實(shí)習(xí)報(bào)告

連翹木犀科連翹屬ForsythiasuspensavahI．

連翹又名黃花條、連殼、青翹、落翹、黃奇丹等，果實(shí)入藥。連翹是清熱解毒的中藥，主治熱病初起，風(fēng)熱感冒，發(fā)熱，心煩，咽喉腫痛，急性腎炎等。連翹早春先葉開(kāi)花，花開(kāi)香氣淡艷，滿(mǎn)枝金黃，艷麗可愛(ài)，是早春優(yōu)良觀花灌木。

西安檜柏科圓柏屬拉丁名：Sabinachinensiscv．Xian

常綠喬木，樹(shù)冠為塔形，枝條緊密，斜上生長(zhǎng)。幼齡或壯齡樹(shù)無(wú)鱗狀葉或極少鱗狀葉，雄花球頂生或掖生，花期在5月，無(wú)雌株。喜光，稍耐寒，忌水澇，陽(yáng)性，耐寒，忌水澇。適合做行道樹(shù)、園景樹(shù)

胡枝子豆科胡枝子屬學(xué)名：LespedezabicolorTurc胡枝子為蝶形花科、胡枝子屬落葉灌木。高達(dá)3米。分枝多、細(xì)長(zhǎng)，常拱垂。有棱脊，微被平伏毛。小葉3枚，卵形至卵狀橢圓形或倒卵形。端圓鈍或微凹，有小尖，基部圓形，表面疏千伏毛，背面毛較密。

總狀花序腋生，花紫色。莢果斜卵形�；ㄆ�8月，果熟期9～10月。可作綠肥及飼料。

根為清熱解毒藥，治瘡療、蛇傷等。

法國(guó)梧桐懸鈴木科懸鈴木屬PlatanusorientalisL.

法國(guó)梧桐為落葉喬木。主要生長(zhǎng)于中亞熱帶地區(qū)。懸鈴木俗稱(chēng)"法桐"，在植物分類(lèi)學(xué)上屬懸鈴木科，科下僅有一屬即懸鈴木屬，屬下約7種，原產(chǎn)東南歐、印度及美洲。但我國(guó)引入栽培的僅3種，即二球懸鈴木，也稱(chēng)英桐和該雜交種的親本一球懸鈴木，又稱(chēng)美桐、三球懸鈴木，又稱(chēng)法桐。現(xiàn)在我們通常把這三個(gè)種統(tǒng)稱(chēng)"法桐"。

白蠟?zāi)鞠�科白蠟�?shù)屬學(xué)名：FraxinuschinensisRoxb.

白蠟因樹(shù)上放養(yǎng)白蠟蟲(chóng)，故取名白蠟樹(shù)，又是固沙樹(shù)種，木犀科白蠟屬植物的通稱(chēng)，又稱(chēng)（cén）。本屬約70種，主要分布于北半球溫帶，極少數(shù)向南延伸至熱帶。中國(guó)約有20余種，分布最廣的是白蠟樹(shù)。木材堅(jiān)韌，耐水濕，制做家具、農(nóng)具、膠合板等用；枝條可編筐；樹(shù)皮稱(chēng)“秦皮”，中醫(yī)用作清熱藥

金枝國(guó)槐豆科槐屬拉丁名：sophorajaoonic"GoldenStem"金枝國(guó)槐又稱(chēng)黃金槐，為豆科槐屬?lài)?guó)槐的變種。發(fā)芽早，幼芽及嫩葉淡黃色，５月上旬轉(zhuǎn)綠黃，秋季９月后又轉(zhuǎn)黃,每年11月至第二年5月，其枝干為金黃色，因此得名。金枝國(guó)槐抗腐爛病、耐澇、抗寒、成活率高、適應(yīng)范圍廣�？晒轮病�從植、行植，是優(yōu)良的庭院、行道、風(fēng)景樹(shù)。

西府海棠薔薇科蘋(píng)果屬學(xué)名：Malusmicromalus

西府海棠為薔薇科蘋(píng)果屬的植物，為中國(guó)的特有植物。分布在中國(guó)的云南、甘肅、

陜西、山東、山西、河北、遼寧等地，生長(zhǎng)于海拔100米至2,400米的地區(qū)，目前已

由人工引種栽培。西府海棠喜光，耐寒，忌水澇，忌空氣過(guò)濕，較耐干旱，對(duì)土質(zhì)和水分要求不高，最適生于肥沃、疏松又排水良好的沙質(zhì)壤土�；ㄆ�4-5月，果期9月。

