助課工作總結(jié)報(bào)告一

ＸＸ學(xué)年第Ｘ學(xué)期助課工作總結(jié)一

本學(xué)期我擔(dān)任了Ｘ級(jí)ＸＸ專(zhuān)業(yè)Ｘ個(gè)班《ＸＸ》這門(mén)課程的助課，由ＸＸ教授擔(dān)任任課教師�；仡櫛緦W(xué)期的助課工作，由于是參加工作后第一次走進(jìn)課堂助課，我從中學(xué)到了很多�，F(xiàn)將本學(xué)期我完成工作的情況以及自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和感受，做出如下總結(jié)：

1.熟悉課本，提前備課

在每節(jié)新課之前做好預(yù)習(xí)是很有幫助的，即使我們助教不要求認(rèn)真聽(tīng)講課程。做好預(yù)習(xí)也可以使自己更容易幫助老師和同學(xué)們。課堂上除了傳授書(shū)本的知識(shí)，需要不斷拓展新知來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲和新奇感。書(shū)本上的知識(shí)大多在學(xué)生看過(guò)之后自己可以理解，他們渴望知道文字背后的故事和內(nèi)容，渴望激發(fā)靈感的體驗(yàn)。所以，必須在充分熟悉課本的同時(shí)，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行拓展，提前演練，假想如果這門(mén)課由我來(lái)講該怎么組織和安排，保證課堂內(nèi)容充實(shí)和生動(dòng)。

2.認(rèn)真隨任課教師到課堂聽(tīng)課

學(xué)校一直以來(lái)都非常重視加強(qiáng)對(duì)我們年輕教師的培養(yǎng)，積極落實(shí)年輕教師導(dǎo)師制，充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用，我也緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，每次課都積極隨Ｘ老師聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法與授課技巧。Ｘ老師以淵博的知識(shí)，生動(dòng)的案例，機(jī)智幽默的語(yǔ)言感染著聽(tīng)課的每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也成為我努力學(xué)習(xí)的榜樣。

3.多觀察學(xué)生的聽(tīng)課表現(xiàn)

在仔細(xì)聽(tīng)課的同時(shí)我也會(huì)注意觀察學(xué)生，進(jìn)行課堂考勤，了解哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進(jìn)生，哪些是中間生，然后課后及時(shí)跟X老師交流我所觀察到的，這樣有助于讓每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步跟發(fā)展。課后對(duì)那些有聊天、睡覺(jué)、遲到、早退、接聽(tīng)手機(jī)、發(fā)短信等行為以及做其他與教學(xué)無(wú)關(guān)事情的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃��?/p>

4.緊密配合任課教師完成課下工作

及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)登記作業(yè)成績(jī)，從作業(yè)中找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，并在下次課的時(shí)候予以講解和糾正，對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，及時(shí)教育令其補(bǔ)做。

5.與任課教師多交流

課后交流是自我的提高的另一個(gè)最好的方法，把自己的想法跟任課教師交流一下，讓任課老師為自己提意見(jiàn)，不懂就問(wèn)，保證自己將知識(shí)吃透，為將來(lái)獨(dú)立授課奠定基礎(chǔ)。

總體來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行得比較順利，也達(dá)到了相應(yīng)目的，我受益匪淺。但在工作中也存在不足之處：

一是跟學(xué)生課下溝通相對(duì)較少，除了課堂上多觀察學(xué)生，在課下跟學(xué)生的溝通，了解學(xué)生課后學(xué)習(xí)狀態(tài)也非常重要，這是我今后需要努力改進(jìn)的地方。

二是與一起入校的同事的溝通和協(xié)作不夠。對(duì)于參加工作時(shí)間很短的年輕教師可能遇到的問(wèn)題比較類(lèi)似，但是解決方法不一定相同，我們還應(yīng)多交流，多向他人學(xué)習(xí)。

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ＸＸ學(xué)年第Ｘ學(xué)期助課工作總結(jié)二

這學(xué)期我擔(dān)任了由ＸＸＸ教授的講授的《ＸＸ》和《ＸＸ》這兩門(mén)課程的助課工作，這兩門(mén)課程是ＸＸ專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課，也是我所學(xué)專(zhuān)業(yè)的最重要的一門(mén)課程，內(nèi)容較難理解，要學(xué)好很難，要教好更難。ＸＸＸ教授是ＸＸ方面的專(zhuān)家，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的隨堂助課學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，更學(xué)到了理論性較強(qiáng)的課程的授課技巧�，F(xiàn)將我的助課工作作以下總結(jié)：

1.在助課過(guò)程中，我每次課都堅(jiān)持到課堂聽(tīng)課，并認(rèn)真記筆記，對(duì)于Ｘ老師列舉的經(jīng)典案例都一一記錄，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路和方法。

2.在助課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這兩門(mén)課程非常重視，學(xué)習(xí)起來(lái)也普遍很認(rèn)真�！叮兀兀亍肥恰叮兀兀亍返幕�礎(chǔ)，只有學(xué)好前者，才能更好的進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)。課堂上我也注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，觀察對(duì)于較難理解的概念學(xué)生的疑問(wèn)在哪里，并學(xué)著自己組織語(yǔ)言怎么能夠解釋的更清楚�！禭XX》涉及的計(jì)算較多，而《XXX》更多的是考察大家繪圖設(shè)計(jì)的能力，空間立體感要強(qiáng)。

3.為了防止有的學(xué)生因?yàn)檎n程較難而逃避不學(xué)，我還是堅(jiān)持隨堂考勤，對(duì)于沒(méi)有按時(shí)上課的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)與他們溝通，講解課程對(duì)今后工作的重要作用�！禭XX》一共有三次實(shí)驗(yàn)課，其中第一次課是XXXXX，由我來(lái)講解，我盡量將理論與實(shí)際緊密結(jié)合，在講解幾次我得到了不斷的進(jìn)步，逐步找到了更好的講解方法。

4.在批改學(xué)生作業(yè)之前，我認(rèn)真將課后每道題親自做了一遍，在批改作業(yè)時(shí)找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，最后統(tǒng)一為大家講解。在幫助學(xué)生改正的同時(shí)我也得到了很大的提高。

總之，本學(xué)期助課我收獲非常大，我意識(shí)到要當(dāng)好一個(gè)同學(xué)們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力。為老教師助課也對(duì)我以后的授課工作有了一定的啟發(fā)：做好一名優(yōu)秀老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達(dá)自己和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生尊敬自己，相信自己，感染他們并達(dá)到“寓教于樂(lè)”的效果。

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