組教學(xué)內(nèi)容、如何安排每節(jié)課的活動等，注重把知識產(chǎn)權(quán)無形的特點(diǎn)變的有形化，具體化，不斷補(bǔ)充與生活息息相關(guān)的商標(biāo)實(shí)物與圖片資料，課堂教學(xué)多采用圖文并茂的方式促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。

2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

①組織好課堂教學(xué)。主要采用多媒體教學(xué)，充分利用書本，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)知識產(chǎn)權(quán)的興趣，課堂上師生互動，以學(xué)生為主體。布置好家庭作業(yè)，收集商標(biāo)素材并在課堂上及時(shí)展示，學(xué)生以動手繪畫為主，從模仿商標(biāo)標(biāo)志，到自我

創(chuàng)新商標(biāo)標(biāo)識，輕松愉悅的掌握好知識產(chǎn)權(quán)知識。

②做好課后輔導(dǎo)工作。賞識每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，增加他們學(xué)習(xí)的自信心和學(xué)以致用的責(zé)任感。在班級活動“商標(biāo)我設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)中，許多學(xué)生作品獲獎，很好地調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。12位學(xué)生獲“最佳創(chuàng)意獎”，體現(xiàn)了“我參與，我快樂”。

3、課外是宣傳知識產(chǎn)權(quán)的平臺。

在課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，宣傳活動和科普活動相輔相成。學(xué)校各職能部門，利用主題班會、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、手抄報(bào)等開展師生喜聞樂見的知識產(chǎn)權(quán)宣傳，共建知識產(chǎn)權(quán)宣傳平臺，提高知識產(chǎn)權(quán)宣傳滲透力和影響力。同時(shí)繼續(xù)開展科普興趣小組活動，結(jié)合知識產(chǎn)權(quán)教育課堂學(xué)習(xí)，拓展相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)知識、科普知識，收集整理我區(qū)產(chǎn)品商標(biāo)注冊、專利申請情況。開展一些貼近生活、符合學(xué)生實(shí)際的社會實(shí)踐活動，提高師生尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)意識，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會氛圍，以此達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動整個(gè)社會”的目標(biāo)。

1）發(fā)揮主題班會的宣傳教育作用。本學(xué)期開展“保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展”主題班會，班主任積極參與并宣傳保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)內(nèi)容。

2）“426”世界知識產(chǎn)權(quán)日宣傳活動系列化。宣傳活動遵循“教育性、科學(xué)性、普及性、創(chuàng)造性”活動原則，圍繞“走近知識產(chǎn)權(quán)”黑板報(bào)（1塊）、“走近知識產(chǎn)權(quán)”手抄報(bào)展板（7塊）、“普及知識產(chǎn)權(quán)常識”展板（6塊，州知識產(chǎn)權(quán)局贈送）、書籍《知識產(chǎn)權(quán)奇幻之旅反轉(zhuǎn)發(fā)明》和報(bào)紙《知識產(chǎn)權(quán)報(bào)》宣傳角等形式展開，進(jìn)一步提高和鞏固了全校師生對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，讓學(xué)生從小形成尊重他人知識產(chǎn)權(quán)、保護(hù)自己知識產(chǎn)權(quán)的意識。通過知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動進(jìn)校園的“小手拉大手”活動，使知識產(chǎn)權(quán)宣傳進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動周圍社區(qū)”的目標(biāo)。

3）搭建科普活動舞臺，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力�？破招〗M組織三個(gè)層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

第一層面普及型科學(xué)活動。組織科普知識講座和開展常規(guī)性課外科技活動。一方面，間周星期四下午，定期組織學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識。另一方面，每四下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時(shí)間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時(shí)間為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和服務(wù)。

第二層面技能訓(xùn)練型活動�？茖W(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教育滲透科普教育，有利于學(xué)生增長知識，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。

第三層面創(chuàng)新作品制作活動。由于前面兩個(gè)層面活動的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找老師。

以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)校科學(xué)教育的質(zhì)量。

4）豐富“知識產(chǎn)權(quán)展覽室”。隨著活動的推進(jìn)，學(xué)生的日常作業(yè)、比賽作品、《知識產(chǎn)權(quán)報(bào)》及相關(guān)書籍，活動圖片等逐漸增多，不斷充實(shí)“知識產(chǎn)權(quán)展覽室”，使其成為一個(gè)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)活動體驗(yàn)的小世界。

三、今后工作的設(shè)想

1、加大組織、領(lǐng)導(dǎo)的力度，進(jìn)一步完善管理制度，使這一項(xiàng)工作制度化。2、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮她們在普及知識產(chǎn)權(quán)教育中的重要作用。3、認(rèn)真總結(jié)第一階段成功的經(jīng)驗(yàn)和某些方面存在的不足，改進(jìn)我們的科技教學(xué)，使更多的學(xué)生去參與這項(xiàng)活動，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富校園文化。

