長寧縣老翁鎮(zhèn)中心校201*-201*上學(xué)期攀登英語工作總結(jié)

長寧縣老翁鎮(zhèn)中心校

201*-201*年度上期攀登英語項目實驗

工作總結(jié)

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、支持下，我校有幸成為長寧縣攀登英語項目實驗組的一員。回顧這一學(xué)期的工作，我校認真貫徹落實攀登英語總項目組對實驗的總體要求，狠抓攀登英語課堂教學(xué)研討，努力提高實驗老師的業(yè)務(wù)水平，切實提高攀登英語課堂教學(xué)效果，在學(xué)生的知識把握、興趣保持和攀登英語的環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面努力實踐，取得了初步的實驗成果�，F(xiàn)將這學(xué)期攀登英語開展的具體活動總結(jié)如下：

一、基本情況

本校一年級兩個攀登英語實驗班，學(xué)生87人，實驗教師1人。自項目開展以來，學(xué)校重視攀登英語實驗，成立了以校長為組長的項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，籌措了兩萬元的項目實驗專項經(jīng)費和實驗教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的差旅費及小硬件投入等經(jīng)費。暑期里，派出實驗教師李華英到北京參加了大興區(qū)攀登英語教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期開學(xué)之初，李老師根據(jù)項目工作要求，對實驗班級的每位同學(xué)編輯了姓名卡，在班上建立了課堂常規(guī)，并把班上同學(xué)分小組，選組長，取組名，開展小組活動。同時開展評價活動，包括黑板評，口語評，組評和自評。隨后創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，熟練掌握教學(xué)流程。

二、收獲

1、攀登英語是一種新的教學(xué)理念，它激發(fā)和培養(yǎng)了孩子們對英語學(xué)習(xí)

的濃厚興趣，鼓勵學(xué)生進行大膽，自信的展示和交流，增強了孩子們的團結(jié)合作能力，同時，也讓老師在充滿挑戰(zhàn)的攀登英語講臺上不斷成長不斷進步。

2、實驗教師注重了班級英語學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，營造“攀登”氛圍。為激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)攀登英語的學(xué)習(xí)興趣，實驗教師精心設(shè)計、布置班級英語文化角、文化欄，內(nèi)容有攀登英語的日常用語、歌曲童謠；英語故事；英語格言等；實驗班級有攀登英語實驗班級牌，教室黑板有課堂學(xué)習(xí)評價欄，記錄各小組的課堂得分情況，不定期更換黑板板報，教室里還貼有構(gòu)思巧妙的攀登英語學(xué)習(xí)內(nèi)容等。形式多樣的、創(chuàng)新式的文化布置，班級形成了濃厚的學(xué)習(xí)英語的氛圍。

3、實驗教師將攀登英語實驗的理念運用到常規(guī)英語課堂教學(xué)中。學(xué)習(xí)攀登英語多元化的教學(xué)評價手段，在班級舉行英語爭星活動，如果常規(guī)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的班級，獎勵他們每周學(xué)一首攀登英語的歌曲。選好優(yōu)秀的學(xué)生當小老師或小組長，不但提高了他們自主學(xué)習(xí)能力，而且協(xié)助教師組織課堂教學(xué)也非常有幫助。

4、實驗班級的教學(xué)氛圍對其它學(xué)科、其它班級的教育教學(xué)模式產(chǎn)生一定的影響。

5、在本期教學(xué)展評和北師大專家的指導(dǎo)考核中，我校實驗教師李華英分別獲得了優(yōu)和良的好成績。

6、在這個項目中，實驗老師李華英也在逐步地成長起來，專業(yè)能力得到了進一步的提升。

7、期末，我校開展了攀登英語實驗班級的家長觀摩活動，獲得了家長和社會的好評，參加完活動后，多數(shù)家長都說自己的孩子學(xué)了英語后變得

活潑、自信、大方了。

三、存在問題

1、攀登英語項目的實驗，能提高孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，增強了孩子們學(xué)習(xí)的自信心和團結(jié)協(xié)作的能力�？墒�，在農(nóng)村學(xué)校，電壓不足，而且經(jīng)常會停電，電子設(shè)備不能正常使用，脫離了直觀形象的多媒體教學(xué)，使得教學(xué)效果大打折扣。

2、實驗老師課時量大，時間緊，任務(wù)重。并且本校只有一位項目實驗教師，遇到問題時無法發(fā)揮團隊的力量，且氛圍營造費時費力。同時對實驗教師的考核評價激勵機制不夠明確，時間長了積極性易被打消。

3、由于各級對語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量要求高，導(dǎo)致學(xué)科教師、家長對項目實驗的誤解或認識不足，同時，農(nóng)村學(xué)校留守兒童多，缺乏家長的支持和督促學(xué)習(xí)，知識不夠牢固，學(xué)了今天的忘了昨天的現(xiàn)象較為普遍。

四、下階段的具體工作：

1、反思教師的課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)更具實效性。2、組織實驗教師培訓(xùn)。3、進行教室環(huán)境布置。4、上好每一節(jié)實驗課。5、做細、做好各種展示活動。