紫玉蘭木蘭科木蘭屬，（學(xué)名：Magnolialiliiflora），

紫玉蘭又名木蘭、辛夷，為中國(guó)特有植物，分布在中國(guó)云南、福建、湖北、四川等地，生長(zhǎng)于海拔300米至1,600米的地區(qū)，一般生長(zhǎng)在山坡林緣。紫玉蘭花朵艷麗怡人，芳香淡雅，孤植或叢植都很美觀，樹(shù)形婀娜，枝繁花茂，是優(yōu)良的庭園、街道綠化植物，為中國(guó)有201*多年歷史的傳統(tǒng)花卉和中藥。紫玉蘭列入《世界自然保護(hù)聯(lián)盟》（IUCN）ver3.2：201*年植物紅色名錄。且不易移植和養(yǎng)護(hù)，是非常珍貴的花木。

龍爪槐豆科槐屬SophorajrponicaL.

龍爪槐系國(guó)槐的芽變品種，落葉喬木。樹(shù)冠如傘，狀態(tài)優(yōu)美，枝條構(gòu)成盤(pán)狀，上部蟠曲如龍，老樹(shù)奇特蒼古。產(chǎn)于華北、西北。撫順、鐵嶺、沈陽(yáng)及其以南地區(qū)有引種栽植。龍爪槐喜光，稍耐陰。能適應(yīng)干冷氣候。觀賞價(jià)值很高，葉、花供觀賞，其姿態(tài)優(yōu)美，是優(yōu)良的園林樹(shù)種。

金銀木忍冬科忍冬屬學(xué)名LoniceramaackiiMaxim.金銀木為落葉性小喬木，常叢生成灌木狀；花是優(yōu)良的蜜源，果是鳥(niǎo)的美食，并且全株可藥用。金銀木是園林綠化中最常見(jiàn)的樹(shù)種之一，常被叢植于草坪、山坡、林緣、路邊或建筑周?chē)�觀果，老樁可制作盆。動(dòng)物

紅腹角雉（學(xué)名：Tragopantemminckii）屬于雞形目雉科。

紅腹角雉雄鳥(niǎo)體羽及兩翅主要為深栗紅色，滿(mǎn)布具黑緣的灰色眼狀斑，下體灰斑大而色淺。雌鳥(niǎo)上體灰褐色，下體淡黃色，雜以黑、棕、白斑。雄性較雌性更為美麗。主要分布于東南亞地區(qū)，包括中國(guó)南部及印度等地。該物種屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并被列入世界瀕危鳥(niǎo)類(lèi)名錄N級(jí)。雙角犀鳥(niǎo)佛法僧目犀鳥(niǎo)科【拉丁學(xué)名】：Bucerosbicornis雙角犀鳥(niǎo)是大型鳥(niǎo)類(lèi)，也是中國(guó)所產(chǎn)犀鳥(niǎo)中體形最大的一種。為留鳥(niǎo)，主要棲息于海拔1500米以下的低山和山腳平原常綠闊葉林，尤其喜歡靠近湍急溪流的林中溝谷地帶。產(chǎn)于云南南部。屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

環(huán)頸雉鳥(niǎo)綱雉科Phasianuscoichicus

環(huán)頸雉脊椎動(dòng)物，鳥(niǎo)綱，雉科。為我國(guó)雉科中分布最廣的鳥(niǎo)。雄雉體長(zhǎng)近0.9米。羽毛華麗，尾羽較長(zhǎng)、中央尾羽尖長(zhǎng)，呈灰黃色，具有對(duì)稱(chēng)黑色橫斑。環(huán)頸雉體長(zhǎng)46100厘米，體重4101990克。雄鳥(niǎo)頭頂棕褐色；眉紋白色；眼睛周?chē)�的裸露皮膚鮮紅色；頸部大都金屬綠色，有的下面還有一個(gè)白色的環(huán)帶。上體紫紅色，下背和腰多為藍(lán)灰色；胸部為帶紫的紅銅色，具有金屬光澤；腹部黑綠色；尾羽黃灰色，并排列著黑色橫斑。雌鳥(niǎo)的羽色為砂褐色或棕黃色，上面雜以黑色和紅色的斑紋。虹膜栗紅色；嘴綠黃色；腿、腳暗紅褐色。

