禮泉石潭明德小學(xué)攀登英語工作總結(jié)

禮泉石潭明德小學(xué)攀登英語工作總結(jié)

一年來，禮泉石潭明德小學(xué)有幸成為攀登英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，通過一段時期的探討和實(shí)踐，攀登英語實(shí)驗(yàn)成效顯著。攀登英語實(shí)驗(yàn)不僅能開拓小學(xué)生的視野，增長知識，也為小學(xué)英語教學(xué)注入活力，為教師的專業(yè)發(fā)展和提高學(xué)校英語教學(xué)水平奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將半年來的工作做簡單總結(jié)，敬請各位專家領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁提出寶貴意見。一、基本情況

本校有2個實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生100多人，實(shí)驗(yàn)教師4人，其中英語教師2人。從面上看，本校重視攀登英語實(shí)驗(yàn)，教學(xué)設(shè)施配備齊全，方便攀登英語教學(xué)。在教學(xué)中，學(xué)校始終以培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力為目標(biāo)，積極做好攀登英語和新標(biāo)準(zhǔn)英語的整合工作，確保攀登英語各個項目有效開展。各實(shí)驗(yàn)教師能掌握攀登英語實(shí)驗(yàn)教學(xué)的五大環(huán)節(jié)，并能熟練運(yùn)用，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整。有些實(shí)驗(yàn)教師還大膽創(chuàng)新，使課堂教學(xué)具有特色，攀登英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿生機(jī)。本校注重實(shí)驗(yàn)課題檔案管理，材料分類進(jìn)行存放，檔案管理比較規(guī)范。

二、認(rèn)真分析，明確研究重點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍。班級文化展我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視攀登英語實(shí)驗(yàn)工作，把此項試驗(yàn)列入課程改革的重要組成部分，每個學(xué)期都認(rèn)真分析攀登英語在我校的進(jìn)展情況，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，并依據(jù)教研室教學(xué)工作要點(diǎn)確定新學(xué)期的研究重點(diǎn)。即一年級研究“創(chuàng)設(shè)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”同時研究“創(chuàng)新攀登英語展示方式”，使展示活動“活”起來。研究重點(diǎn)的明確，促進(jìn)了教師在教學(xué)中的科研意識，促進(jìn)了攀登英語實(shí)驗(yàn)工作的深入發(fā)展。然后要求常規(guī)英語老師要把攀登英語評價方式運(yùn)用到常規(guī)英語教學(xué)中去。

三、執(zhí)行情況

1、建立各項制度，使實(shí)驗(yàn)工作有章可循。本學(xué)期初，我校根據(jù)北京師范大學(xué)攀登英語項目組的要求，制定了本學(xué)期的攀登英語教研計劃、家校協(xié)同計劃、建立健全了各種制度，如例會制度、聽課制度、反饋制度、檔案制度、日常對外溝通交流制度。并將這些制度落實(shí)到日常教學(xué)

2、深入研究課堂教學(xué)。（1）、每個教室都貼有構(gòu)思巧妙的攀登英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，在全級形成了濃厚的學(xué)習(xí)英語的氛圍。

（2）、將攀登英語實(shí)驗(yàn)的理念運(yùn)用到常規(guī)英語課堂教學(xué)中。學(xué)習(xí)攀登英語多元化的教學(xué)評價手段，在教室后設(shè)置了黑板評價欄英語爭星活動。如果常規(guī)英語學(xué)習(xí)的學(xué)生表現(xiàn)的優(yōu)秀，獎勵他們每周學(xué)一首攀登英語的歌曲。選好優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)小老師或小組長，不但提高了他們自主學(xué)習(xí)能力，而且協(xié)助教師組織課堂教學(xué)也非常有幫助。

（3）、資料的積累和檔案管理逐漸標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，并建立了攀登英語電子文件夾，為學(xué)校課題的持續(xù)發(fā)展提供保障。