擴展閱讀：201*-201*上學(xué)期何店中心學(xué)校教學(xué)總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期何店中心學(xué)校

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,打造有效、高效課堂，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。

為了能夠使今后的工作在質(zhì)量、效率等方面再上一個臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：

一、認真制定計劃工作有序開展

1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進行

作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。教務(wù)處對各年級、各門學(xué)科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，對一學(xué)期的教學(xué)工作進行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組宣傳外，還在辦公室予以公示。課程總表、作息時間表的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。

2、制定課改教研工作計劃，促進學(xué)校課改教研工作

教務(wù)處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會議，對學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內(nèi)教研工作組織者，也是主要骨干力量，教務(wù)處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對教研組的管理外，教務(wù)處也深入到大多備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)交流、探討與研究。

二、加強理論學(xué)習(xí)更新教育理念

認真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。期初,教務(wù)處通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認真研究新《課程標準》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法，構(gòu)建民主、和諧、互動的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點、承認學(xué)生個性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點,使學(xué)生獲取知識。

三、注重隊伍建設(shè)提升師資素質(zhì)

1、學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開一堂過關(guān)課,下半學(xué)期開一節(jié)匯報課。上新課前,均要聽老教師的課,教案須由備課組審閱,修改后方能上講臺。

2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市的新課程培訓(xùn)、研討活動。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排,組織安排參加省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

四、強化過程管理提升管理水平

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)處則是學(xué)校的主管部門,為此,我們深感責(zé)任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學(xué)期我們主要做了：

1、落實檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作的考核工作。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)期的周、月、學(xué)期教學(xué)進度,教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。常規(guī)抽查不放松，教務(wù)處在學(xué)期中期以及其它適宜的時間以畢業(yè)年級為重點進行常規(guī)教學(xué)檢查，通過聽課活動看課堂，通過調(diào)查看教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對那些教學(xué)方法好、關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高的教師在不同的場合提出表揚，對教學(xué)方法不適合學(xué)生實際的教師指出其問題所在，促進教學(xué)互動。

2、開展校內(nèi)比教學(xué)活動。比教學(xué)為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,全面考察教師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)能力、合作能力等教學(xué)基本功,全體教師積極參與,成績顯著。其中彭守秀老師在曾都區(qū)繼續(xù)教育“教學(xué)活動”中獲獎。

3、高度重視過關(guān)檢測。對于新課程改革，學(xué)校本著“扎實推進、確保落實”的指導(dǎo)思想,高度重視,認真對待。及時將新課改各項精神傳達到每一位教師,并結(jié)合我校實際及時調(diào)整了有效教學(xué)的思路,落實了七、八、九年級各個階段的過關(guān)措施。落實七、八年級“周周練”和九年級“段考”。4、嚴格規(guī)范考試�？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。精心制定何店中心學(xué)�？荚嚪桨讣跋嚓P(guān)材料,做到責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性。

5、認真執(zhí)行《課程規(guī)劃》。嚴格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求,開足開全了各年級的課程,并嚴格認真執(zhí)行。落實陽光體育工程，每天安排1個小時的體育、藝術(shù)等項目活動，開展特色大課間活動，落實“大家唱，大家跳”活動，學(xué)生、老師積極參與,效果良好。

五、突出工作重點加強中考備戰(zhàn)

九年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位,是學(xué)校的一項標志性工程,因此,我們教務(wù)處切實貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，細致地加以落實。

1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了九年級畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長自擔任組長,分管副校長任副組長。推行了行政人員包班制、蹲點學(xué)科制,各行政人員積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決九年級的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。制定出本學(xué)期已召開畢業(yè)班教師工作會三次，確實、有效地解決了畢業(yè)班師生中存在的一些問題，極大地提高了畢業(yè)班教師教育教學(xué)的主動性、積極性。

2、認真學(xué)習(xí)和研究中考教學(xué)的指導(dǎo)性文件,九年級各備課組能較好地把握中考教學(xué)方向,突出強化了教育教學(xué)工作,提高了教學(xué)工作的實效和質(zhì)量�？茖W(xué)合理地安排好課程,做好有效教學(xué)的計劃,教學(xué)計劃落實到每天每堂課,精心備好新授與復(fù)習(xí)課。不走過場,做到目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,做到了師生互動、合作探究、精練細析,講練結(jié)合。落實有考必收,有收必改,有改必講。及時做好情況分析,及時查漏補缺。

3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了九年級各學(xué)科備課組職能,及時調(diào)整好教學(xué)計劃,把握中考的方向,提高教學(xué)的針對性與有效性。

六、落實競賽輔導(dǎo)促進學(xué)生發(fā)展本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)扎扎實實組織好學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作,各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計,認真輔導(dǎo),取得了良好的成績,到201*年12月30日止,我校學(xué)生在各類競賽中獲國家級、省、市、區(qū)級獎勵共有28人次。

總之，本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級的要求、社會的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

201*年12月30日

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