201*學年第一學期工作總結(jié)

201*學年第一學期工作總結(jié)

九年級語文備課組

執(zhí)筆者朱光琪

201*年1月

一、加強學習，提高自身素質(zhì)。

首先，我們根據(jù)學校的安排，堅持開展每兩周一次的教研組（備課組）集體學習活動，或?qū)W習有關(guān)課改的理論，如：《語文課程標準》；或?qū)W習每學期初教研室向我們推薦的專著內(nèi)的重要章節(jié)，如：《中學語文教學》上的相關(guān)論文和資料等；或?qū)W習組內(nèi)成員的教學反思、學習心得等。

其次，語文組全體成員在開學初即制定出具體的“自我學習計劃”。在這個計劃中，每位教師要寫出自學的目標，理論學習的書單，撰寫學習心得的篇數(shù)。組內(nèi)定期召開學習心得交流會來反饋教師自我學習計劃的落實情況。二、落實常規(guī)，注重合作交流。

1、精心組織每次校本教研活動。根據(jù)學校要求，每學期的校本教研計劃必須經(jīng)過全組成員的協(xié)商，內(nèi)容充實，形式多樣，注重實際效果。教研的內(nèi)容力求做到有針對性、有實效性。每一次的教研活動堅持定時、定點、定主題、定發(fā)言人，充分利用本組教師資源，堅持每一位教師輪流主講。很多的講座都能很好地結(jié)合平時的教學實際，對人對己都有很大幫助。

2、重視集體備課。我們的集備從制定教學計劃，統(tǒng)一教學進度始，形成了“確定內(nèi)容，分頭準備自主探究，鉆研教材一人主講，集體討論深化吸收，形成共識”的操作程序，使集備活動做到有計劃、有準備、有檢查、有總結(jié)、有效果。

3、重視對教師間差異資源的開發(fā)利用，將組內(nèi)新老教師間差異（如在教學實踐經(jīng)驗、現(xiàn)代教學技術(shù)等方面新老教師各有優(yōu)勢）作為一種資源來開發(fā)利用，開展師徒結(jié)對互幫互學活動。三、科研先導，促進教學改革。

1、強化自我反思，提高專業(yè)素質(zhì)。在校本教研的過程中，教師的自我反思是開展校本教研的基礎(chǔ)。要求組內(nèi)教師教學工作要做到“三思”：教學前的反思，要具有前瞻性，使教學成為一種自覺的實踐，從而有效地提高教師的教學預測和分析能力；教學中的反思，要求及時，主動；教學后的反思，要有批判性，能使自己的教學經(jīng)驗理論化，并有助于提高自身的教學總結(jié)能力和評價能力。很多教師每上完一節(jié)課，總要把自己的所思所感所得記錄下來，或三言兩語，或千字短文，都積累了許多很好的教學經(jīng)驗。

2、積極參與課題研究，撰寫研究論文。要求組內(nèi)每位教師積極投身課題研究，從自身教育教學的實際來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，著眼于自身教育教學素質(zhì)提高和課堂教學質(zhì)量的提高。并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。最近分別開展了《語文課堂問題情境有效性的研究》和《通過集備提高課堂教學效率的策略研究》兩個課題的研究活動。在研究過程中，結(jié)合學校的“三名教育”之一讀名著切實開展讀書讀經(jīng)典名著活動，積累了許多經(jīng)驗和案例。真正以發(fā)展學生、服務(wù)學生為目標，培養(yǎng)學生學習能力，促進學生的個性發(fā)展，不斷提升學生的創(chuàng)新精神和和實踐能力，為每一位學生的終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

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高平鎮(zhèn)中心小學201*201*學年度第一學期

工作總結(jié)