（4）、每位實(shí)驗(yàn)教師都經(jīng)常與家長溝通、交流。老師們都收集了家長之聲，例如范新茹老師收集了這樣的家長之聲：

a、家長1：為了提高同學(xué)們的口語能力，多用英語進(jìn)行交流，同學(xué)們互相之間要敢于用英語表達(dá)，先培養(yǎng)好同學(xué)們的口語感，將同學(xué)們在攀登英語中學(xué)到的東西靈活應(yīng)用。

b、家長2：攀登英語這套教材不錯，孩子學(xué)習(xí)的興趣也挺大，但有時由于時間關(guān)系，不能保證每天有足夠的時間聽和看，特別是孩子對迪斯尼英語比較感興趣，家庭學(xué)習(xí)VCD機(jī)對興趣就沒那么濃了，為了讓孩子愿意看愿意聽，我只好抽時間陪她一起學(xué)習(xí)，鼓勵她大聲跟讀，還和她一起用英語對話，這樣她就更加愿意學(xué)了，借此機(jī)會謝謝鐘老師的教導(dǎo)。c、家長3：孩子在平時的學(xué)習(xí)過程中難免有犯錯的時候，我們會幫助他找出錯誤的原因，并把他記錄下來，并鼓勵他改正，每改正一步，就對孩子提出表揚(yáng)。

d、家長4：孩子在這段時間有極大的進(jìn)步，經(jīng)�；丶铱吹�，這是和老師的教育分不開的。并建議在日常生活當(dāng)中多學(xué)英語。

e、家長5：我的小孩很內(nèi)向，自信心非常不足，我對她的教育意識是：如果她做得不好一定要她自己知道，然后鼓勵，要她也知道，媽媽相信她一定會做得更好。四、攀登英語學(xué)習(xí)效果。

經(jīng)過半年來的實(shí)驗(yàn)，我們看到它不僅促進(jìn)了教師和學(xué)生的發(fā)展，而且也促進(jìn)了家長的發(fā)展。

1、在實(shí)驗(yàn)中，教師的教育教學(xué)理念和科研能力都得到了一定程度的提高。而且我們看到了教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了最充分具體的體現(xiàn)。

2、看到了攀登英語的教學(xué)理念已經(jīng)逐漸滲透到常規(guī)英語教學(xué)中，全級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣都特別高�，F(xiàn)在所有攀登英語實(shí)驗(yàn)班的各項教學(xué)活動開展有序，課堂教學(xué)常規(guī)比較規(guī)范，學(xué)生的英語印象初步確立。

3、家長的教育理念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，變得更加關(guān)注孩子、更加注重欣賞孩子，并學(xué)會了教育孩子的藝術(shù)。

五、有待解決的問題。

1、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常英語的順利輸出？

2、教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，給學(xué)生提供更多交流和展示的機(jī)會。3、如何更深入的整合攀登英語與常規(guī)英語。4、如果使學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實(shí)效性。

六、下階段的具體工作：

1、按照課題組指導(dǎo)要求，反思教師的課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。2、組織實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。3、進(jìn)行教室環(huán)境布置。

4、上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

5、進(jìn)行“攀登英語與常規(guī)英語評價方式整合”小課題研究。6、繼續(xù)舉辦家長說明會和家長開放日活動。7、做細(xì)、做好各種展示活動。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*上學(xué)期攀登英語工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期攀登英語工作總結(jié)

百色市逸夫小學(xué)攀登英語課題組莫建芬

回顧這一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作，我們課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)攀登英語總項目組對實(shí)驗(yàn)的總體要求，狠抓攀登英語課堂教學(xué)研討，努力提高實(shí)驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高攀登英語課堂教學(xué)效果，在學(xué)生的知識把握、興趣保持和攀登英語的環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面努力實(shí)踐，取得了初步的實(shí)驗(yàn)成果，感受很深�，F(xiàn)將這學(xué)期攀登英語開展的具體活動總結(jié)如下：一、基本情況

