平?jīng)鍪信实怯⒄Z學(xué)期工作總結(jié)通知
關(guān)于做好攀登英語學(xué)期工作總結(jié)的通知
平?jīng)鍪信实怯⒄Z實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
你們好!忙碌的一個學(xué)期又要結(jié)束了,在各級領(lǐng)導(dǎo)、實驗學(xué)校的共同努力下,本學(xué)期攀登英語學(xué)習(xí)實驗的各項工作得以順利開展。在這里謹(jǐn)代表北京師范大學(xué)攀登英語項目組對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所做出的努力表示感謝!為了更好地推進下階段的工作,需要各校認(rèn)真做好攀登英語學(xué)期工作總結(jié),梳理典型經(jīng)驗,反思突出問題。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、學(xué)期總結(jié)注意事項
1.總結(jié)內(nèi)容須涵蓋以下內(nèi)容:
學(xué)校實驗基本情況(可作簡要說明);
學(xué)校課題管理方面所做的突出工作、取得的經(jīng)驗、存在的問題及解
決辦法;
學(xué)校課堂組織方面取得的經(jīng)驗、存在的問題及進一步開展的建議;學(xué)校家校協(xié)同方面所做的工作、取得的經(jīng)驗及存在問題的原因分析
與解決建議。
2.建議根據(jù)總結(jié)通知,通過一次攀登英語例會或者教研活動進行一次學(xué)期
工作總結(jié),梳理工作,討論下階段規(guī)劃。總結(jié)應(yīng)能夠整合學(xué)校攀登英語課題組人員的所有意見和建議。
3.在介紹典型經(jīng)驗和具體做法時,建議提出一些可操作的建議和方法,方
便實驗學(xué)校之間互相學(xué)習(xí)和共享。
4.為了保證攀登英語學(xué)習(xí)實驗的順利開展,希望各校留下您對下階段攀登
英語學(xué)習(xí)實驗開展的建議和意見。
二、資料上傳
請平?jīng)鍪、區(qū)、縣各攀登英語實驗學(xué)校及時將本學(xué)期開展例會的相關(guān)材料、
開展活動的報道、照片、教師隨筆、新學(xué)期工作計劃等資料上傳給所在區(qū)的教研員和北師大攀登英語項目組,本學(xué)期統(tǒng)計各實驗學(xué)校上傳資料的截止時間為12月30日。(如果相關(guān)資料已經(jīng)上傳到北師大項目組無需再傳,避免重復(fù))
三、學(xué)期工作總結(jié)上傳時間及聯(lián)系方式
1.請各校將攀登英語學(xué)期工作總結(jié)電子稿(您可以參照附錄1填寫)于201*
年12月30日之前上傳至平?jīng)鍪姓n題組和北師大項目組郵箱,北師大項目組郵箱:pingliangpandeng@163.com聯(lián)系人:秦曉虹楊愛群電話:010-58803881
北京師范大學(xué)攀登英語項目組
201*年12月20日
附錄1:
學(xué)校201*-201*學(xué)年第一學(xué)期攀登英語工作總結(jié)
(一)
實驗開展基本情況(請根據(jù)實際情況真實填寫)
1.課題管理
例項主要內(nèi)容每周課時具體情況一年級每周開()節(jié)攀登課,二年級每周開()節(jié)攀登課,是否安排在學(xué)校正常課表內(nèi)?如不是,利用什么時間進行?課時安排晨間學(xué)習(xí)每周()次,每次()分鐘午間學(xué)習(xí)每周()次,每次()分鐘學(xué)習(xí)進度一年級(),二年級()教研活動師資配備例會多長時間開一次,有無例會記錄等,例會的時效性如何教師規(guī)模一年級攀登英語教師()名,二年級攀登英語教師()名物理環(huán)境除要求的物理環(huán)境創(chuàng)設(shè)外,學(xué)校是否有其他特色環(huán)境布置,如果有請簡要說明。學(xué)校是否有英語廣播,時間如何安排?如果有其他方面的聲音創(chuàng)設(shè),請簡要說明學(xué)生是否喜歡攀登英語課、內(nèi)心是否感受到寬松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍等環(huán)境布置聲音環(huán)境心理環(huán)境材料使用其他平?jīng)隹煊嵤欠衲軌蚪M織教師進行學(xué)習(xí),如果有請簡要說明?困難或問題2.課堂學(xué)習(xí)
例項基本情況
主要內(nèi)容學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的氛圍1
具體情況
例項主要內(nèi)容教師是否用英語組織課堂,學(xué)生是否能夠聽懂教師的組織用語具體情況師生是否能夠堅持“EnglishOnly”原則學(xué)生是否有英文名,能否有效運用教師是否能夠利用黑板評價對學(xué)生進行小組和個人評價課堂五個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是否清晰,時間安排是否合理教師課堂組織是否多樣化學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容是否能夠大膽、自信、流利、靈活的展示教師的課堂角色把握情況墻壁評價欄的設(shè)置與使用情況學(xué)生學(xué)習(xí)記錄冊的涂寫情況家庭學(xué)習(xí)材料的使用情況課堂學(xué)習(xí)具體情況可分環(huán)節(jié)做簡要介紹(包括經(jīng)驗與問題)3.家校協(xié)同
例項家庭學(xué)習(xí)情況日常溝通和
