黨員教師學習心得體會

黨員教師學習心得體會

科學發(fā)展觀

黃丕士

201*年10月21日，學校組織召開了學習實踐科學發(fā)展觀的動員大會。通過學校黃振強同志的講話，我了解到學校學習實踐的三個階段，第一是學習培訓，第二是專題調研，第三是解放思想大討論。主要學習內容是《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘要》等文件。整個活動過程可以通過集中學習等形式來開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，努力通過各種途徑讓全體黨員更加了解科學發(fā)展觀的基本知識，努力提高黨員領導干部分析問題和解決問題的能力，在參與學校建設與學生管理活動過程中，做到堅持以人為本，以促進學校各項工作的順利開展。

拜讀黨和國家三代領導核心的論科學發(fā)展，真切的感受到含精嚼華，口有余香的思想魅力，心境頓開，神清目爽。什么是科學發(fā)展，為什么要科學發(fā)展，怎樣科學發(fā)展？在這兩本書中得到了完美的詮釋，初讀疑云重重，再讀似有感悟，細讀，倍覺明朗。特別是聽取了報告，讓我清醒的認識到：科學發(fā)展觀是統(tǒng)領一切工作的核心思想，教育離不開科學發(fā)展，學校必須堅持科學發(fā)展，教師自身也應當科學發(fā)展。結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：

一、堅持以人為本

科學發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。

作為教育工作者，我們主要以學生為中心，全心全意為學生服務，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉變學習觀念“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”；

逐漸培養(yǎng)學生學習自主性，真正懂得“大學讀什么”；切實做到教書育人，教會學生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇于展現(xiàn)自己。

作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的。注重學生的全面發(fā)展，注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展，尊重學生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。所以，我會繼續(xù)努力，為我所教的孩子尋找幸福的感覺，可能是一個微笑，可能是一件關心他的話，可能是一件小事。

微笑就是和氣、樂觀、開心、快樂。微笑是對學生最直接的語言。老師的一個微笑，對學生來說是一種鼓勵，是一種信任。

我們經常會為一些學生的不當行為苦惱或者懊惱。如果，作為老師的我們，能夠以微笑對待，可能能將事情順利、恰當?shù)慕鉀Q。與此同時，微笑生活，微笑工作更為重要。每天我們要做的事很多,要遇到各式學生和家長也不少。所以要有一個良好的心態(tài)，微笑著去面對學生，微笑著去做每一件事情。

健康和微笑是密切相連的。人只有微笑生活,才會擁有健康。所以我們要懂得微笑，要有一個健康的心理。

其實，工作好比是品茶，只有越品才會越有味，越品越精神。微笑著面對工作，事情工作都會順利起來。所以保持微笑的態(tài)度來面對工作，也很重要。挑戰(zhàn)自己，完善自己，發(fā)展自己。設定好目標，我將向著目標前進，在過程中微笑面對。

二、堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展

所謂全面發(fā)展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面

的發(fā)展；所謂協(xié)調發(fā)展，就是各方面發(fā)展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續(xù)發(fā)展，就是既要考慮當前發(fā)展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，為子孫后代著想。

學校從今年開始，著力為培養(yǎng)“學習型”人才而不斷奮斗。我，作為教師一份子，理所當然不能懈怠。作為教師，又作為年級長，要以學校發(fā)展的大局出發(fā)，做好年級長工作和教學工作，與班主任協(xié)調好工作職責，與授課班級建立良好的師生關系；既要考慮到工作期間遇到的困難，也要考慮通過哪些方法解決問題；既要考慮當前學生的需要，又要考慮到這些需要是不是符合將來學生的需要。我擔任班主任有幾十年了，感觸比較深的是，不管教學還是德育，都要從學�？傮w發(fā)展方向出發(fā)，按照學校的總體規(guī)劃部署行事，不能過多摻雜個人意愿，保持與學�？傮w發(fā)展均衡，而且全面。

對于學生來說，全面發(fā)展是指個人的知識面要寬，不僅僅是學習課本理論知識，也應相應地提高自身的實際動手能力，知道“是什么”，還得學會“怎么做”。除了學習能力之外，還得通過各種渠道提高自己的交際能力、辦事能力、組織能力、寫作能力等，這些是為了適應社會經濟發(fā)展的需要而不斷完善自己的要求，當然，也是符合學校培養(yǎng)人才的發(fā)展要求的。