本校有12個攀登英語實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生600多人，實(shí)驗(yàn)教師24人，其中英語教師6人。從面上看，本校重視攀登英語實(shí)驗(yàn)，教學(xué)設(shè)施配備齊全，方便攀登英語教學(xué)。在教學(xué)中，學(xué)校始終以培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力為目標(biāo)，積極做好攀登英語和新標(biāo)準(zhǔn)英語的整合工作，確保攀登英語各個項目有效開展。各實(shí)驗(yàn)教師能掌握攀登英語實(shí)驗(yàn)教學(xué)的五大環(huán)節(jié)，并能熟練運(yùn)用，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整。有些實(shí)驗(yàn)教師還大膽創(chuàng)新，使課堂教學(xué)具有特色，攀登英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿生機(jī)。本校注重實(shí)驗(yàn)課題檔案管理，材料分類進(jìn)行存放，檔案管理比較規(guī)范。二、認(rèn)真分析，明確研究重點(diǎn)

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視攀登英語實(shí)驗(yàn)工作，把此項試驗(yàn)列入課程改革的重要組成部分，每個學(xué)期都認(rèn)真分析攀登英語在我校的進(jìn)展情況，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，并依據(jù)教研室教學(xué)工作要點(diǎn)確定新學(xué)期的研究重點(diǎn)。即一年級研究“創(chuàng)設(shè)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”，二年級研究“如何培養(yǎng)小干部”，一二年級同時研究“創(chuàng)新攀登英語展示方式”，使展示活動“活”起來。研究重點(diǎn)的明確，促進(jìn)了教師在教學(xué)中的科研意識，促進(jìn)了攀登英語實(shí)驗(yàn)工作的深入發(fā)展。然后要求常規(guī)英語老師要把攀登英語評價方式運(yùn)用到常規(guī)英語教學(xué)中去。三、積極參加本區(qū)攀登英語教研活動

201*年10月20日，到百色市藍(lán)天希望小學(xué)參加右江區(qū)教育局舉行“攀登英語”聯(lián)片教研活動，聽了該校的李鳳蘭老師上了一節(jié)精彩的二年級“攀登英語”的輸入課。

201*年10月31日，到百色市城西小學(xué)主會場參加“廣西壯族自治區(qū)攀登英語混合式主題聯(lián)片研修活動”。觀摩學(xué)習(xí)右江區(qū)城西小學(xué)鄭玉春老師、平果縣太平小學(xué)韋春麗老師分別在主會場和平果縣分會場上了一節(jié)攀登英語一級BUnit7MayIuseyourruler?的輸入課。課后舉行攀登英語“1＋1＋1”的評課模式，即對這兩節(jié)課分別提出“一個亮點(diǎn)、一個不足之處、一個建議”，參加此次研修活動的的5市8縣區(qū)的分會場老師在線熱烈討論并每個縣區(qū)派一個代表發(fā)言，我作為學(xué)校攀登英語課題負(fù)責(zé)人代表右江區(qū)攀登英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師對上課老師進(jìn)行，得到聽課專家的好評。參加此次活動將進(jìn)一步推進(jìn)我校攀登英語實(shí)驗(yàn)的開展，提高我校的攀登英語教學(xué)水平。四、本學(xué)期來所做的工作

1.定期開展教研活動，深入研究課堂教學(xué)。本學(xué)期初，我校根據(jù)北京師范大學(xué)攀登英語項目組的要求，制定了本學(xué)期的攀登英語教研計劃，定每周五的早上為攀登英語的教研活動時間，并將計劃落實(shí)到日常教學(xué)中去。

