攀登英語家庭教學(xué)心得一0

攀登英語家庭教學(xué)心得

楊柳青學(xué)習(xí)攀登英語快兩年了，在這期間，楊柳青的英語水

平有很大的進(jìn)步。當(dāng)然，最重要的是對英語學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，這將會(huì)是他成長過程一大收獲。

我參加過幾次攀登英語的公開課，在課堂上，領(lǐng)略了攀登英語這種獨(dú)特教學(xué)方式，MissZhang采用大量的游戲、實(shí)物、圖片、影像等，通過活躍的課堂氣氛，激發(fā)出學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，還有MissZhang對學(xué)生采用的“表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)式”的教學(xué)模式，讓同學(xué)們擔(dān)任不同的職務(wù)，學(xué)生們主動(dòng)參與性很高。同學(xué)們都非常喜歡老師，也非常喜歡英語課。

辛主任說過：“家長是開展攀登英語課程的重要角色”。我一直也記著這句話。為了配合學(xué)校做好家庭教學(xué)工作，我總結(jié)了一些前期學(xué)習(xí)心得跟大家一起分享：

1、堅(jiān)持每天完成作業(yè)，跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。攀登英語的課程設(shè)置時(shí)比較系統(tǒng)的。因此應(yīng)每天都得堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所謂“一日練一日功，一日不練十日空”。所以堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)是最關(guān)鍵。有些家長認(rèn)為現(xiàn)在語文、數(shù)學(xué)的成績很重要。英語可以以后再學(xué)。但我認(rèn)為，語言的學(xué)習(xí)，年齡越小越容易學(xué)。就像我們每個(gè)人學(xué)習(xí)母語的時(shí)候，每天學(xué)習(xí)幾何。幾年下來就會(huì)說話了。我一直把英語放在語文、數(shù)學(xué)同等地位。每天完成老師布置的作業(yè)。這樣就一步一步跟上了攀登英語的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

2、將每天學(xué)到的東西和家長分享。我每天都會(huì)問一下學(xué)校學(xué)到了什么東西，鼓勵(lì)他把學(xué)到的新單詞、新句子說出來。不僅白天學(xué)到的東西進(jìn)行復(fù)習(xí)，而且讓他“在校當(dāng)學(xué)生，在家當(dāng)老師”。每天鼓勵(lì)一下，信心就會(huì)越來越足，自然而然也就培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。

3、保證每天的聽碟時(shí)間。不是所有的家長英語水平都很好。但怎樣保證有適宜的英語環(huán)境，我的做法是：堅(jiān)持每天晚上播放30分鐘學(xué)校影碟，第二天早上播放20分鐘磁帶，沒有刻意要求他留心聽。有時(shí)一邊玩玩具，一邊聽。有時(shí)也認(rèn)真跟著唱英語歌曲，有時(shí)一邊吃早餐一邊聽，有時(shí)也認(rèn)真跟讀句子。不管怎樣，讓他能夠有英語的語言環(huán)境。作為父母，只是有時(shí)不太認(rèn)真時(shí)，跟讀一下或者提問一下，引導(dǎo)孩子把注意力放在聽力上。久而久之，就會(huì)脫口而出。

4、做好家庭表演。我其實(shí)也沒有充裕的時(shí)間跟楊柳青一起學(xué)習(xí)，但是我每個(gè)月總會(huì)抽出一些時(shí)間來表演一下。特別MissZhang設(shè)立了博客。為了能夠不斷更新，我們經(jīng)常會(huì)排練一些節(jié)目，雖然不是每次都上傳，但每次通過表演，發(fā)現(xiàn)他都進(jìn)步不少。為了表演好，楊柳青也經(jīng)常想著怎樣設(shè)計(jì)好表演。經(jīng)常問這個(gè)單詞怎么說，那句話怎么說，不知不覺也積累了大量詞匯。以上是我家庭教學(xué)的點(diǎn)滴心得。以后還要繼續(xù)努力！

攀登英語陪伴著孩子走過了1個(gè)半學(xué)期，帶給我們的很多是歡笑和快樂。下面我就自己的一點(diǎn)心得和體會(huì)和大家分享一下。

首先談?wù)剬W(xué)校。學(xué)校的重視程度對于孩子在這方面的學(xué)習(xí)吸收能力至關(guān)重要，如果學(xué)校對某一學(xué)科重視的話，那么這一學(xué)科肯定會(huì)開展得很好的，對于師資方面我還是很滿意的，MissZhang雖然年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚需積累，但是她很熱愛這份事業(yè)和這些孩子，認(rèn)真，細(xì)心去發(fā)掘孩子的內(nèi)心世界，對孩子的一些動(dòng)作，語言，表情都是察覺得很細(xì)致，并能和孩子們打成一片，做孩子們的好朋友和心理醫(yī)生，孩子們?nèi)绻麑σ粋�(gè)老師認(rèn)可并喜歡的話，那么他們在這門功課上的成績肯定是要好過沒那么喜歡其他學(xué)科老師的