主要內(nèi)容每班中有多少學(xué)生能夠進行家庭學(xué)習(xí)?具體情況學(xué)校怎樣與家長進行溝通以及家長對低年
聯(lián)系情況級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度4.本學(xué)期開展的活動情況記錄表活動名稱時間地點參會人員(二)突出問題
實驗學(xué)?删驼n題管理、課堂學(xué)習(xí)、家校協(xié)同等方面遇到的突出問題進行描述。學(xué)校需要北師大攀登英語項目組提供哪些支持與幫助。
(三)下學(xué)期工作規(guī)劃
1.實驗實施的目標(biāo)
2.新學(xué)期需要攻破的困難與問題3.具體實驗計劃
(1)課題管理(2)課堂學(xué)習(xí)(3)家校協(xié)同(4)具體活動安排表
時間3月4月5月6月7月
活動地點參與人員
擴展閱讀:攀登英語201*年工作總結(jié)通知及模板201*1215
關(guān)于做好201*-201*學(xué)年第一學(xué)期攀登英語工作總結(jié)及新
學(xué)期工作計劃的通知
攀登英語實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
你們好!忙碌的一個學(xué)期又要結(jié)束了,在各級領(lǐng)導(dǎo)和實驗學(xué)校的共同努力下,本學(xué)期的攀登英語學(xué)習(xí)實驗得以順利進行,為了更好的總結(jié)各校的實驗工作,梳理典型經(jīng)驗,反思突出問題,需要大家認(rèn)真做好學(xué)期攀登英語工作總結(jié),請各校將201*-201*學(xué)年攀登英語工作總結(jié)于201*年1月6日前發(fā)到北京攀登郵箱:beijingpandeng@163.com,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
1.此次攀登英語工作總結(jié)為201*-201*學(xué)年工作總結(jié),不僅僅局限于
201*-201*學(xué)年第二學(xué)期,目的在于通過學(xué)年工作總結(jié)的撰寫,使實驗學(xué)校認(rèn)真梳理總結(jié)本學(xué)年的攀登英語工作,為下學(xué)年實驗的順利開展奠定基礎(chǔ);2.學(xué)年攀登英語工作總結(jié)的撰寫請參考“北京市攀登英語學(xué)年工作模板”,在
此基礎(chǔ)上,學(xué)校也可以根據(jù)具體情況進行靈活發(fā)揮;
3.優(yōu)秀管理者和優(yōu)秀實驗教師推薦表。為了發(fā)揮先期實驗學(xué)校的引領(lǐng)示范作
用,讓更多的優(yōu)秀學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗得以分享,北師大項目組成立了攀登英語實施指導(dǎo)專家團隊,建議各實驗校推薦優(yōu)秀課題管理者和實驗教師加入到攀登英語實施指導(dǎo)團隊中來。
4.實驗規(guī)模統(tǒng)計。請各校將201*年9月參與實驗的年級和班級數(shù)規(guī)模表填寫,
不繼續(xù)參與實驗的年級不必填寫。
北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室
攀登英語項目組201*年12月15日
附錄1:北京市攀登英語學(xué)年工作總結(jié)模板
***小學(xué)攀登英語工作總結(jié)(201*-201*第一學(xué)期)
一、典型經(jīng)驗梳理
(一)
課題管理方面
1.學(xué)校攀登英語課題組的創(chuàng)建、實驗師資配備、課題組各項制度建立及有效執(zhí)
行2.課時安排(晨間學(xué)習(xí)、午間學(xué)習(xí)的安排)3.教研活動的開展(例會、校本教研、校本培訓(xùn)等)4.環(huán)境布置(物理環(huán)境、聲音環(huán)境譬如英語廣播等)5.……(二)
課堂學(xué)習(xí)方面
請實驗學(xué)校和教師提煉課堂中的具體經(jīng)驗,譬如如何起英文名字,如何分組,如何培養(yǎng)小組長,如何開展評價活動等(三)
家校協(xié)同方面
1.日常與家長的溝通和交流:飛信、電話、校訊通平臺等2.相關(guān)活動的開展:家長會、家長開放日、期末展示活動等3.……
(四)本學(xué)期開展的活動情況記錄表
活動名稱時間地點參會人員二、突出問題及解決建議突出問題1:解決建議:突出問題2:解決建議……
注:在反思“突出問題”時,請學(xué)校不僅要針對學(xué)校的具體情況提出突出問題,還應(yīng)針對提出的問題進行反思,提出相應(yīng)的可操作的問題解決的建議。
三、新學(xué)期工作規(guī)劃
(一)
1.…
實驗實施的目標(biāo)及思路
(二)新學(xué)期計劃
類別1.主要工作工作重點2.……1.2月2.……1.3月2.……1.4月2.……類別1.5月2.……1.6月2.……
主要工作附錄2:攀登英語實驗學(xué)校優(yōu)秀管理者和教師推薦表(人數(shù)不限)
推薦人學(xué)校名稱姓名職務(wù)聯(lián)系方式項、參加過的大型活動)推薦理由(在攀登英語管理或教學(xué)方面的特長、或者曾經(jīng)獲得獎
附錄3:攀登英語學(xué)習(xí)實驗201*.9-201*.7實驗規(guī)模統(tǒng)計
一年級學(xué)校學(xué)生數(shù)
班級數(shù)學(xué)生數(shù)班級數(shù)學(xué)生數(shù)班級數(shù)學(xué)生數(shù)班級數(shù)學(xué)生數(shù)班級數(shù)二年級三年級四年級五年級
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