“三項(xiàng)教育” 演講比賽總結(jié)(冉啟興)

麻旺中學(xué)“三項(xiàng)教育”演講比賽活動總結(jié)

（冉啟興）

尊敬的老師們、同志們：

精彩激烈的以“三項(xiàng)教育”為主題的演講比賽勝利落下了帷幕。這次比賽不僅鍛煉了老師們的演講及表達(dá)能力，激發(fā)了廣大教師關(guān)注酉陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的熱情。同時，也展示了每位教師的才華，更重要的是使我們受到了思想上的熏陶。

老師們個個實(shí)力雄厚，冉承友主任的《不能改變環(huán)境，就改變自己》，鞭策我們每一位教師，要在現(xiàn)有的環(huán)境下，安下身來，靜下心來，從事教學(xué)工作；向志勇主任的《從現(xiàn)在做起，踏實(shí)工作》，指出了我校部分教師存在的思想問題、行為問題，希望大家踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白為人；文振書記的《無悔的選擇》，闡述了既然我們選擇了教師的職業(yè)，就應(yīng)潛心教書，靜心育人；田德凡老師的《只要有愛，問題學(xué)生無問題》，要求我們教師用愛去關(guān)注每一位學(xué)生；冉漢全老師以《打造教師的幸福人生》為題，用木匠造房的故事，聾子青蛙的故事，啟發(fā)我們每位教師把學(xué)校的事當(dāng)著自家的事來做，少聽閑言閑語，以平和的心態(tài)，開闊的心境教書育人；楊祥懷老師的《創(chuàng)設(shè)民主風(fēng)味，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情》，希望教師充分發(fā)揚(yáng)班級民主，關(guān)愛每一位學(xué)生的發(fā)展；李淼老師的《對教師職業(yè)心懷感激》，激勵我們每位教師要熱愛自己的教師職業(yè)，具備感恩的心態(tài)；田義華老師的《潤物無聲，桃李有情》，指明我們每位教師應(yīng)建立同事情，師生情，以情感教育滋潤學(xué)生的心田；舒序朝老師的《醞釀六月》，用詩一般的語言，富有激情的演講技巧，體現(xiàn)了我們教師的演講才能；馮朝輝老師的《教師的寬容之心》，希望大家要寬容領(lǐng)導(dǎo)，寬容同事，寬容學(xué)生，心中的敵人是自己樹立起來的，我們每位教師要有成就心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)、付出心態(tài)、、平常心態(tài)、樂觀心態(tài)、感恩心態(tài)、自律心態(tài)。李全平老師以《我是一名教師》為題，道出了教師的為人標(biāo)準(zhǔn)，處事原則。以良好的姿態(tài)，展示了自己的演講風(fēng)范；石玉龍老師的《向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)》，要求我們每位教師，要學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和敬業(yè)精神；冉承仁老師的《三尺講臺，一方凈土》，高度贊揚(yáng)了教師職業(yè)的崇高與偉大；張?zhí)�生老師的《我是一名教師》道出了現(xiàn)代教師的開明與灑脫；田波老師的《潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸》，闡明了窮則變,變則通,通則久，正是對目前教育系統(tǒng)“三項(xiàng)教育活動”最恰當(dāng)不過的描述。田德橋老師的《更新觀念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)》以自己親身體會闡述了觀念和學(xué)習(xí)的重要性；周元榮老師的《微笑》像一縷春風(fēng)，滋潤著每位老師的心田；唐慧老師的《我是教師我光榮》表達(dá)了對教師職業(yè)的無限忠誠和熱愛；冉景祥老師的《老師是一份責(zé)任》，深刻認(rèn)清了，社會對教師職業(yè)的特殊要求；田文宣老師的《做好自身的工作，為學(xué)校添光彩》體現(xiàn)出了，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校發(fā)展的集體主義精神；白鵬老師的《年輕教師更應(yīng)解放思想》體現(xiàn)出了，新一代年輕教師的敬業(yè)精神；李永老師的《改造我們的觀念》展示了我們教師接受新知識，新觀念的能力；白裕峰老師的《解開束縛，放飛心靈》體現(xiàn)了敢想敢干，說干就干，干就干成的現(xiàn)代酉陽人的精神；石國民老師的《我和我的麻旺中學(xué)》表達(dá)了昨天對麻旺中學(xué)的眷念，今天對麻旺中學(xué)無比關(guān)愛的心情；還有冉玉芳、庹無周、冉將軍及各辦公室人員等等。像這樣的老師不勝枚舉，他們以激情的演講贏得了一陣又一陣的掌聲，表達(dá)了對學(xué)校的熱愛，對和諧酉陽和諧校園的憧憬與希望。但也有極少數(shù)的老師，不珍惜這次演講的機(jī)會，演講內(nèi)容東拼西湊，有的甚至原封不動地讀文件，讀上級領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。由此，可以看出，這些教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