2.積極對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)攀登英語理念培訓(xùn)，重視課堂教學(xué)研討。本學(xué)期，新增一年級1-6為實(shí)驗(yàn)班級和兩名新實(shí)驗(yàn)教師，老教師帶頭上好攀登英語展示課，指導(dǎo)新教師上亮相課，平時深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，使新教師很快勝任攀登英語教學(xué)。3.注重校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，營造“攀登”氛圍。為激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)攀登英語的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)驗(yàn)教師精心設(shè)計、布置校園英語文化長廊，內(nèi)容有攀登英語的日常用語、歌曲童謠；英語故事英語格言等；實(shí)驗(yàn)班級有攀登英語實(shí)驗(yàn)班級牌，教室黑板有課堂學(xué)習(xí)評價欄，記錄各小組的課堂得分情況，不定期更換黑板板報，每個教室都貼有構(gòu)思巧妙的攀登英語學(xué)習(xí)內(nèi)容等。形式多樣的、創(chuàng)新式的文化布置，在全校形成了濃厚的學(xué)習(xí)英語的氛圍。

4.將攀登英語實(shí)驗(yàn)的理念運(yùn)用到常規(guī)英語課堂教學(xué)中。學(xué)習(xí)攀登英語多元化的教學(xué)評價手段，在班級舉行英語爭星活動，如果常規(guī)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的班級，獎勵他們每周學(xué)一首攀登英語的歌曲。選好優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)小老師或小組長，不但提提高了他們自主學(xué)習(xí)能力，而且協(xié)助教師組織課堂教學(xué)也非常有幫助。五、家校協(xié)同工作

在開展攀登英語實(shí)驗(yàn)以來，我們一直注重家校協(xié)同工作，具體來看，主要有以下幾個方面：期初家長說明會、家長開放日活動、家庭學(xué)習(xí)活動反饋等。

11月份召開攀登英語實(shí)驗(yàn)?zāi)昙墶耙荒昙壟实怯⒄Z家長說明會”。一年級學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主課教師及學(xué)校攀登英語項目負(fù)責(zé)人參加了本次活動�；顒邮紫冉M織家長觀看“攀登英語項目簡介”光碟（家庭版），讓家長對攀登英語項目有了初步了解，接著學(xué)校攀登英語項目負(fù)責(zé)人莫老師就攀登英語的目的、教學(xué)特點(diǎn)及家庭英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容對家長進(jìn)行了說明培訓(xùn)。會后，家長對攀登英語有了進(jìn)一步的了解，在家庭英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面取得了共識。

12月份，舉行攀登英語開放周，我們攀登英語組通過集體備課，制定教學(xué)方案。課堂上，學(xué)生們能用英語流利表達(dá)，靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容在豐富的情境中進(jìn)行對話和交流；活潑、有序的課堂活動，大膽、自信地自我展示給家長留下深刻印象，下課后，好多家長都非常滿意的說：“真沒想到孩子在攀登英語課上能學(xué)會這么多的東西，能夠這么大膽的說英語”。活動中，在英語教師老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們進(jìn)行了具有特色的英語表演。孩子們在課堂上大膽地進(jìn)行英語情景對話、演唱英文歌曲，家長則是認(rèn)真的聽、細(xì)心的看，孩子們的精彩表現(xiàn)博得了在座各位家長的陣陣喝彩。期間還有孩子和家長一起表演所學(xué)到日常英語和歌曲童謠，家長和學(xué)生做猜迷游戲等。

同月，為了鞏固學(xué)生前一階段學(xué)習(xí)攀登英語的成果，提高學(xué)生的英語語言能力和綜合素質(zhì)，舉行一、二年級攀登英語歌曲演唱比賽，參賽的班級學(xué)生演唱吐詞清晰、旋律準(zhǔn)確、聲音洪亮，博得聽眾和評委的好評。六、下階段的具體工作：

1.按照課題組要求，反思教師的課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。2.組織實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)。3.進(jìn)行教室環(huán)境布置。4.上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

5.進(jìn)行“攀登英語與常規(guī)英語評價方式整合”小課題研究。6.繼續(xù)舉辦家長說明會和家長開放日活動。7.做細(xì)、做好各種展示活動。

201*.12.

友情提示：本文中關(guān)于《禮泉石潭明德小學(xué)攀登英語工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，禮泉石潭明德小學(xué)攀登英語工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《禮泉石潭明德小學(xué)攀登英語工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/694984.html

• 上一篇：初二英語時態(tài)總結(jié)
• 下一篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報告