本學期，我校認真貫徹落實教育局和教育辦學期初制定的教育教學工作要點，以推進教育內(nèi)涵發(fā)展為核心，深化學校改革；加強教師隊伍建設(shè)；積極推進以基礎(chǔ)教育課程改革為重點的教育教學改革；提高教育教學質(zhì)量；積極參與上級各部門組織的各項活動;全面參與“兩基”迎國檢工作；在全校教職工的共同努力下，我校圓滿完成了本學期既定的工作目標，各項工作都取得了驕人的成績。現(xiàn)將我校本學期工作具體總結(jié)如下：

一、主要工作

1、嚴密部署開學工作，做到萬無一失。

開學初，為了確保開學報到工作的順利進行，學校領(lǐng)導班子先后三次召開會議，共同協(xié)商、籌劃開學報到、票據(jù)填寫、書本發(fā)放、后勤服務(wù)、住宿生入住等相關(guān)問題，安排全校進行衛(wèi)生清掃、校園環(huán)境整治、噴繪宣傳標語等工作，營造了良好的校園環(huán)境。8月30日，局黨組成員檢查開學工作，我校得到好評。

2、重新進行校務(wù)分工，做到各謀其事。

今年，原教導處副主任何君同志調(diào)至教育辦，任命陳鈞同志為學校文書；由于有5名同志調(diào)動，對部分代課進行了調(diào)整。這樣，在教師管理方面做到新老搭配，互幫互助的合理、科學化安排，為我校教育教學工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、制定學校工作計劃、行事歷，做到方向明確。

結(jié)合全縣秋季工作例會精神、高平鎮(zhèn)教育辦工作計劃、行事歷，按照學校的整體思路，討論制定了本學期的工作計劃，工作行事歷；教導處制定了校本培訓、校本教研、聯(lián)片教研實施方案及活動安排；各班上交了班級工作計劃、行事歷，學校的各項工作步入正軌。

4、加強政治學習，深化思想認識，提高素質(zhì)修養(yǎng)。

學校政教處利用周日例會，組織全體教師認真學習秋季教育工作

例會精神、十七屆六中全會精神、胡錦濤同志七一講話，每人書寫筆記50頁以上，使各位教師明確今年全縣教育工作的方向，重點開展專項工作，并及時做好記錄，確保了今后工作的順利開展。

5、強化安全意識，杜絕不安全事故發(fā)生，做到安全第一。安全工作是維護學校穩(wěn)定的前提條件，是學校的重點工作。針對我校地處高平鎮(zhèn)中心位，校園周邊環(huán)境復雜的現(xiàn)狀，政教處負責簽訂了路隊教師護送協(xié)議；一、二、三年級學生家長接送協(xié)議；教師與學校安全協(xié)議；住宿點與學校安全協(xié)議，確保不安全事故的發(fā)生。由于秋季傳染病的傳染性強，各班班主任利用晨會加強宣傳、預防，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，禁止“三無”食品的購買和食用，以防傳染病的入侵和危害。10月18日，縣衛(wèi)生局、疾控中心、高平衛(wèi)生院相關(guān)負責人對我校師生進行了傳染病預防專題檢查驗收，收到良好的效果。

6、規(guī)范體育教學，加強體育鍛煉，做到智體齊發(fā)展。我校本學期調(diào)整了工作思路，體育教學由年輕的男教師擔任，讓他們在體育教學中大顯身手，從熱身活動、隊列隊形、兒童常見體育項目、體育游戲等方面加強學生的體育鍛煉，培養(yǎng)學生堅強的意志，強健的體魄，頑強的精神。12月7日上午，學校舉行了《拔河比賽》。在比賽中，我校參賽9個班級的同學精神飽滿，熱情高漲，充分體現(xiàn)了各班強大的班級凝聚力及良好的體育素質(zhì)，學校評選出了4個優(yōu)秀班集體并予以表彰獎勵。