這次活動，也還有不足的地方：一、雖是比賽，但卻感覺不到緊張的氣氛；二、少數(shù)教師演講激情不高，沒有煽動性，沒有與廣大聽眾產(chǎn)生共鳴，極個別的教師，甚至是自我欣賞；三、相當(dāng)部分教師演講的姿勢不對，有的甚至是手足無措。

通過這次演講比賽，希望老師們同心同德開拓進(jìn)取求真務(wù)實(shí)，努力使自己成為落實(shí)“四件大事”，推進(jìn)“四大戰(zhàn)略”，建設(shè)“六個酉陽”的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)麻旺中學(xué)教育事業(yè)的新發(fā)展。

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麻旺中學(xué)“三項(xiàng)教育”演講比賽活動總結(jié)

（冉啟興）

尊敬的老師們、同志們：

精彩激烈的以“三項(xiàng)教育”為主題的演講比賽勝利落下了帷幕。這次比賽不僅鍛煉了老師們的演講及表達(dá)能力，激發(fā)了廣大教師關(guān)注酉陽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的熱情。同時，也展示了每位教師的才華，更重要的是使我們受到了思想上的熏陶，

老師們個個實(shí)力雄厚，冉承友主任的《不能改變環(huán)境，就改變自己》，鞭策我們每一位教師，要在現(xiàn)有的環(huán)境下，安下身來，靜下心來，從事教學(xué)工作；向志勇主任的《從現(xiàn)在做起，踏實(shí)工作》，指出了我校部分教師存在的思想問題、行為問題，希望大家踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白為人；冉漢全老師以《打造教師的幸福人生》為題，用木匠造房的故事，聾子青蛙的故事，啟發(fā)我們每位教師把學(xué)校的事當(dāng)著自家的事來做，少聽閑言閑語，以平和的心態(tài)，開闊的心境教書育人；馮朝輝老師的《教師的寬容之心》，希望大家要寬容領(lǐng)導(dǎo)，寬容同事，寬容學(xué)生，心中的敵人是自己樹立起來的，我們每位教師要有成就心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)、付出心態(tài)、、平常心態(tài)、樂觀心態(tài)、感恩心態(tài)、自律心態(tài)。李全平老師以《我是一名教師》為題，道出了教師的為人標(biāo)準(zhǔn)，處事原則。以良好的姿態(tài)，展示了自己的演講風(fēng)范；石玉龍老師的《向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)》，要求我們每位教師，要學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和敬業(yè)精神；冉承仁老師的《三尺講臺，一方凈土》，高度贊揚(yáng)了教師職業(yè)的崇高與偉大；周元榮老師的《微笑》像一縷春風(fēng)，滋潤著每位老師的心田；唐慧老師的《我是教師我光榮》表達(dá)了對教師職業(yè)的無限忠誠和熱愛；石國民老師的《我和我的麻旺中學(xué)》表達(dá)了昨天對麻旺中學(xué)的眷念，今天對麻旺中學(xué)無比關(guān)愛的心情；。像這樣的老師不勝枚舉，他們以激情的演講贏得了一陣又一陣的掌聲，表達(dá)了對學(xué)校的熱愛，對和諧酉陽和諧校園的憧憬與希望。但也有極少數(shù)的老師，不珍惜這次演講的機(jī)會，演講內(nèi)容東拼西湊，有的甚至原封不動地讀文件，讀上級領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。由此，可以看出，這些教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

這次活動，也還有不足的地方：一、雖是比賽，但卻感覺不到緊張的氣氛；二、少數(shù)教師演講激情不高，沒有煽動性，沒有與廣大聽眾產(chǎn)生共鳴，極個別的教師，甚至是自我欣賞；三、相當(dāng)部分教師演講的姿勢不對，有的甚至是手足無措；四、時間把握不好。

通過這次演講比賽，希望大家在冉文范校長的帶領(lǐng)下，同心同德開拓進(jìn)取求真務(wù)實(shí)，努力使自己成為落實(shí)“四件大事”，推進(jìn)“四大戰(zhàn)略”，建設(shè)“六個酉陽”的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)麻旺中學(xué)教育事業(yè)的新發(fā)展。

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