褐馬雞雞形目雉科Crossoptilonmantchuricum

褐馬雞是我國(guó)特產(chǎn)珍稀鳥(niǎo)類(lèi)，被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，僅見(jiàn)于我國(guó)山西呂梁山、河北西北部，目前約計(jì)有201*只左右。主要棲息在以華北落葉松、云杉次生林為主的林區(qū)和華北落葉松、云杉、楊樹(shù)、樺樹(shù)次生針闊混交森林中。褐馬雞為雜食性鳥(niǎo)類(lèi)，大多數(shù)植物和動(dòng)物都是它采食的對(duì)象。其中，植物有山尖子、松子、刺梨以及沙棘果等四五十種，動(dòng)物性食物有像蠅類(lèi)、蚊類(lèi)、蛇類(lèi)以及蝗蟲(chóng)類(lèi)等。褐馬雞也喜歡覓食真菌類(lèi)的銀盤(pán)和羊蹄、蕎面蘑菇等。

絲光驚鳥(niǎo)雀形目，椋鳥(niǎo)科拉丁文名：Sturnussericeus絲光椋鳥(niǎo)，雀形目，椋鳥(niǎo)科，中國(guó)特產(chǎn)鳥(niǎo)類(lèi)，在海南屬于候鳥(niǎo)，也有部分留鳥(niǎo)。全長(zhǎng)225－235毫米。頭、頸白色沾棕灰，上體銀灰，尾黑色具綠紫色金屬光澤。頸下有一不明顯的灰色環(huán)。翼角及初級(jí)飛羽基部白色，在輝黑的翼上形成翼斑。胸灰褐，腹以下白色。雌鳥(niǎo)羽色染褐，黑羽少光澤。已被國(guó)際鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)聯(lián)盟列入世界受威脅鳥(niǎo)類(lèi)名目。

雕雞形目鴟科學(xué)名Bubobubo

雕又叫大貓頭鷹，希日－芍布，老兔。鳥(niǎo)綱，形，目鴟，科。夜行性猛禽。中國(guó)體型最大的貓頭鷹。除繁殖季節(jié)成對(duì)外，平常單獨(dú)活動(dòng)。聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)在夜間異常敏銳。白天隱蔽在茂密的樹(shù)叢中休息。國(guó)家II級(jí)保護(hù)動(dòng)物。雕性情兇猛，單獨(dú)活動(dòng)。繁殖：繁殖期為4一7月。筑巢于樹(shù)洞中、懸崖峭壁下面的凹處，或者直接產(chǎn)卵在地面上的凹處。巢內(nèi)無(wú)鋪墊物，或僅有稀疏的絨羽。每窩產(chǎn)卵2一5枚，由雌鳥(niǎo)孵卵，孵化期35天。成長(zhǎng)：雛鳥(niǎo)出殼后需要由親鳥(niǎo)喂養(yǎng)。紅腹錦雞鳥(niǎo)綱雉科（學(xué)名：Chrysolophuspictus）

紅腹錦雞又名金雞，中型雞類(lèi)，體長(zhǎng)59-110cm。尾特長(zhǎng)，約38-42cm。雄鳥(niǎo)羽色華麗，頭具金黃色絲狀羽冠，上體除上背濃綠色外，其余為金黃色，后頸被有橙棕色而綴有黑邊的扇狀羽，形成披肩狀。下體深紅色，尾羽黑褐色，滿(mǎn)綴以桂黃色斑點(diǎn)。雌鳥(niǎo)頭頂和后頸黑褐色，其余體羽棕黃色，滿(mǎn)綴以黑褐色蟲(chóng)蠢狀斑和橫斑。腳黃色。野外特征極明顯，全身羽毛顏色互相襯托，赤橙黃綠青藍(lán)紫具全，光彩奪目，是馳名中外的觀賞鳥(niǎo)類(lèi)。為中國(guó)特有鳥(niǎo)種，該物種分布的核心區(qū)域在中國(guó)甘肅和陜西南部的秦嶺地區(qū)。