總而言之，我們在學習實踐科學發(fā)展觀過程中，首先，牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀，深刻認識學校的實際發(fā)展需要和情況，善于進行理論思維和理論創(chuàng)新，堅持按照客觀規(guī)律和科學規(guī)律辦事，始終堅持理論與實踐相結合，從基礎工作做起，從具體工作入手，分階段分步驟真正學習和實踐科學發(fā)展觀�？梢园芽茖W發(fā)展觀相關知識帶進課堂，增強學生學習意識和認知意識。同時，在學校深入學習科學發(fā)展觀的三個階段中，理論聯(lián)系實際，多主動，多思考，多實踐，結合實際情況按照科學發(fā)展觀的要求搞好教學工作、學生工作,切實貫徹落實科學發(fā)展觀。

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黨員政治學習總結

作為一名教師黨員，我以飽滿的熱情，積極主動地投身到了學習、教育、整改、提高的熱潮中。通過學校支部統(tǒng)一組織學習和自學相結合的方式，我進一步提高了對開展保持共產黨員先進性教育活動重要意義的認識。現(xiàn)將學習動員階段學習體會總結如下：一、保持共產黨員先進性必須學習實踐"三個代表"重要思想

在中國共產黨的歷史上，有兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，它的主要創(chuàng)立者是毛澤東，我們黨把它稱為毛澤東思想；第二次飛躍的理論成果是建設有中國特色社會主義理論，它的主要創(chuàng)立者是鄧小平，我們黨把它稱為鄧小平理論。這兩大理論成果都是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶。正如胡錦濤總書記指出的，十三屆四中全會以來，以江澤民同志為主要代表的當代中國共產黨人，高舉鄧小平理論偉大旗幟，準確把握時代特征，科學判斷我們黨所處的歷史方位，圍繞建設中國特色社會主義這個主題，集中全黨智慧，以馬克思主義的巨大理論勇氣進行理論創(chuàng)新，逐步形成了"三個代表"重要思想這一系統(tǒng)的科學理論。這一科學理論在建設中國特色社會主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段和發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務、發(fā)展動力、依靠力量、國際戰(zhàn)略、領導力量和根本目的等重大問題上取得了豐碩成果，用一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題。"三個代表"重要思想的形成，表明我們黨對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，達到了新的理論高度，開辟了馬克思主義發(fā)展的新境界。"三個代表"重要思想的形成，不僅表明我們黨在理論的自覺性和實踐的主動性上達到了一個新的高度，而且在馬克思主義和科學社會主義發(fā)展史上也是具有重大意義的事情。"三個代表"重要思想緊密結合新的時代條件，生動而具體地堅持和發(fā)展了馬克思主義，賦予馬克思主義新的鮮活力量，再一次有力地證明馬克思主義基本原理仍然是我們正確認識和運用人類社會發(fā)展規(guī)律的銳利思想武器。"三個代表"重要思想是堅持馬克思主義的典范，又是發(fā)展馬克思主義的典范。

胡錦濤總書記指出，"三個代表"重要思想所具有的基本點，馬克思主義經典作家都有論述，但把發(fā)展先進生產力和先進文化、實現(xiàn)最廣大人民的根本利益同堅持黨的先進性聯(lián)系在一起，上升到黨的性質和宗旨的高度，上升到黨的指導思想的高度，構成一個完整的體系，這是當代中國共產黨人對辯證唯物主義和歷史唯物主義的創(chuàng)造性運用和發(fā)展。"三個代表"重要思想既堅定不移地堅持了馬克思主義的世界觀和方法論，又賦予它們鮮明的時代精神和實踐要求。

二、做好自己的本職教學工作是實踐"三個代表"重要思想的具體體現(xiàn)科學技術是第一生產力。教育教學工作在科學技術的發(fā)展中起了至關重要的作用。沒有好的教育工作者，就沒有科學技術的發(fā)展，因此辦好教育是我們?yōu)槿珖�人民根本利益服務的具體體現(xiàn)。作為教師，我們肩負著傳道授業(yè)解惑的重要責任。教師是受人們尊重的職業(yè)，教師節(jié)的設立，不僅是代表了社會對教師的尊重，更重要的是賦予了我們教師以沉重的歷史使命。

三、保持共產黨員先進性必須與本身的教育教學的實際工作相結合

作為一名教師，面對新入學的學生，應該幫助他們樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導他們學會做人、學會做事、學會生存，這是我們的責任。要想辦法，通過各種有效途徑對學生進行教育，從我們對的教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神的實際行動中，使學生們真正感受到身教勝于言教和教師人格魅力的力量，同時，能使學生們能夠自覺地投入到學習中，能刻苦讀書、關心集體、樂于助人，把他們培養(yǎng)成社會主義"四有"新人。

以上是我通過學習“保持共產黨員先進性教育活動”的一些心得總結，希望各位黨員教師寄予批評指正。

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