4、繼續(xù)發(fā)揮陳寶華、張春蓮兩位老師在指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的優(yōu)勢，使更多的同學(xué)參與發(fā)明創(chuàng)造。

在第一階段試點(diǎn)期間，學(xué)校得到自治區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和博州知識產(chǎn)權(quán)局的關(guān)心和支持，特別是博州知識產(chǎn)權(quán)局確實(shí)有效的關(guān)心幫助。今后，學(xué)校將繼續(xù)開展小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育的教學(xué)研究實(shí)踐，力爭知識產(chǎn)權(quán)教育成效明顯，師生知識產(chǎn)權(quán)意識不斷增強(qiáng)，學(xué)校發(fā)明創(chuàng)新活動積極踴躍，充滿信心地迎接自治區(qū)對我校試點(diǎn)工作的驗(yàn)收。

201*年7月5日

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泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作總結(jié)

我校于201*年被命名為福建省知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校。一年來，在省教育廳、市教育局、知識產(chǎn)權(quán)局和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生的共同努力下，我校積極推動知識產(chǎn)權(quán)知識的普及教育，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造良好的尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的教育氛圍，學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作做到有組織機(jī)構(gòu)，有規(guī)章制度，有經(jīng)費(fèi)保證，并不斷走向規(guī)范、成熟，同時(shí)也取得了一定的成績。具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的領(lǐng)導(dǎo)。

1、建立知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了知識產(chǎn)權(quán)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、辦公室主任、德育室主任、教研室主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、科學(xué)教研組長和科學(xué)專職教師、班主任為成員，下設(shè)辦公室、宣傳組、競賽組、后勤保障組等職能機(jī)構(gòu)。目前有專職知識產(chǎn)權(quán)教育（科技）輔導(dǎo)員4名，兼職輔導(dǎo)員48名，同時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立科普部，每班也設(shè)立了1名學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)宣傳員，形成了規(guī)范的知識產(chǎn)權(quán)教育工作組織機(jī)構(gòu)。

2、健全知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度。

學(xué)校制定了《泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，建立了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作計(jì)劃和總結(jié)的制度，定期召開有關(guān)人員的工作例會，及時(shí)溝通、研討、總結(jié)；制定了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度，使知識產(chǎn)權(quán)工作有規(guī)可依，將輔導(dǎo)員的相關(guān)工作成績與績效獎金、評優(yōu)評先掛鉤，形成激勵機(jī)制。3、落實(shí)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作，每學(xué)年投入專項(xiàng)資金，用于知識產(chǎn)權(quán)的宣傳、科技教育活動的開展，制定了科技教育與知識產(chǎn)權(quán)教育師資培訓(xùn)制度，鼓勵有關(guān)教師參加各級各類相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動，為外出參觀學(xué)習(xí)考察和培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校還從從圖書經(jīng)費(fèi)中撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購買一定數(shù)量的知識產(chǎn)權(quán)教育讀本、商標(biāo)教育讀本和版權(quán)教育圖本，豐富學(xué)校圖書館的館藏資源。經(jīng)費(fèi)的保障很好地進(jìn)一步提升教師的知識產(chǎn)權(quán)教育

管理能力。

二、將知識產(chǎn)權(quán)教育工作納入學(xué)�？萍冀逃�的課程體系。

一年來，我們把知識產(chǎn)權(quán)教育納入學(xué)校教育課程體系。我們要求所有教師在課堂教學(xué)中積極開展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還將知識產(chǎn)權(quán)教育納入科學(xué)、綜合實(shí)踐活動、品德與社會等學(xué)科和班隊(duì)活動課中，把知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)知識與學(xué)科教育進(jìn)行有機(jī)整合。除了以上基礎(chǔ)型課程，我開設(shè)了《科學(xué)小魔方》、《科技制作》、《花卉栽培》、《電腦機(jī)器人》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《電子制作》、《科學(xué)幻想畫》等一批科技教育類校本課程。除此之外，我們還根據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)了許多富有科技創(chuàng)新含量的研究課題，如《校園周邊環(huán)境調(diào)查》、《走進(jìn)自然，探索生物奧秘》、《關(guān)注飲食與運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)促健康》、《關(guān)注飲食與運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)促健康》等，讓學(xué)生通過資料收集與整理、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、對策研究等方法，進(jìn)行科技知識和知識產(chǎn)權(quán)知識的自我教育。