似鱷龍蜥臀目獸腳類(lèi)棘龍科恐龍，

似鱷龍擁有類(lèi)似鱷魚(yú)的嘴部，生存于中白堊紀(jì)的非洲，約為1億201*年萬(wàn)年前到1億1000萬(wàn)年前。不像大部分的大型獸腳亞目恐龍，似鱷龍擁有非常長(zhǎng)的低矮口鼻部，狹窄的頜部有約100顆牙齒，這些牙齒并不是非常銳利，但稍微往后彎曲。前額有一小角飾�？诒遣壳岸溯^大，并有一叢更長(zhǎng)的牙齒。似鱷龍令人聯(lián)想到那些以魚(yú)類(lèi)為食的鱷魚(yú)，例如生存于印度的長(zhǎng)吻鱷，它們也擁有非常長(zhǎng)、狹窄的口鼻部。似鱷龍的脊椎有高大的延伸物，最高處位于臀部，它們可能撐者由皮膚構(gòu)成的帆狀物或背脊，類(lèi)似棘龍，但沒(méi)有棘龍那樣高大。詳細(xì)研究顯示似鱷龍的標(biāo)本接近成年，身長(zhǎng)約11米；科學(xué)家們認(rèn)為似鱷龍成長(zhǎng)至成年時(shí)，體型將跟暴龍一樣大，身長(zhǎng)約12米。它們的前肢強(qiáng)壯，手部有三指，拇指上有大型鐮刀狀指爪。綜合以上幾點(diǎn)，似鱷龍是種巨大且強(qiáng)壯的動(dòng)物，以魚(yú)類(lèi)為食，生存于1億年前的撒

哈拉地區(qū)，當(dāng)時(shí)該地區(qū)為多水、類(lèi)似沼澤的環(huán)境。

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【實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文】(六篇)

[1]總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬(wàn)事興”的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無(wú)論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會(huì)”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。[2]

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

剛開(kāi)始對(duì)于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因?yàn)槲也幌胱霾缓�，但是我相信只要有信心，就一定能做好�?/p>

我被分到自動(dòng)化事業(yè)部研究所工作，最開(kāi)始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開(kāi)發(fā)及其應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識(shí)要比學(xué)校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開(kāi)發(fā)的視頻教程，自己可以對(duì)組態(tài)王軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。根據(jù)師傅給我安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃，有了親自去現(xiàn)場(chǎng)觀察實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

這四個(gè)月不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種應(yīng)對(duì)不同問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問(wèn)題，意志不夠堅(jiān)定，中途有退出的想法，遇到問(wèn)題有畏難情緒，但我最終還是堅(jiān)持下來(lái)了，總的來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)還是收獲不少。

我很感謝實(shí)習(xí)單位給我們實(shí)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃安排，讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問(wèn)題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅(jiān)持。[3]

在實(shí)習(xí)期間通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)中的感悟首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應(yīng)聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯?zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。

第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題，（舉例說(shuō)明）

第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

對(duì)自己的要求

經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化�！袄碚撌腔疑�的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。[4]

實(shí)習(xí)心得:本人從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：

1.扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的機(jī)電一體化.機(jī)械原理,機(jī)械制圖,電氣知識(shí)這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸�處處用�?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在我們公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢?

2.學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)是你增加工資的資本.學(xué)我們機(jī)電這一行的,也就是理科生,不注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí),只要是考試能通過(guò)就可以了,而沒(méi)有想到在以后的工作中會(huì)用到.你在一外資企業(yè)工作,不會(huì)一門(mén)外語(yǔ)是行不通的,不會(huì)外語(yǔ),你就無(wú)法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個(gè)啞巴沒(méi)有什么區(qū)別）．干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那？

3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ):"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事."在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門(mén)內(nèi)部.你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人,作為部門(mén)擔(dān)當(dāng),你若想把本部門(mén)的事做的出色,那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門(mén)之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的.部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場(chǎng)包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等.和任何一個(gè)部門(mén)溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩.所以,團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功[5]

暑假期間，經(jīng)老師介紹推薦我們專(zhuān)業(yè)的四名同學(xué)去了某食品公司進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，感覺(jué)收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

對(duì)于一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，我們經(jīng)老師介紹進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見(jiàn)了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈��?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專(zhuān)科生，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。[6]

生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過(guò)對(duì)生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識(shí)，加之與書(shū)本知識(shí)的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對(duì)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”“習(xí)”，和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》一詩(shī)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對(duì)此有了深的認(rèn)識(shí)和深刻的體會(huì)。

首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識(shí)。也是我們順利融入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來(lái)都是以學(xué)為本，社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)相對(duì)較少。而社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求即使社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對(duì)于我們來(lái)講，動(dòng)手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對(duì)我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè)“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，但是相對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開(kāi)展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次：對(duì)于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì)人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會(huì)-學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過(guò)分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再通過(guò)在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。大學(xué)給我們將來(lái)工作學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，因此我們才能為將來(lái)順利進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

再次：對(duì)于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對(duì)用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，是為迎合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號(hào)單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步概述，因此對(duì)于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！

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