第二是家庭。孩子的成長是離不開學(xué)校和家庭的共同努力的。家長的態(tài)度也決定著孩子的態(tài)度，我記得孩子剛剛開始學(xué)習(xí)攀登英語的第一個(gè)學(xué)期是沒有拿過一張獎(jiǎng)狀的，他在語文和數(shù)學(xué)方面已經(jīng)拿了很多獎(jiǎng)狀了，唯一就是沒有拿過英語獎(jiǎng)狀，我就開始反思為什么，原來是我們做父母的在輔導(dǎo)他做作業(yè)時(shí)都集中在語文和數(shù)學(xué)上，而忽視了英語，英語作業(yè)都是放在最后一位，也沒有去檢查作業(yè)的完成程度，攀登英語的學(xué)習(xí)卡基本上是新的，沒有動(dòng)過。第二學(xué)期開始我們就告訴他一個(gè)目標(biāo)，那就是要拿一張英語獎(jiǎng)狀回來，并且希望他長大以后能說一口流利的英語，因?yàn)榘謰尫浅Ａw慕那些能用英語和別人交流的人，也是爸媽小時(shí)候的愿望。在平時(shí)開始重視老師布置的英語作業(yè)，多陪同他一起看碟片，和他一起共歌共舞，他這樣就知道了爸媽很在乎他在這門功課的表現(xiàn)，同時(shí)承諾他如果是有英語老師的表揚(yáng)或者獎(jiǎng)狀的話那我們再加獎(jiǎng)他玩電腦，我們規(guī)定星期一至星期五是不可以玩電腦和看電視的，只有星期六和星期天可以玩一個(gè)小時(shí)，如果是受到老師的批評那么就取消他這個(gè)星期玩電腦的時(shí)間。這樣有獎(jiǎng)有罰的一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。

現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了不小的進(jìn)步，我們看著眼里，喜在心里，同時(shí)我們做父母的也在陪伴孩子讀書過程中增長了一些英語知識(shí)。當(dāng)然和其他更優(yōu)秀的孩子相比，我家孩子還需要更努力，我們做家長的還需要更加的付出，因?yàn)楹⒆邮俏覀兗彝サ奈磥�，我們要盡量抽出時(shí)間來放在孩子的身上，這樣做是值得的，如果孩子從小沒有養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么將來我們會(huì)遇到更多的狀況和問題，到那時(shí)可能會(huì)留下遺憾和后悔。這是我的一點(diǎn)心得，也懇請各位孩子的爸爸媽媽抽點(diǎn)時(shí)間來分享你們的體會(huì)，我們一起交流，一起成長。謝謝大家

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攀登英語聽課學(xué)習(xí)體會(huì)

龐斯晗我有幸參加了由濰坊市教委組織的攀登英語閱讀項(xiàng)目的培訓(xùn)會(huì)。在此次的培訓(xùn)中，針對課題實(shí)施背景、思路及方法做了詳細(xì)的介紹。我們?nèi)ヂ犃耸袑?shí)驗(yàn)小學(xué)的兩節(jié)攀登英語課，給我留下了很深的印象，受益頗深，在此做一下小結(jié)。

一、家長、學(xué)生和老師快樂攀登

一進(jìn)校門，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的展示欄上展出了許多排攀登路上留下的精彩瞬間，攀登小明星們是清一色的快樂自信的表情，攀登課堂上是孩子們精彩的展示。在開放日，家長們也會(huì)走進(jìn)攀登英語的課堂。

二、以學(xué)生為主的課堂

觀摩課上，我看到了教師對這一科學(xué)理念的到位實(shí)踐，真正的把課堂還給了孩子們。整堂攀登英語實(shí)驗(yàn)課上，孩子們始終興高采烈地參與到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的活動(dòng)中，演唱歌曲童謠、表演日常英語對話、欣賞迪士尼神奇英語，盡情地享受著攀登帶給他們的快樂，老師僅僅是課堂的引導(dǎo)著、組織者和激勵(lì)者。

三、小組合作課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)

小組活動(dòng)是攀登英語課堂中的核心學(xué)習(xí)方式，小組合作有利于教師的課堂組織，最大可能地讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)課上，孩子們積極而又有秩序地開展小組活動(dòng)，取得了非常好的課堂效果。

總之，這次培訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了一種新的教學(xué)模式與理念，對我的思想觸動(dòng)很大。我一定借助本次培訓(xùn)的東風(fēng)，腳踏實(shí)地地去研究教學(xué)，做一位讓每個(gè)學(xué)生都信服、尊敬的好老師。

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