三、積極營造知識產(chǎn)權(quán)普及教育活動氛圍。

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們定期邀請科技副校長、科技志愿輔導(dǎo)員做專題講座；利用學(xué)校的每日一欄、宣傳欄、LED顯示屏、�？�宣傳知識產(chǎn)權(quán)教育常識；在知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動期間，利用周一升旗儀式和每日一分鐘演講的機(jī)會，舉行有關(guān)科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的主題演講；利用校園網(wǎng)視頻點(diǎn)播頻道、紅領(lǐng)巾電視臺播放有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的電視宣傳片；利用紅領(lǐng)巾廣播室宣傳知識產(chǎn)權(quán)普及知識；開展“知識產(chǎn)權(quán)”專題的黑板報(bào)展評活動；學(xué)校圖書館設(shè)立有關(guān)專利知識的文獻(xiàn)和知識產(chǎn)權(quán)管理書籍專欄，并訂好、用好科普類報(bào)刊雜志，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件；定期舉辦有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)與專利知識的科普圖片展，讓更多的師生了解知識產(chǎn)權(quán)知識，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)普及教育氛圍。

四、借助科技活動平臺培養(yǎng)學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識。

1、借助校園科技節(jié)開展主題系列活動。

在科技節(jié)期間，組織學(xué)生積極參加“紙橋模型”、“高空落蛋”、“撲克牌搭高”、“乒乓球搭高”等頭腦奧林匹克創(chuàng)新比賽活動；開展“金點(diǎn)子”創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案評比展示活動；舉行“電子制作”比賽活動；舉行“車輛模型”比賽活動；舉辦小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科技小報(bào)、科幻畫作品成果展示活動；舉行“維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)反盜版”倡議活動，使廣大師

生增強(qiáng)自覺維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，樹立“以購買盜版書籍、光盤為恥，以維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)為榮”的觀念；舉辦“知識產(chǎn)權(quán)”知識競賽，并組織學(xué)生參加全國少年兒童科普知識競賽、福建省科技傳播行動科普知識競賽、泉州市科技創(chuàng)新大賽、勞動技能競賽、“知識產(chǎn)權(quán)”創(chuàng)意大賽、航海知識科普競賽活動、電子制作錦標(biāo)賽，學(xué)校多次獲得團(tuán)體組織獎，學(xué)生有100多人次獲獎。

2、利用學(xué)生社團(tuán)開展科技興趣小組活動。

依托學(xué)校的興趣小組活動，成立科技類學(xué)生社團(tuán)組織，開展“創(chuàng)造發(fā)明”、“電腦機(jī)器人”、“水火箭制作”、“科學(xué)小魔方”、“花卉栽培”、“電子制作”、“科學(xué)幻想畫”、“花卉栽培”、“科技英語”等興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的求真態(tài)度。

在擴(kuò)大普及性科普活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校將知識產(chǎn)權(quán)教育納入到科技教育和科技活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，從中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明成果與知識產(chǎn)權(quán)的維護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。

五、積極鼓勵學(xué)生對創(chuàng)造發(fā)明成果申報(bào)專利。

在學(xué)生普及性科普活動開展的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造成果進(jìn)行篩選、優(yōu)化和提升，邀請科技副校長等有關(guān)專家對較有開發(fā)價(jià)值的成果進(jìn)行論證，作改進(jìn)指導(dǎo)，并制作樣品參加青少年科技創(chuàng)新大賽，同時(shí)，組織學(xué)生了解對科技發(fā)明成果進(jìn)行專利申請的規(guī)則、程序和操作流程，最終幫助學(xué)生申報(bào)專利，并提供資金上的支持。如郭潤婷同學(xué)的《氣壓式墨汁品》，陳家林同學(xué)的《洗簌水回收利用自動裝置》都以獲得國家專利。

我校作為福建省知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，一直扎扎實(shí)實(shí)地探索、創(chuàng)新，積極做好知識產(chǎn)權(quán)的普及教育和實(shí)踐工作，認(rèn)真開展各項(xiàng)普及形青少年科技創(chuàng)新活動，較好地發(fā)揮我校在省內(nèi)的示范和輻射作用。一年來，我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作雖然初步取得了一些成績，但也碰到了一些困難，今后，我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)教育工作的質(zhì)量，進(jìn)一步提升專利成果的含金量，把我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作進(jìn)一步推向新的高度。

201*年工作設(shè)想

一、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建新的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、繼續(xù)做好對廣大師生宣傳發(fā)動工作，營造更好的知識產(chǎn)權(quán)教育和學(xué)習(xí)的氛圍。3、繼續(xù)抓好知識產(chǎn)權(quán)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、要更廣泛和經(jīng)常性地開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、具體計(jì)劃

