建東小學教科研活動月數(shù)學組實施計劃

建東小學教科研活動月數(shù)學組實施計劃

為認真組織實施好我校201*年中小學“教科研活動月”活動，結(jié)合我校數(shù)學組實際情況，特制定我組實施計劃。

一、指導思想

教育科研是學校和教師持續(xù)發(fā)展的動力。堅持“以研促教、科研興�！保�向“教研”要方法，向“課堂”要效率的指導方針，打造高效課堂，提高教學效果。提升教師教育能力，促進教師專業(yè)成長，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀教育教學成果，打造高效課堂，提高教學效果，開展以營造良好的教風、學風，促進教師的合作交流，展示教師的教育教學成果為內(nèi)容的系列教科研活動。通過系列活動的開展，不斷深化我校教學改革，切實加強學校教研隊伍建設，加強教師之間相互合作、相互交流、互相學習、共同提高，促進教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，教學模式的改革，解決教師教學中實際問題，提高全校教師的教育教學水平，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、活動主題與時間

活動主題：解讀新課程標準，構(gòu)建高效課堂，促進教師成長�；顒訒r間：201*年11月4日至201*年11月30日。三、活動內(nèi)容1.開展讀書活動

隨著課堂改革的不斷推進，讀書已成為教師專業(yè)成長的重要途徑。讀書對于教師而言，是最基本的素養(yǎng)，能夠使教師不斷增長教育智慧；能夠使教師的教育方法閃耀睿智的光芒；能實現(xiàn)教師的自我提升和生命的升華。因此，本次“教科研活動月”實施讀一本好書活動，活動結(jié)束后，開展讀書心得體會評比活動。內(nèi)容選取如下：（1)教育局推薦閱讀書目：《新課程標準》、《高效課堂22條》李炳亭著、《名師高效課堂的引導藝術(shù)——讓學生愛上課堂》鄧濤主編。

（2）本校推薦書目：《魏書生談課堂》《我的教育信條》《名師是怎樣煉成的》《反思與構(gòu)建小學素質(zhì)教育模式理論研究》《教師的成長與發(fā)展》、《時間管理與學習能力提升》。

（3）教師自定書目：圍繞“解讀新課程標準”和“構(gòu)建高效課堂”的書籍。

(4)要求每位教師寫一篇讀書心得。2、開展解讀新課標活動

課程標準是教師開展教學活動，深入教學改革，實施教育理念的依據(jù)和根本。從去年開始，我校已經(jīng)開展了新課標研讀活動，外請專家到我校進行解讀新課標專題講座，在學校進行了對應的“說課標說教材”活動，本次教科研活動月，我們將進一步深入學習新課標，解讀新課標，要求教師熟練掌握本學科課程標準，對照課標搞教研和科研，按照課標建議開展課堂教學，在講課和說課能靈活運用課標。

在教科研活動月期間，要求組內(nèi)將通過“自學”、“分組研討交流”和“集中展示”等多種形式進行課標的研讀。通過在教師中開展學課標、說教材活動，使廣大教師的課程理念、教學方式和評價方式得到進一步提升和轉(zhuǎn)變。

3、開展“我的模式我的課”教學觀摩、展示活動

在教研組活動的基礎上每組推選出兩名教師，進行全校的“我的模式我的課”高效教學模式公開活動，給老師們提供學習、觀摩的機會，并積極組織教師參加市、區(qū)組織的相關(guān)活動。

4、開展名師教學觀摩和專家講座活動活動期間，結(jié)合本次活動的主題開展名師、骨干教師交流和講座活動。發(fā)揮學校名師骨干教師的能量，進行“骨干教師課堂觀摩”和“名師論壇”活動。

5.開展一項“小課題”研究

在活動期間，做到組組有課題，各學科教師要結(jié)合本次活動的主題和自己課堂教學中存在的問題，圍繞“深刻領(lǐng)悟新課程標準、總結(jié)反思形成教學模式、打造高效課堂”教學目標，進行深入反思，并提煉成課題進行研究。

主要分為兩部分：1、對去年所立項的校級課題進行全面結(jié)題。總結(jié)經(jīng)驗形成成果，進行交流評選與推廣。2、在教學中發(fā)現(xiàn)新問題，進行深入反思，并提煉成課題進行研究，通過“小課題”研究解決一個實際問題。

學校將成立小課題，指導小組組長：段向君，成員：吳秋月、何艷芳、熊彩麗、李自玉、王躍武。各備課組由組長負責認真組織課題的立項、實施、總結(jié)及推廣。指導小組負責對小課題研究的指導與推進。力爭通過“小課題”的研究解決一項實際問題，提升一次能力。

6、培養(yǎng)青年教師成長

利用教科研活動月的時機，建立優(yōu)良的教科研環(huán)境，開展青年教師學習匯報課活動，發(fā)揮教研組集體的力量，使青年教師通過研課、磨課、上課、議課、反思、總結(jié)，提升自己的教學水平，為青年教師打造成長的平臺。

7.加強指導與培訓

（1）學校將加強教師教科研基礎知識與基本能力的普及與培訓，幫助教師梳理主要科研理論與應用策略。（2）積極創(chuàng)造條件，激勵教師開展教科研。通過自學和輔導相結(jié)合、請進來和走出去相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合等多種形式普及科研知識，培訓科研能力，要制定監(jiān)督、考核措施。

四、保障措施

1．加強組織領(lǐng)導，成立“教科研活動月”活動領(lǐng)導小組。組長：王洪芳副組長：秦靜麗成員：高錦霞段向君馬興峰吳秋月何艷芳熊彩麗

2．加強教科室建設，完善教科研各項管理制度，加強對教師教科研工作的評估和考核。

3.成立學科、課題等相關(guān)的研究團隊，將有共同研究興趣和方向的教師組織起來，搭建研究、交流、展示的平臺，共同提升。

五、活動要求

“教科研活動月”活動要圍繞上述“活動內(nèi)容”結(jié)合實際開展，活動領(lǐng)導小組、教研組、年級組及每位教師要高度重視，講求實效，切實把各項工作落到實處。使每位教師在活動中能夠有所收獲有所提升。

擴展閱讀：201*年春東王小學數(shù)學教研工作計劃

201*年春東王小學數(shù)學教研工作計劃

一、指導思想

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二、教研目標

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，

把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

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