7、家校攜手，長期溝通，做到一切為了學生。

11月3日中午我校舉行了家長會，各班以不同的形式和家長進行溝通交流。通過這次會議，家庭對學生，學校對學生，家庭和學校對學生有了全面的了解，以達到對學生的全面教育。這次家長會受到社會各界的一致好評。學校認真總結(jié)，依據(jù)班級資料，根據(jù)班級家長會實際情況，評選出了六個優(yōu)秀班級，并予以表彰獎勵。

8、服從組織安排，迎接“兩基”國檢。

從上學期，按照兩基工作安排，積極做好各項準備，硬化了學校

操場及道路，籌建11個功能室，加強輿論宣傳，營造氛圍，噴繪展牌8副，標語牌20個，宣傳標語6條，先后對檔案資料進行了3次完善整理，共整理出201*至201*學年七大類綜合資料236盒，多次受到上級檢查部門的好評，順利通過國家級驗收。

9、完善學校硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，硬軟件雙管齊下。功能室的組建加強了我校的校園基礎(chǔ)建設(shè)，完善了校園設(shè)施，為我校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。電教室的建立，為教育教學工作提供了方便，有力地推進了我校教育教學工作的順利發(fā)展。同時，組織了教師計算機和新課改培訓活動，提高了教師的計算機水平和教學基本技能，為今后的工作夯實了基礎(chǔ)。

三、問題與不足

（1）教師整體思想觀念與新課改理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，仍循規(guī)蹈矩，生搬硬套，對教學方法欠深思，和學生欠溝通，對教材欠研究，對新知識欠領(lǐng)會。

（2）學校教育發(fā)展不均衡，同級同科之間，各級各科之間教學質(zhì)量發(fā)展不平衡。

（3）學生德育與養(yǎng)成教育有待進一步提高。學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌等方面都有所欠缺。

（4）教師的職業(yè)道德修養(yǎng)有待進一步提高。個別教師坐著上課；跟自習遲到、早退、不及時；不能堅持候課制；不能長期堅持集體辦公；課間拖課；路隊組織不力，場面混亂；平時工作散漫自由。

（5）教師管理力度，組織紀律有待進一步加強。四、今后努力方向

1、學校各職能部門強化責任意識，管理意識，多深入教師和學生中間，從實際出發(fā)，加強管理力度，提高管理效能。

2、進一步加強廣大教師的理論知識學習，不斷提高理論水平。3、加強校園文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍，樹立學校整體形象，爭創(chuàng)特色學校。

4、全面推進課改工作，進一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，全面

提高教育教學質(zhì)量。

5、加強教師的業(yè)務(wù)能力培訓和教研活動的開展，促進教師之間的業(yè)務(wù)交流和學習。

6、完善各種考核制度，加強教師的考評和考核力度，為學期末綜合考核打基礎(chǔ)。

7、加強教師管理力度，強化組織紀律。學校常規(guī)管理還需要進一步規(guī)范，使之規(guī)范化、常規(guī)化、制度化、科學化。

8、教師的考核工作是一項系統(tǒng)的、復雜的工作，也是科學性較強的工作，目前，我校這項工作還需要繼續(xù)探索研究和向他校學習，完善教師的考核工作。

9、加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師組成結(jié)構(gòu)。

總之，在一學期的工作中，經(jīng)過學校領(lǐng)導的嚴密部署和全體教師的共同努力，使我校的工作取得了良好的成績。但在前進的道路上,我們在看到自己成績的同時,也不能疏忽存在的問題。在今后的工作中,全體教師要彌補過去工作中的不足,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,克服種種困難，從教師自身做起，使全體教師以高尚的思想品質(zhì)、崇高的人格魅力，立足本職工作，團結(jié)奮進，努力提高我校教育教學質(zhì)量，為提高我校辦學水平和教育教學質(zhì)量而不懈奮斗！

高平鎮(zhèn)中心小學二O一二年一月十一日

201*201*學年度第一學期

工作總結(jié)

高平鎮(zhèn)中心小學二O一二年一月十一日

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