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)學(xué)校人事變動和工作需要，組建新的“泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，再次明確分工，責(zé)任到人；定期召開會議，研究和部署工作把知識產(chǎn)權(quán)教育工作列入學(xué)校常規(guī)工作議事日程，制訂出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，保證計(jì)劃的有效實(shí)施；切實(shí)保證一定量的經(jīng)費(fèi)供應(yīng)，各方創(chuàng)造條件，改善相關(guān)軟件和硬件條件，形成知識產(chǎn)權(quán)教育的“全員教育”格局。進(jìn)一步健全知識產(chǎn)權(quán)工作制度，制定知識產(chǎn)權(quán)輔導(dǎo)員工作制度和知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)費(fèi)保障制度。2、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的知識產(chǎn)權(quán)教育氛圍

我們將結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)際，繼續(xù)和進(jìn)一步地做好宣傳發(fā)動工作，不斷宣傳學(xué)校開展知識產(chǎn)權(quán)教育的目的和意義，宣傳學(xué)生從小學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)知識和樹立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的必要性，宣傳我校知識產(chǎn)權(quán)教育的目標(biāo)、任務(wù)和要求，形成一個(gè)人人關(guān)心、支持和參與知識產(chǎn)權(quán)教育的良好氛圍。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師大會等機(jī)會，做好對廣大教職工的宣傳教育工作。利用學(xué)校的升旗儀式、校園宣傳櫥窗、校廣播、班級黑板報(bào)、主題班會等一切可以利用的宣傳陣地和工具，向廣大同學(xué)宣傳。通過宣傳，使廣大師生提高認(rèn)識，積極投入各項(xiàng)活動，從而形成良好的知識產(chǎn)權(quán)教育氛圍，為我校搞好知識產(chǎn)權(quán)教育創(chuàng)造良好的條件。

3、繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

在現(xiàn)有4名專職輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，適時(shí)邀請綜合實(shí)踐活動和計(jì)算機(jī)教師當(dāng)兼職輔導(dǎo)員，用以補(bǔ)充和增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)教育的師資力量，并不斷加強(qiáng)師資力量。支持輔導(dǎo)員參加省市教育行政部門、知識產(chǎn)權(quán)局和科協(xié)主辦的各類培訓(xùn)和競賽活動，適時(shí)邀請專業(yè)人士對全

體教師進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的培訓(xùn)。組織看站知識產(chǎn)權(quán)教育教研和探索活動，不斷提高本校的知識產(chǎn)權(quán)教育水平和學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。4、進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)允許的條件下，進(jìn)一步增加知識產(chǎn)權(quán)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入。尤其要鼓勵和支持學(xué)生開展科技小創(chuàng)造小發(fā)明活動，并對作出成績的學(xué)生和有關(guān)教師給予一定的獎勵。

5、扎實(shí)開展知識產(chǎn)權(quán)知識普及活動

這是知識產(chǎn)權(quán)教育的一項(xiàng)基本和基礎(chǔ)性的工作，開展知識產(chǎn)權(quán)教育工作，必須要讓學(xué)生學(xué)到盡可能多的相關(guān)知識，要擴(kuò)大教育的面和量，每班成立一個(gè)知識產(chǎn)權(quán)知識學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)出一批學(xué)習(xí)骨干和積極份子，以利于“以點(diǎn)帶面”地推動全校的學(xué)習(xí)活動；計(jì)劃每學(xué)期各班至少開一次主題班會，并給予檢查評比，檢查成績計(jì)入星級班隊(duì)評比，邀請相關(guān)專家舉辦知識講座，定期出版宣傳專欄，組織學(xué)生觀看有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)知識的視頻等，通過各種活動，使學(xué)生學(xué)到更多的有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)方面的知識。

6、做好4.26國際知識產(chǎn)權(quán)日宣傳月活動

抓住4.26國際知識產(chǎn)權(quán)日這一契機(jī),開展知識產(chǎn)權(quán)教育宣傳月活動,擴(kuò)大影響面，大張旗鼓地營造聲勢,借以擴(kuò)大影響和宣傳效果；要利用升旗儀式、一分鐘演講等契機(jī)向全校師生作宣講；組織每班出一期主題黑板報(bào)，開一次主題班會，舉行全校性的知識產(chǎn)權(quán)知識競賽等。

7、舉辦好地十五屆校園科技節(jié)

在開展好各種類各形式的科技興趣小組活動的基礎(chǔ)上舉辦第十五屆校園科技節(jié)。結(jié)合科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動課的教學(xué)開展動手動腦實(shí)踐活動。

8、做好總結(jié)工作。

不斷實(shí)踐與總結(jié)，不斷改進(jìn)，逐步提高，認(rèn)真做好工作反思和總結(jié)，同時(shí)做好相關(guān)資料的積累和整理工作。

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